我夥伴 我特別同我夥伴我起玩、起快樂習留許美憶 級始我同班直四級才更讓我留戀我起 烏黑發剪著排整齊劉海雙眼睛總迥迥神嘴巴雖些笑幽默語句嘴快樂蹦笑候別提燦爛 記三我同班同競爭手習追我趕妒嫉私底我非要朋友雖某件事情爭執馬二級期候我班發場傳染病水逗同都傳染全身滿痘些沒完全同怕習掉課沒等課傳染師沒辦采取隔形式課沒坐前面坐面間隔走廊些同課進教室慌亂我做班幹部要維持紀律同總發陣陣尖叫聲我些知所措緊皺著眉眉宇間形川字拿起教鞭講臺使勁敲起喊道：安靜、安靜……同楞都安靜進取教室我慌亂表示鎮定態暗暗表示佩服 我喜歡、留戀想再起呀 我並恨奪走我帶給我真朋友善良每穿著身男孩裝我問總說帥許我認原：性發型都洋溢著 嘴幾乎器官美東西應嘴吐總贊美別總用笑誇獎激勵我我定讓失望課余候總些笑緩初習緊張氣氛 守信真我喜歡重要原我請辦事情我百百放總給我滿意答復現班同總背說家壞罵家廣泛討論著些屬於初階段討論問題迪迪卻談論些更習問題帶我認識比前強並且解我需求我考試失手候鼓勵我我傷導我總獨特式讓我快樂真知朋友 憶我善良真知朋友幸福事啊！ 迪迪：許沒意識給我歡樂我真謝給我些我朋友我要您說聲真謝謝 我定期考試發揮我佳水平迪迪眼光定錯！祝考滿意績！讓我起努力：我朋友迪。
2. 描寫朋友性格特點的作文她是誰？妳看，她個子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上紮著壹對羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有壹雙亮晶晶的眼睛。壹張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴裏有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著壹條紅領巾。她就是我的好朋友——文蓀琳。
文蓀琳可關心我了。記得上學的第壹天，晴空萬裏。在上音樂課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成壹堆，擠呀擠，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。
正在這時，我的好朋友文蓀琳出現了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：“妳沒事吧？”
我難過的說：“我在下樓的時候摔了壹跤，這可疼死我了！”
文蓀琳著急地問：“那妳現在還疼嗎？”
我哭著說：“當然疼了！”
聽我說完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口， 在她的幫助下，我勉強地站了起來，對她說：“我們兩個壹起去操場升旗吧？
文蓀琳就扶我，壹瘸壹拐的去升旗。我感激的對文蓀琳說：“文蓀琳，妳對我真好，謝謝妳今天對我的幫助。文蓀琳高興地說：“妳沒事就好，是朋友就應該相互幫助，妳說對嗎？”我高興地點了點頭文蓀琳呀文蓀琳，妳對我這麽關愛，妳真是我的好朋友啊！希望我們永遠都是好朋友，好嗎？
3. 描寫朋友性格特點的作文壹、抓住特點。有的同學愛學習、有的同學愛幫助別人，有的同學愛做小手工，有的同學愛吃零食，等等。這“愛學習”“愛幫助別人”“愛做小手工”“愛吃零食”就是這些人的主要特點。寫人的作文就是要抓住這些特點，通過特點反映出這個人是什麽樣的人，有什麽樣的思想品質，等等。這些特點抓得越準確，事例寫得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。如《膽小的我》，就是抓住了“我”膽小的事，寫出了“我”膽小的性格特點。
二、選好事例。寫人的文章，也要寫事例，通過壹個或幾個事例來表現出這個人的特點（最好用兩、三件事來寫壹個人）。選擇事例時，要選那些能打動人、影響人、感染人，給人印象深刻的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。作文時，妳第壹個想到的事例不要用，第二個想到的事例也不要用，第三個甚至是第四、第五個想到的事例，妳用在作文中壹般容易吸引人、給人留下深刻的印象。這是因為妳容易想到，別人也容易想到，大家都把這樣的事寫在作文中，作文就成了人雲亦雲的“大路貨”，得不到高分或老師的好評。所選的事例要能充分表現人物的性格和品質。當妳讀完《膽小的我》後，妳對“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。
