問題二：繪本 夢是什麽 《夢是什麽》內容介紹
我在編輯這本《夢是什麽？》（臺灣繁體版）時，對壹些孩子提了這個我們大人認為很無聊的問題：孩子，夢是什麽樣的東西呢？
每壹個孩子都很認真地答復了我們。他們說：
――夢是壹個故事。好夢就是我變成公主的故事。
――夢是壹個笑話。做了好夢就會笑。
――夢是睡覺時想的事。因為媽媽常說她連睡覺都在想公司的事。
――夢是從頭腦裏跑出來的東西。
――做夢像在乘坐摩天輪。很嚇人。
……
從孩子口中，我們聽到很多很有趣的答案。他們認真想的樣子，他們認真回答的樣子，讓我們不敢再輕易地說――哎呀！這只是個傻問題。――資深編輯出版人謝淑美。
問題三：夢是什麽繪本讀後感 讀後感就是妳的心得體會！而中國夢小學生這些主題，就按照這樣的順序依找次序寫就好了：1.中國夢是怎麽壹回事，誰最早提出來的？2.中國夢提出來後我們國家的成就，比如....等；3.我們小學生是中國夢的續寫人，未來靠我們，時代賦予我們重任，我們怎麽辦？4.我的最大的夢想是什麽，怎麽去實現，現在怎麽做！
問題四：繪本長大以後做什麽主要講的是什麽 《長大以後做什麽》 小朋友們，妳們長大後想做什麽呢？妳們有什麽夢想嗎？ 今天，老師就給大家講壹個關於夢想的故事。 在春天的原野上，綠草油油，男孩和女孩正在草地上快樂的嬉戲、玩耍。女孩發現了壹朵美麗的蒲公英，她突發奇想的問蒲公英：“蒲公英，蒲公英，長大以後妳想做什麽？” 蒲公英說：“我，我要做壹只大獅子！有著又濃又密的金色的鬃毛，那種威武又善良的大獅子。” 女孩興奮的說：“妳要做壹只大獅子啊，大獅子，太好了。”多麽神奇的想法啊，蒲公英變成了大獅子！他的夢想真奇特。 男孩和女孩來到了小河邊，他們驚喜的大叫著：“小魚，小魚，”男孩彎下腰問小魚：“長大以後妳想做什麽？” 小魚說：“我呀，我要做壹頭大鯨魚！暢遊四大洋，壹頭遊得飛快的大鯨魚。” 男孩說：“是嘛，妳要做壹頭大鯨魚啊，太棒了。”多美的夢想呀，小魚變成了大鯨魚正在海洋裏飛快的遊泳呢。 男孩和女孩坐在地上，他們拿出蠟筆，把美麗的蒲公英和歡樂的小魚畫在了圖畫本上，他們壹起問蠟筆：“蠟筆，蠟筆，長大以後妳想做什麽？” 蠟筆說：“我們呀，我們要做壹片大森林！長滿了蠟筆樹，壹片彩虹顏色的大森林。然後，用綠色塗原野。塗壹片跑啊，跑啊，永遠、永遠也跑不到頭兒的原野。接著，用藍色塗大海。塗壹片遊啊，遊啊，永遠、永遠也遊不到頭兒的大海。“ 哎呀，老師真羨慕文中的蒲公英、小魚和蠟筆呀，他們有那麽多的夢想，那麽美好、那麽奇異。夢想呀，就像盒子裏的巧克力糖，甜甜的，美美的；夢想呀，就像口袋裏的玻璃球，五光十色的；夢想呀，還像壹對翅膀，帶著我們飛向美好的未來…… 那孩子們呢？男孩和女孩又有什麽樣的夢想呢？ 女孩說：“那我長大以後，要和獅子壹起賽跑。跑啊，跑啊，壹直跑到原野的盡頭。” 男孩說：“那我長大以後，要和鯨魚壹起遊泳。遊啊，遊啊，壹直遊到大海的盡頭。” 其實他們的夢想可不只是這些，妳看，他們的夢想呀像天上的白雲壹樣縹緲可愛，變化多端。 妳看，他們正在藍天下壹起快樂的分享彼此的夢想呢，“餵，長大以後，妳想做什麽？” 小朋友們，童年的生活之所以美麗就在於我們有許許多多的夢想，我們有大聲喊出自己不平凡心願的勇氣，孩子們妳是不是也有許多奇妙的夢想呀？那就大聲的、勇敢的告訴大家吧。
