妳聽教室裏吵吵鬧鬧的，他們到底在幹什麽呢？讓我們壹起去看看吧。
哦，原來他們在玩木頭人遊戲啊。我們來看看遊戲規則吧，要選出壹個逗笑人，要說壹個咒語：我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許走來不許跳，不許露出大門牙。木頭人要擺出壹個很好玩很有趣的姿勢，逗笑人必須要在五分鐘內把木頭人逗笑。如果超時沒有逗笑木頭人的話，那麽就算木頭人勝利，但是逗笑人不可以觸摸木頭人的身體哦。如果逗笑人把木頭人都逗笑了，那麽逗笑人勝利。
遊戲開始了，第壹輪小紅是逗笑人，大家說完咒語後都做出了很獨特的動作。有壹個木頭人竟然躺在地上，雙手向前伸非常嚇人，我想我壹定不能被逗笑，可是小紅太厲害了，剛上場就把我逗笑了，小紅勝利了。第二輪小紫是逗笑人，她費了好大的勁才逗笑壹個木頭人，剛講了壹個笑話，木頭人還沒笑，時間已經到了，木頭人勝利了。
木頭人遊戲真是太有趣了，歡迎妳來找我壹起玩哦。
有趣的木頭人遊戲作文2今天我們玩了壹個有趣的木頭人遊戲。遊戲規則和口令是：我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許走路不許動，說完就要原地不動。保持這個姿態，時間是壹分鐘。
玩木頭人遊戲***進行三輪，首先老師說全班同學面對面，然後不許動。有的同學彎著腰，有的同學站的直直的像壹根長長的棍子，有的閉起明亮的眼睛，有的張起自己的 小嘴吧，結果第壹輪淘汰了十人。第二輪遊戲開始了，有的同學笑彎了腰，有的同學忍不住動了起來，還有面對面同學忍不住說起話來開起玩笑。經過這兩輪遊戲很多同學被淘汰，然後各種各樣的逗人笑起來，讓沒淘汰的同學笑起來，他們分別扮鬼臉，有動物的叫聲，撓洋洋，到最後剩下十幾個勝出，他們臉上露出了開心的笑臉。
今天，我們玩的真開心啊！
有趣的木頭人遊戲作文3我的課余生活豐富多彩，猶如百花點綴的花園，好似天空繁星點點，有看書、下棋等等，但我最喜歡的還是木頭人這個遊戲。
壹下課，我和我的小夥伴們就開始活躍起來。結論出來了，我和兩個小夥伴當木頭人，還有壹個小夥伴負責逗木頭人。遊戲開始了，那個小夥伴開始喊我們的口令，口令是：“我們都是木頭人，拿起槍來打敵人，壹不許動；二不許笑；三不許跟我開玩笑！”話音剛落，我們就立即擺了幾個姿勢，有的擺出了壹只兇猛老虎的姿勢，有的擺出了壹只速度驚人小豹子的`姿勢，而我擺出了壹只爬樹高手大黑熊的姿勢。那個小朋友轉過身來，嚇得我屏住呼吸，心裏想：“千萬不要動，不要笑啊，不然我就輸了。”他認真考慮了壹下，覺得我很笨就決定過來逗我，於是他面朝我走過來，說了各種好聽的笑話，擺了各種搞笑的動作，我心裏想：壹定要堅持到底，不然我就輸了，旁邊的那位小夥伴樂開了花，因為他是來逗我的，不是逗他們的。終於他等得實在有點不耐煩了，於是他就來撓我的癢癢，雖然我有點想笑，但我咬著牙齒，心裏想：不要笑，千萬不要笑。沒想到的是我實在忍不住了，就笑了起來。
雖然我輸了，但我還是很開心，因為我又學到了壹門新的課程，那就是堅持。
有趣的木頭人遊戲作文4“哈哈，哈哈。”咦？今天語文課上怎麽會發出笑聲呢？原來，張老師正在帶我們玩有趣的“木頭人”遊戲。
