作為壹位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麽問題來了，教案應該怎麽寫？下面是我為大家整理的2021小學開學第壹課教案範文（通用6篇），希望對大家有所幫助。
小學開學第壹課教案1教學目的： 讓學生盡快進行自我調整，明確奮鬥目標，進入最佳的學習狀態。
教學內容：重 溫規章制度，擬定新學期打算。
教學時間： 壹課時
教學過程：
壹、常規教育
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麽行為是對的，什麽是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，並嚴格按照科學的作息時間（強調必須遵守）。
3、集體活動：要遵守學校的規章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：註意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、雲梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進"三室壹廳"，不結伴玩耍，註意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、雲梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要註意交通安全。（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，註意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。）同學們我們要將安全知識時時記，註意安全處處提。
三、衛生習慣
1、教室裏將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便後要洗手，飯後要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不***用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結：談談新學期打算，提出奮鬥目標。
小學開學第壹課教案2教學內容
1、 強化課堂常規，明確平時成績的內容及記錄方法。
2、 復習音階、各種節奏、音符。
3、 學習歌曲《拍手拍手》的第壹部分樂譜。
教學目標
1、細化平時成績內容，公布各類之星於後面黑板上，提高學生的學習興趣。
2、能區別八分音符與附點八分音符，唱準附點八分音符的時值。
3、基本會唱歌曲《拍手拍手》的第壹樂段樂譜。
教學難點
附點八分音符時值的演唱
教學過程
壹、組織教學
1、安排好學生座位。
2、師生問好。
二、強化課堂常規
1、說明本學期音樂書的使用方法。
每組選壹個小組長負責音樂書的發放與收起，並由壹個課代表總負責。
2、明確本學期音樂平時成績的內容及記錄方法，及後面黑板光榮榜的使用。
三、復習樂理知識
1、復習各種節奏及音符
(1)用有節奏的壹問壹答的形式復習各種時值的節奏 (要求劃拍齊答)
出示各種節奏：
師：這 是 幾分節奏 念 幾 拍?
生：這 是 四分節奏 念 壹 拍。
(2)出示各種音符、休止符，指名個別學生回答。
0 0 5 5 5 . 5 .
難點在附點音符的名稱及時值。
2、復習音階
(1)出示音樂臺階，請生說說在從中知道了什麽?
A、在這個音樂臺階中，有三個音區，分別是低音區、中音區、高音區。
B、在音樂臺階中，3 4 ; 7 1 ;是半音，其余是全音。
(2)聽師鋼琴彈奏，用手勢1表示全音，2表示半音。
(3)跟琴唱壹唱音階。
四、學唱歌曲《拍手拍手》的第壹部分樂譜。
1、遊戲“小燕子叼音符”解決難點附點八分音符的演唱，及第壹樂句的演唱
(1)5 5 5 5 |
(2)5.5 5 5 | (3)5.5 5 5 | 3 1 1 |
(4)5.5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 |
(5)5.5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 | 0 0 |
2、出示第壹部分樂譜。
(1)跟琴演唱第壹句樂譜。
(2)聽琴默唱每二句樂譜，然後再跟琴輕聲唱第二句樂譜。
(3)聽琴默唱第三、四句樂譜，然後再跟琴輕聲唱第三、四句樂譜。
(4)完整跟琴演唱第壹部分樂譜。
五、感受歌曲總體風格。
1、初聽歌曲《拍手拍手》，感受情緒。
剛才我們唱的樂譜是來自於歌曲《拍手拍手》的第壹部分，讓我們聽壹聽歌曲，思考這首歌曲的說了什麽內容，情緒和速度是怎樣的。
2、 復聽歌曲，思考：休止符處的拍手在歌曲中起到什麽作用?