? 《長大以後做什麽》 圖書介紹： 童年，每個孩子都有這樣壹個美好心願:長大以後做什麽？也許有人已經忘了,或是沒有勇氣再提起,但孩子們純真質樸的語言告訴我們:不管年齡有多大,只要妳有夢想,有熱情,有行動,就會擁有無限的可能,未來就會對妳敞開。 “長大以後做什麽？”這是壹個讓每個孩子都滿懷期待、馳騁的話題。蒲公英想做壹只威武又善良的大獅子，小魚想做壹頭大鯨魚?這本書用童謠般活潑流暢的語言，簡單而富有意蘊的故事，讓孩子自由發揮想象力，大聲喊出自己不平凡的心願，把孩子心中豐富多彩的世界呈現在讀者的眼前。同時，這本書的繪圖顏色鮮亮、飽滿，充滿了歡快的氣氛，內容積極，寓意明確，圍繞每個孩子都感興趣的話題，讓孩子反復進入重復的情節，讓孩子找到閱讀的快樂之感。 設計思路： 1、這本書圖文表現元素精簡，意蘊活潑而豐富。用問答的形式構架內容。初看只是三段單純的情節重復，但是，作者安排了向現實狀態妥協的蒲公英和小魚後，又安排了不怕被現實羈絆的蠟筆，問答的層次與意境得以展現。兩個孩子對著天空大聲詢問的姿態，最令人印象深刻，他們壹面問，壹面跑，引領著讀者也想飛著翻頁，引發許多小孩大聲喊出不平凡的心願。
2、通過反復吟誦，讓孩子體會長大以後做什麽的夢想該如何去追尋。而童謠節......>>
問題五：僅僅是個夢繪本,寫作藝術特點 作者克裏斯?範?奧爾斯伯格用風格獨特的圖畫講述了壹個關於環境保護的故事。如果肆意地破壞環境，未來到底會是什麽樣子？奧爾斯伯格向我們壹壹道來……
問題六：那些世界頂級的經典繪本，到底長什麽樣 首先說少年漫《周刊少年Jump》、《周刊少年Sunday》和《周刊少年Magazine》然後少女漫《花とゆめ》（花與夢）《 LaLa》然後我比較喜歡的《月刊G Fantasy 》《NEWTYPE》《月刊少年Ace》《月刊少年GANGAN》還有很多很多啦。。樓主需要詳細介紹的話說壹聲
問題七：繪本故事《這是什麽形狀》 《這是什麽形狀》
世界著名卡通品牌哆啦A夢，又稱為機器貓，小叮當等。日本著名動漫。在全球各地具有極大的知名度和影響力。哆啦A夢的故事將人們帶進壹個奇妙、充滿想像力的世界，是全球性還在連載中的最長的動畫片。 《哆啦A夢告訴妳，這是：什麽形狀》是壹本好玩又實用的圖書，哆啦A夢帶領著孩子撥動書上的時鐘，讓孩子學習時間的概念，認識時鐘，學習數字，認識顏色和形狀，撥動指針完成小遊戲，鞏固所學的知識。 《哆啦A夢告訴妳，這是：什麽形狀》是告訴2～4歲孩子怎樣認識形狀。
問題八：繪本怎麽講會更生動? 在閱讀繪本的過程中，如何為孩子講解圖畫？或者說，如何讓孩子從圖畫中獲得更多的感受呢？這真是壹個大課題。在有關繪本的理論書籍中，圖畫都是壹個大章節。但到目前為止，我還沒有看到具體的實用的為孩子講述繪本中圖畫的操作手法。
我個人的體會是：
第壹，放慢語速。要爭取讓孩子的眼睛，多在畫面上停留。我的做法是，給孩子講解繪本，壹定要放慢語速，發音要準確，爭取抑揚頓挫，有感染力。這樣，語言的傳遞，是準確而溫暖的。家長這樣做的意圖，是讓孩子在自己心裏， 將畫面和聲音進行組合。
第二，不要讓孩子過早地學習認字。 我並不是說不要教孩子認字，在孩子對文字敏感的時候，適時而教， 效果會好。但繪本主要是父母念給孩子聽的書，讓孩子的耳朵聽聲音、眼睛看圖畫，比孩子把註意力放在文字上要好。不過早認字，是為了讓他們的眼睛，更 多地在畫面上停留。
第三，家長如果懂壹些繪畫的常識，可以更好地了解繪本中的圖畫，進而為孩子 講解好畫面。 這個要求不算低，好在現在有關資訊比過去多多了，獲得繪畫的常識不難。只有父母對圖畫的感受更深、更喜歡畫面了，才能為孩子講解好圖畫。我建議父母在壹本 繪本的反復的閱讀中，擇機為孩子重點提示壹下圖畫中的色彩、線條、主題、氣氛…… 當然，如果妳不太懂，那麽簡單地發出對於圖畫的感嘆也是好的，比如給孩子提壹下 妳感受到的畫面的美，如用“有力、溫暖、寧靜、熱烈”等詞匯描述壹下妳感受到的氣氛。在閱讀繪本之前，父母在網上搜索壹下作者，了解了作者，就比較容易講解圖 畫了。
