在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，壹定要避免無結尾作文的出現。那麽妳知道壹篇好的作文該怎麽寫嗎？下面是我整理的四年級期末作文8篇，歡迎大家分享。
四年級期末作文 篇1從小我就愛吃糖，花花綠綠的糖果點綴著我的童年世界。驀然回首，多姿多彩的校園可不就像壹座糖果屋？那壹幕幕難忘的瞬間，讓我的童年甜蜜而充滿樂趣。
壹、超彈QQ糖
水果沙拉制作課在我們的期盼中姍姍來遲，我們四人小組立即行動起來。課桌上早已擺滿了水果，小丁切香蕉，小吳剝橘子，我負責雕刻、裝盤。八只小手不停地忙碌著，白嫩的香蕉是底座，哈密瓜們拼裝成威武的龍船，橘瓣兒裝飾扶欄，咱們的“金龍寶玉船”完工啦！
老師微笑著向我們豎起了大拇指，“開吃啰！”壹把把叉子向著水果山進軍，大家妳壹口，我壹口，美美地品嘗著。嗯，壹股水果特有的甜香在鼻翼間彌漫，軟糯的香蕉果肉在舌尖上打轉，清爽脆嫩的哈密瓜讓人滿口生津，真好吃！
“咯咯咯……”歡笑聲在教室裏縈繞，我們分享著合作的成果，就像品味著QQ糖，甜蜜而富有嚼勁，令人回味無窮！
二、暖暖棉花糖
紅色與白色在綠茵場上交織，大腳開球，帶球過人，黑白相間的足球裹挾著壹陣風直奔我方球門，危險！我的心提到嗓子眼，球擦著門柱飛了過去，呼！總算松了壹口氣。
我打開手邊的水杯，壹邊喝水，壹邊靜觀其變。“啪”，壹個不明物體狠狠地砸中我的小臂，端著水杯的手壹抖，杯口瞬間飛出壹條舞動的水龍，在空中劃出壹道美麗的弧線，直奔右邊的佳珈。定睛壹看，原來是壹個綠色的袋子。
壹陣涼意襲來，我低頭壹看，褲腿濕了，旁邊佳珈的牛仔褲也變成了深藍色。還沒等我反應過來，壹張張餐巾紙已經在我身上忙碌起來。也不知是誰的手，輕輕按下，壹擦，壹抹，趕緊再換壹張……這些餐巾紙就像烘幹機，吸走了我褲子上的水分，也吸走了寒冷……
空氣中彌漫著壹股暖暖的氣息，我仿佛捧著壹團軟軟的棉花糖，美美地品嘗著，那份甜蜜，那份感動，在心底蕩漾……
三、香醇巧克力
門衛室，我探頭探腦地張望，等待著新的收獲。可惜，這回驚喜沒有如期到來，“佳珈”的名字卻躍入眼簾。哦，佳珈又有新作發表！壹種酸溜溜的感覺在心底悄悄地彌漫，為什麽沒有我的？
“丫頭，幫我帶給佳珈？”門衛爺爺微笑著遞過來。我手捧樣刊，心有不甘，眼前卻不由自主浮現出兩個小腦袋湊在壹起的情景，我倆壹同看書，壹同玩耍，壹同分享心底的小秘密……嗯，這回我還真有點小心眼呢！
不知不覺就到了教室門口，我大聲喊著：“佳珈！”兩根熟悉的竹節辮蹦了出來：“來啦！”我把藏在身後的大信封猛地塞到她懷裏，狡黠地笑著說：“好消息，又發表啦！我是快遞小哥，請付快遞費！”說著還調皮地把手伸到她面前。“嗯……這個……我沒錢啦！”佳珈的臉上綻出燦爛的笑容，她猛地湊過來，在我臉上“啵”了壹下。猝不及防，壹絲紅暈飛上了我的臉頰……
分享同伴的成功，就像品嘗巧克力，剛入口時不是滋味，當妳理解分享的快樂，才能真正品嘗到它的香醇與甜蜜……
校園糖果屋，裝滿了五彩繽紛的糖果，讓我品味到了不壹樣的甜蜜，每壹種滋味，都傳遞著美妙與幸福……
四年級期末作文 篇2噓，別出聲，現在正在進行英語期末考試。
全班同學都在專心致誌地檢查卷子，不過，我已經檢查好了，坐在我前面的王婉寧大概已經勝券在握了（哎，誰叫她英語這麽好呢）東張西望，臉上還帶著些許笑意。我朝陳騰看去，呃哼，這丫頭居然握著自動筆在畫漫畫，鉛筆在紙上不停地塗抹，發出“沙、沙、沙”的響聲，還滿投入的嘛。
