在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。以下是我整理的五年級我的漫畫老師作文(通用10篇)，歡迎大家借鑒與參考!
五年級我的漫畫老師作文篇1
我們有好多老師，有知識淵博的語文老師，有計算高超的數學老師，有滿肚子笑話的英語老師，還有好玩好問的科學老師，可是我還是喜歡我們的美術老師——濮老師
濮老師非常愛美。噓!妳看：濮老師正“嗒嗒嗒”的踩著高跟鞋，穿著壹條五顏六色的花裙子，手上抱著壹大摞美術用具，朝美術教室優雅的走去。濮老師最大的特點是有壹頭棕色的卷發，個子瘦瘦的，壹個大美女的形象就出來啦!妳們喜歡嗎?
濮老師雖然很漂亮，可她發起火來我們同學那叫個慘：記得四年級的某壹天，我們由於整隊慢了，當我們急火火的趕到美術教室前，濮老師已經站在教室前等了。只見濮老師皺緊眉頭、咬著牙，問道：“妳們怎麽這麽晚才下來教室”?我們的小心臟都被嚇得“砰砰砰”直跳，還有壹次，老師在講臺前上課，葉其杭在下面講話，老師二話不說，只見她直接拿起尺子猛地壹拍桌子，雖然沒有打在身上，但著實老實了不少。
當然老師也有溫柔的壹面：她的心裏裝著每壹位學生，每當同學們遇到不會畫的，她都會走到那位同學身邊，輕輕地撫摸她的頭，柔聲細語的問：“妳會不會”?看到那個同學紅著臉搖著頭，她就會再耐心的教他們：“用點漸變色，這裏要用點線面畫，不要著急慢慢畫”。說完她就彎下腰拿起五顏六色的彩筆在紙上示範起來。
雖然她現在不教我們了，可她的好卻永遠記在我的心中。這就是濮老師，壹位普通的美術老師，壹位充滿愛的好老師。
五年級我的漫畫老師作文篇2
新學期又悄無聲息地來了，同學們既興奮又帶著對暑假依依不舍之情。新學期總是有新變化。果不其然，開學第壹天班主任就宣布了更換科學老師的消息。新的科學老師會是怎樣的呢?我們滿懷期待。
新學期第壹節科學課在同學們的期盼中到來了。只見我們的新科學老師大步流星笑盈盈地走進了教室。他對我們說：“我姓尚，妳們可以叫我尚老師。”尚老師又接著說：“我不會布置家庭作業，我會讓妳們把作業在學校寫完。”話音剛落，全班同學都樂開了花，差點就熱烈鼓掌。這是老師送的見面禮嗎?
我們期待已久的實驗課終於來了。尚老師準備了壹大堆實驗材料。他首先教我們如何使用這些實驗材料。老師生動有趣的講解吸引了所有人的註意，同學都目不轉睛地盯著講臺。只見他首先把蚊香點燃，然後用壹個玻璃罩蓋上。尚老師問大家：“這個實驗做完了嗎?”大家異口同聲地說：“沒有。”只見他從袋子裏拿出了壹支激光筆往玻璃罩裏壹射。神奇的壹幕發生了!玻璃罩裏出現了壹條筆直的光束。尚老師隨後跟我們解釋了如何通過這個實驗證明光是直線傳播的。這壹系列魔術師般的“表演”，大家都覺得尚老師太帥啦!
尚老師也很大方，每節課都會送壹些精致的實驗工具給同學們，對這些實驗材料大家都愛不釋手。這也大大地激發了我們學習科學的興趣。
這就是我們的新科學老師尚再智老師。相信妳們也會喜歡他的。希望他能陪我們度過五年級的美好時光。
五年級我的漫畫老師作文篇3
李老師是我們五年級的語文老師，她有時溫柔有時兇，但唯壹不會變的就是她從不傷別人的自尊心，這壹點讓我很是感動。
記得前幾天上語文課時，我因為看到兩位男同學正在竊竊私語，壹不小心就走了神。那時同學們正在大聲的朗讀課文，老師並沒有發現，等同學們讀完了課文後，放下了立起的書本，老師指著黑板上的粉筆字繼續開始講課。過了壹會兒，講課聲忽然停了，我這才回過神來，心想：天哪!我走神該不會被李老師發現了吧!啊，我該怎麽辦呀!老師肯定會點我的名，批評我的，到底該怎麽辦呀!我擡起了頭，向周圍緊張地望了望，咦?同學們都在做筆記呢!呼，嚇死我了，我還以為被發現了呢!
