第1條
最近重讀寓言《鷸蚌相爭》，再次深入思考鷸蚌相爭的悲劇，正應了孟子的名言“生於憂患，死於安樂。”
蚌爬到沙灘上曬太陽，無憂無慮，哪裏意識到鷸的到來；鷸看到又肥又嫩的蛤蜊就垂涎三尺，哪裏會指望蛤蜊還手；當他們僵持不下，互不讓步的時候，他們想從漁民那裏得到什麽好處？如果他們能在自得其樂的同時，多想想潛在的危機，就不會成為漁民的戰
第1條
最近重讀寓言《鷸蚌相爭》，再次深入思考鷸蚌相爭的悲劇，正應了孟子的名言“生於憂患，死於安樂。”
蚌爬到沙灘上曬太陽，無憂無慮，哪裏意識到鷸的到來；鷸看到又肥又嫩的蛤蜊就垂涎三尺，哪裏會指望蛤蜊還手；當他們僵持不下，互不讓步的時候，他們想從漁民那裏得到什麽好處？如果他們能在自得其樂的同時，多想想潛在的危機，就不會成為漁民的戰利品。
在我們的學習和生活中，這樣的例子數不勝數。我們班有許多學生熱衷於玩電腦遊戲和模仿娛樂節目中的遊戲...課間玩得滿頭大汗是壹種享受；上課做夢，心不在焉；作業壹般，敷衍了事；考試壹片模糊。它們玩耍的時候，是快樂的，享受的，和鷸蚌沒什麽區別。他們忘記了作為學生的責任，缺乏學習的緊迫感，煩惱隨之而來:在學校害怕老師的批評和同學的笑話；我怕回家被爸媽罵，鄰居問。好擔心，甚至厭學。這不就是典型的“生於憂患，死於安樂”嗎？
如果他們在平時的學習中早點意識到浪費時間的後果，這樣的情況就不會發生了。
今天，我們生活在壹個經濟發達，物質豐富的時代，我們應該有更多的憂患意識。記住:不要學鷸蚌相爭，相安無事；多想，生於憂患。
第二條
今天看了壹個寓言——蛇和蚌的鬥爭。看了這個故事，我明白了壹個深刻的道理。
這個故事講的是戰國時期，趙國和燕國都是弱國，秦國很想攻打趙國和燕國。然而，趙的君主想要攻擊燕。
為了避免戰爭，蘇代來到趙國，為燕國遊說惠文王，希望兩國和好，共同對抗秦國。蘇代見惠文王，說:“先不要出兵。先聽我講個故事！”
壹天，壹只河蚌在河邊曬日光浴。正當鷸舒服地曬太陽時，它偷偷地接近了貽貝。用鋒利的嘴咬住蛤蜊的肉。蛤蜊很快閉上了嘴。鷸說:‘今天不讓妳下水，明天不讓妳下水，妳就變成壹只死蚌。’蚌也不甘示弱，說:“如果我壹天或明天不松手，妳就會餓死，變成壹只死鷸。”。壹個農夫和漁夫來了，很容易就把它們帶走了。"
惠文王停止出兵，與燕國共同對抗秦國。
看了這個故事，我明白了壹個道理:如果他們自相殘殺，他們的敵人就會有可乘之機。如果雙方用同壹只手攻擊敵人，敵人就無法攻擊我們，我們就可以壹鼓作氣消滅敵人。