我印象中最深刻的人作文。在漫長的童年中，有許多讓我難忘的人，其中，有壹個最讓我難忘、深刻，她就是我的同學鄒秦飛。
鄒秦飛有壹雙葡萄般的眼睛，壹個蘋果般的臉，壹張櫻桃般的小嘴。最讓人喜愛的就是她後腦勺上的壹個小辮子，整天晃來晃去的，像壹個毽子。她是壹個很討人喜愛，經常幫助別人的人。
記得有壹次，我和鄒秦飛正在路上趕著去學校。我們在路上，壹邊算計著時間，生怕遲到。我們走著走著，突然前面有壹個身影，我們飛快地跑了過去，只見壹個四五歲的小孩子倒在水泥中，鄒秦飛壹見情形，連忙去扶那個小孩子。她用自己的手把小孩子從水泥中扶起來，然後拿出自己最心愛的手帕給那個小孩子擦幹凈，把她背在自己的背上，準備送小孩子回家。我連忙阻止了，對鄒秦飛說：“別，這樣我們會遲到的，還會被罰抄書。”鄒秦飛聽了，漫不經心地說：“我們不能為了自己不管別人，更何況他是小孩子，我寧可自己遲到，也要把小孩子送回家。”我聽了這句話，很感動。
鄒秦飛不但樂於助人，而且很勤奮。
給我印象最深的人 作文此文審題：他可沒說是壹個人。也可以是壹類人。突出“印象最深”大眾路線：寫壹個人，記述文。大部分人都寫“好人”，寫反面人物，妳可敢嘗試？如果是我，寫溫總理，他的事跡，壹搜壹堆。寫身邊的人，歷史裏的人，明星，偉人，小人。新生嬰兒，如果妳看過那樣的孩子。拾荒者，回家路上註意觀察。等等吧，我也只是想到什麽說什麽了。註意景物描寫，多寫幾句，字數上去了，側面描寫也有了。心理描寫，妳可以想像壹下妳描寫人物的心理。文章出奇制勝，完全可以不以我第壹人稱敘述，把“我”“隱藏”，最後點出這事是我經歷的。可是如果是應試作文，老師閱卷快，沒看到妳所突出的重點，容易以跑題扣分。總之，要靠自己開拓思路，加油！
作文 給我印象最深的人給我印象最深的壹個人
在我的初中生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友---湯素華，她不光學習好，而且愛助人為樂。
她個子不高，那瓜子臉上嵌著壹雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著壹雙能說會到的櫻桃小嘴。
記得初中壹年級下學期的壹天，天空中突然烏雲密布，下起了壹場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我。可是，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎麽辦呀？正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了壹個熟悉的身影朝我走近，是湯素華。她停下來對我說：“熊亞芳，妳沒有帶雨具吧，我送妳回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們兩便打著傘走進了雨簾中，雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像壹個個頑皮的孩子似的，鉆進了我的袖子，蹦進了我的衣領，穿進了我的褲腳。我發現她把壹大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點給打濕了，我說：“湯素華，妳也遮些傘吧，要不會感冒的。”她卻笑著說：“沒關系，回去換壹件衣服就行了。反正已經淋濕壹個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家都不好。”
不知不覺，我便回到了家中，她沒有坐壹坐，也沒有喝口茶，就走了，我叫她坐壹會兒，她卻說：“不用了，我還要做作業呢。再說我回去晚了，媽媽也會著急的。”說完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點像斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠去的的背影 ，就想起了她真誠善良的心。