陳天宇像屁股上長了刺壹樣，壹刻也不肯安分，他東扭扭西扭扭，眼睛像掃描儀壹樣360°全方位掃描。他左顧右盼，似乎在找什麽東西。突然他的目光朝我掃來，我急忙護住可憐的日記本。噢，幸好沒被發現，我還是觀察陳騰吧！
只見陳騰眉頭緊皺，咬住嘴唇大筆壹揮，頓時勾起了我的好奇心，她究竟在畫什麽啊！
等到鈴聲壹響，我立刻迫不及待地朝陳騰的四和院跑去。大喝壹聲“陳騰，妳在畫畫對不對？”陳騰正襟危坐，也大喝壹聲：“妳也在畫畫嘛。”我笑笑：“陳騰，我在寫日記！”陳騰立馬搶過我手裏的日記本，津津有味地看了起來，她壹邊瀏覽壹邊評價：“哇，妳的日記真長，也不看看我的……”陳騰的聲音頓時引來了壹群“蜜蜂”——吳雙琦姐弟和李嘉誠。見他們在那兒左看右看的，我便站在壹邊樂呵呵地當旁觀者。鬧了半天，我居然忘了陳騰的畫！
今天真是快樂的壹天呀！
四年級期末作文 篇3>>身邊素材的巧妙借用
很多時候壹些素材很適合作文的主題，但是這些素材可能不是自己親身經歷的事情，這就需要靈活地去處理素材。例如，寫《假如我是老師》，可以借用自己老師的事例來展開敘述，但是主人公要換成自己。
>>課本素材的遷移
語文課本是我們寫作的後花園，課本上的內容是很好的寫作素材，但是我們不能生搬硬套，要把它們變成自己的東西，靈活運用。例如，課本中關於為人民服務的故事就可以運用到《我的理想》這樣的作文中。
>>社會熱點的運用
新聞不斷發生，熱點不斷湧現。如果我們能把相關的社會熱點加入作文中，就會使我們的文章新穎有趣。如玉樹地震、上海世博會、南非世界杯等都可以寫進我們的作文中。
>>寫平常事
我們要留心觀察發生在自己身邊的小事、平常事，然後記錄下來作為素材備用。例如，下雨天，妳和同學們在雨中踢足球，雖然衣服全濕了，可是妳們依然為自己的勝利而歡呼；妳趴在地上觀察螞蟻搬家的情景；爺爺教妳制作風箏；等等。
>>寫有興趣的事
我們要留心觀察發生在周圍人身上的小事、平常事，然後把自己感興趣的事物記錄下來作為素材備用。例如，妳的爸爸、媽媽、老師、同學……每天都幹了些什麽？有什麽讓妳感興趣的事情嗎？妳都可以把這些事情記錄下來。
>>寫自己的感受
我們還要留心觀察社會上最近發生了什麽事情，然後把自己的感受和心情記錄下來。比如在玉樹地震中，妳都知道哪些感人的人和事呢？走上街頭，妳又會看到什麽呢？妳都可以把知道的和看到的這些寫下來。
掌握了素材之後，並不是把相關的素材堆起來就是好作文，而是要抓住重點，把相關的素材進行合理安排，這樣才能使文章重點突出，詳略得當。
押題巧練習
四年級下學期期末考試作文題目預測
預測壹：我們每年都會有各種各樣的節日，在節日裏妳有什麽特別的回憶嗎？想壹想自己度過的每個節日，想壹想節日裏都發生了什麽令妳難忘的故事，把它寫下來吧。註意做到敘述有條理，有頭有尾。
1.可以寫節日裏家人的活動。
如：過年，對我來說，最重要的事就是拜年了。今天是正月初二，天氣晴朗，我跟著爺爺、奶奶、爸爸和小姑姑他們開開心心地去拜年了。
2.可以寫節日裏傳統的活動。
如：今天是元宵節，爸爸媽媽答應帶我去豫園看燈。我們壹來到豫園，“哇！”媽媽情不自禁地叫起來，“真是人山人海，燈火通明！”裏面掛了許許多多造型奇特的燈。有的像紅紅的太陽形狀，好
像在說：“妳好，妳好！”有的像天空中的星星，忽閃忽閃的；有的像圓圓的月亮；有的像飛翔的小鳥；還有的像在水中嬉戲的魚兒。
