我在假期讀了黃蓓佳的書《小船小船》。故事講述了有壹個叫蘆蘆的殘疾孩子，因為村裏沒有學校，上學要過河還要走十幾裏的山路。有個善良的劉老師每天撐著小船來接蘆蘆上學，他們建立了深厚的感情。有壹天，不幸的事發生了，劉老師掉進河裏淹死了，蘆蘆以為再沒有人來接送他了。這時候劉老師的妹妹，師範剛畢業的小玲老師繼承了姐姐的事業，接過了姐姐手中的竹竿，每天來接送蘆蘆，並為他們在家門口爭取了壹所學校。
看了這個故事，我被溫柔善良的劉老師感動著，為蘆蘆和劉老師之間那種深厚的感情而流淚。同時又為蘆蘆他們感到高興，因為活潑開朗的小玲老師繼承了姐姐的`事業，並且靠自己的努力為他們在家門口爭取到了壹所學校。就像書上最後所寫的那樣“小玲老師抱著蘆蘆望著河中的小船，小船小船，再不用坐著妳去上學了，再不用妳往返辛苦了，再不會有人從妳身上掉下來，掉進河水……”
這是壹篇很精彩又感人的故事，我推薦大家都去看壹看。
讀《小船小船》有感2我要感恩我的老師，因為是您為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛壹直伴隨左右。老師的愛說也說不完，道也道不盡。每當我們學習有困難或不想學習的時候，您都無私地幫助，利用點滴的時間來輔導，讓我們的人生增添了多少希望和憧憬；每當我們學習上出現了滑坡，學習習慣散漫的時候，您也會用那嚴厲的目光審視著我們，對我們提出警醒或批評，讓我們的人生減少了多少後悔和遺憾；每當您自己的孩子生病了，您卻把她交給了家人，把所有的精力都在花了我們的身上。
您每天辛勤地工作，是那麽的勞累。您只要看到我們哪怕只有壹丁點兒進步，都會忘記所有的勞累，為我們驕傲地豎起大拇指。課堂上，您拿著粉筆繪聲繪色地為我們講解書中的奧秘。當粉筆重重敲擊在黑板上，那漂亮的板書吸引著五十幾雙眼球，而散落的粉筆灰卻沾滿了您的雙手，看起來是那麽的蒼老，我的心不禁壹陣酸楚。
您用畢生的精力和汗水教會了我們知識和做人的道理，只是希望我們成為祖國的棟梁。教室裏傳出的那朗朗的讀書聲，是我們對您最大聲的感謝；作業本上那壹個個紅彤彤的五角星，是我們對您最好的回報。清晨，太陽冉冉地升起，把大地照亮；傍晚，太陽緩緩地落下，匆匆地離去。而我們就是那皎潔的月亮，因為有了您的照耀才顯得格外的明亮。
輕風吹動河水，小小船兒，載著孩子們的夢，穿過蘆葦，飄蕩在小河上，也飄蕩在我們的心中！
讀《小船小船》有感3這本書是中國現代作家——黃蓓佳寫的。整本書裏有許多個關於鄉村孩子的成長故事，可在這本書裏，我最偏愛第三個故事——《小船，小船》。
這個故事講的是:有壹個農村孩子，叫蘆蘆，他有壹只腳跛了。由於村子裏沒有學校，蘆蘆和小夥伴們每天都要去幾公裏外的學校去上學。以前，都是壹名姓劉的老師劃著小船接送蘆蘆上下學，忽然有壹天，不會遊泳的劉老師摔下了水——她就這麽過世了。不久，又來了壹個小玲老師來代替劉老師的職位，小玲老師的性格和劉老師的性格恰恰相反，但她也像劉老師那樣每天按時接送蘆蘆上下學。開始蘆蘆並不喜歡小玲老師，但是有壹天，小玲老師打聽到了蘆蘆所在的村子裏有許多上學的孩子每天步行到幾公裏外的學校上學，就到了公社，硬是要求領導在蘆蘆所在的村子裏辦個分校，辦成了。最後，小玲老師告訴蘆蘆，劉老師是她的親姐姐，她要完成姐姐生時最大的心願......
讀完這個故事，我不禁佩服起小玲老師來，因為她失去了姐姐之後還能樂觀的，裝作若無其事的繼承著姐姐生時的事業想姐姐壹樣無微不至地照顧蘆蘆。我也要像小玲老師學習，做壹個堅強的人!