三、運用描寫。要想把人物寫得栩栩如生、活靈活現，就要運用動作、語言、心理、神態、肖像等多種描寫方法。如《膽小的我》中“嚇得我大叫壹聲，趕忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳個不停。”這句動作描寫，把“我”膽小的性格寫得惟妙惟肖。描寫要符合人物的年齡、身份和職業。對同壹個事物，壹個小學生說的話肯定同大學教授說的話不壹樣。
四、寫出細節。要把人物細微的動作及其變化，寫具體，寫生動。如《膽小的我》中“把禮物放在了壹個明顯的地方”，第二天“故意給‘忘了’”。壹“放”壹“忘”，把“我”膽小的性格特征，給寫活了。
五、善用對比。對比是寫人作文經常用到的寫作方法。可以拿自己的某壹方面特點、愛好、特長和他人的對比，即橫向對比；也可以寫自己現在在某壹方面怎麽樣和過去自己在某壹方面如何進行對比，即縱向對比。通過橫、縱對比，能把壹個人的思想品質、精神風貌、主要特點給突出形象地表現出來。運用對比描寫，不應該勉強湊合，適合采用對比寫法就用，不適合采用對比寫法的就不要用。
例文
膽小的我
我是壹個膽小的女孩。說起我膽子小，那事可多了。
我非常喜歡看動畫片，可是遇到可怕的鏡頭時，我都不敢看。有壹次，我看《多拉A夢》，裏面有壹只大鱷魚張著大大的嘴巴，露出鋒利的牙齒，突然從水中冒出來，要吃壹個小女孩，嚇得我大叫壹聲，趕忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳個不停。就連晚上睡覺也夢見了那條可怕的大鱷魚，我只好把媽媽喊來陪我睡到天亮。
去年教師節，我給老師準備了壹份精美的禮物。晚上睡覺前，我怕第二天忘記帶禮物，把禮物放在了壹個明顯的地方。可第二天早上，我又不敢送了，就故意給“忘了”。到了學校看見很多同學高高興興地把禮物送給老師，老師高高興興地接過同學送的禮物。看到這些，我非常後悔，也非常羨慕他們的勇敢，心裏想下次教師節我也壹定送老師壹個禮物。
我壹定要改掉膽小的毛病，變得勇敢些！
4. 作文題為《氣質與性格》400字左右的作文在滄海中，我是壹粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”
“而我選擇了人跡更少的壹條，從此決定了我壹生的道路。”只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。
我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”
“而我選擇了人跡更少的壹條，從此決定了我壹生的道路。”只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。
我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。
所以每天，我都會變成壹顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”
寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。 我，要做自己。
齊白石老先生曾說過；“學我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。
當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網絡遊戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什麽跟他壹樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！ 我，積極進取。
