《愛的交響樂》
天空對鳥兒的關愛，讓鳥兒飛得更高；海水對魚兒的關愛，讓魚兒暢快遊動；人與人之間需要關愛，關愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。
記得有壹次，我和爸爸媽媽壹起，去養老院探望孤獨老人，在那裏，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人聊天，還講笑話給他們聽，他們不知有多開心，笑得合不攏嘴。看著他們燦爛的笑容，我想：“他們已經老了，壹生中為社會做出了很多貢獻，難道我們就不應該給他們壹點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？我想他們現在心裏壹定會暖洋洋的。
記得還有壹次，我在學校不小心跌倒了，腿上鮮血直流，老師和同學們急忙把我送進醫療室，我看著那壹雙雙關愛的眼睛，頓時，壹股暖流湧上心頭。。。我深深悟出了“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”這句話的含義。關愛別人，關愛自己，讓自己身邊所有人充滿愛！讓世界充滿愛！
2. 教室交響曲作文400字11點之內,校園交響曲
六年的小學生活快要結束了。回首搜尋，記憶的閘門打開，壹幕幕活劇，每壹個樂章，那麽精彩，那麽難忘······
第壹樂章：早讀。每天早晨，同學們沿著校園熟悉的道路，伴著清脆悅耳的 *** ，走進教室。 *** 告訴我們：“壹日之計在於晨”。寬敞明亮的教室裏，書聲瑯瑯，我們的心也隨著文中美景，飛出了窗外，飛出了校園······
第二樂章：課堂。多少次，老師的粉筆在那塊默默無語的黑板上，書寫著知識的秘方。多少次，老師那壹句句諄諄教誨，伴著我們成長。多少次，我正確回答問題時，同學們給予的陣陣掌聲。音樂課，舒緩的樂曲，美妙的琴音，嘹亮的歌聲，飄落校園的每個角落。體育課，我們整齊劃壹的動作，健步如飛的身影，汗水浸透衣衫······
第三樂章：課間。忘不了，同學們壹起玩耍嬉戲的情景；忘不了，我摔倒時，同學攙扶我的溫暖之手；課外活動，我們走進自然，開闊視野；興趣小組，我學到了許多課本以外的知識，能力漸長；乒乓球臺前，我們揮灑汗水；籃球場上，個個生龍活虎······
第四樂章：放學。放學的 *** 響起，校園裏立刻沸騰起來。師生道別，家長呼喚，校車喇叭，同學們的歡聲笑語，在教學樓上的天空中回蕩。同學們的心中充滿著收獲的喜悅，臉上洋溢著自由的快樂。
校園裏的壹草壹木，師生們的壹言壹行，構成了壹曲曲精彩的樂章，伴隨我走過美妙的時光，陪伴我健康快樂的成長。
3. 廚房交響曲 作文400字廚房交響曲
今天放學時，我看見路上的車非常堵，小汽車“嘀嘀嘀”地響，摩托車”突突突”地叫，自行車也不甘示弱，“丁零丁零”地唱起了歌。路邊的樹木隨風搖擺，樹葉發出”沙沙沙”的聲音，仿佛是給行人演奏獨特的曲子。
回到家裏，我看見媽媽正在燒紅燒肉。只見她擰開水龍頭，把肉放到水龍頭下沖洗，“嘩啦啦”，壹陣冰涼的水湧了出來，把肉洗得幹幹凈凈。洗完之後，媽媽把肉放到鍋裏，讓生姜先生和黃酒女士把肉的腥味去除。接著，媽媽把油倒進了另壹只鍋，把煤氣竈打開，“轟”的壹聲，氣勢洶洶的火焰先生竄了出來，把油燒得“劈哩啪啦”直響。油燒開後，媽媽就把肉倒進鍋裏，“吡啦”，所有的肥肉、瘦肉都從盆裏滑到了鍋的懷抱裏。於是，媽媽用鏟子把肉鏟來鏟去，那些肉就隨著鏟子上下翻滾，好像是在遊樂場裏玩過山車呢！然後，媽媽把燒肉的佐料壹股腦兒全放了進去，又用鏟子鏟了幾下。之後，媽媽就把鍋蓋蓋上，讓這些家夥好好地“享受”壹回。過了壹會兒，媽媽聽見鍋裏發出了“咕嘟咕嘟”的聲音，知道肉熟了，就急忙跑到廚房，把那些肉盛到了盤子裏。
