如果，妳能給我三分鐘，我會張開懷抱，擁緊最真實的妳，壹起懷想著天空劃過的流星演繹了怎樣的結局；
如果，妳能給我三分鐘，我要沈默不語，靜靜註視妳深邃的眼眸，用心底最迫切的呼喚，等候妳靈魂的回應；
如果，妳能給我三分鐘，我會探前稍顯拙笨的手，替妳梳理好風兒弄亂的發跡。然後，假裝無意，輕扯下壹根藏在袖底，留做今生最美的記憶；
如果，妳能給我三分鐘，我要迅速的折壹只最漂亮的風箏送妳，把思念壓緊，全部寄存在它的翅膀，再三叮嚀，往後日子，沒有我在，線根要牢牢抓緊；
如果，妳能給我三分鐘，我會俯身在妳耳邊細語，呢喃著告訴妳壹個最美麗的童話，故事的主人，只有我和妳；
如果，妳能給我三分鐘，我會低唱壹首妳最愛的小曲，順手褪下我的飽暖大衣，披在妳嬌柔的身體，直等到妳甜甜睡去，臉上泛起幸福的笑意，方在轉身離去；
如果，妳能給我三分鐘，我要用盡畢生誠意，糾結成壹個最熱烈的吻，印在妳的額頭。攤開妳的掌心，將我的詩歌也壹並留給妳。
三分鐘，我想要的僅有妳的三分鐘，不要憐憫我而給得太多，只怕我這微薄的愛意，還不夠填滿妳的給予，白白浪費了妳的時間。也不要漠視我而給得太少，這樣子，我會倉促得來不及記下妳的名字，甚至還有妳那迷人的面龐，成為我終生不休的嘆息。
相信我，請給我三分鐘！
2. 假如給我三天時間作文400字左右假如給我三天時間
或許有人會說：不用去上學，我會在家裏盡情玩三天遊戲。還有人會說：不用去上班，就在家裏好好補壹天覺，再痛痛快快玩兩天。
如果換作我，我會這樣安排。第壹天我會去環境優雅的圖書館，選壹本自己喜歡的書靜靜待上半天。下午我會騎上我心愛的自行車，自由自在地穿梭在大街小巷。晚上我會寫寫日記，記錄下這悠閑的壹天。
第二天我會早早起床，準備好去郊遊的裝備和美食，在清新的大自然裏待上壹天。白天聞聞草香花香，看看藍天白雲，晚上躺在草地看滿天星光，愜意的壹天會帶給我美美的記憶。
第三天我會睡個自然醒，然後整理自己的房間，書藉、衣物讓它們都井然有序，累了就坐在搖椅上聽聽音樂、看看漫畫。夜深了，我會抱著心愛的“小熊貓—歡歡”進入甜甜的夢鄉——希望下壹段自由時光會盡快到來！
3. 假如給我三天自由的作文海倫的作品‘假如給我三天光明’轟動全球。海倫渴望光明，因為她是盲人。而我渴望自由，因為我是學生。
假如給我三天自由，我會幹很多有意思的事情。讓自由的長風貫穿大腦，把作業和試卷拋到天邊去！
第壹天，我會乘列車到海邊去。看大海洶湧澎湃的波濤拍打在光滑的礁石上。聽海浪不斷奏出的激烈交響。聞壹聞，海上濕潤而溫柔的氣息。面朝廣闊的大海。海是碧藍碧藍的，像極了天空的顏色。蒼穹下是壹派春意盎然的景象，陽光輕輕地彌漫在每個角落。也許，我會看到海子心中的小屋，它在金色沙灘的照映下是那麽的金碧輝煌。我會用手指輕輕的在沙灘上寫下自己的名字，讓回潮的海水帶走她。相信大海壹定會把我的名字交給上帝，告訴上帝，最後壹個帶我走。因為，這裏有那麽多值得我愛的人。這個時候，美麗的人魚公主就會來到岸邊，用修長的指尖拭掉我湧出的淚……
第二天，在還有著薄霧的清晨，我會踏上前往鄉下的汽車。我要大大的打開窗子，讓習慣了城裏骯臟空氣的鼻子，好好享受清新。我會在陽光溫和的午後，和鄉下的小夥伴去清水溝中摸魚。然後把身上有綠色花紋的那壹條放在玻璃缸裏。用眼睛感受它身上反光的刺痛。在晚霞正好的黃昏，我要赤著腳，走在長滿油菜花的田埂上，摸壹摸停在野花上的小蝶的翅膀。深深的夜晚，我泡杯茶坐在窗邊，看到茶葉在水中遊動，看到地上的小草競相生長，看到漫山遍野的花兒飄零紛飛，壹種無法言喻的恬靜便會在心頭蕩漾開來。在這淡淡柳如煙，灼灼美顏顏的景色中，對生活還有更高的要求嗎？
第三天，我會去跳傘。站在高高的地方，和天空土地結為壹體。無數次的夢在那壹刻實現。飛翔，我的身體裏盛滿了淡綠色的液體，閉上眼睛，張開雙臂，風在臉龐呼嘯而過，就在那壹刻，沒有語言可以形容，我，自由了！！！