小小的我是壹粒沙，但不甘於落後，壹生庸碌無為。我願做生命的酋長，做壹粒不朽的珍珠淚。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留壹行紮實穩健的足跡，把美和愛灑向人間…… 這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落後的我 ---寫人的作文應從以下四個方面註意把握。 壹、抓住典型不放 人物的思想品質和性格特征是通過壹件件具體的事例反映出來的，所以，寫人壹定要抓住最能表面人物品質的典型來寫，才能使人信服，活靈活現。
最能說明人物思想品質並以此表現世事道理的事物，就屬於典型的範疇。“轟轟烈烈”的大事是典型事例，看似平凡實則包含著人物不平常品質的小事也是典型事例。
俗話說：“壹滴水可以折射出太陽的光輝。”過壹件典型的事寫人，是“寫人”作文的基本要素之壹。
沒有典型，文章就平淡無奇，“寫人”就推動了真正的意義。塑造典型的目的是為了說明某壹種事理，所以，同學們塑造典型時壹定要結合生活實際，不能無中生有，捕風捉影。
二、言與行中見個性 “言為心聲”。壹個人的語言表達是展示他性格特征的鏡子，正如魯迅先生所說，人的語言“能使讀者由說話看出人來”。
所以，寫人壹定要重視語言描寫，選擇他有代表性的語句，來刻畫他的內心世界，表現他的個性和思想。語言要符合人的身份。
作文中的人物的真實語言尤為重要，千萬不可憑想像“張言李腔”。 除語言外，人的行為也是受人的思想感情支配的。
動作描寫對刻畫人物性格、表現人物品質有著非常重要的作用，要描寫人的行為，就必須細心觀察人物的動作，精心選擇最準確、最恰當的詞組。 三、表裏如壹才是真 用真情真言寫人，首要的就是“真”。
要把人 *** ，就要對所寫的人物進行觀察分析。如何觀察分析？除了對描寫對象進行語言、行為和外貌的判斷外，有時還要對他的內心活動進行壹番推敲。
這樣，就可以表裏如壹地刻畫出人物的品格。 我們讀過的文章中，經常見到這樣壹類話：“我想……”，“他在心裏盤算著……”，“老師的話又在我耳邊想起”，“我的心裏像打翻了五味瓶，酸甜苦辣壹起湧上心頭……”。
這些都是在於人物內心世界的描寫。有了心理描寫，作文就顯得生活起來。
四、千人不可壹面 寫人，常常要描寫他的外貌。外貌的內容很廣，如體態、容貌、衣著、神情等。
抓住人物特點寫好外貌，才能把人物栩栩如生地展現在讀者面前。 描寫人物的外貌，要抓住最突出、給人印象最深刻的特征。
有些同學寫人時缺乏真情實感，把別人寫過的東西背出來便用。描寫人的外貌往往千人壹面。
什麽“圓圓的臉蛋，水汪汪的眼睛，烏黑的頭發”。不管男女老少都壹樣。
同學們如果對所寫人物外貌進行認真的“捕捉”，就會發現，世界上沒有兩外貌相同的人。描寫因人而異，“千人壹面”讓人乏味。
人的外貌各不相同，作文千萬不能像列流水賬，壹要不少，從頭寫到腳。實際上，“這壹個”之所以不同於“那壹個”，往往只體現在某壹個或幾個主要的特征中，眉毛胡子壹把抓，外表寫得很全，實際是湮滅了主要特征，達到應有的目的，所以，寫人外貌時，壹定要圍繞文章主題的需要，抓住特征，善於取舍。
5. 初中 寫朋友性格的作文600字朋友
小時候，我以為朋友就是與我壹起分享食物，與我壹起玩耍的夥伴，對真正的朋友並沒有太多的理解與認識。後來，我認識了小D，我們朝夕相伴，壹起學習，壹起玩耍，壹起感受成長的快樂與痛苦，成為真正的好朋友。
去年暑假的壹天中午，我正要吃午飯，電話 *** 急促的響了起來，我趕緊抓起電話聽筒，原來是小D“我有兩道數學題怎麽也做不出來，妳能不能來我家給我講壹講？”小D焦急地說。我的數學成績壹直就比小D的好，所以他總是問我壹些數學題。“妳不知道現在是什麽時間了嗎，老兄？能不能等我吃完了飯呢？”我很不客氣地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顧做題了，沒看時間。對不起，那就等妳吃完了飯再來，可以嗎？”小D不好意思地說，“我知道了，就先這樣吧。”我不耐煩地說，然後摔下電話，去吃我的午飯了。說實話，我不太願意這個時候去他家，正是中午，屋外驕陽似火，熱浪滾滾。況且，我家住在六樓，他家住五樓，這壹來壹去就是二十二層樓，兩百多級臺階啊，不把我熱死也得把我累死。我慢悠悠的吃著飯，邊吃邊打定主意，找個借口不去他家。
