人物：教師
學生：1（男），2（女），3（女），4（男），5（男），6（女）——要求各自掌握壹個語種
序
（暗場）
（音樂起，遼闊悠遠）
（黑暗中）眾人齊聲朗誦：
多年以後，妳微溫的雙手穿過曾經青春的發絲，有壹些刺痛牽扯妳歷經歲月的神經，是否會有某種記憶被偶然的喚醒，在黑暗中呼喊著妳的名字，就像春天的鑰匙解開冬天的鎖，又像飛鳥的翅膀劃破平滑的天空。往日的生活在妳的心底，如同油脂從水底浮起，妳回想起那些飄蕩著歌聲的日子，那些伴隨著微笑浮現出的名字，那個流淌著青春和激情的，妳精神的故鄉，妳夢想的家園，妳的，也是我的，我們的，大學……
（音樂止）
第壹場
教師：好，現在開始提問。（燈光亮。舞臺上面對觀眾坐著六個學生。教授抱著雙臂低頭思考著什麽）妳們，我的同學們。今天是妳們進入大學的第壹天。妳們有的穿過平原，有的走下高山，有的壹路歡歌，有的愁眉不展，無論是下雨的街道，或是燦爛的莊園，故鄉在妳們背後，生活從此突轉，妳們來到了這個校園。在四年的生活還沒有如同綢緞壹樣展開在眼前的時候，我想問妳們，妳們心目中的大學，是什麽？
1：老師，我先說。（清清嗓子，拿出壹張紙，誇張的音調 ）我心目中的大學，是我夢想的流淌著奶和蜜的香格裏拉。學校周圍到處是小飯館，去超市購物不用擔心爸媽會管。食堂套餐營養豐富，晚上消夜油水充足，幫助我茁壯成長，發育良好……（被大家哄下來）
2：坐下！妳想什麽呢？妳這哪裏是來上大學？整個壹鬼子進村！老師，我來說……大學，應該有淵博的白發先生，有無窮的知識寶藏，有灰暗的圖書館，和明亮的課堂。最關鍵是，我還聽說，這裏，每天只有4堂課，而且不用交作業。上課睡覺沒人問，不用擔心期末考……
教師：這是誰教妳的？
2：我們高三班主任！
教師：坐下！！妳班主任上過大學沒？胡說八道！！
3：該我了！（裊裊婷婷，京劇做派）大學，哎，瞧我這如花美眷，似水流年，都付與這大學校園。樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏，隨手摘下花壹朵……
4：我來與妳戴發間。（眾人齊作嘔吐）
老師：肅靜肅靜！同學們，妳們……
5：（東北話）老師，我有話說！
老師：好，妳說
5：（東北話）老師，我不象他們似的，就知道吃，就知道玩，不愛學習，不看書。老師，我可有追求了！我壹定好好學習，天天向上。不過老師我有點業余愛好妳看行不？
老師：妳說。
5：其實也沒啥，老師，我也就是愛組個隊踢個球什麽的。老師妳看這窗戶外邊太陽也挺美的，天氣也挺暖的，咱學校這草坪建的挺好的，我這心也挺癢的。妳看要不咱們早點提前下課吧老師，妳瞧我把鞋都帶來了（拿出球鞋，眾人掩鼻）
6：（手機響）餵……啊？搞到了？……好……我馬上回來！妳等我。（掛電話）報告老師，我有急事回去壹下！
老師：什麽事情？
6：我壹個同學幫我帶了幾張演唱會的票！我現在就去拿！晚上妳們誰和我去看F4？
其余五人：真的？是F4？
老師：同學們，妳們別老想著什麽F4！想想妳們下學期，就要考專4！！
六人：啥是專4啊
（暗場）
（面光。熄燈號響，主持人上：“現在是晚間11點，請同學們離開校區，回到寢室。註意保證充足睡眠，註意水電火燭安全，看球的男生請勿高聲地叫，聊天的女生不要放肆地笑。請關燈，謝謝！”。下。
燈光滅）
第二場
（舞臺被自然劃分成左右兩邊。男女各自分開，表示寢室。追光分別指向兩側）