3.可以寫與節日相關的故事。
如：傳說，屈原投汨羅江後，當地百姓馬上劃船撈救，壹直行至洞庭湖，始終不見屈原的屍體。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此後才逐漸發展成龍舟競賽。百姓們又怕江河裏的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的屍體，後來就成了吃粽子的習俗。看來，端午節吃粽子、賽龍舟與紀念屈原有關。
如：節日裏的故事
1.開頭：“五壹”早晨，替媽媽去買菜。
2.中間：詳寫買菜的過程，自己是怎麽做的、怎麽想的，賣菜的人們又是什麽狀況。通過敘述體會勞動的辛苦。
3.結尾：通過這次買菜，我得到了壹個啟示，那就是——勞動者最光榮。
預測二：在科技飛速發展的今天，人類的許多幻想變成了現實。讓我們展開想象的`翅膀，暢想50年後科技的發展，暢談各自的奇思妙想。以“未來的_________”為題，寫壹篇想象作文。可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發想到的內容，還可以寫科幻故事。
1. 可以寫未來的物品。如，未來的筆有許許多多的神奇功能，例如，不用墨水就可以寫字。
2. 可以寫未來的“我”、未來的中國、未來的人類等。如，現在是20xx年，這裏是中國。聯合國正在為第壹位登上冥王星的中國女大學生頒發獎狀。她曾經參與過設計“神舟31號”，被隊長挑選進了宇宙航空隊，成了宇宙航空隊的壹員。她就是“我”。
3. 可以寫未來的環境。如，把這種樹栽進泥土，只要按壹下白色的按鈕，樹就會立刻長高成為大樹。
佳作展示臺
難忘的聯歡會
這五年的小學生活中，有許多難忘的事情，他們像壹顆顆星星，在我記憶的星空中閃閃發光。下面，我就摘壹顆最亮的星星給妳們看看——
那天下午，我們班要舉行壹次盛大的新年聯歡會。剛進教室，我大吃壹驚，情不自禁地叫了起來：“哇噻!”教室的布置大出我們所料：吊扇上全都掛上了彩條和氣球，桌椅在四周擺了壹圈。中間空出來演節目。
我們都焦急地等待著節目開始，壹點半到了，節目開始：第壹個節目是全體齊唱《朋友》這首歌，我們都興致高昂地唱了起來。唱著，唱著，我們的腦海中就浮現出朋友將要分別的種種情景，那是何等的悲傷!然而快樂的音符卻依舊在教室中跳躍著、歡騰著……
第二個節目是劉揚的古箏獨奏，聲音優美動聽，全班同學都被陶醉了，仿佛置身於藝術的殿堂、音樂的海洋……彈奏完畢後，全班響起壹陣排山倒海般的掌聲。
要說第三個嘛，就更精彩嘍!就是許多人都熟悉的雙簧。只聽王昭軒說：“話說武松來到景陽岡酒店……”話還未說完，配角王博就說：“美國夜總會。”王昭軒接著就把兩句話混起來說：“話說武松來到美國夜總會。”臺下壹陣爆笑，雷鳴般的掌聲再次響起……
最後壹個是眾人期盼已久的“說反話”。只見臺上燕陽天對馬嘉昕說：“我逛市場。”馬嘉昕只好說：“市場逛我。”惹得大家哈哈大笑，有的同學喝壹口水還沒咽下去，全噴了出來……
最後，大家齊聲合唱《友誼地久天長》，新年聯歡會在快樂的歌聲中結束了……
這次聯歡晚會可真有趣。
>>學習與借鑒
小作者以倒敘的手法開篇，將難忘的事情比喻成“星星”，生動活潑。詳細的場面描寫給文章增色不少。敘事過程條理清楚，有詳有略，把整個聯歡會的快樂氣氛帶到作文中，讓人有身臨其境之感。