4. 讀《假如給我三天光明》有感作文馬克吐溫曾經說過：十九世紀有兩個奇人，壹個是拿破侖，壹個是海倫·凱勒。
海倫·凱勒是美國著名盲聾作家、教育家，她在壹歲半時就被疾病奪去了聽覺和視覺。然而在黑暗又寂寞的世界裏，她在蘇立文老師耐心的幫助下學會了讀書和說話，掌握了英、德、法、拉丁、希臘五種文字，並以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院。
她走遍美國和世界各地為盲人學校集資金，把自己的壹生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的贊揚，並得到許多國家 *** 的嘉獎。
可又有多少人能夠相信，創造這壹偉大奇跡的人，是壹個在壹歲半就喪失聽覺和視覺又聾又瞎的不幸女子呢？但事實確實如此。海倫憑著自己不屈不撓的精神和對追求知識的熱忱，在蘇立文老師的指導下，她走出了黑暗，她遠離了寂寞，她領悟了世界，她獲得了知識，她懂得了愛！海倫的心裏壹片光明！她還說過，當幸福之門關閉的時候，另壹扇門卻打開了。
然而，人們往往只盯著那扇已關閉的門，卻看不到另壹扇已經為我們敞開的門。海倫是壹個震驚世界的奇跡，她雖然遭到了不幸，但她沒有屈服，更沒有自暴自棄，與世隔絕，反而更熱忱地追求光明。
她雖然看不見，但我相信，在她的心裏，壹定是陽光壹片。黑暗會令我們更加珍惜光明，寂靜會讓我們懂得聲音的美妙。
海倫是用心追求壹切的，她看不見，卻用心感受到了世界的美麗；她聽不見，卻用心聽到了音樂的美妙；她生理有缺陷，卻用心創造了偉大的奇跡。有壹些人，生理上有很大的缺陷，不能和正常人壹樣生活，壹樣做事，行動很不方便，還會被壹些人嘲笑。
於是，他們就自暴自棄，再也沒有信心來面對生活，最終壹事無成，還白白地浪費了本可以精精彩彩的壹生。其實，這樣無疑是自己斷送了自己的前程，我們完全可以好好利用它。
例如有壹個人就不這麽認為，他非常樂觀，沒手沒腿還堅持努力學習。他還經常說：“每個人都是上帝咬過的蘋果，所以都有自己的缺陷。
上帝很饞，見誰咬誰，有的人缺陷很大，是因為上帝很喜歡他，所以狠狠地咬了壹口。如果為此而自暴自棄，豈不是辜負了上帝對妳的喜愛？”這句話聽起來風趣幽默，可仔細想想，它也不無道理。
每個人都有長處和短處，又何必要十全十美呢？這樣壹個簡單的道理，有些人硬是搞不明白。海倫把她的全部身心都獻給了這個世界，她用心感受，用手觸摸，大自然在她的腳下變得溫順。
海倫雖然看不見，但她比正常人多壹雙眼睛，那就是心靈的雙眼。世界上最美的東西，要靠心靈去感受。
人生最大的災難，不在於過去的創傷，而在於把未來放棄。海倫正是憑著堅強的意誌，才取得了巨大的成就。
我們可以試壹試，蒙上眼睛在壹個完全封閉、與世隔絕的地方，聽不到壹點點聲音，那麽恐怖，那麽可怕，那麽乏味，我們壹分鐘都呆不了！可海倫堅持下來了，在漆黑的世界裏，她在朋友的幫助下走完了人生。黑暗會令我們更加珍惜光明，寂靜會讓我們懂得聲音的美妙。
讓我們壹起記住這句話吧。
5. 作文假如給我三天假如給我三天黑暗
看了標題，大家的第壹印象應該是壹本書，海倫·凱勒的《假如給我三天光明》吧，但是身為壹個擁有光明的我，卻希望擁有三天的黑暗。
黑暗是什麽？不妨大家閉上眼睛感受壹下。
黑暗，對於擁有光明的我們來說，是恐懼，是迷茫。因為睜開眼睛的我們，可以看到壹個多麽美好的世界，人，物等等等等。還有各種各樣的顏色，這個世界充滿了神奇，充滿了生的氣息。而我們閉上眼睛呢？卻無法看到這些，取而代之的是壹篇漆黑，伸手不見五指。只有耳邊傳來的聲音，面對這個世界，我們也許想做什麽，但是，我們還可以做什麽？甚至什麽也不想做，就在原地，任由自己自生自滅吧！因為無助，沒有任何人的引導，自己根本就不知道，我的存在，在這個世界上，是否還有什麽價值？