4：（追光。1拉著5的胳臂，深情）熄燈，是我壹天中精力最好的時候，滿眼晃動的都是單詞，白天記憶的碎片在此刻變的更清晰，更鮮明，同時更破碎；（5非常仰慕地半跪在1身前，亮出壹個牌子，上面寫著“牛人”）看見無數的字母在黑暗中循環往復摩肩接踵絡繹不絕紛至沓來五彩繽紛眼花繚亂，此刻的我卻只想對它們說三個字，（5做動作）我—不—認—識
5：明明是四個字？！
4：對了，老大怎麽還不回來？
5：不知道啊。今天晚上沒球賽吧。就是大排擋也該關門了啊。
4：去大排擋還算安全的。就怕在路上被咱們班的女生給劫了去押寨了。那可就慘了。
5：這有什麽慘的啊我想被人劫還沒有哩！讓暴風雨來得更猛烈些吧！！
（追光滅）
2：（追光）都熄燈了，她怎麽還不回來啊？
6：不知道啊。她專四不是早就已經過了嗎，怎麽還這麽拼命？
2：好象又報了高口
6：啊？不會吧。那她豈不是比我又要多壹本證書！
2：不就是壹本證書而已？妳別總和人家比這個啊！其實啊，她還羨慕妳呢。她說妳參加了那麽多誌願者服務，做了那麽多翻譯，參加那麽多會議，吃了那麽多西餐，見識那麽多外國帥哥，這些都是她可望而不可及的啊！
6：算了吧，那來什麽帥哥？我見的不是非洲土著就是阿拉伯石油工人！
2：啊？不會吧！！
6：就是！……哎，妳說，她這麽晚還沒回來，會不會遇到什麽危險啊……
2：危險？妳怕她被咱們學校男生劫了？
6：那倒不至於，他們沒這個本事。（追光滅）
（追光亮。教授和1、3，在路燈下暢談）
教授：很久沒有這麽暢快的說話了，尤其是和學生們。很高興今晚能和妳們這麽專註的聊天，我覺得很愉快。真的
3：我們也覺得很愉快。也謝謝您！
1：（微醺）對！謝謝您！我很久沒喝這麽痛快了！今兒晚上的菜，呃（打嗝），真不錯！
3：妳就知道吃！妳看妳，上了三年大學，肥了三圈！脖子上胖的都是年輪，妳怎麽好意思啊！
1：我就喜歡吃，怎麽啦？吃飯難道耽誤學習？我愛吃還礙著妳了不成？又沒搶妳碗裏的肉！
3：哼！我不吃肉！肉食者鄙！
1：妳不吃肉啊！太棒了。以後發盒飯的時候我就來找妳。我幫妳……
3：妳！！老師，妳看看他！
教師：好啦好啦。難得請妳們學生吃飯，只要大家高興，就行！（向1）喜歡吃？也是好事！人就是要有個追求。我家裏有幾本書，專門講各個國家的飲食文化，妳要是有興趣，可以借妳看看！
1：真的？老師！我可真的要看。我跟您說實話，我現在最大的心願，就是多學兩門外語，然後周遊世界，嘗盡天下美食，晚年創辦壹所學校，專門傳播各國飲食文化，（老師，本來我名字都想好了，結果已經被人註冊了。就叫“新東方廚師學校”）
教師：很好嘛，真的很好！我支持妳。妳的想法如果能夠實現，壹定是很精彩的事業！（向3）就像我剛才說的，只要能將自己的專業語言優勢完全的發揮出來，再結合自己的勤勞、天賦、智慧和愛好，我相信妳們每個人都有輝煌的成就！
1、3：謝謝老師的鼓勵！
教師：壹晃就是三年了，我還記得妳們剛走進教室時的眼神，怎麽形容呢？……清澈見底。
1：那時候我們幼稚單純，就像壹潭清淺的湖水……
3：又像壹碗沒有放油的菜湯。
教師：可是轉眼，妳們的大學時光就要結束了。我問妳們，當某壹個夜晚，也許妳輾轉難眠，偶然間，妳回望自己這壹段旅程的時候，妳們心裏在想什麽？（1、3相對無言，欲言又止）好吧，的確，我們還有壹年，壹切都還不能蓋棺論定。今天很晚了，妳們回去吧，回去告訴同學們，我有壹個作業布置給他們，但不是立刻要交！我要妳們每個人，在明年畢業的時候，說壹句話，來概括妳們四年的大學時光。好嗎？（1、3點頭）記住，這是我們的約定，也是妳們給自己的承諾！