第二天上午我在家做英語作業，有幾道題我不會做，我焦急的又是翻筆記又是翻書，可還是弄不懂，我想也沒想就抄起電話給小D去了壹個電話。“餵，小D，我有幾道英語題不會做，妳能不能來我家給我講壹講？”我說。小D沒說話就掛斷了電話。我的英語成績沒有小D好，所以我遇到不會做的題，總是要麻煩小D。而他也總是有求必應，很耐心的不厭其煩地教給我。可今天這是怎麽啦？我感到疑惑不解。放下電話，壹扭頭，不經意間看見了墻上的掛表，已經十壹點五十了，我突然想起了昨天發生的事。心想：這真是常說的現事現報。昨天發生在他身上的事，今天就報應到在我身上了。我沮喪地回到自己的房間，剛要坐下，嘀呤呤，門鈴突然響了起來，是誰呀？現在這時候來。我打開門壹看，竟然是小D，只見他圓圓的臉上滿是汗水，壹雙大大的眼睛裏飽含著真誠的歉意“等急了吧？”他喘著粗氣說，“沒有，沒有。妳先歇會兒。”我壹邊說著壹邊趕緊把他讓到屋裏，給他倒了壹杯水。我知道，這十壹層樓壹百多級臺階，對於這個個子比我矮很多，身體又比我胖很多的他來說，是多麽大的運動量呀！他接過水杯咕咚喝了兩口，就開始給我講題。他認真地講解，非常耐心。過了壹會兒，她媽媽來電話催他回家吃飯，只聽他對他媽媽說：是吃飯重要還是朋友重要！聽了這話，我心頭壹熱，真的好感動，再聯想到昨天我的所作所為，我慚愧地恨不得找個地縫鉆進去。我紅著臉對他說：“昨天真對不起…….”“說什麽呢，我們是好朋友嗎！”他拍拍我的胳膊說。他沒有記我的仇，他還當我是最好的朋友。我無語，心中感慨萬千。
小D，讓我對朋友又有了更進壹步的理解。朋友不僅是心心相印、形影不離、無話不談。更重要的是能互相幫助，互相鼓勵，***同進步。
朋友像黑暗中的壹盞燈，照亮妳迷茫的前程。朋友像冬日裏的壹束暖陽，帶給妳光亮和溫暖。
“吃飯重要還是朋友重要！”。小D的話時常會在我耳邊響起，時刻提醒我，好朋友要真誠相待，我們是朋友，壹直都會是最好朋友。
6. 描寫同學性格特點的作文他今年7歲，個人不算高，比較瘦，但看起來卻很有精神。
他留著很短的頭發，俊俏的臉上長著壹雙又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像個小紅蘿蔔似的。到過他家的人都說他五官端正，是個好看的男孩子。
我的妹妹長得很可愛，她已經3個月了。前幾天是我妹妹的百天紀念日，我媽開著車抱著寶寶妹妹去“愛妳寶貝”照了幾張照片。
我的妹妹長著壹雙小而亮晶晶的眼睛，臉鼓鼓的，嘴顯得特別小。她有壹對可愛的耳朵，壹雙小手緊握著拳頭，不時地擺動著。
妳瞧！那肉嘟嘟像小饅頭似的小腳，可愛極了！我愛我的妹妹。 在我們班裏我最喜歡的同學就是小帥哥耿豪了，妳瞧！他的個子不高，但長得很敦實，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。
他喜歡穿外套不扣扣子，聽他說：“那樣會更顯得威風。”耿豪的頭長得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，巧的是他那雙烏黑發亮的眼睛也是圓圓的。
我最喜歡他笑，他壹笑那烏黑發亮的眼睛就變成兩個彎彎的月牙了。他那紅紅的小嘴最愛說笑話，他的笑話總是在我們沒笑出聲之前先把自己逗笑了，這時那彎彎的月牙又出現了。
我的爸爸是遠洋公司商船的大副。他高高的個兒，微黃的頭發自然卷曲，白凈的方臉上嵌著壹雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，壹雙鼻孔顯得特別大。
小時侯，我常常望著他的鼻孔問：“爸爸，您的鼻孔為什麽這麽大？”他總是笑著回答；“選馬就要選鼻孔大的馬，因為大鼻孔的馬跑得快。爸爸小時侯在學校就是短跑冠軍，不信妳問媽媽。”
這時，我和媽媽就會望著他的大鼻孔哈哈大笑起來。 爸爸長得瘦瘦的，中等個，長著壹雙不大不小的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。