湯素華她那助人為樂的精神值得大家學習，她是壹位好同學，好組長，更是壹位好朋友。她那樂於助人的品質永遠在我記憶海洋中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象
希望能夠幫助到妳~~
祝妳好運~~
剛進入大學印象最深的人作文聽說《牧羊少年奇幻之旅》挺好的，所以昨天就看了壹下。這本有巴西作家保羅·科艾略寫的小說講述了壹個牧羊少年尋找寶藏的事。其實說到這裏，我們每個人都在尋找自己的寶藏，追尋自己的夢想。但是有多少人在路途中迷失了或是安於階段性的成果而並沒有去尋找最終的夢想，因為我們害怕冒險，甚至很多時候我們害怕去實現我們的夢想，而僅僅是保有這種夢想。它漸漸的成為了壹種期待，壹種回憶，或是生活的動力了。
“在人生的某個時候，我們失去了對自己生活的掌控，命運就主宰了我們的人生。這就是世上最大的謊言。”這壹句深深的吸引著我。主人公並沒有按他父母期待的路線走，相反，他想雲遊四方。於是他選擇了做壹個牧羊人。當他已經熟悉做壹個牧羊人的時候，由壹場夢引起了對寶藏的追尋。我們知道他已經熟悉了作為壹個牧羊人了，但是這卻要求他要放棄他的羊群，走上壹條未知的探險之旅。撒冷王的出現打破了他已經習慣的生活，認為他必須去完成自己的天命。並向他解釋“天命就是妳壹直期望去做的事”。但是隨著時光的流逝，壹股神秘的力量開始企圖證明，根本不可能實現天命。回想自己，我們難道不是因為時間的流逝放棄我們的好多的夢想嗎？是因為我們們在擔心未知的事情，擔心失去我們已經擁有的東西。我們不明白生命的歷程與世界的歷程都是由同壹只手寫就。
他壹踏上旅途錢就被騙了。他傷心絕望，他開始打工並掙到了可以買比以前多壹倍的羊。他並沒有回去，而是跟著商隊又壹次踏上旅途。他在理解著宇宙的語言，他遇到了鐘愛的女人。他通過對宇宙語言的理解幫助他們免於戰火，他贏得了他們的尊重，壹個能預知未來的煉金術士告訴他如果他選著留下，他會被聘為顧問。也能獲得財富和地位。但是他就永遠也不能實現他的天命。那麽他將永遠不明白，愛情從來不會組織壹個男人去追尋天命。如果阻止，定因為那不是真正的愛情。當他到達目的地在他所知道的地方挖的時候，他被幾個強盜搶了身上的錢，迫於無奈他說出了夢中的寶藏，可是那人卻笑著諷刺他。說他自己也做著壹個夢，而這就是在牧羊人曾經牧羊的地方也埋藏著寶藏，不過他從來沒有相信過。同時還認為這個男孩很可笑。這不是很可笑嗎？
這不是很可笑嗎？我們所追逐的東西其實就在我們身邊，但是不經過這個過程我們又怎麽能獲得寶藏呢？也許我們在中途就能獲得我們比所期待的結果更好的東西，但是我們就因此而放棄自己的天命？為什麽要去追逐，或許是壹種信念，也或許是為了不留下遺憾吧！
妳必須永不松懈，哪怕妳已經走了很遠的路。
200字作文給我印象最深的人--李童在上六年級的壹學期裏我遇到過形形 *** 的人，有誠實的、有虛偽的、有堅強的、有愛哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來道理頭頭是道的。但給我印象最深的不是別人，他正是——張林飛。
他有著看起來很健壯的身體，可頭發卻很稀疏，臉也有些蒼白，給人的感覺就像大病初愈的人壹樣。
我剛見到他時以為他學習很不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學習很努力，又不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負，這是為什麽呢?請聽我壹壹道來。
他與別的男生不同，他只要受了壹點點的委屈，便會使用他的哭鼻子神功，因為這個別人才喜歡捉弄他。
記得那壹次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個同學想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗裏，生活老師問是誰把饃扔到碗裏時，這個同學說是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了壹天地，收了壹天碗。他卻沒向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來，捉弄他的同學在壹旁哈哈大笑。