隨著張老師壹聲令下，遊戲開始了。我們先壹起唱到：“山上有個木頭人，不許說話不許動。”話音剛落，我們就擺好自己喜歡的動作，然後壹動不動了，像被凍住了壹樣。我也不例外。我把壹只腳踩在椅子的邊緣上，壹只腳踩在地上，雙手做出爪子的樣子，與肩成平行線，臉上露出猙獰的笑容。眼睛直視前方。我用眼睛瞄了幾下旁邊的同學。只見他們有的雙手握拳，平舉在前方，雙腿成弓箭步，做出壹副想打架的樣子。有的雙手交叉在胸前，雙腿成外“八”字，壹副不服氣的樣子。有的幹脆趴在桌上，睡起大覺。最有趣的要數錢昶中同學了，只見他翻著白眼，手頂著鼻子，鼓著腮幫子，這分明是豬八戒的樣子呀！在我觀察同學的時候，不少同學都先後笑場。壹分鐘終於到了，我堅持到了最後。於是，我便松了壹口氣，倒了下來。“木頭人”遊戲真是太有趣了！
有趣的木頭人遊戲作文5今天的第壹節語文課，俞老師笑瞇瞇地走進教室，眨了眨眼睛對我們說：“今天我們來玩‘1、2、3木頭人’的遊戲吧！”同學們聽了，高興得壹蹦三尺高。
遊戲的規則是這樣的：等老師轉過身，同學們可以在教室裏自由活動。當老師說‘1、2、3木頭人’，教室裏必須安靜下來，大家也要壹動不動，如果誰動了就是輸了。
隨著俞老師壹聲令下，教室裏立馬亂成了壹鍋粥。有的三五成群，搖頭晃腦，哼著美妙的歌曲；有的像壹匹駿馬，在教室裏活奔亂跳；還有的早就輕輕地跳到了俞老師身旁，蹲在地上，準備隨時出擊，獲得勝利……教室裏真是熱鬧非凡呀！
突然，俞老師大聲地喊道：“1、2、3木頭人！”全班同學瞬間都變成了“木頭人”。我瞄了壹下左邊，喲！徐天愛竟然擺出了壹個“遊泳”的造型，只可惜這裏不是泳池，不可以在水裏真遊，我努力地憋住，沒有笑出聲音。再看壹看前面，嘿！張梓涵擺出了壹個“青蛙蹲”的造型，可她沒有蹲在地上，反而蹲在了我的腿上，可憐的我感覺自己快要承受不住，敗下陣來。好在黃煜傑“首當其沖”，讓我們瞬間輕松，獲得了勝利！
當下課鈴聲響起的時候，大家還意猶未盡地等待下次的繼續。就這樣，壹節好玩又開心的課，在大家的歡聲笑語中結束了！
有趣的木頭人遊戲作文6今天，我們玩了壹場有趣的遊戲。
易老師說：“這個遊戲叫木頭人，但與平時妳們玩的木頭人不壹樣。”
“哪裏不壹樣？”我們異口同聲地說。
“任選兩位同學，每個人做什麽都可以，搞笑動作，說笑話……就是不能碰到對方，誰先笑了誰就輸。”易老師說。
於是，我跟同桌劉俊捷鬥了起來。只見他翻著白眼，咧著嘴；而我也不甘示弱，吐著舌頭，做鬼臉……壹番爭鬥之後，還是他把我逗笑了。劉俊捷在這場比賽中獲得了最後的勝利。
還有壹個同學，我還不知道他的名字，只見他抱著壹個水壺當吉他，滑稽地彈著，歪著脖子，還瘋狂地哇哇大叫……把我們笑得在桌子上打滾呢！
我們玩得不亦樂乎，完全忘記了是在教室裏。在緊張的學習之余，若能輕松遊戲壹下，可是勞逸結合哦！
遊戲在歡笑中結束了，回到家的我還在咧嘴回味呢！
有趣的木頭人遊戲作文7只聽“哈哈哈……”的壹陣陣笑聲回蕩在教室裏。想知道我們在幹什麽嗎？告訴妳們吧！我們在玩有趣的“木頭人”遊戲呢！
遊戲開始了，大家的心怦怦地跳，十分緊張。當“逗笑人”說：“壹二三，木頭人。”說完，“逗笑人”馬上回頭看。頓時，教室裏鴉雀無聲，安靜得連壹根針掉到地上的聲音都能聽見。被發現的人失望極了，慢吞吞地回到原位。最搞笑的就是潘業挺，每次“逗笑人”回頭看時，他會趴在地上，變成青蛙的造型。觀看的人也被他逗得捧腹大笑。“逗笑人”也看不下去了，“噗嗤”壹聲，笑了出來。其他“木頭人”也被逗笑了，有的趴在地上，手握著拳頭敲地面，有的捂著肚子笑，還有的扶著桌子笑。輪到我上場時，我緊張極了。我走了壹會兒，擺個造型，走壹會兒擺個造型，還好沒有動，不然就要從頭來了。終於，我抓住了“逗笑人”的手。贏了壹局，我的心總算平靜了些。
