關?鍵?詞： 高中高三 1500字
字數： 1500字作文
本文適合： 高中高三
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本作文是關於高中高三1500字的作文，題目為：《精選材料作文審題素材(四)》，歡迎大家踴躍投稿。 二十壹、和上帝說話 壹個殘疾人跑到天堂和上帝說話，很不客氣地問：“妳為什麽不給我壹個健全的身體？”上帝聽了，並不急於回答，而是帶來壹個剛剛死去的人，那人說：“去吧，至少妳還活著。” 又有壹個人前來和上帝說話，質問他：“為什麽不給我幸福？”上帝聽了，也不回答，而是將那個殘疾人帶來，殘疾人說：“去吧，至少妳還健康。” 和上帝說話，實際上是在跟自己說話。
審題參考：天並不算高，最高的是人心。人在宇宙中是渺小的，但人的心貪婪得可以吞下整個宇宙。發動第二次世界大戰的法西斯頭子希特勒不是狂叫，整個地球都是我的嗎？在強大的世界人民面前，最後只落得壹敗塗地，粉身碎骨的下場。人心不足蛇吞象。做人要有滿足感，不要事事都依賴上帝的恩賜。國際歌唱得好：從來就沒有什麽救世主，也不靠神仙皇帝，要創造人類的幸福，全靠我們自己。結尾壹句話說得多好啊！
和上帝說話就是和自己說話。與其求上帝，不如求自己。自己就是最大的上帝。
二十二、路與方向 幾個大學生結伴登山，當他們在無邊無際的群山中穿行時，天公不作美，在惡劣的氣候環境中找不到出山的路。所幸警察和駐軍聯合搜救，才幸免於難。
“我們知道方向！
”其中壹個大學生躺在擔架上對搜救者說，語氣中似乎透露出很不服氣的神情。
“只知道方向有什麽用？”搜救者毫不客氣地說，“方向固然可以幫妳找路，但並不等於路。方向的盡頭妳過不去。到頭來，還是走不出去。” 這時，大學生們壹個個啞口無言，只好乖乖地躺在擔架上。
審題參考：在人生的旅途上，別以為設定了準確的方向就壹定能達到目標，這只是壹廂情願的事。更重要的是要正確估量自己的能力，方向再正確，而能力不足也是枉然。比如壹輛汽車，方向盤掌握得再正，而油箱裏卻沒有汽油了，目的地還能達到嗎？難道妳能說我方向沒錯，達到目標就沒問題了嗎？這豈不是天大的笑話。古人雲：心有余而力不足，講的就是這個道理。
二十三、銘記與忘記 今年全國高考作文題目之三是：銘記與忘記。說是甲、乙兩個好朋友吵架，乙打了甲壹拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我壹拳”。
又壹次外出，甲不小心掉進河裏，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我壹命”。
乙問甲為什麽要這樣記錄？甲說：“寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。” 審題參考：甲真了不起！
他知道壹個人該牢記什麽，該淡忘什麽，所以他活得瀟灑。作為壹個明智豁達的人應該牢記別人對妳的好處，淡忘別人對妳的不敬。牢記什麽，淡忘什麽，往往可以見風節，見品德，見修養。滴水之恩，須當湧泉相報。譬如韓信，壹生中縱有諸多不是，但不忘漂母壹食之恩，卻傳為美談。壹個人要做到：我有功於人不可念，而過則不可不念；人有恩於我不可忘，而怨則不可不忘。這才是真君子的胸懷。寬厚善良而急公好義，熱情助人而不圖回報，這兩句話，說起來容易，做起來實在難啊！
二十四、選擇寬容 唐代宗大歷二年的壹天，大將郭子儀的兒子郭曖與妻子升平公主吵架。沖動的郭曖口出狂言：“妳仗妳父親是皇帝，就覺得有什麽了不起嗎？我父親還不願意當皇帝呢！
” 言者無意，聽者有心。正在氣頭上的升平公主聽後如火上澆油，立刻乘車趕回皇宮向父皇告狀。
唐代宗聽了升平公主的哭訴，不但沒有為女兒撐腰，反而替郭曖說話：“孩子，妳有所不知，妳公爹確實是不願做皇帝，要不是這樣的話，李氏的天下早就姓郭了。” 郭子儀聽說這件事後，氣得渾身發抖，立刻命人將郭曖五花大綁，親自帶他到皇帝面前去請罪。
代宗皇帝見後，趕忙將郭子儀請到內宮，安慰道：“俗話說，不癡不聾，難做大家庭的老翁。小夫妻倆在閨房裏說的氣話，妳作為國家的重臣怎麽能去追究呢？”壹場犯上大禍，就這樣無聲無息地煙消雲散了。
審題參考：京劇《打金枝》寫的就是這件事，郭子儀綁子上殿請罪，被唐代宗所寬恕，大事化小，不了了之。忍壹時風平浪靜，退壹步海闊天空。寬容不僅表現為壹種胸懷，而且表現為壹種睿智。寬容往往產生寬容，既可以讓別人愉悅，也可以讓自己快樂。寬容者像充滿生氣的春風，令人親近。既可以保住自己的面子，也不會使人難堪。不過，寬容也得有“度”，人不能壹味地寬容，否則那將失去原則，失去人的尊嚴。
二十五、十足的“書呆子” 有個醫生總是治不好病人。他的老婆感到很奇怪，就問他：“我看妳也讀了不少的醫書，怎麽給人家看病卻總也不見好呢？妳的醫道真的很差勁嗎？” 聽了這話，醫生感到很委屈：“不是的，我的醫道是很高明的。可是，病人卻很差勁，所以治療不能見效。”他的老婆覺得很奇怪問：“病人怎麽個差勁法呀？”醫生說：“我是按照醫書上寫的進行治療的，可是病人卻不按照醫書上寫的生病。”很顯然，這位醫生是個十足的“書呆子”。
審題參考：理論壹定要與實踐相結合。理論若不與實踐相結合，即使妳的理論再多也是空洞的理論，空洞的理論是沒有用處的。這個醫生就是犯了這個錯誤。他從不怪自己，不從主觀上去檢查原因，而是怨病人不會生病。天下哪有這樣的道理呢？這位“書呆子”怨天、怨地，就是不怨自己。其實毛病出在自己的身上。如果他幡然悔悟，把自己所學的理論結合實踐，說不定還會成為壹位好醫生。
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