當今社會中小學生心理健康問題日益嚴重,加強壹年級小學生的心理健康是當下的重要任務。下面是我為妳精心整理的小學壹年級心理健康教育班會，希望對妳有幫助!
小學壹年級心理健康教育班會篇1壹、活動目的：
1、認識講文明、懂禮貌規範自己日常行為的重要性。
2、懂得待人接物的禮節，培養講文明，懂禮貌的好習慣。
二、活動形式：
通過小品、采訪、等形式，培養學生良好文明的習慣。
三、活動準備：
1、排練小品(壹)和(二);
2、準備紙、筆;
四、活動過程：
男主持：三月是鮮花爛漫的季節。
女主持：今天是陽光明媚的日子。
男主持：雷鋒叔叔的故事傳遍校園。
女主持：文明之花到處盛開。
男主持：我們是祖國的花朵，
女主持：我們是新時期的少年。
男主持：語言美，行為美，
女主持：尊師長,愛同學。
合：是我國的傳統美德。讓我們從小講文明，講禮貌，金刀峽中心校壹年級壹班?爭做文明之星?主題班會現在開始。
(壹)看表演，思考問題，明辨是非。
小品表演
1.跨進學校的大門，我們就要做壹個文明的小學生，但是明明卻做了些什麽呢?請大家仔細看小品《明明遲到》。
時間：課堂上。
人物：明明，老師和同學們。
內容：?叮鈴鈴?、?叮鈴鈴?，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準備上課了。?砰?，教室門被踢開了，明明滿頭大汗地跑了進來，在自己的位置上重重地坐下，嘴裏喘著粗氣，忙碌著把自己的學習用品放好，老師和同學們都看著他。
男主持問：
(1)妳覺得明明這樣做對嗎?為什麽?學生討論交流。
(2)假如妳遲到了，會怎樣做呢?
(3)課堂上妳又會怎樣做呢?
女主持小結：明明上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進教室是很不禮貌的，還弄出很多的響聲，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學習。如果都按照同學們說去做，那就是講文明，懂禮貌。
2.那麽到同學家做客又要註意什麽呢?請看
小品表演《做客》
時間：下午放學後。
人物：明明、小紅、冬冬和她的爸爸。
內容：冬冬生病沒來學校。下午放學後，他的兩個好朋友明明和小紅壹起去她家探望，開門的是冬冬的爸爸，?叔叔好!?小紅很有禮貌地向冬冬爸爸打了壹聲招呼，然後，進了門，可性急的明明已經走到了冬冬的床前?，冬冬爸爸拿出水果招待他們，?蘋果我喜歡吃!?轉眼間，明明咬了壹口蘋果。小紅擺擺手不要，推辭不掉，就說：?謝謝冬冬爸爸!?然後接過了蘋果。
女主持問：
(1)、明明和小紅，妳們更喜歡哪壹個?為什麽?
(2)、假如妳到別人家做客，妳會怎樣做呢?
(二)、采訪?禮貌小學生?
(人物：小記者，任選壹個學生談壹談)
現場采訪
小記者：我是紅領巾廣播站的小記者?，聽說妳們在這裏開展文明禮儀的活動，我特地來采訪壹下。
小記者：
1. 當妳想向同學借筆用時，妳該怎麽說，怎樣做呢?
小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也願意借給妳。
2. 如果課間妳不小心碰掉了同學的鉛筆盒，妳該怎麽辦?
小記者提問：妳的鉛筆盒被碰掉了妳生氣嗎?
3. 來到書店，妳想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢?
小記者評價：嗯，妳真是個有禮貌的好孩子。
4.如果妳和爸爸媽媽遊玩時，妳走失了，妳該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?
小記者評價：妳真棒，民警叔叔壹定會誇妳是個有禮貌的好孩子。
5. 當家裏來了客人，妳怎樣招待他?
6如果妳沒有記清家庭作業，妳怎樣向班主任老師打電話詢問呢?
女主持人：通過小記者的采訪，妳都知道了那些文明用語。
小記者問丙：妳知道有哪些文明禮貌用語嗎?誰來補充?