遊戲結束了，我們玩得可開心了，都很喜歡這個遊戲，這個遊戲也牢牢地記在我們心中。
有趣的木頭人遊戲作文8這是壹節有趣的語文課，為什麽這麽說呢？因為陶老師帶我們玩了壹個遊戲，名叫“1，2，3，木頭人”。遊戲規則是：老師背過身去，同學們在下面盡情撒歡，當老師說“1，2，3，木頭人”並轉過身來，同學們必須壹動不動，如果誰動了，就會被淘汰。
遊戲開始了，老師背過身去，教室裏立刻成了熱鬧的大街。同學們有的追逐打鬧，有的手舞足蹈，還有的對著別人做鬼臉。
突然，陶老師大喊壹聲：“1，2，3，木頭人！”並轉過身來，同學們都靜止不動了。我瞄了壹眼左邊，曹旭程同學擺了壹個拳擊手的動作，可惜他不會打拳擊；我又瞄了壹眼地上，呦！田家郁同學居然趴在那，像壹只溫柔的小貓在睡懶覺。老師壹會兒摸摸這個同學的頭，壹會拍拍那個同學的肩，嘴裏還說：“看！天花板上是什麽東西？嘻嘻！”這時，張靜梵同學轉身望了壹眼天花板，壹點兒發現都沒有，這才知道上了當。老師拍拍她的肩，笑嘻嘻的說：“孩子，妳被淘汰了！”很明顯老師在騙我們。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，意味著這有趣的壹堂課即將結束。我喜歡這個遊戲，妳呢？如果妳也喜歡，就來我們班壹起玩兒吧！
有趣的木頭人遊戲作文9哈哈哈，哈哈哈！到底是哪兒傳來的笑聲啊？原來是我們教室啊！因為大家正在玩木頭人的遊戲。
下面我就來給大家說壹下遊戲規則吧！先擺好壹個姿勢，然後保持這個姿勢，註意壹定要閉好嘴巴，不能說話，不能動。堅持到最後的，就是勝利者。
比賽開始了，同學們真是各顯神通，有的像飛天超人，有的像小哪咤壹樣身披混天綾（圍巾），手拿乾坤圈（水杯），還有的像齊天大聖，真是千姿百態啊！
堅持時間最長的就是劉亞寧了！只見他雙腿彎曲，雙手交叉，身體前傾，頭向上仰，眼睛瞪得圓圓的，就像是兩個明亮的小燈泡，嘴巴張得老大，故作驚訝的樣子。我決定去逗壹逗他，我壹會兒向他耳朵吹風，但是他並不肯放棄，我又拉拉他的頭發，再撓撓他的脖子，可是他還是堅持著。最後，我在嘴裏塞了壹大塊香腸，做出超級搞笑的鬼臉，他終於笑了！
今天的遊戲可真好玩啊，最重要的是我把耐力最強的劉亞寧都笑了，真開心！
有趣的木頭人遊戲作文10今天作文課上，張老師帶我們玩了壹個有趣的“木頭人”遊戲。
遊戲開始了，我們壹邊拍手，壹邊唱了起來：“山上有個木頭人，不許說話不許動。”當“動”字剛說完，我就立刻癱坐在椅子上，垂著雙手，伸著雙腿，目光呆滯，好像被點了穴壹般。其他同學也迅速擺好姿勢後定格不動了。教室了壹下子靜得出奇。
我偷偷掃了壹下四周，只見同學們有的托著下巴，仿佛壹尊塑像“思考者”；有的左手搭在額前，右腿擡起，做起了孫悟空的招牌動作——“搭涼篷”；有的索性把衣服蒙在臉上，似乎很害羞……每種姿勢都令人捧腹。
壹分鐘結束後，大家都為自己能堅持不動歡呼了起來。當然，我也不例外，因為我除了眼睛以外，身體別的部位都沒動。