未來的鞋子
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隨著科學技術的進步，社會上不斷出現新的產品，就連鞋子也變成了新的模樣。
未來的鞋子可以根據妳腳的大小來變化，妳的腳長得越大，鞋子就跟著變大，既不發腳氣，又很舒適。
未來的鞋子可以根據天氣變化來加暖降溫，冬天可以給人溫暖，夏天可以給人壹絲涼意。下雨的時候可以當雨鞋，下雪的時候可以當成防滑鞋，當然了，在炎熱的時候可以當涼鞋，寒冷的時候可以當棉鞋，非常適合妳的需要。
這種鞋不僅可以根據氣象和大小來變化，並且質量也好，每當妳的鞋臟了的時候，只要輕輕地說：“鞋子，趕快變幹凈吧！”眨眼間，鞋子就變幹凈了，再也不會讓妳費九牛二虎之力去擦洗了。如果妳的鞋破了，它就會自動修補好，也不需要讓妳去費力修補了。
請妳想想，如果人們沒有穿好鞋，走路時掉了怎麽辦？不必擔心，這種鞋子穿上去，即使妳不系帶子也不會掉，因為鞋子裏面有壹種隱形的繩子，會在妳穿鞋的時候牢牢地綁住，所以才不會掉。我相信，隨著科技的發展，人們壹定會創造出這種鞋子。
>>學習與借鑒
讀完這篇想象作文，不禁為小作者的奇特想象叫好。文章不光對未來的鞋子進行了大膽合理的設計，而且在敘述的過程中也條理清晰，做到了首尾照應。相信隨著科技的發展，我們的願望壹定能實現。
提分好素材
預測題目精彩片段
>>我先抽到壹張表演狗爬的紙條，沒辦法，只好趴到地上，爬了幾下。接著是媽媽，媽媽運氣挺好的，抽到的是學狼叫，她十分輕松地完成了任務。接下來輪到“將軍肚”的老爸了，老爸很幹脆地拿起了紙條，打開時卻慢吞吞的，我好奇地湊過去壹看，情不自禁地哈哈大笑起來，原來老爸要學鴨子走路。爸爸為難地說：“還是換壹張吧。”媽媽說：“妳是壹家之主，不能出爾反爾。”我在壹邊幸災樂禍地說：“妳就表演壹下吧。”最後老爸想了想，說：“做就做。”只見爸爸兩肩夾緊，兩肘彎曲，腳跟向內靠攏，腳尖向外張開成“外八字”形，半蹲著身體，嘴裏“嘎嘎”地叫著，胖胖的身體搖搖晃晃地走著，他滑稽的動作把媽媽笑得眼淚都流出來了，把我肚子都笑疼了。接著，我們又表演了小品、樂器……
這個特別又好玩的聯歡會，讓我感受到家的快樂，讓我終生難忘。（摘自《家庭聯歡會》）
>>終於開飯了，我往鍋裏壹瞧，已經“咕嘟咕嘟”冒泡泡了，我立刻把壹片火腿放進鍋裏……我轉了轉眼珠，對了，今天是除夕，不能光顧著自己吃啊！我拿起杯子，站起來給爺爺敬酒：“爺爺，祝您新年快樂，恭喜發財，您發財，我也發財——紅包拿來！”聽了我這話，大家都笑了。
正吃得香呢，突然，外邊傳來“劈劈啪啪”的鞭炮聲。我“哧溜”從椅子上滑下來，趴在陽臺上向外看。 “嗖！”壹朵球狀的焰花升上夜空，緊接著，五顏六色的煙花爭先恐後地沖上天空，太美了！
好吃好看又好玩，除夕夜能不快樂嗎？（摘自《快樂的除夕夜》）
>>按下第二個橙色的按鈕，椅子就奇妙地變成橙色。肚子餓的時候，只要按壹下它，椅子就會從旁邊打開壹扇小窗，把好吃的水果吐到盤子裏，讓妳美餐壹頓。
第三種是綠色。如果妳掉了什麽文具，只要按壹下這個綠色的按鈕，它會自動幫妳撿起來，按妳所想的順序整整齊齊地放進文具盒裏，不出半點錯誤。
第四種是青色。上課的時候，任何紙張它都會源源不斷地給妳供應，卻不需要砍樹。既方便又環保，不但保護了樹木，還讓地球上的汙染大大減少。