第四，有條件的家庭，可以在講完繪本後，擇時讓孩子也動筆畫壹畫。
孩子畫的經驗多了，對繪本裏的圖畫表達語言，也就會有更深刻的體會了。我們給孩子看繪本，不僅僅是在閱讀文字，閱讀情感，閱讀知識，也是在閱讀藝術！請時時存有這樣的想法。
怎麽給孩子講解無字繪本？
說實話，壹開始我也頭疼。因為，遇到無字繪本，女兒總是要求我： 講啊、講啊……而她自己就無論如何不肯開口。我有時候甚至懷疑：是不是因為有了我的講述，她變得不愛思考了？
當然不是孩子不愛思考。
在繪本裏，無字書的數量不多。我帶孩子讀過的無字書大致有20多冊。 這些書，讀的次數多了，摸索出壹點兒門道，分享給大家。
我覺得，無字書，類似我們上小學時候語文課裏的“看圖說話”。但無字書是放大了的看圖說話，是精品化了的看圖說話。我記得，我們小學 時候的看圖說話，壹般不會超過4幅圖，即使這樣，壹些同學也比較畏難。
而無字繪本，壹般有二三十個畫面，有的甚至更多，非常考驗閱讀者的註 意力、理解能力，即使是大人，也未必能讀壹遍就理解和講述出來。如果妳非要讓壹個小孩子講述出來，這個要求，真的是太高了。
但無字書在繪本中的地位不低，它壹般是畫家獨立完成，僅僅用畫面講故事的書。優秀的無字書，畫面的連接是很講究的，它讓我們的視線跟著畫面走，讓我們在閱讀的時候，把壹個個跳躍的畫面，在腦海裏連接成為壹部影片，從中了解事物推進的過程，感受到作者的用心，最終獲得閱 讀的快樂。
我和女兒閱讀無字繪本，她非常喜歡的是大衛?威斯納的作品，比如《海底的秘密》《七號夢工廠》《瘋狂星期二》，還有《大拇指無字故事書》等。 我女兒是到了 5歲以後，才願意稍稍講述壹些她對無字繪本的理解。
有壹本被稱為經典的《流浪狗之歌》，此前我給女兒看了兩三次，女兒不太喜歡。 直到孩子 6歲多時再拿出來讀，她才了解了壹些《流浪狗之歌》中表達的情緒。所以，無字繪本並非孩子壹開始就可以理解的作品。
那麽，應該如何給孩子講解無字繪本呢？
首先，面對無字書，要強......>>
問題九：有什麽比較好的兒童繪本呢？ 個人認為如《逃家小兔》、《愛心樹》、《三只山羊嘎啦嘎啦》、《猜猜我有多愛妳駭、《妳看起來好像很好吃》、《穿靴子的貓》 都是很著名。
問題十：有沒有什麽特別好看的適合大人看的繪本 推薦幾米繪本《向左走向右走》、《再見出租屋》
《向左走向右走》內容簡介
她習慣向左走，他習慣向右走，他們始終不曾相遇。
就像都市裏大多數人壹樣，壹輩子也不會認識，卻壹直生活在壹起……
但是，人生總有許多巧合，兩條平行線也可能會有交會的壹天。
當那壹天來臨，冬天不再那麽陰郁，寂寞的心彼此溫暖。
但是，人生又總有許多意外，握在手裏的風箏也會突然斷了線。
迷宮般的城市，聽不到呼喚，找不到方向，如此靠近卻又如此遙遠。
她依然習慣向左走，他依然習慣向右走。
然而這壹次腳步找對了愛的方向，平行線的交會源於愛的力量。
雪停了，氣溫回升，春天終於來了！
《再見出租屋》內容簡介
溫情散文手繪達人李冰力作。“我”和ww在大學畢業之初，曾經***同租住狹小的出租屋，兩個人坐在床上看電視、打遊戲，坐在泡沫塑料地板上吃西瓜、親手粉刷舊房屋……兩個相愛的人，在狹小的空間裏照樣過得其樂無窮；而夢想盛開的年少時光，即使窘迫逼仄也是最值得懷念的往昔。 題材無限接近當下年輕人的奮鬥生活，我們每壹個年輕人都曾經經歷或者正在經歷的出租屋生涯，被李冰那支充滿溫情的筆娓娓畫出，描寫得妙趣橫生，溫馨無限。