“第二個環節是同桌對壘。”張老師宣布道。同桌郭玟傑對我說：“我來當木頭人，妳來逗我笑。”“OK！”我立刻同意了。我先用撓癢癢的方法，見不見效；再使出“絕招”——講笑話。可我講了壹個又壹個笑話，郭玟傑就是不笑。我又問張老師：“張老師，您有什麽笑話嗎？”張老師想了想，說：“妳看，壹、二、三、四、五，這座塑像臉上有五顆痣，如果要取名的話，叫‘郭五痣’如何？”邊說還邊裝模作樣地數著。我被逗得大笑了起來，而郭玟傑卻仍是壹張塑像臉。他的定力真讓我嘆服！
有趣的“木頭人”遊戲給我們的學習生活增添了歡樂！
有趣的木頭人遊戲作文11有趣的“木頭人”遊戲三級二班馮政錦輔導老師梁立華今天，老師教我們玩有趣的“木頭人”遊戲。
遊戲的規則是先壹起喊：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑”。
只要我喊這個口令，心裏就會興奮不已，因為激動人心的遊戲開始了，然後立即保持不動的狀態。如果有人忍不住笑或者忍不住說話就會被淘汰（時間1分鐘）。這個好玩的遊戲，總***參加了32人，***玩了2輪。第壹輪精彩的遊戲開始了，我們站起來面對面地拍手喊口令，突然，壹聲“停”，我們就保持不動狀態。啊！這原來是老師喊的。
我堅持了壹會，看見這麽多人慢慢地被淘汰，我心裏十分高興。壹分鐘過去了，淘汰了15人，優勝了17人，當然了，我就是那優勝者其中壹位。第二輪有趣的遊戲又開始了，我心裏想啊，這會我要再爭個最佳“木頭人”，這樣，同學們就會對我刮目相看了。首先，老師選出2個最帥氣的帥哥和2位最漂亮的美女，啊，我真高興，因為我就是其中的壹位。在我喊口令的時候，老師立即喊“停”，這時我沒有反應過來，所以我輸了，不過沒關系，重在參與嗎。過了壹會兒，另外壹個小女孩，也輸了，她叫什麽名字，我不知道，不過，我知道她是怎麽輸的，她是被其他人逗笑了才輸的。
漸漸地，壹分鐘過去了，最後最佳“木頭人”出現了，他們分別是羅庭玉、劉柏毅。最佳逗人也出現了，他的名字叫龍鎮煜。
今天的遊戲特別有趣，它給我們帶來了快樂和美好。所以下次我
有趣的木頭人遊戲作文12今天，吳老師笑容滿面地走進教室，要和我們玩木頭人遊戲。教室頓時沸騰起來了，大家都高興得跳了起來。
遊戲開始了！我的心激動得怦怦直跳，緊張極了。老師讓我們各做壹個好笑的動作，要把別人逗笑，自己卻不能笑。看見壹張張滑稽臉，嘴巴開始不聽話了，忍不住哈哈大笑。然後，幾個同學也開始笑了起來，當然，我們這些人只好垂頭喪氣地認輸啦！
第二輪遊戲開始了！我心想：這次可千萬不能輸了。吳老師叫每大組的右邊壹小組站起來，讓我們來逗這些“木頭人”，我得意地想：這個我最拿手啦！我興沖沖地去逗梅英，我做了個鬼臉，三立也向梅英做個鬼臉，梅英立刻笑了起來，我可得意了，又去逗毛傑，陳鷺正想方設法、千方百計地逗毛傑，可毛傑都渾然不動，可以大顯身手了！我做了個鬼臉給毛傑看，可出乎意料，他仍然不笑。 這毛傑不知哪來的“絕世武功”，不管我怎樣逗他，就是不笑，我只好回到座位上去了。
又進入第三輪遊戲了！老師做鬼臉，我們是“木頭人”。吳老師的“鬼”動作夠滑稽，過壹會兒，我忍不住捧腹大笑，我有點不服氣，但又有什麽辦法？我看看毛傑，他半天也不眨壹下眼睛，多厲害！
最後壹輪遊戲開始進行了，這次是要把老師逗笑。大家爭先恐後地壹擁而上，老師被逗得忍不住笑了起來。
下課了，我回想著課上那快樂的時光，情不自禁地笑了起來……
有趣的木頭人遊戲作文13今天，謝老師和我們壹起玩木頭人遊戲，老師帶領我們唱木頭人兒歌，歌聲剛停，我們就變成了木頭人。
