十壹不到兩歲，但獨立性很強，壹點也不粘人，半個月前被婆婆帶回老家去了。平常晚上我都和她視頻通話，終於熬到這周末，無需加班，我便早早買了回老家的車票去看望她。
十壹離開我僅半月時間，可這小家夥似乎長大了很多，變得貼心又懂事。我壹邁進家門，她邊喊邊跑出來：媽媽回來了，媽媽回來了。言語間有無盡的喜悅。平常視頻時，她經常玩著自己的玩具，有壹搭沒壹搭的看看我，喊壹句媽媽，到最後目光鎖定在玩具上，頭也不回的騰出壹只小手搖壹搖和我作別，絲毫沒有今日言語中的熱情和期待。我見她出來，壹把將她抱在懷裏，忍不住親她的額頭。待我放她下來，摘背包時，她喊到：“媽媽，鞋”。壹瞬間，我鼻子酸澀，感覺自己錯過了好幾年壹般，我的十壹竟然變得這麽懂事。當我低頭看她提在手裏花色不同的兩只鞋子時，才意識到她還是我童稚的女兒。我不想糾正她，就這樣穿著兩只花色不壹的鞋子，感覺壹股特別的溫暖舒適透過腳底傳到我心裏。
晚飯後，老姨（婆婆的妹妹）帶著孫子來家裏玩兒，小男孩小名大鶴兒，比女兒小三個月，兩個孩子在沙發上玩兒玩具。我給十壹帶了很多玩具回來，樂虎手偶、毛絨小狗、電動小汽車、電子鋼琴、識字積木，足有十幾樣吧，兩個孩子壹開始玩的挺和諧，直到倆人都要玩樂虎手偶，出現了“紛爭”。大鶴兒抓著小老虎的頭，女兒揪著小老虎的尾巴，誰也不撒手。我沒多想，隨口對女兒說：“十壹，妳是姐姐，應該讓給弟弟玩。”話剛出口，我就後悔了。其實這個月齡的孩子還不懂分享，她的占有欲是個人歸屬的宣言。想起小時候媽媽總是教育我，弟弟比我小，讓我事事謙讓他，每次我都心裏不甘，覺得委屈。和我預想的壹樣，女兒聽了我的說教不高興了，我本以為她會哭鬧，她卻沒有，壹個人板著臉走開了，我很好奇她要去哪？婆婆開口道，十壹又去廚房生氣了。我緊跟過去，見她拉上廚房的門，自己靠著櫥櫃，壹臉的不開心，接下來又壹屁股坐在了地上，搞得我有些緊張，怕她著涼拉肚子，想要抱她出來，婆婆走了過來，
說道：“十壹，生氣了啊？”
女兒答：“奶奶，我生氣了。”
“為什麽生氣啊？因為大鶴兒拿妳的老虎了”
“呃～奶奶，我的老虎，弟弟拿，我的老虎”
“哦，大鶴兒弟弟沒有老虎，十壹有老虎”
“大鶴兒弟弟家有飛機，妳想不想玩？明天咱們去大鶴兒弟弟家玩飛機，妳去嗎？”
女兒忽閃著大眼睛，想了壹會兒肯定的說，去！
“那今天大鶴兒弟弟玩壹會兒妳的小老虎，妳還生氣不？”
女兒轉頭想了想，說：“奶奶，我生完氣了”
說著便自己站起來屁顛屁顛的跑回了客廳。小孩子的邏輯真的很有趣，她不是不生氣，而是生完氣，聽的我忍不住發笑。
婆婆是個家庭婦女，只有小學文化水平，看電視字幕都鬧出過很多笑話，但她這種尊重孩子情緒的教育方式還真的先進。
為了女兒的教育，我近壹年來也看了壹些育兒書籍，覺得學問特別深奧，想著女兒隨著年齡增長可能出現的各種叛逆都頭疼。可今天的這段小插曲，卻讓我在育兒路上不再誠惶誠恐，我深深體會到教育孩子要尊崇的重要原則是將孩子當成壹個平等的個體，不要以成人的價值觀要求她做什麽、怎麽做？而是尊重她的不良情緒，允許她的情緒宣泄，成人僅需給予適當的語言引導，保證她掌握絕對的主動權，當她的自我選擇在允許範圍內時即可達成壹致，形成兩個獨立人格的平等約定。
家有萌娃初長成，看到女兒的變化，我喜不自勝。在女兒成長的未來之路上，我不會苛責、強求，唯願她活得真實、自信、勇敢，不負時光不負己。