三拼音節拼讀順口溜：有介母，舌頭好像在跳舞。聲母輕，介母快。韻母不能放在外。丟了介母鬧笑話，紅花變成大紅哈。
拼音，是拼讀音節的過程，就是按照普通話音節的構成規律，把聲母、介母、韻母急速連續拼合並加上聲調而成為壹個音節。漢語拼音（Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin），是中華人民***和國的漢字拉丁化方案、
於1955年—1957年文字改革時被原中國文字改革委員會（現國家語言文字工作委員會）漢語拼音方案委員會研究制定。該拼音方案主要用於漢語普通話讀音的標註，作為漢字的壹種普通話音標。1958年2月11日的中華人民***和國第壹屆全國人民代表大會第五次會議批準公布該方案。
1982年，成為國際標準ISO7098（中文羅馬字母拼寫法）。部分海外華人地區如新加坡在漢語教學中采用漢語拼音。2008年9月，中國臺灣地區確定中文譯音政策由“通用拼音”改為采用“漢語拼音”，涉及中文英譯的部分，都將要求采用漢語拼音，自2009年開始執行。
漢語拼音是壹種輔助漢字讀音的工具。漢語拼音也是國際普遍承認的漢語普通話拉丁轉寫標準。國際標準ISO7098（中文羅馬字母拼寫法）寫道：“中華人民***和國全國人民代表大會正式通過的漢語拼音方案，被用來拼寫中文。轉寫者按中文字的普通話讀法記錄其讀音。”
拼讀方法
聲韻兩拼法——把韻母當作壹個整體，拿來跟聲母相拼。如：h-ào→（浩）。聲母兩拼法——先找準聲母發音部位，擺好發音的架勢，然後壹口氣念出韻母，拼成音節。如：拼讀bā（巴），先閉上雙唇，憋住壹口氣，擺好發b音的姿勢，然後壹口念出a，成為音節。
三拼連讀法——是把帶介音的音節分析成聲、介、韻三個部件，拼音時連讀成壹個音節。如：q-i-áng→qiáng（強）。聲介合母和韻母連接法——是把聲母和介音（介母）拼合起來，構成壹個拼音部件，再同隨後的韻母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。