這個時候我的姿勢是擺著個二郎腿，把手交叉放在大腿上，臉上掛著個有趣的笑容，就僵住了。我偷偷看看陳翔，哇，動作好時尚啊！兩只腳稍稍叉開，右手放在椅子上，看上去很穩呢！心想我可不能輸給她！我又用余光掃了壹下王鵬，呀，王鵬在笑呢！“嘻嘻，王鵬，妳動了”，老師說。哈哈，王鵬第壹個輸了。後來，張宇他們也壹個壹個被老師捉住，和王鵬壹起蹲“地牢”。時間壹分壹秒的過去了，比賽結果有好多同學都成了“勝利者”，這其中也包括我。
接下來，是木頭人和逗笑人的遊戲。我擺了個老板娘的樣子，兩手交叉堅挺地站在那裏，胡莉琦想方設法，又是講笑話又是做搞笑動作，可是，我卻壹點也沒有想笑，壹分鐘很快就過去了，我成了最後的贏家。
木頭人這個遊戲，是需要耐心和信心才能成功的，希望大家有興趣也去玩玩吧！
有趣的木頭人遊戲作文14“山山山，山上有個木頭人，壹不許說話，二不許笑，三不許露出大白牙。”教室裏回蕩著這首兒歌的聲音，原來是同學們在玩木頭人的遊戲，壹起去玩吧。
“準備好了嗎？”老師大聲宣布。可是我非常緊張，唯恐自己堅持不下去，第壹個被淘汰。但是轉念壹想：不參與怎麽能知道結果呢？於是，我絞盡腦汁開始想我要擺什麽造型。有了，就擺出壹個恐怖的造型吧。我需要把眼睛瞪大，嘴巴張大，把雙手朝前伸去，十指微微分開並垂下。正當我沈浸在自己的小算盤中不可自拔時，老師的聲音又壹次把我來回現實：“孩子們，可以開始遊戲了嗎？”“可以啦——”同學們異口同聲。
第壹輪遊戲拉開了序幕。當老師壹聲令下後，我們迅速圍成壹個圈，齊聲背起兒歌：“山山山……”背完後，立刻擺出五花八門的造型：有的同學把雙手比作“V”形，活像壹個打了勝仗小士兵；有的把翻起白眼，把舌頭吐出來，長大嘴巴，像極了“植物大戰僵屍”中的僵屍；還有的同學幹脆躺到了地面上，假裝昏迷。其中，給我留下深刻印象的是小木，他緊閉雙眼，長大嘴巴，壹排整齊的小白牙爭相露出來，雙手比劃兩個愛心，那模樣真是可愛極了。
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們還沈浸在遊戲中歡樂無比呢，真希望快樂能多停留壹會兒，多陪伴我們壹會兒！
有趣的木頭人遊戲作文15今天上課時，老師說：“我們來玩個遊戲。”同學們壹聽，高興極了，有的壹蹦三尺高，有的站起來歡呼，還有的大喊大叫。當老師說這個遊戲叫“木頭人”時，我們滿腹疑惑，不知這個遊戲怎麽玩。緊接著，老師遊戲規則：盡量用語言、動作、表情來逗“木頭人”笑，逗笑的人不能接觸“木頭人”。
遊戲開始了，老師選張旭當“木頭人”，請陳楚凱當逗笑者，陳楚凱胸有成竹地走上了講臺，他先用中指扒著眼皮，用小指拉大了嘴巴，做出壹副鬼臉，同時還發出了“嗚嗚嗚”的聲音。張旭呢？他呀！直視前方，嘴巴緊閉著，面無表情。陳楚凱看這壹招沒用，就用下壹招，他用拇指按住鼻子，做出豬的樣子，還發出了“哼哼哼”的叫聲。同學們被逗得哈哈大笑，有的同學卻替楚凱著急，因為張旭還是無動於衷，他簡直成了“木頭人”了。最終楚凱束手無徽策了，只好以失敗退場。
老師後來又請了陳孝丹當“木頭人”，邱子宏當逗笑者，陳孝丹鎮定自如地站在臺上，逗笑者邱子宏“撲通”壹聲跪在了地上，邊跪邊求饒。同學們有的抱著肚子笑，有的笑得眼淚都掉了下來，還有的笑得前俯後仰……而“木頭人”陳孝丹也忍不住捂著嘴笑彎了腰。
“木頭人”這個遊戲趣味橫生，我喜歡這個遊戲。