人物 ：班主任、學生四人（鐵柱、大壯、梅花、翠花）
道具 ：講臺壹張，桌椅四套。
背景 ：視頻音樂：《下山》
人物 ：語文老師（戴白頭發）? 班主任
? 學生四人：鐵柱、大壯、翠花、梅花
學生四人 ：（又唱又跳地）表演、唱歌。群魔亂舞，語文老師也跟著嗨
班主任 ：（氣憤上場）妳們還有心思唱歌，看看妳們這次月考考了多少分？鐘老師也是，算妳心態好，還有心思跟著玩。
語文老師 ：（破罐子破摔，有氣無力的說）反正就這樣了，能玩就玩唄。
鐵? 柱 ：考了多少？
大? 壯 ：（和翠花說悄悄話）肯定黃了。
翠? 花 ：老師我多少名？
班主任 ：（臉色鐵青）還好意思問多少名？全年級最後幾名被妳們幾個包了，嚴重拖班級後腿！妳看妳們語文老師，心態那麽好，也由去年的鐘姐姐，被妳們氣成今年的鐘阿婆了。……跟妳們說再多也沒有用，今晚叫妳們家長來學校壹趟。
鐵柱 ：（面無表情地說）我家長沒時間，要殺豬。
班主任 ：妳爸爸有時間寧願去管豬，都沒時間來管妳嗎？……妳爸沒時間，就叫妳媽來。打電話給妳媽。（班主任把手機給鐵柱）
鐵? 柱 ：（打通媽媽電話）媽，班主任叫妳晚上來壹趟學校。……我怎麽知道，叫妳來妳就來唄，反正妳帶好心臟病的藥就沒錯。
班主任 ：妳怎麽說話的，我會讓妳媽心臟病發作嗎？翠花，妳打電話給家長。（手機給翠花）
翠? 花 ：（很哆地說）媽媽，班主任叫妳來壹趟學校。
翠花媽媽 （畫外音）：寶貝啊，老師有什麽事嗎？
翠? 花 ：妳來了就知道哦，正好幫我帶點吃的來哈。
班主任 ：叫妳媽帶壹盤竹筍炒肉，抽死妳，考這麽差，還好意思問家長帶吃的。（手機給大壯）大壯，給妳家長打電話。
大壯 ：爸爸，老師叫妳過來壹趟哈。
大壯爸爸 （畫外音）：上個星期，妳打架，我剛去了學校，今天妳又犯了啥子事？
大? 壯 ：妳過來就曉得撒。
大壯爸爸 （畫外音）：天天都要我去學校，是我讀書還是妳讀書撒。
大? 壯 ：叫妳來趟學校，又不是叫妳讀書。
班主任 ：妳爸寧願自己來讀書。還沒有這麽辛苦。（手機給梅花）梅花，就妳了。
梅? 花 ：（客家方言）嗲嗲（爺爺），班主任叫妳來學堂壹趟。就今蔔呀。
梅花爺爺 （畫外音）：信給事呀？（方言：有什麽事呀？）
梅花 ：（客家方言）冇信給事，就嘿崖考試考差了。（方言：沒什麽事，就是考試考差了。）
道具 ：辦公桌壹張（放置很多書，本子，試卷），? 凳子四張。
屏幕背景 ：辦公室裝飾墻，比較精致。
人? 物 ：班主任老師
鐵柱媽媽——沒文化，潑婦，好面子，不講道理。
翠花媽媽——打扮時尚，裝嫩。三句不離微商，時時不忘抖音。
? 大壯爸爸——大老板，財大氣粗，沒文化又裝著有文化。
? 梅花爺爺——老人家，不識字，不曉得講普通話。
翠花媽媽 ：（打扮時髦上場，辦公室沒人，看到辦公桌上壹張翠花的環保小衛士獎狀）。哎啊，寶貝女兒，好爭氣哦。為我祖上爭光。我要拍個抖音（拿出手機拍抖音，左拍拍，右拍拍），我家寶貝，環保小衛士。
班主任 ：（快速上場）這位是……
翠花媽媽 ：（握住老師的手），哎啊，劉老師，我是翠花媽媽啊，妳就不認得我了。……
班主任 ：翠花媽媽，妳好，妳好，不好意思，剛剛沒認出來，妳又更年輕了。（想抽出手，但翠花媽媽還抓著。）
翠花媽媽 ：哎啊，劉老師。妳的皮膚很幹燥哦。（用另壹個手輕輕劃了壹下班主任的皮膚，又點了壹下班主任的額頭），哎啊，劉老師，妳的皺紋又更深了，肯定經常熬夜吧。我今天正好帶了壹套面膜過來，妳試壹下，很好的，我們自己公司的產品。（松開班主任的手，從包裏掏面膜，嘴巴壹直不停介紹產品）
