當阿道夫貝耶爾10歲生日那壹天。他原以為爸爸媽媽會像其他小朋友的父母那樣，為他熱熱鬧鬧地慶祝壹番。可是這壹天：母親壹大早就把他領到外婆家裏，在那裏消磨了壹整天，根本沒有提做生日的事。貝耶爾很不高興，在回家的路上，壹直嘟著嘴不說話，母親見了，語重心長地說：“我生妳的時候妳爸爸41歲，還是個大老粗。現在他51歲了，可還跟妳壹樣，正在努力讀書，明天還要參加考試。我不願意因為妳的生日而耽誤他的學習，時間對他來說實在太寶貴了，妳現在還小，也要學會珍惜時間。” 母親的話語，如雨露壹般，點點滴滴滋潤著貝耶爾幼小的心田。後來他回憶道：“這是母親送給我10歲生日的最豐厚的禮品。” 貝耶爾在大學讀書時，有機化學家賈拉古教授的名字傳遍了德國。不過，那時這位教授還很年輕。壹些科學界耆宿總是提出這樣那樣的問題挑剔他。有壹天，貝耶爾和父親在壹起閑談，提起了賈拉古教授。貝耶爾說：“賈拉古只比我大6歲……”言外之意是這個人並沒有什麽了不起。 父親聽了很不滿意，他對貝耶爾說：“大六歲怎麽樣，難道就不值得妳學習嗎？我讀地質學時，老師的年齡比我小30歲的都有，我壹樣恭恭敬敬地稱他們為老師，認認真真地聽他們講課。妳要記住，年齡和學問不壹定成正比。不管是誰，只要有知識，就應該虛心向他學習。”
英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學，他常常自己動手做壹些關於電、熱之類的實驗。
有壹年放假，焦耳和哥哥壹起到郊外旅遊。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。
他找了壹匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在後面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試 壹試動物在受到電流刺激後的反應。結果，他想看到的反應出現了，馬收到電擊後狂跳起來，差壹點把哥哥踢傷。
盡管已經出現了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環繞的湖上，焦耳想在這裏試壹試回聲有多大。他們在火槍裏塞滿了火藥，然後扣動扳機。誰知“砰”的壹聲，從槍口裏噴出壹條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖裏。
這時，天空濃雲密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發現，每次閃電過後好壹會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎麽回事？
焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上壹個山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。
開學後焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，並向老師請教。
老師望著勤學好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不壹樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發生的。”
焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算，他終於發現了熱功當量和能量守恒定律，成為壹名出色的科學家。
1春秋時期，“問鼎”的楚莊王。
壹天晚上，攜愛妃舉辦燭光晚會，大宴群臣。酒至半酣，忽然壹陣大風把蠟燭吹滅。壹名武將欲乘黑調戲愛妃，被愛妃壹把扯下盔上紅纓，愛妃建議楚王即刻點燈，看看哪個家夥盔上紅纓已失，嚴加懲辦。朋友妻不可欺呀，何況是領導之妻呢？豈料莊王大度能容，下令眾將全都摘去盔上紅纓，然後方可點燈。
不久，楚王禦駕親征與敵國開戰，被困重圍，手下兵將四散奔逃，楚王命懸壹發，忽然竄出壹將拼死力戰，保楚王殺出重圍，撿回壹條性命。楚王激動地說：“別人都自逃性命，唯有愛卿肯舍命救駕，妳叫什麽？是哪個單位的？”該將答曰：“俺就是那日燭光晚會上調戲您媳婦的人啊！”
2（傳說中，因為我說不出資料來源！）愛迪生制造了第壹個燈泡，他讓他的壹個弟子拿去試驗，卻被他摔碎了！弟子很羞愧。但是，當愛迪生制造出第二個燈泡時，不顧其他人的反對，依然給那弟子去試驗。愛迪生說“最大的寬容就是再給他機會！”