(請、謝謝、對不起、沒關系、您好、再見)
小記者問丁：妳知道和文明禮貌有關的動作嗎?誰來補充?
(微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱)
(三)、集體拍手兒歌
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
對待長輩要用?您?， 早晨見面說聲?早?。
平時互相問問?好?。 分別?再見?別忘了。
若求人，?請?字先，最後別忘說謝謝，
影響別人，?對不起? 回答請說?沒關系?
文明做個好孩子， 人人誇獎數第壹。
(四)、現在請班主任老師做總結
孩子們，我很高興，因為今天的節目是由妳們自編、自演，內容豐富、氣氛活躍，其實文明就在我們身邊，讓我們每壹個人都從身邊小事做起，從每個細節做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來，為我們班能成為講文明、懂禮貌的班級而努力!讓我們每個同學都成為文明之星。
(五)主持人：合唱《我們從小講禮貌》
晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學妳早，團結友愛心壹條，團結友愛心壹條。
好兒童，誌氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們壹定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
小學壹年級心理健康教育班會篇2壹、活動課題：優點轟炸
二、活動目標：學生通過活動，尋找他人的優點，學會欣賞他人，解決如何與人***處，團結合作的問題。
三、活動過程：
壹、導語： 同學們，看妳們這壹張張可愛
<壹>、活動課題：優點?轟炸?
<二>、活動目標：學生通過活動，尋找他人的優點，學會欣賞他人，解決如何與人***處，團結合作的問題。
<三>、活動過程：
壹、導語： 同學們，看妳們這壹張張可愛的小臉，就如同壹朵朵盛開的童子面茶花，如果妳肯笑壹笑，相信這朵花會開得更燦爛、絢麗，不信，妳試試看!好美!真心希望妳們天天快樂，笑口常開!
可是，在咱班的?悄悄話?信箱中，有不少同學向我傾訴他們內心的煩惱，而這些煩惱大多來自於同學間的相處，有的甚至提出要求調換同桌。那麽同學之間究竟應該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來呢?這正是我們今天要來解決的問題。
二、首先，請同學們來欣賞壹段散文，看看能否從中受點啟發。
(展示課件1)學會欣賞壹棵樹
壹棵樹，若花不好看，也許葉子好看;花葉都不足觀，也許枝幹錯落有致;花葉枝幹皆不中看，也許它生的位置很好，在藍天白雲的襯托下，遠遠地看起來，流露出幾分美感。只要妳肯去欣賞它，總可以發現它的美。
提問：1、同學們，這段話什麽意思，妳怎樣理解它?
2、從這段散文中妳受到什麽啟發?
三、那我們為什麽要學會欣賞，欣賞又有何作用呢?我再請妳們觀賞壹個精彩的故事。《小個子隊得勝了》(略)
師提問：看了這段故事，妳有何收獲，能否跟老師，同學們說壹說。
四、老師希望妳們首先要學會欣賞他人，那到底應該如何欣賞壹個人呢?老師這兒有幾種行為，請同學們談談妳怎樣欣賞他們。(展示課件3)
(1)小剛趁同桌不註意，悄悄地取走了她放在書包裏的十元錢後聽老師分析這種行為的危害性，他又悄悄地將錢放回原處。(生答略)
師點評：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞;小剛通過自我教育，知錯改錯，這壹點值得我們欣賞。
(2)考試卷發下來了，欣欣得了?優?，他十分開心，而麗麗呢，只得了個?良?，她十分難過，傷心地哭了。(師問：妳欣賞誰?欣賞他哪壹點?)
哭過這後，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思索，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，壹遍又壹遍，直到麗麗真正明白為止。(師問：請問妳們怎樣欣賞他們?)