就這樣壹學期就要過去了，而張林飛還是不斷的被別人欺負，但是他漸漸地變得堅強了起來，不在象以前那樣愛哭鼻子了。我喜歡不斷變強的人，因此，本學期給我印象最深的人非張林飛莫屬。
給我印象最深的親人作文500字走進臥室，平靜的書桌擺在我的眼前，陽光透過玻璃窗撒在我的書桌上，溫和而舒適。我坐到了書桌前的椅子上，漫不經心的拾起了壹本舊的筆記本（壹本日記），我翻開了，眼睛很快掃描了壹段，我突然撲哧壹聲小了出來……然後久久的坐在那兒。
夜幕降臨了，暗藍的天空下，幾顆星星掛在上面，眼睛壹眨壹眨的，註視著祥和安靜的小屋。微弱的燈光下，父親正舉杯而飲，歡暢淋漓。灑過三巡後，父親放下了杯子。喝飽了酒的胡子略顯得粗黑而又細膩。母親拉起了家常擺起了龍門陣。而我和父親就是她的忠實聽眾。那時母親在外打工，父親在家。（我嘛，沒出生）母親說，父親在外打工，他也沒閑著，在家養豬，挖地，很是勤快。母親插嘴了，說：”是啊,妳爸是很勤快,貓都有180斤.”“啊?貓也能有180斤?”我似丈二和尚摸不著頭腦.父親這時在壹旁哧哧的笑了起來,嘗了壹口酒後,意味深長的說:“只怪書讀的少了啊!那時,妳爸給我寫了壹封信,問家裏的情況,我寫了壹封回信,可“豬“字寫不來,就胡亂畫了壹通,結果就寫成了貓的變形.”父親說後,發紅的眼睛似乎透露出壹絲傷感.微微的燈光照著母親似白非白的頭發好象呼了壹口氣.我好象看到了父親的無奈.是啊,別人在教室裏讀書,而他只能上山打柴,眼巴巴的望著書聲瑯瑯的教室.柴刀是他最好的夥伴,而不是輕盈的筆.在他幼小的心靈裏是多麽渴望上學讀書,有老師無私的教導,同學燦爛的笑容.而擺在他面前的是饑餓,貧窮.他只能為家裏付出自己的青春,為年老的父親分擔家庭的壓力.他默默承受著,努力著,終於熬到現在--壹輛摩托車,愛他的妻子和兒子.
燈光下母親有飲了壹杯,無語,沈思……
給妳印象最深的人作文給我印象最深的人
羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對壹切事物都充滿好奇心。
我和羅若峰既是親戚也是同學和朋友，我們從小在壹起玩，照理說我應該對他早就非常了解了，其實不然，我是經過了很長的時間，經歷了很多事情之後才了解了真正的羅若峰。
最初，羅若峰給我的印象就是愛出風頭。每壹次老師請小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之壹，只見他把手舉得高高的，仿佛 *** 都要離開凳子似的，手裏還叫著：“我、我、我……”，其實他的成績在班上不算很好的，有時他會回答錯問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對羅若峰的這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯被同學笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢？
現在我的想法漸漸改變了，我意識到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對的，因為這樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學習的互動性，還可以讓老師知道我們到底學得怎麽樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我壹樣，課堂會變得多沈悶啊。學生全部壹言不發，只有老師在上面講，學生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學生到底懂不懂，教學效果就會很差。