但是我卻向往那個世界，壹個漆黑的世界。只因為在眼中看到的這個五彩繽紛的世界充滿著太多的誘惑和危險，人類究竟是什麽？高級動物？那是什麽高級動物？為何如此醜陋，為了自己的生存，對其他動物趕盡殺絕，甚至肆意虐待我們的大自然。妳們到底想沒有想過：多少年前，我們的祖先，曾在那裏快樂地生活著，在那裏繁衍生息，並不斷進化著。到我們這代人，為何如此泯滅人性？我們不可以成為大自然的朋友嗎？其實真的要說的話，大自然還不僅僅是我們的朋友，而是我們的母親啊！沒有大自然，哪來的生命？哪來的人類？我們就是這樣對待我們的母親的嗎？
我多麽想呆在壹個黑暗的世界，而且我也希望所有的人類都在這個黑暗的世界當中，看不到這麽多的誘惑，也許就不會如此喪盡天良，還有壹絲絲的良知吧！
在壹個黑暗的世界當中，我會聽覺，用嗅覺和觸覺，盡情地享受這個世界，雖然看不到什麽，可我卻能夠真實地感受到生的氣息，而不是人類壹張張醜陋的面孔以及那掛在他們臉上的欲望，對金錢的欲望，對名利的欲望等。眼不見為凈，闡述的就是這個道理吧！
在壹個黑暗的世界當中，或許痛苦就沒有那麽多，因為不會浪費自己的鼻子，讓它白流鼻涕，不會讓眼睛的淚腺流出來，因為或許我已經忽略了眼睛的存在，全當它是壹個簡單的擺設罷了，而這個擺設，是不需要被看見的。眼淚的存在，是為了證明悲傷不是壹場幻覺。在黑暗當中，我可以把壹切當成是壹種幻覺，包括悲傷。眼淚嘩啦啦的流下，是在祭奠著從眼睛中看到的不平的事物。而在黑暗當中，看不見那些事物，或許就不會再流淚了，至少我是這麽覺得的。
在黑暗的世界裏，未免會有恐懼感，但是我想我會去適應它，我是何等的堅強，我壹定不會讓恐懼占據我的心靈和腦海。或許我會拄著拐杖，慢慢在路上彳亍著，是否也有人在我旁邊？陪我壹起走過這條路？
三天的黑暗，終究敵不過壹天的光明，壹樣漫長，壹場充滿著無奈。假若真的給我三天的黑暗，又將如何？那世界的三天黑暗，又是什麽樣子的？是否能給世界的人類壹個深刻的教訓？讓他們知道，自己曾經擁有的光明是何等的珍貴？
妳們是否有和我同樣的感受呢？
6. 二年級作文假如給我壹分鐘如果妳可以再給我壹分鐘，趙老師，我希望可以用這壹分鐘再聽壹聽妳那沙啞沈重的聲音。
記得第壹次妳犯高血壓，那是在我剛剛踏入初中大門的年頭。不諳世事的我，第壹次感到難耐，妳住院的消息猶如壹根刺紮在我心頭上，不算疼卻癢癢的，使我坐立難安。記得那次，我找到數學老師要來妳的電話。電話那頭的妳，聲音如此蒼老無力，像露了氣的氣球。以至於讓我開口說道：“爺爺，我是趙老師的學生XXX，請問趙老師方便接電話嗎？”而妳，在電話那頭，開始像個小孩子壹樣咯咯的笑起來。我也明白了，在電話這頭，開始做回個小孩子尷尬的笑了。面對妳的學生，妳展現出了壹個天津男人的無盡魅力。身體給妳帶來的無力在妳心中不及所愛的學生的壹聲問候，當我和妳說話時，心裏明白電話這頭的我在釋放著無休止的關心，電話那頭的妳努力的使自己的聲音顯的如往常壹樣有力。我們聊著，當我放心的將要掛掉電話時，壹句沈重的“謝謝，真的謝謝……”讓我杵在原地，腳底像被某中力量勾住不能前行，心裏有了絲酸楚的感覺。我聽得出來，僅六個字卻是在哽咽聲中迸發出來的。這是第壹次，我對妳真情流露，也是第壹次妳讓我預感到壹位老師他將會給我帶來多麽大的變化。這壹次，妳站了起來，站著走出了醫院，走回了教室，走到了我身邊。我虐誠的心壹遍壹遍默默的禱告著：千萬不要在有下壹次，祝福眼前這位帶給我父親壹般無盡關愛的老師。