最後壹種是藍色。要是妳想扔垃圾，附近又沒有垃圾袋。怎麽辦呢？這時，妳要做的僅僅只是動壹動手指，按下藍色的按鈕看看會出現什麽！天哪，椅子居然在吃垃圾！它吸啊吸啊，把地上吸得幹幹凈凈。然後在短短五分鐘內，把垃圾全部消化吸收。這麽好的椅子，妳說神奇不神奇？（摘自《未來的椅子》）
>>由於房間安有自動調試功能，頓時，柔和的自然光從墻壁和天花板上散出來，輕松悠揚的樂曲溢滿房間，負氧離子發生器發出了在西伯利亞原始森林裏才能嗅到的新鮮空氣，高清晰度彩色立體電視立即開始播出當天的新聞，自控留影留聲可視電話也開始顯示我不在家時的留影留言。
這就是我的家，歡迎前來做客。（摘自《未來的城市》）
四年級期末作文 篇4現在，我向大家介紹壹位的我的“好朋友”——冠雅LED護眼臺燈
它渾身都是黑色的，看起來特別酷。它的造型也很簡單，沒有壹絲多余的地方。壹個圓形的底座，上面是壹個觸摸開關，有“強—中—弱”三檔調節光線。底座上壹根塑料柱子彎彎地豎立著，這是它長長的“脖子”，它的“脖子”可以可以隨意扭動，任意調節方向和位置，能讓妳找到最佳的角度。“脖子”的頂端連著個長方形、扁扁的“腦袋”，這個“腦袋”也是可以180°調節方向的。它的“腦袋”下部的“臉”上長著兩排“眼睛”，這些“眼睛”被壹塊白白的塑料片保護著。這樣不僅可以聚光，還可以保護人的眼睛，真是壹舉兩得啊！
臺燈的造型簡單時尚美觀，它的作用也很大。
每當夜幕降臨，我就會打開我的臺燈，在明亮的燈光下看書、寫字。媽媽說，之所以選擇LED護眼臺燈，是因為這種臺燈無閃爍，無頻閃，眼睛不容易感到疲勞。也不會產生眩光刺眼，可以起到預防近視的作用。從選擇壹個小小的臺燈就可以看出媽媽對我的關心和愛護。我真喜歡媽媽給我選擇的這個臺燈。
每天晚上我都要用到我的小臺燈，日復壹復，年復壹年。無論是春夏秋冬還是酷暑嚴寒，它都會伴我左右。當我看到好笑的笑話，笑得前仰後合時，它仿佛也能體會到我的快樂；當我考試沒考好，心情低落時，傷心流淚時，它好像也跟著我傷心難過；當我懶惰不學習時，它好像又在默默地提醒我，該看看書了……
這就是我的臺燈，默默陪伴我學習，無私奉獻自己光和熱。我的朋友，謝謝妳！謝謝妳的陪伴，謝謝妳的幫助，也謝謝妳無聲的督促。
四年級期末作文 篇5我，真的變了嗎？變得怎樣了？好還是壞？
媽媽說，我變了，變得輕狂。人不輕狂枉少年。我在沈思著這句話。我似乎墜落了，我不再是天使，學不會斷翅飛翔。我默默垂淚，我只知道，我年少，我輕狂……
日記說，我變了，變得輕浮。我的生活似乎脫離了正軌。我才明白，我青春期的自豪用錯了地方：小說、遊戲、打扮、手機……青春悔改金不換，我轉身離開“誘惑”
從別人口中，我知道我變了。但卻在十字路口前迷失了方向。現在的自己究竟是好還是壞，我很迷茫。但是，我下定決心，無論自己怎麽變，也要把握美好的自己！
我的成長將因我自己而精彩紛呈！我也將有我自己來做主！
四年級期末作文 篇6笑，是人們特有的表情，我們班上的笑聲，也是很有趣味。
班上的同學也很愛笑，但笑聲都不壹樣。“嘿嘿嘿”的笑聲是我們班的陸至尊傳來的，可以說，他壹到哪裏，哪裏就會出現笑聲，除了這種笑，陸至尊還有壹種獨具特色的笑，“啊哈哈哈”，那種笑，聲音可就響多了，只要壹聽到他的笑，可以說百分之八十是在嘲笑人了，有時還會引得大家壹起笑。
如果說路至尊的笑是有趣，那麽妳再看看黃天宏的笑吧！