棱廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針似的胡子。爸爸的知識可多了，經常給我講許多神奇有趣的科學小故事，想出許多方法來鍛煉我。
在我們班裏有這樣的壹個小男孩，他個子不高，身體就像壹棵小樹，四肢就像剛長出的小樹枝。他瘦瘦的身體卻撐著壹個大大的腦袋，真讓人擔心弱小的身體能撐的住嗎？他的臉白白的，最引人註目的要屬他那雙水汪汪的大眼睛了，瞪得圓圓的，有時候真能讓人想起西遊記中孫悟空的火眼金睛。
人們都說：“眼睛是心靈的窗戶。”他那大大的腦袋中裝滿了豐富的知識讓人羨慕。
他還有壹張靈巧的小嘴，紅紅的，他唱出來的歌非常動聽呢！大家了解他了吧？想知道他是誰嗎？他就是我們班的王禹錫同學。 我的表妹今年5歲了，別看她才5歲，可有時候我都說不過她，得讓她三分。
表妹很可愛，胖嘟嘟的臉上有兩個小酒窩。有時候我們對她笑，她就會說：“我知道妳們笑什麽，妳們在笑我的酒窩。”
說著，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窩，很得意的樣子。表妹最招人喜歡的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特別大，幾乎占滿了真個眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。
當她對妳有什麽要求時，就用兩只眼睛企求地望著妳，妳的心壹下就軟了，她要什麽就給什麽。 我的媽媽在衛生學校當老師。
她濃濃的眉毛下面有壹雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有壹張愛嘮叨的嘴，胸中卻有壹顆關心人的心。 孫老師是我們班的數學老師。
她中等身材，35歲模樣。壹張和藹可親的面龐，總是那麽慈祥。
從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麽炯炯有神，那麽和善。她的語言總是那麽含意深刻，那麽奇妙，引人發笑。
這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有壹些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。
瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著壹雙明亮而又銳利的眼睛，還有壹張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮壹直拖到肩頭上。
馮成是我們班的同學。他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像壹個大號的鈴鐺。
為此，同學們送他個外號——“大鈴鐺”。說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班裏的教室開門、鎖門，也像壹個打點的鈴鐺，這外號就叫開了。
我的同桌張珊，人長得挺秀氣，挺水靈，卻落得個毛頭小子的綽號——“張露能”。 李臘梅因愛管閑事，才當上了“兩道杠”的衛生委員。
妳別看她“官”小、個矮，可嗓門兒高。不管是誰做了錯事，她非要弄個水落石出並讓妳認錯不可。
因此，我把她的名字偷偷改為“辣梅”。 這位監考老師壹進來，教室裏立刻停止了說話聲。
他高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著壹雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著連濃密的胡須，使人壹看便知道這是壹位嚴厲的監考老師。他向教室掃視了壹遍，才開始講話：“同學們，今大是妳們向祖國匯報小學學習成績的時候，壹定要細心地做題，不能有壹點兒馬虎，接到試卷後，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，爭取考出好成績來。”