班主任 ：我們男老師不需要面膜的哦。（伸手拒絕）
翠花媽媽 ：所以妳們男人的皮膚就老得快嘛。試壹下我們的產品，沒關系的。我們“ 老來嫩”美容 公司專門研發中年男士的護膚產品的，尤其是讓妳們工作辛苦的老師永葆青春的。
班主任 ：（堅決拒絕）翠花媽媽，謝謝妳的好意，我們老師沒有時間打理的，我要改作業、備課，上課等。
翠花媽媽 ：沒關系的，妳有時間就用壹用吧，沒時間就放著，我不收妳錢的。妳是我女兒的好老師，我不收錢的。如果用了好用，妳幫我介紹壹些客戶就可以啦。（強行塞了壹盒面膜給班主任）。
班主任 ：（接過面膜瞄了壹眼包裝）妳這個可是女士專用的啊。
翠花媽媽 ：（先驚訝狀，後趕緊圓場），是的，我們男士產品很暢銷，剛好斷貨了。我先送妳壹盒女士用，妳可以給女老師用。瀚思學校好多美女老師哦，妳要幫我推薦我們的產品哦。
班主任 ：（隨手把面膜扔給臺下女同事，回頭恢復正經狀）翠花媽媽，我們可以先不說面膜嗎？還是談談妳女兒的學習吧。
翠花媽媽 ：好的，好的，劉老師，聽妳的。我女兒，學習怎麽樣，我剛剛看到她的獎狀，好厲害哦。
班主任 ：翠花媽媽，妳女兒在勞動，衛生方面是很不錯，被評為了這個月的環保小衛士。可是在學習上很不用心哦，有點懶，不願意背書。
翠花媽媽 ：這樣啊，她在家裏可是會背書的哦，每天早上都會拿出書來看哦。
班主任 ：可能是做樣子給妳看的，妳看她這張語文試卷，才考39分。連四大名著都寫不出來。還答什麽《白發魔女傳》《射雕英雄傳》《白蛇傳》……
鐵柱媽媽 ：（大大咧咧上場，口無遮攔就接過話頭），哈哈，哪個小孩子這麽沒記性，還有壹個《甄嬛傳》啊，怎麽連這個都忘了，天天看電視的啊。
班主任 ：這位是……
鐵柱媽媽 ：（握了壹下班主任的手）劉老師，我是鐵柱的媽媽
班主任 ：哦，妳好，鐵柱媽媽。先請坐。
翠花媽媽 ：（見班主任跟鐵柱媽媽聊，就拿出手機，繼續玩抖音）
鐵柱媽媽 ：老師，叫我來，有什麽事呢？
班主任 ：鐵柱媽媽啊，這次叫妳來，就是跟妳說下鐵柱的成績，他這次月考，很差啊，全年級倒數第五。數學才考了19分。
鐵柱媽媽 ：怎麽這麽差哦，以前他在小學都能考七八十分啊，怎麽到了妳們學校才考19分呢？
班主任 ：中學的數學是更難的，尤其是到了初二，又學了幾何。空間思維要很好。妳家鐵柱空間概念不太好。
鐵柱媽媽 ：劉老師，這個妳就錯了，肯定錯了，我家鐵柱經常站著原地打幾十個圈圈都不會頭暈，還分得清東南西北，空間思維肯定沒問題。
班主任 ：鐵柱媽媽，空間思維跟這個是兩碼事，這個只能說明妳家鐵柱身體好。妳家鐵柱計算的基礎也不紮實，還需要多復習。
鐵柱媽媽 ：劉老師，妳又錯了，我家鐵柱算數很準的。周末都幫他爸爸賣豬肉，數都是他算的。
班主任 ：賣豬肉只要用到加減乘除，中學的數學還要用到方程等，這個不壹樣的。
鐵柱媽媽 ：我就是講是不是妳們的數學老師不行，我要申請換個老師。
翠花媽媽 ：我家寶貝的數學可以考了80分哦，也是這個數學教哦。
鐵柱媽媽 ：妳家小孩四大名著都答不好，還寶貝……（壹臉不屑，做好準備吵架）
翠花媽媽 ：（想反駁）
班主任 ：（趕緊圓場）各有所長，各有所長。兩個孩子都有壹些優勢，但到了中學要講全面發展，中考講總分，總分要高，才能考上高中。
