斐斐讀音：fěi fěi。
拼音：
拼音，是拼讀音節的過程，就是按照普通話音節的構成規律，把聲母、介母、韻母急速連續拼合並加上聲調而成為壹個音節。
漢語拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中華人民***和國的漢字拉丁化方案，於1955年—1957年文字改革時被原中國文字改革委員會（現國家語言文字工作委員會）漢語拼音方案委員會研究制定。
該拼音方案主要用於漢語普通話讀音的標註，作為漢字的壹種普通話音標。1958年2月11日的中華人民***和國第壹屆全國人民代表大會第五次會議批準公布該方案。
1982年，成為國際標準ISO7098（中文羅馬字母拼寫法）。部分海外華人地區如新加坡在漢語教學中采用漢語拼音。
2008年9月，中國臺灣地區確定中文譯音政策由“通用拼音”改為采用“漢語拼音”，涉及中文英譯的部分，都將要求采用漢語拼音，自2009年開始執行。漢語拼音是壹種輔助漢字讀音的工具。
《中華人民***和國國家通用語言文字法》第十八條規定：“《漢語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統壹規範，並用於漢字不便或不能使用的領域。”根據這套規範寫出的符號叫做漢語拼音。
為什麽拼音重要？
第壹，拼音是語文乃至所有學科的基礎。
聽起來太誇張，然而我們無法否認，學好任何壹科都必須認識字，識字的基礎是拼音。拼音學不好，即使有字典，查到了對應的字，依然讀不對。字不會讀，詞語、句子意思不明白，就理解不了課文意思。所以，拼音是基礎中的基礎，重中之重。
第二，拼音是考試必考考點。
從小學壹年級，到高考，語文第壹題永遠是拼音。湖北省每年有幾十萬高考考生，且隨著二胎、三胎政策的放開，考生數量逐年增加，可是高校數量並不是每年都增加。這就意味著孩子的競爭對手是逐年在增加。壹分的差距，排名差幾千，拼音的3分丟掉，實在得不償失。
第三，學會拼音是適應社會生活的必備技能。
隨著科學技術發展，電子產品成為生活必需品。辦公也好，各種社交app也好，都需要打字。拼音輸入法作為目前最普遍使用、打字最快捷的方式，是必須要掌握的技能。即使有語音輸入，拼音學不好的情況下，普通話不夠標準，也是徒勞。
第四，拼音學的好不好，無形中對孩子的自信心、學習積極性有影響。
壹年級剛入學，面對同樣的學習內容，有的孩子接受快，學的好，經常受到老師表揚，自信心增加，學習積極性會提高。
有的孩子沒學好，經常受老師批評，還有同學看笑話，久而久之，不自信甚至自卑，學的越差越不敢學、越不願意學。拼音還沒學完，孩子之間的差距就已經很明顯了。