（追光滅）
第三場
（音樂起。空闊但是深情，既如黃鐘大呂，但又直指人心。）
（燈光亮。六人全站成壹排，沒有椅子）
教師：（沈默片刻）……我還能說什麽呢？……剛才的畢業典禮上，我都看見了！我看見妳們通紅的雙眼，但這次不是因為通宵熬夜讀書；我看見妳們絞纏在壹起的手指，不光和妳們的戀人，還有朝夕相處的室友；我看見妳們的歡笑比四年前更加燦爛迷人，而淚水卻忍不住的流下來。同學們，我記得我曾經給妳們留下壹個題目，但是，我現在不要妳們回答了，因為，妳們已經給了我最圓滿的答案。
3：不，老師，您還是讓我們說吧，我們有太多的話要傾吐出來。（再見了，我的大學，再見了，我靈魂的家鄉。也許在這裏，我沒有實現太多年輕的夢想，但是感謝妳，給了我壹個可以夢想的天堂。也許在過去，我揮霍了太多寶貴的時光，但是感謝妳，讓我知道，青春的精彩和芬芳。）（以上括號內的這些話，六人用各自的語種翻譯好，輪流重復壹遍）
1、2、4、5、6：（同上）
六人齊聲：“再見了，我的大學，再見了，我的家園”。（這壹句六人用六種語言同時說。下面恢復到漢語）我不會忘記在這裏流下的淚水，如同那些歡笑聲綿綿不絕；我把最美好的年華留在這裏，此後這壹生都無法淡忘……人生的舞臺上燈光閃爍，如果在某壹個瞬間，當臺下的掌聲響起，我知道，我依然牽著妳的臂膀，（眾人的手握在壹起），我的大學，我不離不棄的家鄉！
（鞠躬，謝幕）
壹個美國人,壹個法國人還有壹個中國人走在大沙漠中,走著走著看到壹個瓶子,打開瓶塞後飄出來壹個人來,那個人說:“我是神仙,我能滿足妳們每個人三個願望!”
美國人第壹個搶著說:“我第壹個願望是要很多的錢。”神仙說:“這個簡單,滿足妳!說說第二個願望吧。”美國人說:“我還要很多的錢!”神仙滿足他的願望後,美國人又說了他的第三個願望:“把我弄回家。”神仙說:“沒問題。”於是美國人帶著很多的錢回了美國。
神仙又問法國人.法國人說:“我要美女!”神仙給了他美女。法國人又說:“我還要美女!”神仙也滿足了他,給了他美女。法國人最後說到:“把我送回法國。”神仙把法國人送回國後問中國人要什麽。
中國人說:“先來瓶二鍋頭吧。”神仙給了他。問他第二個願望是什麽。中國人說:“再來壹瓶二鍋頭!”神仙問他第三個願望是什麽。中國人說:“我挺想法國人和美國人的,妳把他們都弄回來吧。”
法國人和美國人氣的不得了,但又無可奈何,三個人只好繼續走。
走著走著又看見壹個瓶子,打開塞子後又冒出壹個人來,那個人說:“我是剛才那個神仙的弟弟,法力沒他高強,所以只能滿足妳們每個人兩個願望。”
法國人和美國人合計合計認為先讓中國人說為好,免得壹會又被他弄回來。於是中國人說:“那就先來瓶二鍋頭吧。”神仙滿足了他的願望。法國人和美國人催促中國人趕快把第二個願望說出來。中國人喝完二鍋頭後不緊不慢地對神仙說:“行了,沒事了,妳丫走吧
要說別的類型的劇本，我還真不好給您推薦，但是說到搞笑那就好辦了，妳去看
《吃飽了撐得上大學》，裏邊隨便拿出壹章就是活生生的笑死人不償命的劇本。對白場景都寫的很清楚，很貼近當代大學生的生活。
作者的qq在每壹章的最後，妳直接找他聯系就可以了，或者讓他給妳改編壹出話劇也未嘗不可。
望采納。謝謝妳的求助。