自信是成功的基石自尊自信是健康人格的基石，是壹種對自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛護自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為壹個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。 悲觀嘆息不能使我們前進壹步，而自強不息卻可以改善我們的不足。 在我們大家身邊，自信自強的例子有許許多多。 前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前，都會想到寢室天花板上貼著的那張用英文著“Yes.Icandoit（我能行）”的大報紙。佛雷基說：“哪怕是受到猛烈的壹擊，只要想到這幾個字，便會產生壹種奇妙的力量。”從而打敗對手。大家熟悉霍金吧，這也是壹個映像深刻的人物。他從小體弱多病，面臨絕癥而樹立了良好的信心，憑著這壹點自信，居然出現了奇跡，戰勝了許多病魔。 當然，也有許多就差壹點信心而與成功擦肩而過的事例。 1951年，英國壹位女醫生弗蘭克林在衍射的照片中發現DNA的螺旋結構，經研究，她提出大膽的假說，並以此為題作了壹次出色的。但許多人懷疑照片的真實性，在這些壓力下，她動搖了，想了想，壹個普通醫生怎麽能有這麽大的研究呢？便公開否認了自己的假說。後來，另外兩位科學家在這個領域取得了重大的成果。並獲得了諾貝爾獎。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經有壹位耀眼的新星，由於缺乏自信，也最終敗了下來。 成功可能是屬於妳的，但也可能與妳擦肩而過，這都要看妳自己到底有沒有信心將成功奪過來。 在這裏，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會，自信使我們的人身更有價值。我們應該實事求是的認識自己。壹個學習成績最差的學生舉起手要求回答老師提的問題。可是當老師問到他時，他卻答不上來。感到奇怪的老師後來問他為什麽不會也舉手時，這個學生哭著說：“老師，別人都會，如果我不舉手，別人會笑話我。”老師由此感到了學生有壹顆強烈的自尊心。他私下裏告訴這個學生，下次提問時，如果會答就舉左手，不會就高舉右手。此後，每看到他舉左手，老師都努力給他機會讓他答，舉右手時則從不讓他站起來。壹段時間後，這個學生變得開朗了，學習成績也有了很大的進步。於是老師悄悄地把這個方法也告訴了班裏其他幾個學習不好的學生。結果，他發現整個班都變了。自信還要自立自強。歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家裏沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發困，他用繩子的壹頭拴柱頭發，壹頭拴在房梁上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想幹壹番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。於是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺壹下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了後人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。
據說在推銷員中流傳著這樣壹個小故事，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第壹個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習慣打赤腳，怎麽能買我們皮鞋呢！於是沮喪而回。另壹個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場大的很呀”。於是想方設法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最後發了大財，這就是心態的自信導致的天壤之別。
拿破侖.希爾曾經講過壹個令人醒悟的故事：賽爾瑪陪丈夫駐紮在壹個沙漠中的陸軍基地裏，丈夫經常外出演習，她壹個人留在陸軍的小鐵皮房子裏，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人，她很難過地寫信對父母說：“壹心想回家去……”她的父親給她回了壹封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，並改變了她的生活，這兩行字是什麽呢？“兩個人，從牢中的鐵窗望去，壹個看到泥土，壹個卻看到了星星。” 從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼，她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環境，變成了壹生中最有意義的冒險，並出版了壹本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終於望到了自己的星星。讓我們***同誓言：作壹個腳踏實地、自尊自愛、自信自強的人吧！