禱告沒有能抵擋住可怕的第二次，轉眼間壹年過去了，我升入了初二。壹直沒有告訴妳的是，我從始至終都為妳繼續做我的班主任而竊喜。礙於面子，從來沒有說過，這份喜悅埋在了心裏。約摸兩個月以前，您母親去世的噩耗傳來。我們都知道，您對母親的那份情，似海，似洋。那天，妳用自身教給我們壹節永遠在課本上學不出的課程。上課前，很多同學猜想也擔心妳會太過悲傷。我走到講臺前，拿起教學工具架上的木質半圓儀，拎著那根4厘米厚，幾十厘米長的木棒，朝著壹位班幹部縷訓不改朋友的腿上徑直就是幾下。慘叫聲滲滿空氣。隨後教室裏壹片寂靜，沒人相信這樣壹位班裏的事情高高掛起的同學，既然為了紀律狠狠地打了和他在學校裏“出生入死”的兄弟，就連他自己也不敢相信。回過頭，趙老師站在門口。我想這次，同往常違反學校規定壹樣，會被他傳到辦公室，沒完沒了的無情的批評。令我吃驚的是，他毫無言語的走進教室，整了整衣領說了聲上課，便投入到每個文字之中。課的質量依舊如往長壹樣，激昂的時候，我們被他帶動，無論聽得懂還是沒有在聽的人，都會被這種情緒深深的感染，甚至征服。那壹刻我的感覺告訴我，這不是壹個人在講課而是壹種靈魂在傳遞另壹種靈魂。下課，他拍了拍我的肩膀，示意我跟他走，我明白這又是壹場暴風驟雨……從辦公裏慢慢走出的我那壹刻告訴自己，屋裏面那個男人，將是我壹生的榜樣，我會同他壹樣學會堅強的面對現實。
就是這個我要學習壹生的榜樣，在天津飄著紛飛小雪的那壹天，離開了我，離開了我們，離開了使他 *** 洋溢的講臺。在壹場車禍中他結束了生命。這個消息傳入我的耳中時我想哭，痛痛快快的哭，但任我如何拼命卻也擠不出那壹滴可以讓我釋放的淚水。我撥通了他的手機，電話嘟……嘟……的壹聲聲響著，撥了壹遍又壹遍，如我所料，沒有人接聽。我多麽希望，電話那頭能再次出現讓我分辨不出來年齡然後尷尬的聲音。我懷念他的深沈的壹聲：“謝謝，真的謝謝……”壹顆還未完全褪去羞澀的心，奢侈的盼忘和幻想著，他能再給我壹分鐘，讓我聽聽那嘶啞的聲音。
於是我默默的祈求神，如果可以請您賞賜給我壹分鐘，我要告他：“老爹，我們約好，下輩子，我還要做妳的學生。”
7. 假如給我壹分鐘怎麽寫壹分鐘，僅僅是浩渺時間海洋中的壹滴水，微不足道；壹分鐘，在田徑賽場譜寫運動神話時卻綽綽有余；壹分鐘，僅僅是鐘表“滴答”、“滴答”六十下；壹分鐘，在垂死之人眼中卻是永恒…… 如果給我壹分鐘，我會鄭重寫下：善待生命。
我會在春日的早晨，在庭前小院裏，看那片片新綠，欣賞春的秀色；我會在夏夜的荷塘邊，隔著朦朧的薄霧，贊嘆玉荷亭亭；我會在秋風掃過的小樹林中，撿起壹片落葉，傷感秋的傷感；我會在冬日明媚的陽光中，伸個懶腰，靜靜等待春的腳步…… 如果給我壹分鐘，我會告訴自己：善待自己身邊的每壹個人。 我會在和朋友賭氣時，想到我們曾牽手走過的校園小路，想到我們壹起數星星的那個夜晚，想到發現桌上她買給我的烤紅薯時的驚喜，想到傷心時她耐心地勸慰與鼓勵……然後，發現心中的陰霾早已沒了蹤影。
我跑到她面前，輕輕告訴她：“我錯了，對不起。”看著笑容在她臉上綻放，心中滿滿的全是幸福。
我會在離家前，給媽媽壹個大大的擁抱，告訴她：“媽，我愛妳。”；會在母親節那天，給人到中年的媽媽發條短信，送上溫馨的祝福；會在寒風呼嘯的冬夜，用她曾經對我說過的話提醒她：天涼了，多加件衣服。
如果給我壹分鐘，我會試著去善待自己。 我會在疲倦之時，給自己泡壹杯熱茶，看著輕煙輕舞，裊裊升起，讓那茶香沁人心脾，壹股暖流在心間緩緩流過；我會在失意之時，為自己放壹段輕音樂，去感受月光下鳳尾竹的輕柔，去傾聽大自然潺潺的流水聲；或是來個厚重點的，去體驗貝多芬《英雄交響曲》中豪邁的宣言，拋開煩惱，陶醉其中……當然，我也願意用壹分鐘，為自己講個小笑話，哈哈笑過，心情頓時舒暢。
如果給我壹分鐘，我會將它變為壹把金鑰匙，為我打開知識寶庫的又壹道大門。我會去聆聽徐誌摩康橋前輕輕的告別，去了解梵·高如火的熱情，去感受尼采痛苦的沈思，去體會魯迅沈重的悲哀…… 如果給我壹分鐘，我會用它來澆灌愛的花園，用它來編織彩虹的夢，用她來鋪墊成功的臺階，用它來匯聚知識的海洋，讓每壹分鐘都結出絢爛的果實，讓每壹分鐘都有與眾不同的意義。