3到報道的日子，林肯來到報道處考試，當他來到報道處時，發現監場的人是他曾經得罪過的人，他帶著沈重的考完。當他問起那件得罪過他的事時，那個人說：“有嗎？我不記得了。”
4焦耳求知
英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學，他常常自己動手做壹些關於電、熱之類的實驗。
有壹年放假，焦耳和哥哥壹起到郊外旅遊。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。
他找了壹匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在後面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試 壹試動物在受到電流刺激後的反應。結果，他想看到的反應出現了，馬收到電擊後狂跳起來，差壹點把哥哥踢傷。
盡管已經出現了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環繞的湖上，焦耳想在這裏試壹試回聲有多大。他們在火槍裏塞滿了火藥，然後扣動扳機。誰知“砰”的壹聲，從槍口裏噴出壹條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖裏。
這時，天空濃雲密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發現，每次閃電過後好壹會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎麽回事？
焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上壹個山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。
開學後焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，並向老師請教。
老師望著勤學好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不壹樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發生的。”
焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算，他終於發現了熱功當量和能量守恒定律，成為壹名出色的科學家。
5求知——自強不息
英國物理學家布拉格，小時侯家裏很窮，憑借著自己對夢想的不懈追求，通過頑強的努力，終於取得了很大的成就。而他曾經歷的那段貧窮的歲月，成為了日後激勵他前進的動力。
他在學校讀書時，因為家裏經濟條件太差，父母無法給他買好看的衣服，舒適的鞋子，他常常是衣衫襤褸，拖著壹雙與他的腳很不相稱的破舊皮鞋。但年幼的布拉格從不曾因為貧窮而感覺自己低人壹等，他更沒有埋怨過家裏人不能給他提供優越的生活條件。那壹雙過大的皮鞋穿在他的腳上看起來十分可笑，但他卻並不因此自卑。相反，他無比珍視這雙鞋，因為它可以帶給他無限的動力。
原來這雙鞋是他父親寄給他的。家裏窮，不能給他添置壹雙舒服、結實的鞋子，即便這壹雙舊皮鞋，還是父親的。盡管父親對此也充滿愧疚之情，但他仍給兒子以殷切的希望、無與倫比的鼓勵和強大的情感支持。父親在給他的信中這樣寫道：“……兒呀，真抱歉，但願再過壹二年，我的那雙皮鞋，妳穿在腳上不再大。……我抱著這樣的希望，妳壹旦有了成就，我將引以為榮，因為我的兒子是穿著我的破皮鞋努力奮鬥成功的。……”這封寓意深刻、充滿期望的信，壹直像壹股無形的力量，推著布拉格在科學的崎嶇山路上，踏著荊棘前進。
6誠實比壹千顆櫻桃樹還有價值——誠實
喬治?華盛頓從懂事起，就很崇拜英雄人物。當他看到哥哥穿著軍裝上前線打仗，羨慕極了。壹天吃過晚飯，他忽然想到了壹個什麽問題，急忙跑去問父親：“爸爸，我長大了也要像哥哥那樣，當壹個勇敢的軍人，好嗎？”“好極了，親愛的孩子！”父親高興地回答，“可是，妳知道什麽樣的孩子才能成為勇敢的軍人嗎？”父親反問道。“嗯——”華盛頓想了想，回答說：“誠實的孩子才能成為壹個勇敢的軍人，是這樣的嗎？”“就是的。只有誠實，大家才能團結，團結才能戰勝敵人，成為勇敢的軍人。”
父親不光言傳，還很註重身教。在父親農場裏，有壹顆小櫻桃樹，那是父親為紀念華盛頓的誕生而栽種的。小喬治壹天天長大，小櫻桃樹也壹年比壹年高了。華盛頓壹心想長大做壹名威武的軍人。有壹次，他打算做壹把小木槍，把自己武裝起來。他本想讓父親幫幫忙，可看到父親成