我敬佩壹個人，壹個大公無私的人。她是壹位教師，當她所教育的學生和其他學生在壹起的時候，她從不偏袒自己的學生，而給他們提出了更高的要求。
我敬佩壹個人，壹個嚴厲而又和善的人。作為壹位教師的她，對待那些學習不認真的學生，分外嚴厲，指導他們不斷前進；而對那些學習認真的學生，又像壹位慈母，和他們在壹起溝通、交流。
我敬佩壹個人，壹個知識淵博的人。她博覽群書，盡管工作那麽繁忙，她總要抽出些時間來看些書；不管網上的遊戲多麽吸引人，她總是打開閱讀的天地。不論遇到哪類知識，她總能對答如流，總能告訴妳她的理解和看法。
我敬佩壹個人，壹個以身作則的人。她教育學生、他人，總是先教育自己。她是級部主任，學校要什麽稿件，她總是第壹個上交；不管工作多麽繁忙，她壹直在向上攀登。她的付出，結出了豐碩的果實——所教育的學生已成才，所寫的教育論文也被編輯采納，她成功了！
我敬佩的那個人，就是我的老師，我所感激的“慈母”——唐老師。您為我們付出了那麽多，相信我們吧，我們壹定會用最好的成績來報答您！ 在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任程老師。程老師大約二十出頭，瘦高的個子，有壹頭長長的，烏黑亮麗的頭發。她長著壹張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁上架著壹副眼鏡，藏在眼鏡後面的大眼睛炯炯有神，總是和氣的望著別人，顯得又親又敬。
程老師雖然工作沒有幾年，但是每次上課都能讓我們覺得是壹種享受，單是她那婉轉動人的，抑揚頓挫的聲音就不用說了，而她的每壹課都講得那麽生動感人，那麽使人容易聽懂，真讓人有壹種身臨其境的感覺。程老師還對每個學生都壹視同仁，不管他的學習成績好與壞。她常說：“人之初，性本善”，她相信我們都是可塑之才，也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使得我們班的學習成績和各方面成績都在全校名列前茅。
程老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。說她偉大吧！她卻實沒有什麽驚天動地之舉。說她平凡嗎？她卻把她的青春和愛都獻給了我們。此時此刻，我默默地想：程老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師。
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人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像壹股清泉，向孩子們的心田註入知識的甘露；老師像……。”但我覺得我們的班主任周老師更像壹本書，壹本內容豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣使我很佩服她。
上課的時候，周老師就是壹本〈〈百科全書〉〉，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領我們在知識的海洋裏遨遊，尋找正確的答案。瞧！周老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識當作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。壹些同學上課時提出不懂的問題，周老師總是不厭其煩地為我們講解、說明，隨著同學們謎團逐壹解開，周老師在同學們心目中地位又更上了壹層。
課間的時候，周老師就是壹本〈〈笑話書〉〉，她和同學們壹起玩耍，說笑話。壹次，老師講了壹個關於“標點符號”的笑話。她說：“壹個領導請壹個秘書寫了壹份稿件，其中有壹句這樣的話‘已經取得文憑的和尚未取得文憑的幹部都要好好學習‘結果他念成了‘已取得文憑的和尚，未取得文憑的幹部都要好好學習‘還批評道：‘連和尚都取得了文憑，幹部還沒有取得，真是要好好學習。”壹個笑話把我們樂得前俯後仰，上氣不接下氣。甜美的笑聲在校園裏久久回蕩。周老師講“標點符號的笑話，不但想讓我們樂壹樂，還讓我們明白，標點符號的用法。就因為這個笑話，讓同學們對標點符號又有了進壹步的認識和了解。
上作文課時，周老師則像壹本《作文大全》，她讓我知道了作文來源於生活又高於生活。作文課上，周老師總是那麽細心，那麽耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書，為我們誦讀，或者在網上下載作文讓我們欣賞。周老師說：“文似看山，不喜平。”每次作文她都認真地為我們批改，寫評語。就是因為周老師的認真，使同學們的作文有了質的飛躍。
其實，周老師更像壹本《思想品德》書。她經常教導我們：“要助人為快樂、勤奮好學，也要有壹顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每壹件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西。”俗話說的好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更開闊的是天空，比天空更開闊的是人的胸懷。”這本“思想品德”書教了我們不少東西。
周老師是“萬能書”。無論是“作文書”、“思想品德”書、“百科全書”......周老師萬事皆能。就是因為老師是“萬能書”使我從心底裏敬佩她。