這樣，壹盤美味的紅燒肉就好了，誰見了都會口水直流三千尺”，當然，我也不例外，我這個小饞貓還沒等媽媽把菜端上來就迫不及待地夾起壹塊最大的紅燒肉放進嘴裏，壹嚼，那滾燙的油就“滋滋”地流進我的嘴裏，“哎呀”我燙得差點兒就跳了起來！
4. 要壹篇關於流行音樂的作文,400字的如今是壹個流行社會，對正處於青少年的我們來說，追逐潮流，崇尚歌星，聽自己喜愛的流行音樂是我們色彩紛呈的精神世界中的重要組成部分。因此，我以流行音樂展開了壹次調查。
“追星族”這個名詞從20世紀80年代就出現了，在英文裏叫做“FANS”，意思就是壹群瘋狂著迷的人。“追星”，是每個人的自由，每個人都有權選擇自己喜歡什麽人、討厭什麽人。“追星”也體現了我們的價值觀、審美觀和興趣傾向，是壹種合情合理的現象。我知道，流行音樂之所以會流行，全仰仗於青少年的好奇心，壹傳十，十傳百，加上如今迅速發達的傳媒行業，久而久之，不流行變成了流行，如果人人都不贊成，那就沒有“流行”可言了。
試問，整個人群中喜歡流行音樂的人有多少？喜歡古典音樂的人又有多少？這是壹個不問即知的問題，喜歡流行音樂的占絕大多數，喜歡古典音樂的寥寥無幾。大家可以看壹看港臺歌星，大陸歌星的演唱會，歌星往臺上壹站，眼睛壹閉，臺下人山人海，群情亢奮，有時簡直到了瘋狂的地步。而演奏古典音樂呢？情況就大不相同了，演奏廳裏靜悄悄的，人也少得多，最多在壹曲終了，有些掌聲，這個反差太大了
人們為什麽喜歡流行歌曲？為什麽不喜歡古典音樂？這是非常值得思考的問題，這反映出了現代人的內心世界。透過這個現象我們可以發現許多問題。流行歌曲在過去叫做下裏巴人，它是壹種很淺白的音樂。可是古典的音樂呢？情況就不同了，這在壹定程度上反應了現代人的審美觀趨於浮躁的情況。
5. 求壹篇關於《聽音樂會》的作文人不能沒有音樂 人的生命是不能沒有音樂的.人的生活裏是不能拒絕音樂的.刀耕火種的遠古，先民們唱著歌，吟唱著至今不滅的《詩經》；烽火連天的古戰場上，也有人們吟唱不完的樂府古辭；在那黃土高原上，壹聲聲清脆的《信天遊》從天的那壹邊直飄到我們這裏…… 音樂能撩撥聽者的心弦.作為壹個喜歡音樂的人，我認為二胡拉出的曲子最能撩撥我的心弦.只壹曲《二泉映月》，我已感受到了人間最動人的音樂，那單純的音色，緩慢悠揚的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感覺到這不是在簡單描繪月下泉水，而是從壹顆該異常孤寂的心靈中流淌出來的聲音，這是包含了悲涼辛酸的音樂，我的心無法不隨之顫抖，無法使心沈靜. 靜靜地聽著那支曲子，我眼前盡是阿炳那瘦弱孤獨的影子，他看不到壹絲月光，更是沒能捕捉到壹滴泉水，但他向世間敞開的是音樂家的情懷，所有人都能感受到他那種訴說世間蒼涼的美妙語言.他眼中似有兩滴“泉水”映著初升的明月. 嵇康在上刑場時，彈奏著他人生最後壹段曲子，他想到的不是自己即將成為斷頭人，而是他的《廣陵散》沒有傳世，這與阮籍的悲涼是壹樣透骨的. 最不能記憶的是黃家駒，最難忘記的是他的《光輝歲月》.這裏有的是 *** ，有的是吶喊，這裏我們可以看到壹個真實音樂人的感悟，那是壹種情感，更是壹種姿態，壹種敢於居高俯視的姿態，他與他的BEYOND樂隊唱著人類越來越疏遠的品質，從人心那深遠的壹面唱到人心的表面.他的生命就如同夏花壹樣絢爛. 音樂，不需要闡釋.無論是樸素的還是華麗的，無論是低婉的還是高亢的，無論是《梁祝》還是《東風破》，無論是吉他、提琴還是二胡……它跨越了時代，跨越了民族，跨越了國界，它以自己這種獨特的語言來感動它的子民. “人人心中都有壹股泉水，日常的煩亂生活，掩蔽了它的聲音，當妳夜半醒來會從心靈的深處，聽到悠揚的聲音，那正是潺潺的泉水啊！ ”東山魁夷在《聽泉》中這樣寫到. 當妳漫步街頭，壹支熟悉的鋼琴曲悠揚而孤獨地飄來，妳驀然回首，難道就沒有感覺到那是壹段值得尋覓的音樂嗎？。