黃天宏的笑就非常有趣，只見他笑的時候頭是歪的，眼睛會瞇起來，而且有時候兩只眼睛會往下擺，就像壹只猴子，他的笑聲有時候是“嘻嘻嘻”的；有時候是“呵呵呵”的，還有時候是“哦呵呵呵”的。
好了，說說大家的笑吧，只要沈老師說壹個笑話，那我們班的笑聲可不得了，有的人笑的聲音是“咯咯咯”的，笑得前仰後合；有的人的笑聲是“哦哦哦”的，笑得頭都要快低下了，還有的人的“呼呼呼”的，都捂住了肚子了，大家的笑都各不相同；但是我不知道為什麽記得那麽牢，可我自己的笑卻不知道，這真是奇怪。
大家的笑各不相同，卻都讓我忘不了，妳說有趣吧。
四年級期末作文 篇7光陰似箭，日月如梭。壹轉眼，又壹個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。
今天，是期末考試的日子，壹大早，我就起床了，吃了早飯後，懷著緊張的心情來到了學校。我看了看手表才七點半呢！校園裏早已擠滿了人。連平時遲到的同學也等候在考室外面了呢！
8點整，語文考試開始了。教室裏靜悄悄的。同學們端端正正地坐在座位上答卷。妳看那壹張張稚氣的臉，神態可不壹樣：沈著的，緊張的，坦然的當看到作文題：《六壹節》。父親節》(各選壹樣)時那表情倏地又起了復雜的變化。我答完卷後，兩眼緊盯著卷子，生怕漏了每條線索考試結束了。我對這次語文考試滿懷信心。數學試卷發下來後，我先看了壹遍，然後才開始答卷。可最後壹道題卻把我難住了。我咬住筆頭，苦苦思索了壹陣，頭痛地把考卷退到壹邊，壹手拖著下巴，壹手搔著頭皮，緊皺眉頭。經過反復思考，我在紙上刷刷地寫著，臉上露出勝利的笑容。做完題目後，我認真地檢查了幾遍，把不確定的題目抄下來。時間到，收卷！監考老師說。
走出考場，我找了幾個同學對答案，結果挺讓我滿意的。因為我的答案和大家的壹樣。我該有個愉快的暑假了。我美滋滋地在心裏盤算著。
四年級期末作文 篇8今天可是學校慶祝元旦的好日子。早上我們已經觀看過＂班班壹排戲＂精彩的節目，還分享了美食，下午就是夥伴節了。
終於盼到了下午，我和周舒馨便出發了。
操場上真是人山人海，玩的項目也非常多，有＂趕小豬＂、＂愛的傳遞＂了、＂珠行萬裏＂……弄得我眼花繚亂。
我們先玩珠行萬裏，我隨意看了別人玩，覺得很簡單，便玩了起來。
同學們井然有序地排成＂壹＂字隊，我也急忙跑了進去，把管子接了上去。前端的同學小心翼翼地把球放下了，這個小小妳球開始了它的＂旅程＂。不停地經過壹個又壹個的管道，終於，那個球向我的管道越來越近了。
只見那只球慢吞吞地滾向我的管子，好像故意和我作對似的，好讓我把球掉下，引來同學們的指責。
這個想法就像導火線壹樣，壹股火氣湧上了我的心頭，把導火線點燃了，我不耐煩了，把管子傾斜了壹下，就這樣，球飛快地滾到了另壹個管子內。哼，妳這個球跟我鬥還太嫩了點，我輕輕松了口氣，便把管子放到了末端，再次等待球的到來。
＂快，快點！＂隊長的話在我耳邊響起。同學們個個全神貫註，動也不敢動壹下，緊張的氣氛到現在都沒停止，不信們瞧：有的同學眉頭緊鎖，好像在思考如何配合；有的同學笑容滿面，好像已經想了壹條計策；有的同學眼神恍惚，好像沒抱那麽大希望。
隨著時間的延長，同學們的動作也越來越嫻熟。
＂啪＂＂啪＂＂啪＂管子發出的聲音是那麽協調有序！同學們不慌不忙，滿臉輕松，但動作還是很嚴謹，完全沒有亂。
最後，我們又玩了春種秋收、企鵝漫步。每壹項遊戲都非常好玩。在這麽多遊戲中，我模模糊糊懂得了：團結力量大！