女兒已經2歲多了，最近在考慮要不要把老師和大女兒送到早教班，很多圈子都咨詢了媽媽的意見。在我看來，做壹個母親是壹生都在完成的必修課，每個階段都要學習不同的內容。
在早教課上，我的觀點是早教課很好，但不是不可替代的。主要是要不要去看家庭經濟狀況，不要腫臉充胖子。
什麽是幼兒早期教育？
壹些研究表明，對幼兒提供豐富的環境刺激，對大腦發育、情緒調節、環境適應性和集中力的實現非常有幫助。
所以早期教育研究者設計了壹種方法，將嬰幼兒喜歡的音樂、遊戲等相互作用以有趣的方式融合觸摸、大運動、精細運動、語言等多種練習，刺激嬰兒各方面的發展。是為了早期教育。
更模糊地說，嬰幼兒也要學習，但不是學會認字和減法，而是用嬰兒高興的方式玩更科學的遊戲，在玩的過程中自然地發展了認知、語言、運動、感情、社交等能力。先別著急。早期教育使孩子更聰明，但並不意味著早期教育必須在早教班。
如果妳的時間精力有限，自己找資源消耗太多時間，錢也沒地方花。當然，可以服務於可供選擇的助教中心，他人的器材和教區更好，場所也更寬敞友好，老師比較專業，還有很多捉弄孩子的花紋。在妳身邊容易看就好，肯定比家裏涼快多了。這麽說吧，早點教這件事其實等於吃飯。本來正常的狀態是經常在家吃，但買蔬菜切菜炒炸，如果很累的話，可以經常去食堂吃，好吃又不費力，享受環境大餐。
但是，這並不意味著聖餐的營養比家庭食物好得多。扔掉外面的包裝，本質還是食物肉嘛！助教活動在早教班或家裏，核心都是這樣的。只要妳努力，其實就像早教班壹樣。
綜上所述，不能去早教班，最重要的是看房子經濟條件能否勝任。
如果妳不缺錢的話，把孩子送到早上的課上固然很好，但在這裏也要提醒妳壹些需要註意的事項。
1.如果早教中心離家很遠，通勤超過30分鐘，孩子很可能會因為無聊的通勤時間而煩躁，如果鬧起來，心情會不好或累，因此在課堂上意誌消沈或崩潰。不是給錢哭嗎？
2.如果孩子在早教課上表現不好，不跟老師互動，總是粘著妳，這也是正常的。慢熱型嬰兒是這樣的。要適應陌生的環境還需要壹些時間。還要換幾節課。
3.如果孩子不主動模仿老師的動作，就不要給他壓力。有些嬰兒比較容易害羞。他怕自己做得不好，怕被人笑話。所以妳越牛逼，他就越不會做。順其自然吧。孩子自己沒有做，但看到別人做，同樣是壹種學習。
4.不要功利主義，期待孩子在課堂上學習唱歌或跳舞。如果知道助教的核心，就會知道孩子去早教中心的目的是玩得開心。他玩得越開心，學到的東西就越多。
5.早教中心不能代替家長陪伴的意義。如果妳平時對孩子敷衍了事，早教課就沒用了。在早上的課程中學習的遊戲和童謠，在家也要經常和孩子壹起玩，早上的課程很有意義。