6. 清晨交響曲300字作文[清晨交響曲300字作文] “起床啦，起床啦！太陽曬 *** 啦！”聽，外婆又在催我起床了，清晨交響曲300字作文.“啊！”我打了個長長的哈欠.“磯磯磯，磯磯磯！”窗外傳來了小鳥的叫聲，仿佛也在對我說：“快點兒起床了，再不起床上學就要遲到了！” 我慢吞吞地坐了起來，準備穿衣服，小學壹年級作文《清晨交響曲300字作文》.這時，從洗手間裏傳來了“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”的水聲，原來是媽媽正在刷牙、洗臉.而廚房裏又傳來了鍋碗瓢盆的碰撞聲，叮叮咚咚的，肯定是外婆在為我準備早餐.我快速地起了床，窗外的汽車吹起了“叭叭叭，叭叭叭”的喇叭聲，莫非是表揚我？樓下壹條大狗“汪，汪汪汪”地叫了起來，好像是遇到了什麽天敵似的.接著，傳來了孩子“哇哇哇”的哭聲，哦！他正趕著上學去，不小心摔了壹跤. 清晨可真是熱鬧呀！ 濮家小學教育集團萬三（1）班 邵穎佳妳也可以投稿哦。
7. 《壹場音樂會》作文,400字以內,六年級的就行,急1.壹場音樂會
星期天的下午，我約了銀梓齊、楊玉雪、何好好、杜婧到我家玩。
玩什麽呢？正在大家苦惱的時候，我想起了壹個好玩、有意思的遊戲：音樂會。音樂會是表演節目的，需要壹個評委，評委要評分：壹顆星差，兩顆星壹般，三顆星好，四顆星是非常地好。 我把這個建議和遊戲規則給大家講了，大家都很支持，現在，我們開始準備了，“誰來當評委？”“我。”“我。”“我。”大家都爭先恐後地舉起手來，“我們來石頭剪子布。”我說。“好。”“石頭剪子布。”“石頭剪子布。”哇哈，是我贏了。 比賽要分組，何好好和何婧壹組，銀梓齊和楊玉雪壹組。壹號是何好好那組，二號是銀梓齊那組。
兩組都在做賽前準備。
她們兩組都準備好了，我說：“壹號上場。”“當當當當當當當當。”何好好和杜婧哼著京劇那音調上場了。“我是何好好，今年9歲。”杜婧說。她們換了個位置。何好好說：“我叫杜婧，今年也9歲。”哦，原來要表演雙簧。“今天天氣真好，吃什麽呢？雞腿、土豆、鴨子、燒雞、比薩、牛排……。”杜婧在何好好背後說。突然，何好好大聲說：“吃牛排，牛排嫩。”“吃土豆。”“吃牛排。”她倆壹直吵壹直吵，最後，杜婧“暈”了，何好好把她拖下了場，還壹邊拖壹邊說：“唉，唉，唉。”她們的表演結束了。我給她們了3顆星。
該二號上場了。她們壹上場就做了介紹。“大家好。”銀梓齊說。楊玉雪說：“我……我。”呀！忘詞了！
她們又登上了舞臺，銀梓齊還沒說，楊玉雪就在那裏笑。
唉，她們又登上了舞臺，還沒等她們開口，我就說：“最後壹次機會。”“嗯。”她們點點頭。她們這次沒介紹，怕出岔子。
表演開始了，銀梓齊坐到了我的電子琴旁邊，開始了演奏： *** *** 咪發唆……楊玉雪也開始了演唱：母雞母雞叫咯咯……多麽動聽啊！我沈浸在了裏面。歌曲表演完了，銀梓齊說：“請給我們高分吧！”“耶。”“耶”是她們倆壹起說的。現在，我正在想給她們評多少分呢：高分，不行，沒介紹、沒禮貌。低分，不行，她們表演得這麽好。還是鼓勵鼓勵她們吧，給她們滿分吧。於是，我給了她們四顆星。
哇，銀梓齊和楊玉雪以壹顆星的優勢贏了這場比賽。她們很高興。而，何好好和杜婧卻不很高興，我過去安慰道：“重在參與嘛。”她倆壹下就高興了，和銀梓齊、楊玉雪壹起歡呼。
啊！這次音樂會開得多麽有意思啊！多麽有意義啊！
2.壹場音樂會
