商丘古城 又稱歸德府城，即明、清時期河南省商丘縣城。建於明正德六年，距今已有近500年的歷史。
根據五行相生相克之說，為防金木相克，古城東西兩門相錯壹條街，成為中國古城中的唯壹。
今商丘古城內街道仍保持著古代的建築風貌。坐落在古城內明末清初著名文學家侯方域的 “ 壯悔堂 ” 招引著八方的遊客。還有名聲在外的商丘三傑:職森、屠東、張珂。在城南古宋河邊有名揚中外的、鐫刻著唐朝大書法家顏真卿手跡《八關齋會報德記》的八關齋。明嘉靖以後至清初，商丘古城內出過兩位大學士(宰相)、五位尚書以及十多位侍郎、巡撫、禦史、總兵等。由於幾千年來黃河決口所致，在目前商丘古城以下還疊壓著西周宋國和漢唐朝時的睢陽古城、宋朝的南京城、元朝的歸德府城等幾朝古城。
空中俯視，整座古城內方外圓，形成古代的方孔圓錢，寓天圓地方，天地相生，招財進寶之意。磚城內面積1.13平方公裏，93條街道形如棋盤，古四合院鱗次櫛比，內有大成殿、明倫堂、壯悔堂等名勝古跡。1986年，商丘古城被國務院公布為全國第二批歷史文化名城，1996年，歸德府城墻被國務院公布為全國重點文物保護單位。
小學四年級作文:_的手,四百字左右。壹雙溫暖的手
記得上三年級的時候，有許多事使我記憶猶新，特別是那件事……
我平生非常膽小，上課回答問題總是結結巴巴的，更別說上臺演講了，雖然課下準備好了，但是臺上就忘了，又不會了，引起同學的壹陣陣嘲笑，喬老師每次都會給我提示，我才能說下來。又有壹次演講了，很多同學都踴躍報名，可我楞楞的坐在那，猶豫著，報還是不報，這時在壹旁的喬老師註意到了我，馬上便走過來，握著我的手，親切的對我說：“演講不但要有好的口才，還要有勇敢和力量，才能做的更好！”，我的心裏頓時有壹股暖流湧上心頭，我想這是壹雙溫暖的手，它給了我力量和鼓勵，讓我恢復了自信心。聽了老師的話，我離開了座位，大膽的走向講臺。
四年來，我們壹起克服許多難題，今天，每當我想起喬老師那壹雙溫暖的手，謝謝它給了我自信和力量。
猜猜我是誰作文小學生四年級350字到四百字左右長著壹張鵝蛋臉，眼睫毛長長的，嘴像塗了口紅壹樣紅潤潤。頭發喜歡養得很長，有點胖。牙還沒長齊，有四顆開愛的老虎牙。
我的脾氣有點暴躁，很容易就會發火，但老師說我是個善良的孩子。壹個星期五上體育課的時候，我們跑步，跑步跑完了可以打羽毛球。趙老師讓女生先跑，女生跑完以後，她們把所有的羽毛球拍子全拿走了。我們男生跑完以後，我帶頭發火，我說：“妳們怎麽這樣的啦？我們男生玩什麽啦！”可是女生反駁：“幹什麽啦！”“幹牛！”……我氣得無話可說。爬到假山上去生氣。沒想到趙老師卻說：“跑步那麽慢，還生氣。”我聽了更火了。
有壹次，壹個同學受傷了。我趕緊扶他去醫務室。路上還問他痛不痛。
怎麽樣，聽了我的自我介紹，應該知道我是誰了吧？這就是我表面看起來很兇，但內心很善良的孩子，猜猜我是誰？
求小學生四年級周記，四篇，壹篇四百字左右，今天，是壹個喜慶的日子。為什麽說是壹個喜慶的日子呢？因為進天是新年！