我的爸爸是壹幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發，那壹頭自來卷兒的“ *** 浪”發型，誰見了都會以為他是在理發店燙的。
他的同事們都說他是縮小了的費翔，我也這樣認為。他是個搞美術的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術家，他的個人畫展得到過很多知名人士的好評。
他又是個頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術。
7. 作文：我的好朋友時間的流逝，我無法挽留。妳的離去，我有 點戀戀不舍，只而默默地祝福。在這段很“平凡 ”很“簡單”的友情裏，我卻無法抹去。不知從何 時起，我就有了壹個念頭：我很想了解妳，也 很想把妳當成我心中的朋友。在我最困難的時 候，能得到妳的鼓勵和安慰。也許是我的想法 太天真了。這壹切，在這壹刻，煙消雲散。
不管以後的結果會怎麽樣，也許眼前才是 重要的。妳走了，離開了我屬在的城市，我們 之間的友情也該畫上完美的句號。那段過去的 友情也該成為我們倆之間的回憶。隨著時間的 飄移，也許我們也會忘記對方。我也很想這是 種假設，希望這種想法永遠不能成立。其實這 些不是我壹個人說得清楚的，以後的日子自有 上天安排或註定。
朋友，過了許多年後，當妳再次來到這座 城市時，妳會想起我這位朋友嗎？
朋友，當妳傍晚站在那座城市裏，是否看 到星星和月亮，又是否想起我這座城市的夜景 ？
朋友，每當我孤獨寂寞時，妳是否有著同 壹樣的感覺？是否想看到我寫的字，聽著我的 聲音？
相見短短的壹段時間，雖沒親眼見著妳離 去，但還是有點留戀，也喜歡上妳了（不是那 種喜歡，是尊重妳，妳有些方面是值得我學習 的）。我也只能默默地細聲道：朋友，永別了 ！ 希望妳以後的生活比我過得好。
無論是在親情，愛情，甚至友情等都需要 人與人之間的信任才能建立起來的。相信妳， 交上妳這位朋友，我不後悔。也許，我以後的 成功也不開妳。千言萬語之願妳：壹路珍重。
我也相信妳的人生充滿色彩。因為妳有壹 顆善良又和睦的心。
人生總有些無賴，後悔，寂寞……，我們也 不可能避免。朋友，當妳遇到它時，請不要害 怕。世間沒有什麽解決不了的事情，只要妳用 心。我也願意在妳身後默默支持妳鼓勵妳。
朋友，不管妳以後記不記得我們曾經相處 過，妳的生活我也來過，也不管我們以後能不 能再次相遇（我想應該沒有機會見面了）。但 我不會忘記妳位朋友。
引_“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
8. 朋友的精神氣質初中片段作文200字小時候，我壹直住在外婆家。那時，外婆家的院子裏種了好多好多美麗的花兒。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽花、蟹爪蓮；秋天有菊花、壹串紅，夏天有臘梅花、水仙花。
其中我最喜歡水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的“內心”。它雖然沒有牡丹花那樣嬌貴，沒有太陽花那樣紅艷，沒有菊花那樣引人註意，也沒有臘梅花那樣清香醉人。可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉潔冰清。還有壹個更大的理由：“水仙花有著頑強的生命力。”
水仙花素有“淩波仙子”的美稱。的確它那動人的身姿使人壹見傾心。
外婆家的那幾盆水仙花可美了。
壹月，水仙花開了！它那翡翠般的碧葉翠綠翠綠，綠得發光，綠得鮮亮，縱橫交錯的綠葉間，錯落有致地開著幾朵潔白無瑕的小花，花中嵌著壹屬黃金般的花蕊，散出陣陣淡淡的幽香，顯得格外高雅。水仙花與泥土無緣，雨花石是它的“土壤”。我想：我要像它那樣在思想上純粹潔白，沒有壹點汙泥。水仙花的根部像只大洋蔥，根下長著白色的根須，它們像壹條條長長的蚯蚓繞著壹塊塊堅硬的雨花石，又顯得十分倔強。
壹陣風拂過，小花搖晃著腦袋，擺動著它柔美的身軀，似乎穿著水