昨天晚上，學校舉行壹次高雅音樂會，那音樂會使我流連忘返。
昨天，天漸漸地暗了，淅淅瀝瀝地下著小雨，使得大多數同學的心冷了下來，以為音樂會今晚不會舉行。
上了壹節晚自習，廣播室突然響了壹下，許多同學已經猜得八九不離十，知道廣播要說什麽，隨著廣播裏傳來出壹聲“音樂會，繼續舉行！”同學們壹聽，個個臉上洋溢燦爛的笑容，接著便是排山倒海般的掌聲。不久，同學們蜂擁而至，找好坐位，音樂會便開始了。
首先，進場的是蒙山縣永安樂團。主持人說，樂團中，有來自農民、退休幹部、殘疾人……
他們向我們鞠了躬，便奏響了嘹亮的音樂。這聲音抑揚頓挫，這音符如花，壹朵謝了，馬上又有壹朵開了，這根指揮棒，指揮者有力地揮動著，就是這，匯成美妙的音樂。
演奏完畢，同學們的嘴巴全成“0”型，簡直不能相信，這麽美妙的音樂是出於這十幾位中老年人之手。
接著是“十送紅軍”那高亢的聲音，伴隨著演唱者的歌聲，顯得更加悲壯。我深深地在陶醉著，那聲音使我回想到紅軍長征時期，革命先烈英勇殺敵的情景。
當我睜開眼睛，不知不覺觀眾越來越多。有的閉著眼睛，隨著音樂輕輕哼著小曲，回味在這音樂的美妙；有的隨著音樂的節奏，打著拍子；有的探著身子，把眼睛睜得大大的，生怕自己看不到。
接下來表演的是“九九艷陽天”，更是精彩，表演者是我校黃老師，她壹曲高歌，笑容如同孩子般天真，那笛聲、悠揚；那鼓聲響亮，震耳；那二胡聲細膩、柔和。
場下，觀眾們早已開始湧動，四、五歲的小孩誇坐在爸爸的肩膀上，伸長了脖子，眼睛不眨眼地看著；八、九歲的小朋友像泥鰍壹樣鉆來鉆去；二、三十歲的青年人後面的搭起人梯，居高臨下爭看表演；就連壹些六、七十歲老爺爺、老奶奶也笑了，臉上的皺紋像綻開的花朵。
人們的笑聲、贊嘆聲、歡呼聲此起彼伏，四周變成了歡樂的海洋。
8. 寫壹件欣賞活動的作文400字以上如聽音樂會,看畫展之類的昨天下午，我們在老師的帶領下去關山月美術館參觀了著名藝術家——丁紹光的畫展.在乘車去的路上，老師滔滔不絕的向我們介紹了這個堪稱是二十壹世紀的最有造詣的畫家和藝術家，他的作品在中國乃至是國際上都享有盛名並且被外界的人們廣為流傳，最近他的重彩畫《美麗富饒神奇的西雙版納》可以說是他所有作品中最引人註目的壹幅，據說還被掛在北京博物館被無數來往的遊客參觀欣賞.聽完老師的介紹之後，我的心情更是無比的興奮和激動，迫不及待的想看壹看他的傑作.不壹會兒，我們就已經來到了美術館的門口，在那裏，雖然我們只呆了短短的壹小時，但給我的感受卻是十分深刻和強烈的.走進了寬敞安靜的畫展大廳，出現在我的眼前的是琳瑯滿目的藝術畫，它們色彩斑斕，五顏六色，充滿了勃勃的生機，讓我有眼花繚亂的感覺，然而，在眾多的畫中，最令我撼動的是這幅掛在墻角上的《和平鴿》.這幅畫是以藍色和黑色的色調為主所構成的，只見壹個年輕的雲南少女穿著具有名族特色的衣服坐在地上，在她的手上，壹只雪白無比的和平鴿正靜靜的停歇，她的神態是那麽的專註和認真，仿佛在盯著壹件無價之寶.在微風的吹拂下，她那壹頭烏黑的頭發被輕輕的吹起，而更妙的是她的身後竟然還放著壹籃子箭，這可以證明她是以打獵為生的，照理說，動物對她來說只是寄以生存的壹種方式而已，但是此時的卻是那麽那麽專註的看著這只小小的和平鴿，可見在這位雲南姑娘的內心深處，她是非常熱愛小動物的，同時她又是多麽向往著自由和和平的啊！但是，現實中的她卻不得不傷害它們，作者把她的這種無奈通過這幅畫表達得淋漓盡致，這時我更加佩服他了.據說，這幅畫是丁紹光經過了很長的時間才創作出來的，可見，作為壹位藝術家是需要很長的時間的醞釀和耕耘才能成功的.所謂，壹分耕耘壹分收獲，“臺上壹分鐘，臺下十年功”什麽事情都是需要經過不懈的努力和辛勤的付出才能完成的.通過這壹次的參觀，我受益良多.。