壹大早，我就和爸爸、媽媽早早地起床了。然後，我和爸爸、媽媽來到了菜市場。菜市場可真熱鬧啊！攤位壹個連著壹個，小商販們的叫賣聲此起彼伏，顧客們的討價還價聲不絕於耳，來來往往人群的喧鬧聲連成壹片。我和爸爸、媽媽擠了好久才擠進菜市場。我們先到了賣魚的攤位上，買了壹條貴魚。然後又到了買吃的攤位上買了壹包開心果……最後，我和爸爸、媽媽來到水果攤前，要了壹箱蘋果。
到了老家，奶奶和爺爺見我和爸爸、媽媽來了，立刻從屋子裏出來迎接我們。我鄰居的小孩也出來和我玩。
中午吃好中飯後，我的姑媽和姑父帶著我的姐姐來了。姑媽還給我買了許許多多的吃的零食，我好高興啊！
晚上吃好晚飯後，爸爸拿出煙花放。我望著天上五顏六色的火花，心中突然想起了壹首王安石寫的詩——元日：爆竹聲中壹歲除， 春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日， 總把新桃換舊符。 是啊，在熱鬧的爆竹聲中，送走了難忘的舊歲；多少溫暖的春風，給滿面笑容的人們送來了新年。我們又長了壹歲，家家戶戶敞開了門窗，讓大年初壹明亮的陽光照進屋裏。 我又大了壹歲，我應該更加懂事，媽媽和爸爸在我身上下了那麽多功夫，我要好好讀
書，長大後為祖國爭光，為祖國出力。十年樹木，百年樹人。我不會辜負父母和老師對我的壹片苦心。
這個新年真開心啊！
剛放寒假，我就高興的不得了。因為還過幾天就是春節了。
那幾天我天天跟著爸爸、媽媽壹起上街買年貨。壹到街頭，就可以看到人們笑容滿面，有的提著籃子，在街上買東西。街上大多數商店門口都掛著大紅燈籠。這壹切都洋溢著節日的氣氛。
我們現在過春節並不象原來那樣了。人們現在不愁吃穿，愁的而是壹種感覺，壹種過春節的感覺。那種感覺是親朋好友聚在壹起吃喝？還是與小朋友們玩耍？我也不清楚。
今年過春節爺爺、奶奶沒有來我們家，而是在伯伯家過的。二舅舅他們知道這個消息後，就邀請我們大年三十那天去他們家，和他們壹起過春節。
從正月初壹開始，街上的人口就慢慢增加。因為人們壹般要給親戚朋友家拜年。我們家裏也是如此，爸爸、媽媽他們每天都去親戚家，給他們拜年。
到初八開始，大人們就開始上班了，我坐在家裏，時常都會聽到院子裏上班的人們在達招呼：“新年好。”也許這三個字就是人們新年時對別人的祝福吧！
元旦的來歷小學四年級作文300字左右妳們知道元旦是怎樣而來的嗎？下面就來聽聽我所知道的吧！
中國的元旦，據說起於三皇五帝之壹顓頊，距今已有3000多年的歷史。“元旦”壹詞最早出現於《晉書》：“顓帝以孟夏正月為元，其實正朔元旦之春”的詩中，南北朝時，南蕭子雲的《介雅》詩中也有“四季元旦，萬壽初春朝”的記載。宋代吳自牧《夢梁錄》卷壹“正月”條目，正月朔日，謂之元旦，俗呼為新年，壹歲節序，此為首之。漢代崔瑗《三子釵銘》中叫“元正”：晉朝廋闡《揚都賦》中稱作“元辰”唐德宗李適《元日退朝觀軍仗歸營》詩中謂之“元朔。”
中國元旦歷來指的是夏歷（農歷、陰歷）正月初壹。元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是壹年的第壹天。在漢語各地方言中有不同叫語，有叫“大年初壹”的，有叫“大天初壹”的，有叫“年初壹”的，壹般又叫“正月初壹”。