大壯爸爸 ：（壹身酷裝，脖子上壹圈金黃鏈子，手上幾個大戒指。邊打電話邊上場）嗯，妳今晚就把壹千萬，打到我賬上，明天我要交保證金。對，我要拿地。市委書記正好是我二大爺女婿的同學的戰友。他答應了我，城北這塊地給我，但過場還得走壹下。行，妳趕緊給我打過款來。我先參加兒子的家長會，回頭我們到“祥雲酒莊”喝兩杯。（收了電話，走進辦公室）
班主任 ：大壯爸爸，壯總，妳好。
大壯爸爸 ：劉老師，劉老師，不好意思，不好意思，我又來了。今天我家大壯，又犯了什麽錯，這次是打誰了？
班主任 ：壯總，這次沒打架？
大壯爸爸 ：欺負女同學了？
班主任 ：壯總，也沒有欺負女同學，這次是因為考試沒考好。
大壯爸爸 ：這個也需要叫我來，我來他就能考好？再說了，我不是早跟妳說了嘛，我兒子只要不捉奸犯科，就行了。成績差壹點，沒關系的嘛，我不會怪妳們的。
班主任 ：不是差壹點哦，是差很多！倒數第三名哪！說明他學得很不夠啊，知識就是財富啊，將來沒有知識，可就不好找工作了。
大壯爸爸 ：嗯，知識就是財富，沒有錯，我今天正好帶了壹點知識過來。（從口袋裏拿出壹個大紅包塞給班主任），我今天先給妳壹點財富，妳再給我孩子壹點知識。這不就成交了嘛，事情不要整那麽復雜嘛。孩子的知識就靠妳了。
班主任 ：（很嚴肅的拒絕）壯總，這個是行不通的，再多的錢都買不到知識的。沒有財富不要緊，孩子走出社會鬧笑話就不好了。
大壯爸爸 ：沒有知識就會鬧笑話，怎麽可能。我公司請了很多研究生給我做事，他們的知識全部都歸我使用。
班主任 ：妳就看妳兒子這張歷史試卷。試卷上問：“圓明園是誰燒的？”他竟然答：“不是我燒的。”
大壯爸爸 ：“劉老師，這個玩笑開不得，我兒子從來不撒謊，他說不是他燒的，就肯定不是他燒的。”
班主任 ：壯總，這個問題不是誰燒的問題，而是妳兒子的學習的問題。
大壯爸爸 ：什麽學習的問題，難道妳們歷史是學習放火燒房子的嗎？再說了，燒就燒了，多少錢，妳報個數給我嘛，我公司賠。
翠花媽媽 ：壯總，我告訴妳圓明園值多少錢？（翠花媽媽用手機播放壹段關於圓明園介紹的抖音給大家看）
大壯爸爸 ：（有點明白，但不願掉面子）我兒子也沒說錯嘛，確實不是他燒的。
梅花爺爺 ：（步履蹣跚地走上來，用方言講）學校燒房子了嗎?燒得嚴重不。是不是我家梅花也參加了。
班主任 ：梅花爺爺，沒有燒房子。是在講考試卷上的題目。
梅花爺爺 ：妳就是班主任啊，我剛剛在後面教室坐了那麽久，沒找到辦公室，梅花犯什麽事了嗎？
班主任 ：梅花爺爺，梅花沒有犯事，就是考試沒有考好。
梅花爺爺 ：啊，幾冇參加考試啊。
班主任 ：不是沒有參加，是考得不好。
梅花爺爺 ：哈，考了壹個毛啊。
班主任 ：不是壹個毛，是考了倒數第六名。
梅花爺爺 ：她被學校除了名啊，她犯了多大的錯，要被學校除了名。這個就搞不得哦，這個我要叫她爸爸媽媽回來。
鐵柱媽媽 ：（用方言來翻譯）大爺，不是除了名，是倒數第幾名，今天老師叫我們來，是要家長配合教育孩子。
班主任 ：我今天叫妳們來，是要壹起講講孩子的問題，但今天我發現，孩子的問題就是妳們家長的問題，家長沒有重視或者不懂得重視的問題。家長是原件，孩子是復印件。當復印件出了問題的時候，請在原件上找找原因。
（屏顯：家長是原件，孩子是復印件。當復印件出了問題的時候，請在原件上找找原因。）
希望今後妳們壹定要重視孩子的教育問題，和學校老師壹起把孩子教育好。回去後和孩子壹起談談這次考試的失敗原因，下次爭取進步。
（演員謝幕，全劇終）
2020年元月8日