六、總結
1、休止符處的拍手使歌曲更加的熱情，那除了用四分節奏拍之外還可以用什麽節奏拍呢?請同學們課後思考壹下，下壹堂課我們再來交流。
2、有秩序地上傳音樂課本。
3、評出本節課的樂理知識之星與紀律之星，由課代表公布在後面的黑板上。
4、有秩序的出教室。
小學開學第壹課教案3教學目標：
1、（開學第壹課）新學期伊始，師生***討論教室布置，並發動學生準備布置材料。
2、仔細翻閱新教材，師生***同找出新舊教材的異同處。
3、針對每節不同的內容，找出所需材料並做記錄。為整個壹學期學習作準備。
教學重點： 記錄每節課所需材料，為壹學期開學第壹課學習作準備。
教學難點： 讓學生找出不同課所需的多種不同材料。
課前準備： 美術教材、鉛筆
教學過程：
壹、組織教學
二、第壹部分：
（自我介紹）同學們，進入美術教室有壹種裝修壹新的感覺，但妳覺得美術教室還缺少點什麽嗎？就這個小問題展開討論。
（以幾個人自由組合的方式進行討論
1、如何進壹步整體地美化我們的美術教室？
2、針對壹扇窗、壹扇門、壹堵墻或整個教室進行裝飾。
3、完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內，以組的形式，自由布置好美術教室）
第二部分：新的書，妳有什麽新的感覺？（……），美術論文，美術課件，美術教案，美術課例，美術課題研究，素描作品，水粉作品，油畫作品，國畫作品，手工制作；
小結：書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家壹同把美術課上的更好！
三、作業布置：
1、以第壹課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應用了那些工具？
（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……）
列出第壹課到最後壹課所應用的工具。（要求仔細翻閱每壹頁，特別是
可擴展工具或聯想到其他工具。）
3、作業在“成績壹覽表”壹頁完成。
四、巡回指導：
1、全面觀察學生作業。
2、及時發現學生對每壹課工具的認識不足，並引導細心觀察。
五、總結：
以小組為單位，討論下節課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）
課上學生自主性發揮較好，討論時學生能積極參與。但作業中部分學生對壹些課的工具使用認識還不夠，有待於教師進壹步引導（課中時間不夠也是壹個因素）。
本學期要任教五、六年級的美術課了，因為是壹個班壹星期只有1節課，我發現自己更加珍惜和孩子們相處的機會，想盡自己更多的努力去把豐富的內容教給他們，所以在第壹節課，我想跟他們談談：我們為什麽要學習美術？首先要談談什麽是“綜合素質”。綜合素質的含義有很多種，我想網上的這種解釋和美術科比較相似：
綜合素質是指人的適應能力、生存能力、社交能力（包括創新能力、實踐能力）以及在體育、文藝、美術、音樂、舞蹈、語言、等方面的特長
我用校園生活舉例：“如果班裏舉辦壹次幹部競選，妳認為他們需要壹些什麽能力？只選成績好的可以嗎？“
“不行！”
“如果競選班長，他需要什麽能力？”
“管理能力，管得住同學”
“很好！那麽文娛委員呢？”
“能歌善舞”
“對了，也就是有音樂類的特長，能組織節目的能力”
“宣傳委員？”
“會畫畫，能出墻報”
所以除了學習成績好，其他能力在生活中重要嗎？孩子們點了點頭，我繼續問：“那麽，學美術就壹定是畫畫嗎？畫得不好怎麽辦，放棄嗎？”
看著孩子們比較茫然的表情，我請他們翻開了課本第壹頁，圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發了他們的思維，馬上回答了我的第壹個問題。接著第二個問題，有個和我比較相熟的學生開玩笑說：我畫得很醜，我還是放棄吧。於是我就說：剛才我們都說了美術的種類很多，妳都嘗試過了嗎？妳覺得自己都會失敗嗎，其他不輕言放棄的同學都是妳的好榜樣！為了激勵他們，我講了自己小時候畫畫比賽失敗後放棄了畫畫，卻沒想到最後做美術老師的故事，同學們聽得津津有味。
最後，我對學生說出了對他們寄予的希望：畫畫不好看不要緊，最重要的是培養我們藝術素養，妳不能畫，可以評、可以動手做，這些也是我們的綜合素質之壹，它看起來雖然不需要成績考核，卻是對壹個人的內涵的考核。希望他們能開始理解，並熱愛這門課程。
小學開學第壹課教案4壹、教學目的：
1、通過教學，使學生明白讀書的意義，激發學生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。
2、通過教學，充實學生文化底蘊，凈化學生的精神世界，幫助學生從小樹立遠大的理想。
3、借這次教學，在班級中營造良好的讀書氛圍，養成好讀書、讀好書的良好習慣。
4、懂得學習方法，註重知識的積累。
二、教學過程：
（壹）、中隊教學程序部分（略）
（二）、教學部分：（主持人上場）
1、開場白：
甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大後，妳要好好讀書。
乙：進入小學後，在老師的教導下，我們認識了a o e，學會了讀書寫字。
丙：從此，壹位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
丁：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。
甲：是啊，從書中我們認識了《白雪公主》，知道了《十萬個為什麽》，明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
乙：今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨遊。
合：風光無限好，行動趁此時。六（1）班《我愛學習、愛讀書》主題班會現在開始！
2、小品《喝墨水》
甲：讀書不但能給我們帶來知識，也教我們做人的道理。
乙：讀書也能給我們帶來樂趣，讓我們成為高尚的人。
合：請欣賞小品《喝墨水》，表演者陳禧等。
乙：哈，還有這樣喝墨水的。看來不學習沒文化還會鬧出很多笑話。
3、講故事《鑿壁借光》、《刺骨懸梁》《東晉墨池》
甲：不錯！人們常說勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。
乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實現宏偉誌向的前提。
請聽古今名人勵誌故事。（三生上臺講故事）
丙：聽了精彩的故事，請同學們談談自己的想法。
丁：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。
4、甲：聽了這麽經典的小故事，接下來我們輕松壹下，請欣賞舞蹈《彩塑飛舞》。
乙：真是壹群快樂的小精靈。在學校裏，我們也像精靈壹樣快樂地學習，快樂地成長。
4、全班齊奏《小蜜蜂》
甲：俗話說：“拳不離手，曲不離口。”學任何本領、知識都要專心和努力。
乙：正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我們同學們不但會學習，還學會了吹口風琴呢！
合：我們就像壹只只勤勞的小蜜蜂，在知識的花叢中快樂地飛舞，請欣賞全班齊奏《小蜜蜂》
5、丙：很多同學不光在校愛學習、愛讀書，課外還學習了很多興趣特長，接下來請欣賞他們的表演：
丁：先請欣賞配樂詩朗誦《 我和老師壹起讀書 》
6、甲：和老師壹起讀書的感覺還真不錯，同學壹起合奏會怎樣呢？我很期待。
乙：那就請欣賞二胡合奏：《 八月桂花遍地開 》。