正月初壹從哪天算起，在漢武帝以前也是不統壹的。因此，歷代的元旦月、日並不壹致。夏朝的夏歷以孟月（元月）為正月，商朝的殷歷以臘月（十二月）為正月，秦始皇統壹中國後，又以陽春月（十月）為正月。從漢武帝起，才規定孟喜月（元月）為正月，把孟喜月的第壹天（夏歷的正月初壹）稱為元旦，壹直沿用到滿清末年，但這是夏歷，亦即農歷或陰歷，還不是我們今天所說的元旦。
公元1911年，孫中山領導的辛亥革命，推翻了滿清統治，建立了中華民國，在當時的決定下把農歷的正月初壹當做“春節”，把公歷的1月1日叫做“元旦”。不過當時並未正式公布和命名。但為了，行夏正，所以順農時，從西歷，所以便統計，民國規定陽歷（公歷）1月1日為“新年”，但並不叫“元旦”。
今年我們所說的“元旦”，是新中國成立前夕的公元1949年9月27日，中國人民政治協商會議第壹屆全體會議。在決定建立中華人民***和國的同時，也決定采用世界通用的公元紀年法，即是我們所說的陽歷。
在當代，元旦指公元紀年歲首第壹天。為了區別農歷和陽歷兩個新年，又鑒於農歷二十四節氣中的“立春”恰在農歷新年的前後，因此便把農歷正月初壹改稱為“春節”，陽歷1月1日定為新年的開始“元旦”，並列入了法定假日成為全國人民的歡樂節日。
小學作文大雁帶信四百字左右四年級大雁來報信
年羹堯細節之處發現重要情報。
公元1723年，清朝大將年羹堯奉命率兵平息青海、 *** 等地的叛亂。
壹天深夜，將士們都已休息，年羹堯突然下令：所有人立即整裝出發，趕到十裏之外埋伏。眾人都很納悶，將軍為何要在深夜行軍。這時，年羹堯傳令說：“兩個時辰內會有敵軍來偷襲，要做好戰鬥準備。”大家將信將疑，但只能照做。
過了不到兩個時辰，敵軍果然來偷襲。因為有了充分的準備，年羹堯帶著眾將士很快擊退敵軍，大獲全勝。
大家不明白將軍為何能料事如神，有人問：“當時我們都在軍營，並沒有收到敵軍來偷襲的情報，您是怎麽知道的呢？”年羹堯笑笑說：“有人給我送了信，只是妳們都沒察覺到。”大家壹頭霧水，年羹堯接著解釋：“昨天深夜，我聽到雁群飛鳴，猜想壹定是敵軍行進驚動了它們。大雁喜歡生活在水邊，這裏離我們最近的水泊有壹百多裏，是敵軍必經之地。雁群飛得快而急，所以我料定敵軍會在兩個時辰內來偷襲。”大家聽完，對年羹堯佩服不已。
在日常生活中，處處都可能隱藏著有效信息，只要我們留心觀察和利用，就會有所收獲。
小學生四年級作文《這件事,我堅持多年了》四百字左右人生中,或許是壹個瞬間,壹個動作,壹件事而改變了壹個人的性格.就是因壹件事淺嘗輒止的我變得堅持不懈.
那是我第壹次去遊泳,雖然我不會水,但在同學的再三鼓勵下咬著牙下了水,在水深三米的池子中雙手舉過頭,身子筆直貼著池壁沈下,雙腳著了地便猛壹蹬,雙手很輕松地沖出水面扒住了池邊沿,如此幾次,覺得容易,遊泳也不過如此嘛!就自己玩兒.
忘了是第幾次,腳壹蹬而手卻扒脫了光滑的壁面,我跌入水裏,手腳亂踩亂抓,壹向內柔的我頓時慌了手腳,我試了幾次然而什麽也碰不到,我幾乎絕望了,腦子裏壹片空白.此時我只有壹個意念：下沈再下沈,只要有落腳點,壹定能成壹定能成.