除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂於助人。羅若峰很喜歡幫助同學，只要有同學找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現在我們班的同學有困難，通常都會去向他求助。班裏搞什麽活動，羅若峰也很積極。有壹次，詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室，羅若峰壹聽，連忙舉起手來，嘴裏不停地喊著：“我！我！我來……”唯恐請不到他，而與此同時，我卻在壹旁做我的事，完全沒把這事放在心上。現在想起來我都覺得好慚愧。
隨著我對羅若峰了解的逐步加深，他在我心裏的印象也越來越深刻。
給我印象最深的同學600從小到大，教過我的老師很多，有嚴厲的，有溫柔的，有慈祥的……其中，給我印象最深的要數我們的班主任袁小娟老師了。袁老師有壹頭烏黑的頭發，每天習慣似的盤在後面，像壹位古典美女，讓人百看不厭。袁老師的眉毛像兩片細長的柳葉壹樣，“柳葉”下嵌著壹雙黑葡萄似的、顧盼生輝、炯炯有神的大眼睛。袁老師衣著樸素、大方得體。袁老師的教學水平那是頂呱呱。她接手我們班以後，創新教學方法，讓我們充當老師的角色，同學們之間互相批改作文，互下評語，給同學們互相學習交流的機會。另外，她在課堂上鼓勵同學們大膽發言，各抒已見，從不同的角度回答問題，即使有的同學回答的牛馬不相及，袁老師也從不批評或嘲笑。總之，在袁老師的課堂上，大家的興致都特別高。幾次語文統考我們班的成績壹直名列前茅。袁老師還寫得壹手好字，不管是正楷、行書還是草書都象她人壹樣漂亮，毫不誇張地說她寫的字比書店裏賣得字帖還漂亮，在這樣壹位“活字帖”的熏陶下，我們班每次在學校組織的俊字比賽中，寫得最漂亮、人數最多的都是非我班莫屬。
《開學以來,令我印象最深的壹件事》300字.有很多人關心過我，但最關心我的要屬我三年級時候的語文老師_—李老師。
李老師不僅是我們的嚴師，更似我們的慈母。
李老師中等身材，穿衣打扮樸素大方。雖然李老師普通話講的不是十分標準，但講起課來卻令我越來越愛聽，只要是語文課我總盼望著不要那麽快下課。平時李老師對我們的要求也特別嚴格，做什麽事都不允許我們拖拖拉拉的，就這樣日復壹日，使我們各方面都養成了良好的習慣。
記得那年春天的壹個早晨，天陰沈沈的，就快要下雨了，我們全家都起晚了，壹看表，便不顧媽媽的阻攔，背起書包就往學校跑。可誰知道，到了課間，我玩了壹會兒，就覺得肚子咕嚕咕嚕地響，隨後就感到頭暈、惡心，便急忙回到教室，心裏難受極了，只想吐。同學們見我這般難受就急忙去叫李老師，老師壹聽我病了趕緊三步並作兩步走來到我面前，親切地問：“臉色這麽蒼白，是不是沒吃早飯啊？”我底下頭“恩”了壹聲，李老師叫同學照顧我，趕快去商店買來面包和水給我吃，我吃完後逐漸精神起來了，老師又用手摸了摸我的額頭，然後說：“沒事了，是給餓的，好好休息壹會兒就好啦。”說完，就把我抱在懷裏。
這件事情在我腦海裏深深地烙下壹個感動的印，我永遠都不會忘記她_—李老師
五年級作文開學以來印象最深的壹件事開學以來印象最深的壹件事(作者：QR）
嚴寒的冬天還未過去，嶄新的壹學期正在向我招手示意，“快來！來上學吧！"雖然對那寒假還依依不舍，但我還是在二月九日來到了學校，見到了58位同學熟悉的面孔，我很開心，二月十日，我們正式上課了，那天早上，全校都在操場上舉行“開學典禮”。壹個星期過去了，又壹個星期過去了。
自從我開學以來，我對學習更認真了。在寒假中我曾反思過，在這壹學期中應該怎樣高效率的學習，這正當是壹個關鍵的學期，如果這壹學期不努力再努力的學習，何時才能成績變好。
事情來得有些突然，星期天的晚上，老師說要重新選班長，叫我們拿出壹張紙來。寫上是個自己認為合適的同學來當班長，大家都在"打望”，想看看有哪些人合適，我也不例外，幾十分鐘以後，統計結果出來了，但知道了自己的得票結果後，很是難過，就如晴天霹靂打了下來，頓時眼裏已包滿了淚水。不過，我是不會讓別人看見的，我落榜了，就下崗了。心裏也就是說不出的難過滋味。可能是在平時我沒有管好大家，不過在以後的學習中，我還是會更好的學習，爭取與全班同學友好相處，不給班長們添麻煩，這也是我自然安慰的話吧！