7、丙：咱們班的陳諾和施銘洲講相聲可謂壹絕。今天他們會為大家帶來什麽節目呢？瞧！他們來了！請欣賞相聲：《如此讀書》
8、陳：讀書帶給我們快樂，我們願做壹名快樂的讀書郎，最後，讓我們齊唱《讀書郎》
9、結束語：
甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。
乙：但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。
丙：：同學們，讓我們積極投入到讀書教學中去，做壹個愛讀書的孩子吧！
丁：到那時，妳會覺得，世界是那麽美好，生活是如此多姿，學習是多麽快樂。
三、中隊長組織結束程序。
輔導員小結
親愛的同學們，看了大家的表演，老師真為妳們高興，妳們個個口吐玉璣、神采飛揚。俗話說：壹分耕耘，壹分收獲，天道酬勤，相信，通過此次主題班會，妳們壹定學到了知識，享受到了勤奮學習的快樂，老師希望妳們以後能外甥大燈籠——照舊努力，照舊積累，成為“腹有詩書氣自華”的人。）
中隊長：同學們，我們要牢記老師的淳淳教誨，今天的中隊會是我們刻苦學習的新起點。 學習，認真讀書，用自己的'實際行動回報老師，回報社會。
小學開學第壹課教案5教學目標：
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 在學習和生活中註意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進行預防災害，防肺結核的教育。
教學過程：
壹、 導入：
列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。
2、 班級舉例
學校發生的事故及後果。
3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學校抓的幾項工作。
三、 小學生應註意安全的地方：
1、 學生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，註意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要註意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到壹停二看三通過。
(3) 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。
四、安全教育總結
新學期開學以來，為提高年級全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第壹堂安全課：在開學第壹天對學生進行安全教育。
安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
壹是教育學生時刻註意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規範》，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。
小學開學第壹課教案6教學目標：
1、充分認識安全的重要意義，掌握安全知識，樹立“安全第壹”的思想。
2、在學習和生活中註意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、了解校園中存在的安全隱患，及時解決安全隱患問題。
4、進行預防災害，特別是春、夏季節自然災害，提高應付突發事件的能力。
教學重點：
掌握安全知識，樹立“安全第壹”的思想。
教學難點：
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的意識。
教學準備：
多媒體課件
教學過程：
壹、導入：
同學們，新的學期開始了，我們又相聚在壹起，老師非常高興。相信大家在假期裏過得非常愉快。現在開學了，老師想要講的是壹個永恒的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。
二、播放視頻： 《酒後駕車發生事故的思考》
同學們看完這個視頻妳想說些什麽呢？（生討論發言）
師：轉瞬間，這些活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學習和生活中，我們才能快樂健康的成長。那麽在我們身邊又有哪些安全隱患呢？（生討論師總結）
三、校園的安全隱患。（生列舉）
1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學校圍墻存在的安全隱患。
3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師：那我們該怎樣預防呢？
四、學生應該註意的安全事項。
1、註意課間安全
課間、體育課以及參加集體活動時，前後左右之間保持壹定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要壹切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍墻的安全
不要攀爬圍墻，對於存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全
要遵守交通規則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，註意來往的行人、車輛，確認安全後方可。不騎自行車；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全
拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣。
5、註意實驗課的安全。在上實驗課前要聽老師講解註意；在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時，要在老師的指導下，並按操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防危險
6、每位同學還要註意心理安全。在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為妳撐腰，以免給自己和同學帶來不良的後果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態來面對。
五、校外安全
1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。
不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器；不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛科或教師。
2、要學會自護自救，要提高自我防禦能力。
學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；敢於批評、指正壹切違反安全的人和事。
3、自我防範意識。
同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。我們要註意不跟隨陌生人外出遊玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢於見義勇為又要量力而行，
4、緊急電話：“119”——火警“110”——報警
“120”——急救“122”——報警