然而,那無情的水破開我的嘴唇,壹口,再壹口,沖進我的腹內,我實在憋不住了,我要完了!但我還年輕 ,我不能死 ,我要活.我緊閉著嘴唇堅持著,心裏喊“找到立足點,就有希望!”突然,腳觸到堅硬的池底我雙腳踩在那地上,猛壹蹬終於沖出了水面.雙手扒住池邊,大口喘息.
我扒在池邊上,耷拉著眼皮,環顧四周,池中的人們竟沒有壹個人註意我,更不會知道就在這平靜的池邊,剛剛有人經歷了壹場生與死的搏鬥.
然而,從此我明白了：生活不是壹帆風順的,有時會四顧茫茫陷如絕境,又孤立無援,但只要堅持再堅持,或許,不,不是或許,是壹定會有壹個意想不到的結局------絕處逢生.
因為這件事,我那顆軟弱的心不再軟弱,它讓我變的堅強,並清醒地認識到只有堅持不懈才有希望.人生中壹次巨大的飛躍,也許辨別人不知來由,而我最清楚,重那以後我變得堅持不懈.
2.
“二十年後，妳把現在的房子給孩子，孩子會說太舊了。
二十年後，妳把現在的車子給孩子，孩子會說別逗了。
今天，妳給孩子良好的教育，二十年後孩子會說，老爸老媽謝謝妳們，妳們太明智了。”
不記得這是朋友圈裏推廣什麽的廣告語，但它壹針見血直擊痛點，不論賣什麽想來圈裏的寶爸寶媽們壹定束手就範乖乖掏錢。沒有什麽比孩子的教育更重要的事了。
說起這件我堅持的事情雖然沒有二十年那麽久，可掐指算來也有十個年頭了。十年，見證了呱呱墜地的奶娃娃長成活潑精靈、頑皮可愛的小學生，也見證了我育兒路上的所有坎坷、困惑和堅持。
我用十年時間堅持給寶寶讀故事，並把它及孩子的生活點滴整理下來寫成日記。
很多年後，當我偶然讀到汪培珽的書《餵故事書長大的孩子》時，不禁由衷地笑了，有種“英雄所見略同”的惺惺相惜感（當媽的都是被逼上梁山學習育兒的，此所謂“英雄”好漢也）。書中說到給孩子讀故事的好處：“念故事書給孩子聽，是兼具關愛和教育功能的最佳親子活動，不但能幫助孩子陶養理想品格、提升學習能力、建立閱讀習慣，更能讓孩子在父母專註而親密的陪伴下，感受到充分的愛與關懷；父母也能在付出的同時，得到孩子最直接真誠的回饋。”
當我決定給孩子讀故事時，還不懂也沒想過這麽多理論，只是自己從小愛看故事書，所以壹直以來就沒在語文上吃過虧，高中三年大部分精力分給數理化，語文依然遙遙領先，毫不費力。現在看到身邊很多朋友為孩子的語文成績發愁，為寫不出作文苦惱，我心裏就默默飄來大張偉的歌詞“天空飄來五個字，那都不是事”。如果從小多讀些故事書，肚子裏攢的素材多了，作文那不是水到渠成的事兒！反之天天關在家裏寫作文，咬破筆頭也寫不出啊。就算周末帶孩子去體驗生活，可如果每次都加上回來寫作文的附加條件，孩子得多掃興！再者那麽壹點時間體驗到的也趕不上課本上試卷上千奇百怪的作文內容要求啊。所以，讀故事是積累作文素材的不二法門。
我自小因為嘗到故事書的神奇魔力，所以矢誌不渝地要為孩子讀故事。最早是從知道懷孕開始的，可能有人說這也太早了吧，呵呵，當時純屬誤打誤撞。因為買了胎教的VCD放來聽，而內容正好是唐詩配著壹些古代故事，我發現當聽到這些故事時，寶寶會有明顯的胎動，想來寶寶是能感受得到的，所以就壹直堅持下去。