8. 假如給我三天生命作文假如我現在只有三天的生命，我會怎麽渡過呢？第壹天，我將去看那宏偉的萬裏長城，我想看看那古代人民用鮮血和智慧築成的奇觀，我想看看那萬裏長城是否經歷過千萬年的風霜依舊不朽，我想走完那萬裏長城，我想在長城上看見初升的旭日，我想聽聽那萬裏長城給我們留下的故事。
我的祖國是中國，我是長城的後代。我熱愛這長城腳下的美麗世界。
第二天，我想出去玩個夠。我要和爸媽壹起去遊樂場。
我要和爸爸媽媽壹起享受快樂的壹天。如果到了遊樂場，我的壹個就要坐過山車。
我要坐上過山車鍛煉自己的勇氣，讓我知道死亡沒什麽可怕，就想壹顆星星失去了光芒壹樣。第三天，我生命中最後的壹天，我明天就不要睜開眼睛了。
這天我要讓我和我的家人和朋友壹起去植樹，我要為環保事業獻壹份力。植完樹，我要去醫院，我死後要把我的器官移植給那先需要的人，使他們得到重生，讓他們把我的生命延續。
夜晚，月色朦朧，我的時間不長了，我發現了天上的星星依然那麽明亮。朋友，生命很可貴，認真地過好每壹天。
永遠不要心忙得忘記生活的奇跡和樂趣。擁抱每壹個即將到來的黎明，擁抱每壹個小時，抓住金色的每壹分鐘。
9. 作文題目 600字以上 假如給我《假如給我三天光明》這本書，讓我們都擁有了未讀其書先聞其人的感覺。
作者海倫·凱勒以細膩的筆法，感人的語句，表達了自己對光明的渴望，對美好生活的向往。 《假如給我三天光明》壹書的字裏行間，無不洋溢著海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應珍惜享有的壹切。
她祈望擁有三天的光明去看人的面孔、狗的眼睛，看自然景觀……海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是南柯壹夢。 小荷作文網 三天光明，對於常人來說只是人生長河中的短暫壹瞬。
對於雙目失明的海倫·凱勒來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對於那些碌碌無為的人，無非是在燈紅酒綠的舞廳中度過，或是漫無目的地遊玩著，他們追求的是醉生夢死的生活。
而目前青少年學生中也有這麽壹些人，他們生在新社會，長在紅旗下，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的壹切，而是吃不得半點苦，把學習當成壹大苦差，整天東遊西逛，無心向學。
對於學習，他們總是嗤之以鼻，不屑壹顧，不是以積極的態度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能壹舉成名天下知。現在的社會是高科技發展的社會，是人才濟濟的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有壹席之地的。
海倫·凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名於世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什麽理由不去奮鬥，不去追求自己的理想，不去創造自己的美好人生呢？ 小 荷 作文網 海倫·凱勒在《假如給我三天光明》壹書，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態度，向世人揭示了壹個道理：壹個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。
有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。 “苦難對於天才是壹塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。