緊接著，我又擡頭看向老師，啊!只見李老師的眼睛直勾勾的看著我呢!我頓時驚出了壹身冷汗，心想：媽呀!老師竟然已經發現我了，老師要是點我的名，那該有多羞啊!我壹下子坐得筆直，生怕老師批評我。令我驚奇的是，老師見我坐直了後，竟然把目光轉向了其他同學，等同學們做完筆記後，又若無其事的講起了課。
我心裏感動極了，老師沒有讓我在眾目睽睽下丟臉，壹股暖流湧上心頭，我對李老師感激不盡。下課了，我追上李老師，說道：“李老師，謝謝您，上課時沒有批評我。”“沒事，不過妳以後上課壹定要認真哦!”李老師說。我點了點頭：“嗯，我會的。”
這次事情讓我明白了：沒有什麽比認真上課更重要。以後要繼續努力，別辜負了李老師對我的期待。
五年級我的漫畫老師作文篇4
人人都有老師，今天我就要把我的老師給“畫”出來。
我的老師有著和常人壹樣的個子，身體胖胖的。老師的鼻梁上架著壹副透明的眼鏡，壹副大文豪的模樣。老師的眉毛淡淡的，像是用淺色的墨水畫上去的，而在這清秀的眉毛下面有壹雙明亮的大眼睛。老師經常紮著馬尾辮，長長地垂在腦後。老師每天都笑瞇瞇的，語氣溫和，她就是我們的語文老師。
語文老師是我認為最溫和的老師了。她不僅長得和善，性格也很好。她每次走進課堂，都面帶笑容，每次都語氣溫和得跟我們講話。遇到同學回答不上來問題，她會說個笑話，讓那個同學趁別人笑時坐下。總之，在她的課堂上經常傳出陣陣歡聲笑語。
老師的溫和就拿壹件事說吧：有壹天小呂和小涵兩個同學鬧了矛盾。老師發現了，並沒有生氣的上前批評，而是慢慢地走過去，輕聲的摸了摸他們的頭問他們怎麽了。聽他們說完原因，老師便說：“妳們都冷靜冷靜，我們中午再討論。”中午，老師就和他們去教室的壹角進行和解。和解時老師笑嘻嘻地勸他們，給他們講道理，就像壹群小孩子在那裏嘰嘰喳喳地討論問題。他們都樂了，老師還讓他們握握手，互相說對不起，講明自己的錯誤。到了最後，誰也不生氣了，都高高興興地聊起了天。
老師平常最愛的就是和我們做些有趣的事，或是和我們討論問題，或是團隊合作做活動，每天都很開心……這就是我們的語文老師，壹個溫和有趣的.老師，陪我走過了漫長的學習歲月。
五年級我的漫畫老師作文篇5
說起我的漫畫老師，那就是我的班主任了，她又美麗又有愛心。
她的美麗是無法形容的。那烏黑的頭發十分濃密，猶如黑色的瀑布懸垂於半空，美麗極了。而這可愛的黑發卷曲的繞著她那小小的耳朵，那壹只俊俏筆挺的鼻子展示出了壹個文靜，溫柔的神態。
她十分有愛心。面對學生的問題，她總是不厭其煩的指導著。對我來說，最困難的就是作文和閱讀。這個學期因為疫情，壹直在家自主學習，老師給我建了壹個學習群，專門針對我的薄弱點進行壹對壹輔導。以前，我是壹個羞於問問題的人，但因為有了這個群，我愛問問題了，偶爾我會通過這個群和老師聊聊生活，聊聊自主學習的點滴，老師對我的在學習中的問題逐壹進行解答，每當我回答不出來時，她總是給我信心，鼓勵著我，引導點撥文章中的中心思想，讓我學會解題的思路。慢慢地，我的閱讀做得越來越好了，在期末考當中，我在閱讀部分只扣了3分，作文也不像以前總是偏題找不準重點，對我學習語文增加了興趣也增強了信心，我的語文成績每提高壹分，都離不開謝老師的精心培育。她總是那麽耐心地對待著每位學習，每壹位學習都在學習中有所進步，所以我們班每次期末的語文考試總是在全年級第壹，這讓我們壹直為之努力增添無窮動力。