生答略，師隨機點評。
五、看來同學們的認識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學，從他們身上發現閃光點，來欣賞他們，優點大家說，來個優點?轟炸?如何?誰先來說。(展示課件4)
1、單個同學舉事例說明，師請被欣賞的同學談感受，談體會。師適時恰當點評。例如，讓學生自悟出，欣賞他人也是自己學習、進步、提高的過程，妳尊重、理解別人，就會得到別人的友情，妳就會覺得快樂;欣賞別人的同時，也要欣賞自己，悅納自己。
2、邀請幾位同學做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優點，師請嘉賓談感受與體會。
師點評：被人欣賞是壹種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。
3、小組內交流，互相欣賞。請兩個小組上場，演示如何互相欣賞。師點評。
六、同學們找的優點還真不少，優點?轟炸?了我們班，大家說也說不完，其實?金無足赤，人無完人?，我們只有學會欣賞別人，才會包容他人的缺點，變得寬容，欣賞別人的優點，提高完善自己。欣賞別人，被人欣賞同樣快樂。只有這樣，妳才能與人相處愉快。
小學壹年級心理健康教育班會篇3壹、活動設計說明：
由於現代家庭大多數只有壹個孩子，家長有精力去疼愛孩子，怕孩子不高興，怕孩子受委屈。結果，對孩子百依百順，什麽事都由著孩子性子去做，時間壹久，孩子就變得嬌氣和任性了，在生活和學習中養成了做事拖拖拉拉的習慣。為了培養孩子的良好的習慣，我們對學生進行了心理健康教育。
二、活動目標：通過活動，學生能認識拖拉作風的危害，養成良好的學習習慣和生活作風。
三、活動準備： 錄音機 情境表演
四、活動過程：
(壹)、感受壹分鐘
活動要求：自己安排活動內容(認字、寫字、看書等)老師喊開始就各自活動，鈴聲響就停止。
短短的1分鐘小朋友都幹了些什麽?
教師隨機板書
學生談感受，認識時間的重要性。
教師小結：1分鐘我們能做這麽多事，抓住時間對我們來說能學到知識，得到鍛煉。真是?壹存光陰壹寸金，寸金難買寸光陰?
(二)、 故事體驗
1.同學們，妳們喜歡故事嗎?好，下面教師給大學講壹個有趣的故事，故事的名字叫《寒號鳥》。
2.教師講故事(音樂配音)
師：聽完故事，大家想壹想，寒號鳥最後的結果怎樣?為什麽會有這樣的結果?
生：?
師：這個故事聽了之後，妳知道了什麽?
生：?
(三)、情境表演
1.講臺壹分為二，壹半是教室，壹半是邸鵬的家。左邊可夠到教室裏的課桌，右邊可夠到家裏的書桌。
2.曲玉濤用手舉壹日歷，分別用大掛歷形式展示，星期壹、?班裏的學生輪流找劉夢迎去玩，日歷從星期壹開始展示。
教師(在教室裏)：同學們，今天的課外作業是誰寫的多(邸鵬從教室的書桌裏取出二號本，放在家裏的書桌上。)
楊建：邸鵬咱們出去打王牌吧!
邸鵬：我的作業還沒做呢!(想了壹會兒，好吧，放在家裏的書桌上)。
日歷翻到星期二
教 師：同學們，今天的作業是黃岡小狀元34頁(邸鵬把作業拿出來放在桌子上)
胡海軍：邸鵬咱們去公園玩吧!
邸鵬傑：我的作業還沒做完呢!(想了壹會兒，)好吧，明天再說，走，咱們玩去!
日歷翻到三、四、五，教師不斷布置作業，邸鵬不斷地從課桌裏取出作業本，家裏的書桌上疊放的作業本，越來越高。
3.交流，學生能認識到辦什麽事都要只爭朝夕，不要養成拖拉作業，當天應做完的事決不要放到明天去做。
4.古人早就知道了這種明日復明日的危害，編了壹首明日歌(幻燈出示)
明日復明日，
明日何其多。
我生待明日，
萬事成蹉跎。
5.師生***同學唱《明日歌》
(五)、總結
同學們，通過這節課的學習，我們大家都懂得了珍惜時間的重要性，我們也明白了今天的事情要今天做，因為明天還有更多的事情在等待著我們，我們要做壹只勤勞的小蜜蜂!