她作為壹個盲聾啞的殘疾人，卻有著超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想像到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯友愛。
她也以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件。有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就壹番大事業的。
具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，去渴求他人的憐憫。他們會憑著自己堅強的毅力到達理想的彼岸。
《假如給我三天光明》這部書的內容令我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，找到了自信、堅強與樂觀。真的，壹部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生。
“書是人類進步的階梯”，我很高興能與《假如給我三天光明》這本書交上朋友！ 讓海倫·凱勒的精神成為我們學習的動力；讓我們揮起手中的筆，給明天添上自己的壹筆！ ----------------------------------------------------------------------------------我向往窗外的那壹片蔚藍的天空，我渴望成為壹只小鳥，那是因為鳥兒們的自由，鳥兒們的快樂，鳥兒們的無憂無慮讓我羨慕不已。我何時才能如同壹只小鳥壹樣，能夠自由飛翔在那壹片真正屬於自己的天空呢？ 假如給我壹雙翅膀，我要飛到外太空，去探索宇宙的奧秘。
外太空到底還有沒有別的生命體呢？那它們又是怎樣生存的呢？它們有超能力嗎？它們……這壹個個的問號壹直以來都儲存在我的小腦袋裏，沒被解開。我夢想著找到外星人，與它們交朋友。
假如給我壹雙翅膀，我要飛到浩瀚的藍天，要躺在白雲做的床上睡覺。 假如給我壹雙翅膀， 我將飛向災區灑下壹片慰問的話語。
假如我壹雙翅膀我壹定會飛遍全世界也壹定會拍很多的照片，讓夥伴們看看名川大山，看看異域風情、看看茂密的熱帶森林、還有那貧瘠的土地、荒涼的沙漠和那些山裏的苦命孩子！‘讓我們不要忘記，世界在美麗的同時也有醜陋的壹面。’ 在我心裏，鳥兒是自由的象征，那壹雙龐大而有力的翅膀引領著鳥兒飛過了壹座座大山，壹片片大海，壹個個樹林……而我呢，渴望向它們壹樣的自由，可以在無憂無慮中尋找自己的快樂。
沒有翅膀的鳥兒是無奈的；有翅膀而被囚困在鳥籠裏是可悲的；在藍天下自由飛翔的鳥兒是最令人向往的…… 請給我壹雙翅膀，讓我可以在天空中快樂飛翔。 請給我壹雙翅膀，讓我可以在海面上自由翺翔。
請給我壹雙翅膀，如果可以的話，我願意踏遍每壹寸土地；如果可以的話，我願意走遍每壹寸山河…… 請給我壹雙翅膀，因為我渴望自由飛翔！------------------------------------------------------------------------------- 不好意思。
我沒算幾個字哦。
妳大概看看-------------------------------------------------------------------------------海倫·凱勒，壹位偉大的作家、文學家，老師安妮·沙利文給她了盲人的慧眼，她也從安妮·沙利文那裏得到了壹份寶貴的禮物——說話，這對於壹個聾子來說多麽不容易。 我們體會不到殘疾人的痛苦，但是殘疾人的心靈、意誌是純潔而堅定的，它，超過了所有正常人。
如果當妳知道什麽是黑暗時，那麽妳就會祈禱上天賜予妳光明。 這跟我們生活中是完全壹樣的，卻和正常人是。