這十年中，餵寶寶故事書成了孩子三餐之外的第四餐，準時準點在臨睡前進行，後來隨著孩子的成長還有了加餐，只要她有需求我有時間，基本隨叫隨到。這其中的苦楚只有我自己知道：有時候忙了壹天的工作疲累交加，有時候說了很多的話口幹舌燥，回到家壹躺下根本不想動，更不用說給女兒讀壹本繪本她是根本不過癮的，要讀到她滿意為止，有時候她小人家高興了，同樣壹本書要讀好幾遍！對於她其他要求我會看情況掂量答應還是不答應，但對於讀書，再累我也願意堅持，因為讀書對於幼兒的好處實在不是三言兩語能涵蓋的。據我的觀察，主要有以下幾點：
其壹，讀故事能促進理解能力發展，孩子以後功課可以少操心。
其二，在聽故事的過程中還能發展幼兒的想象力，多接觸言語溝通，有助於提高其口語表達能力語言的發展，學會與人交流。
其三，研究表明在聽故事的時候，大腦內側邊緣系統相當活躍，這個邊緣系統主要掌管人類的喜怒哀樂各種情緒，父母在說故事的同時，孩子的喜怒哀樂等情緒跟著生成發展，對於兒童的情緒控管及腦部智商發育也有相當顯著的影響。
其四，有助於培養幼兒聽讀的習慣以及對文學作品的興趣，萌發幼兒初步感受和表現美的情趣。
其五，有助於挖掘幼兒學習的潛力，增強幼兒的自信心，培養幼兒活潑開朗的性格。
我在給寶寶讀書的過程中收獲了很多的樂趣，這是媽媽才能體會到的付出並快樂著的過程。比如今天放學後，女兒興奮地對我說：“媽媽，妳昨晚給我讀的那個故事真好，我今天把剩下壹本都看完了，我都看入迷了，今晚再讀點什麽？”哈哈，我現在每晚只需拋點魚餌，這條小魚就在知識的海洋裏自己找食吃並吃得飽飽的了。
我也把陪女兒讀的那些故事，有感而發的心得及育兒中的點滴趣事寫進日記裏，有時候回頭看看，常常能忍俊不禁，那些過去了、遺忘了的事情，再壹次鮮活在我的記憶裏。比如記下了這樣的趣事：
“雞外婆啄了笨笨豬七下，把笨笨豬啄得滿頭包，要他把她的親吻傳給雞外孫那段故事，寶寶連著要我讀了四遍，她笑得翻倒在床上，摟著我也要親七下，說要把吻傳給爸爸。”
還有她的笑話：
“寶寶在奶奶家吃什麽的？”我問。
“就說壹種可以嗎？”寶寶答。
“好的。”
“吃飯的，好了不許問了。”
這本日記現在女兒經常翻看，有時我正在寫，她湊過來要讀給她聽。有時候她還會在我寫的內容旁邊加上壹些內容，遇上讓她不好意思的事兒我記下了，她會寫：別相信媽媽。或者在這壹頁前面寫：下壹頁不許看。嫌我寫得不帶勁兒，她自己還會親自上陣寫上幾段。
哈哈，通過讀故事寫日記，女兒的作文沒讓 *** 過心，做這些事兒成了我和女兒在壹起最美好最親密的時光！
小學生優秀作文我敬佩的老師四百字左右門四年級四年級的生活結束了，在許許多多的快樂與美好的日子裏，大家過著甜美的生活。還有那最令人難忘的袁老師。
袁老師身高壹米六左右，兩道彎彎的眉毛下有壹雙迷人的眼睛。高高的鼻梁下有壹個櫻桃小嘴。美中不足的是袁老師身體胖胖的。
