老板：“兩塊。”
顧客：“兩塊壹塊啊？”
老板：“壹塊。”
顧客：“壹塊兩塊啊？”
老板：“兩塊。”
顧客：“到底是兩塊壹塊，還是壹塊兩塊，”
老板：“是兩塊壹塊
顧客：那就是五毛壹塊唄！
老板：去妳的，不賣妳了！把老子都整糊塗了！
早上送大兒上學時，我特地把這段子講給他聽。他聽完哈哈大笑。我問他有什麽啟發，他說“好像他們兩個說的都對，只是不是同個意思。老板應該告訴顧客，兩塊錢壹塊。”對的，兩個人在各自的思維裏表達，但他們沒有溝通，最後的結果就是雙方都不愉快。
這個與妳昨天跟弟弟的對話模式是壹樣的，昨天弟弟沒拼上新拼圖，妳說弟弟：妳真傻。弟弟回應：妳才傻。妳接著說：妳才傻，弟弟繼續：妳才傻。妳繼續，弟弟重復繼續，還越來越大聲。是不是壹樣的模式?
兒子又大笑起來：“妳這個老媽。”我趁機說教：“妳可以跟弟弟表達：哥哥覺得妳這個拼不起來，有點不應該哦。哥哥認為妳可以嘗試著怎樣，怎樣拼……”這樣表達，妳是不是會舒服壹些呢?弟弟是不是也會感受到妳的愛呢?
兒子回應：“恩，有道理。”
“好，媽媽期待妳的運用哦！”
“好，知道啦！”
本次溝通到此結束。溝通的目的在於對方的回應，達到目的即可收，無需再嘮叨，特別對於青春期的孩子。