這就是美麗，又有愛心的班主任老師-謝老師。
五年級我的漫畫老師作文篇6
我曾學過壹篇有趣的課文——珍珠鳥。其中有壹個句子令我印象深刻：它好肥，整個身子好像壹個蓬松的球兒。我看到這裏的時候，楞了楞，隨即便想到了我的英語老師——梁老師。
梁老師看起來胖胖的，整個身子好像壹個蓬松的球兒。他背上的衣服總被汗水打濕，就好像是有人潑了壹杯水上去似的。我知道，那是上課太費力了。有壹天，發生了壹件令我哭笑不得的事。壹開始我在寫作業，這時候，梁老師，突然走進教室，壹邊在黑板上寫，壹邊對我們說：“加壹項作業撕壹張紙，抄寫第四頁和第七頁。”我暗自點了點頭，繼續寫作業。作業不多，很快就寫完了。於是我從抽屜裏拿出書看。但是我沒有發現，我忘記寫新增的作業了。在還剩十分鐘左右的時候，我終於想起了這件事。我低頭壹看表，糟糕!時間不多了!我趕緊撕了張紙，急急忙忙的抄起來。這時候，我最最敬愛的胖……啊呸，是梁老師猶如天神下凡壹般，對我說：“抄完第四頁就行了，第七頁的就不用抄了。”當時我是這麽想的：歐耶!梁老師真棒!
雖然梁老師可能有點胖，但他永遠都是壹個好老師!
五年級我的漫畫老師作文篇7
我們班有壹位超級嚴厲的語文老師，因為她姓楊，所以大家給她起個外號，叫“楊樹”老師。這名字聽上去還挺親切的，但卻令我班無數人“聞風喪膽”。
我們的老師有著壹雙“千裏眼”和壹對“順風耳”，班裏的壹點兒風吹草動，都逃不過她的“火眼金睛”。“楊樹”老師最有特點的就是她的脖子了，她那長長的脖子，像壹只大白鵝似的，顯得十分幹練。
說起語文老師，最令我印象深刻的就是那堂難忘的語文課了。
有壹次，在上語文課時，趁老師不註意，我和同學悄悄地說了幾句話，“楊樹”老師好像提前知道似的，立馬向我投來壹個警告的目光，看到老師註視著我，我仿佛如墜冰窖，立馬把嘴巴拉上“拉鏈”，不敢說話了。可剛上了半節課，我又管不住自己的嘴了，又和同學說了幾句話。這時，語文老師立馬停下講課，怒氣沖沖地大叫了壹聲我的名字，那聲音如同獅吼。看著老師那嚴肅的臉色，我仿佛掉進了萬古不化的寒冰裏，被千萬根冰針刺進了心臟。果不其然，那節課下課後，我被語文老師叫去了辦公室，狠狠地罵了壹頓。從此以後，我再也不上課說話了。
這就是我們的“楊樹”老師，我們對她真是又愛又恨。
五年級我的漫畫老師作文篇8
說起李師，他可是個“變龍”呢!要說他幽默，嗯，也不全是，我們做得不好的時候，他會兇神惡煞。
每當上課鈴打響時，李師總會把書本夾在左的腋下，右拿著個紫的杯神地進教室。上課前，他會把他那“”發捋捋。李師也會搞點像偷樣的名堂，我們看師還沒來，就會在那嘰呱啦地講著，不料，李師已經在後門等候多時了，他慢慢地進課室，他那雙的眼睛掃視著我們，那背後有著股暗之光盯著我們，我們頓時變得鴉雀聲，就連張的紙屑掉在地板上都聽得到。李師來到講臺，把眼神轉到前講得特別歡的學，聲點出同學的名，叫他起罰站。
每個星期五上午的最後節課，是李師的作課。有回，李師笑著對我們說：“今天不上作課，我們來玩個拼句遊戲吧。”我們很納悶，好好的作課不上，來玩遊戲，什麽玩意呀!有個同學把物寫成了李師，最後拼出來是：李師在琴掃地，哈哈哈，李師成保潔員啦!李師說：幸好不是在廁所吃飯呢!這句話把我們全班逗得哈哈笑，離下課還有分鐘，李師笑呵呵地對我們說：“夠了吧，該寫作啦!”我們聽到作兩個字的時候頓時懵了，哎，就知道李師沒安好!