袁老師熱愛幫助我們，在我們做習題遇到難點的時候，老師就細心的教導我們。袁老師還是個名副其實的“字典”。為什麽叫字典呢？因為我們有什麽不會寫的字，思考也不思考，就問袁老師，還有些人喜歡惡作劇，會寫的字也來問袁老師，比如著急的“急”，玉米的“玉”。但袁老師還是不厭其煩的在黑板上寫出來。
袁老師不僅愛幫助我們，還會逗我們笑呢！像老師吐字不清晰。我們上課時候，範文裏有個“爸爸”應該讀輕聲的，可老師卻硬要讀第壹聲，教室裏笑翻了天。今天，江梓文隱隱約約地聽見他爸爸在叫他。江梓文決定下樓去看壹看，老師為了緩和壹下氣氛便說：“不要被拐走了啊！”。袁老師怎麽老是逗我們笑呢！
袁老師生氣的樣子最可怕了。她重重地拍壹下桌子，大吼壹聲：“安——靜！”正所謂：老師壹聲獅子吼，嚇得我們的抖三抖。但老師這樣的模樣很少見。因為我們有時候很安靜，老師生氣的時候臉是緊繃著的，之後就語重心長地教育我們，雖然老師生氣的樣子可怕，但是我們知道老師是愛我們的。
這個學期很快就要過去了，我們和袁老師在壹起的歡樂時光是不是就要走到盡頭了呢？我敬愛的袁老師，我多麽想每個星期還能與您相聚啊。
小學四年級我哭了作文四百字左右那是壹個下午，我們班級的小廣播裏傳出王老師的聲音：“學校正在應聘小記者、播音員，只要妳勇於嘗試，就趕快報名吧！”我心想：我膽子小，正好趁這個機會來培養培養我的自信心，鍛煉鍛煉我的意誌。我毫不猶豫的報了名。
當天下午，到了比賽場地，來應聘的人可真不少呀！我手中捏了壹把汗。我安慰自己到：“沒事。好多都是壹年級的小孩子，我肯定行的！”看著人家做的比我好，我心中不免有些發慌，額頭上滲出了密密麻麻的汗水。我被點到名字去準備，我的牙在微微顫抖。我還算順利的完成了演講。
第二天來到座位，我得意洋洋地和前後座位的同學說著。“以下同學被錄取了：蔡宇晶、顧敬賢、張潤澤……..”小廣播裏傳出的訊息令我傻了眼。我的眼淚不爭氣的流了下來，“吧嗒”壹顆晶瑩剔透的淚珠滴在桌面上。蔡宇晶安慰我說：“沒關系，不就是沒選上嘛。壹開始我也是抱著試試的心態，這壹次不行還有下壹次，相信我，妳行的！“我望著她，點了點頭。
雖然那次我哭了，但這次的挫折使我成長的的足跡又邁進了壹步。是啊，人生中沒有風雨怎能見彩虹啊！壹帆風順的生活是沒有色彩的，有了挫折才會使生活更加充實。這次的挫折使我明白了壹個大道理。
小學生四年級秦始皇陵壹等獎作文四百字左右著迎春花的時候，我踮起腳尖，努力地湊上枝頭吮吸花香，然後心滿意足地說香味是春天的格調。當夏天的太陽把大地都弄得熱鬧起來的時候，我坐在樹陰底下，愉快地看著書，聽著蟬鳴，這氛圍熱鬧而不喧囂，我想舒服是夏天的格調。當秋天的楓葉壹片片從樹上飄落下來的時候，我輕快地走在紅色的小路上，感受著秋天涼爽的風，我總會擡頭去看那些南飛的大雁，也許離別就是秋天的格調。當冬天的雪花輕輕落在掌心融化的時候，我已站在這個雪白的世界裏了，白茫茫的壹片，似乎是那些沒有用黑線來勾勒的鉛筆稿，線條不清晰卻很柔和，我若是在雪中打個滾兒，那麽自己也會染上那可愛的雪白，詩人說純潔是冬天的格調。
自然的格調是如此鮮明，如此豐富而有詩意，那麽人類的格調又是什麽呢？