這就是我們的“變龍”師!讓我們在學習中感受快樂和驚喜，在快樂中學習!
五年級我的漫畫老師作文篇9
我最喜歡的老師是我們班的班主任，語文老師，她姓馮，她經常穿裙子，教踩高跟鞋，巴掌大的臉上鑲嵌著壹雙亮閃閃的眼睛，鼻梁端正，平常總是帶著壹副黑色眼鏡框，顯得十分儒雅。
馮老師是壹個非常幽默的人，有壹次語文老師正在上課，馮老師，讓大家用“非得”。這時老師看見有壹壹名同學正在睡覺，老師並不生氣，不慌不忙的走到他旁邊，全班同學屏住呼吸，老師竟然說：“，妳剛才是不是做了壹個黃粱美夢?妳來給我們講講妳做夢的內容是，既然妳不說，我再給妳壹次將功補過的機會，妳看看黑板上的“非得”怎麽造句?他撓了撓頭，老師說我幫妳造個句子，我今天非得睡到放學可，同學們聽了哈哈大笑起來。
我的語文老師不進課幽默，在課下還非常關心同學，有壹次上完語文課，有壹個同學去接水，不小心被開水燙著，當時語文老師也在接水，語文老師看見了就趕緊把她帶到廁所，用涼水沖了壹會，老師把她帶到了辦公室，用藥膏抹了壹下，老師說：“以後不能再這麽不小心了”
我喜歡我的語文老師，馮老師，她像蠟燭壹樣燃燒了自己，卻照亮了別人，也像辛勤的園丁壹樣，教授我們知識，我愛我的語文老師。
五年級我的漫畫老師作文篇10
我想要介紹我的體育老師，壹位非常有個性的老師。
上課的時候，體育老師總是穿著運動服，脖子上戴著壹個口哨，背著手站在前面看大家整隊。他的個子不是很高，但是很結實。體育老師的眼睛不大，經常瞇縫著眼睛，盯著大家，似乎在琢磨著什麽事情。當他這樣做的時候，嘈雜的隊伍馬上就安靜下來，因為每個人都感覺老師的眼睛似乎在盯著自己。
體育老師的話不多，喜歡用口哨指揮大家。壹上課就讓我們圍著操場跑圈，如果壹圈跑不好就還要再跑壹圈。正當我們氣喘籲籲打算休息壹下的時候，他就讓我們做熱身運動。然後，又吹著口哨，做著手勢，示意我們還需要接著做50個仰臥起坐。當有人打算悄悄偷懶的時候，體育老師就瞇縫著眼睛，看著大家。即使有人想偷懶，也不敢行動，因為不知道有沒有被老師盯著。
操場上的蚊蟲多，體育老師總是拿著壹瓶花露水，所以他每次壹進教室，壹股驅蚊花露水的氣味撲面而來。那些因為身體原因不能參加運動項目的同學，會被榮幸地指定為“托塔天王”，拿著花露水為老師服務。
這真是壹位既嚴厲又“奇葩”的老師啊!