有人愛那萬物復蘇的春，有人愛那碩果累累的秋，還有人愛那銀裝素裹的冬，可我則對那多姿多彩的夏情有獨鐘。
早晨，寂靜的小院熱鬧了。花兒盛開了。壹叢叢，壹簇簇，看得妳眼花繚亂。顏色更是絢麗多彩：紅的像火，粉的像霞，綠的比玉，黃的賽金……這些花不但美，而且魅力很大，把那“蜜蜂弟弟”和“蝴蝶姐姐”都吸引過來了。蜜蜂在花朵上辛勤地忙著采蜜，蝴蝶也在花叢中快樂地翩翩起舞。這樣美麗的景象真讓人流連忘返。
中午，晴空萬裏。天上沒有壹絲雲彩，太陽把大地烤得滾燙滾燙；壹陣南風吹來，整個大地被卷起壹股股熱浪，火燒火燎的，使人感到窒息。每當午後，人們總是感到疲憊，就像剛睡醒似的。林子裏的小鳥，也都張著嘴巴歇在樹上，懶得出去覓食了。而此刻，最快樂的就要屬我們這些頑皮的孩子了。小夥伴們三個壹群兩個壹夥，逮知了，捉小蝦，逗蛐蛐，下河遊泳……打鬧聲，歡笑聲不絕於耳。
晚上，涼風習習。孩子們躺在庭院裏的竹椅上，光著肚皮，赤著腳，天南海北，無所不談。晚風吹到肚皮上，涼絲絲的，舒服極了。在晚風地撫摸下，孩子們望著天，揮動著小手，咿咿呀呀地唱童謠，數星星，講故事。
怎麽樣，夏天是不是很奇妙啊？無論它帶給人們是什麽，喜也好，憂也好，對於我來說都是快樂的。在我的眼裏夏是美麗的，夏是迷人的，夏更是快樂的。
這就是我心中的——夏。
2. 關於作文怎麽才能寫好的的手抄報圖片手抄報是模仿報紙的，單面的，用鋼筆書寫的，可傳閱、也可張貼的小報。
在學校，手抄報是第二課堂的壹種很好的活動形式，和黑板報壹樣，手抄報也是壹種群眾性的宣傳工具。 壹、手抄報的總體構思 如何使壹張手抄報在有限的空間內，既容納壹定的知識內容，版面設計又精彩美觀呢？這不單純是技巧問題，對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是壹個全神貫註、腦手並用的創造過程，是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。
這對壹個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地。 辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。
壹期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出壹個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統壹。
二、手抄報的編排設計 手抄報的編排設計，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀。 1.版面劃分 先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。
劃分文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。
2.塊面編排 如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調整；如不能安排下文章，就利用移引、轉版的形式等，並用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。 3.裝飾設計。
3. 四年級下冊第五單元作文以手抄報的形式寫出來在所有我美麗的回憶裏，有壹件事令我難忘，在那個人彎下腰的那壹刻，我的心裏就流露出壹種敬佩之情。
那是壹個陽光明媚的秋日下午。我 走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多，這時，有壹位穿著時髦的青年壹邊走壹邊吃著蛋糕，隨即飄落下壹張蛋糕的包裝紙。
那張包裝紙隨風在路面低空中盤旋 著。我看了壹眼，心裏想：反正不時我扔的，沒關系。
我就沒有去撿。其他的行人也只是擡頭看著那張紙壹點點地落在地面上，都沒有去撿的意思。
原本清潔的道路 上突然多了這麽壹張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍舊走進了書店。
作文網 home.sanwen8.cn 在我選購書籍時，透過了玻璃櫥窗看到那 張塑料紙仍隨著風在壹點壹點的移動著。這時，從遠處走來了壹位拄著拐杖的老太太，手上長滿了繭，臉上也長滿了皺紋，駝著背。
風把那張紙吹到了她的腳邊。她 低頭看了看，又向四周環視了壹下。
她經過了壹番猶豫後，緩慢的彎下腰，艱難地拾起了地上的那張紙，然後用手扶著身旁的樹，壹點兒壹點兒重新地站了起來。她 步履緩緩地走到了垃圾筒旁。
將那張已經皺巴巴地紙小心翼翼地放進了垃圾筒，又若無其事地走開了。我站在玻璃前，目送著她離開，那衰老地背影使人覺得弱不禁 風。
待她消失在人海中時，我才發覺行人也停住了腳步，望著這位頭發花白的老太太，眼裏流露出了壹種敬佩之情。我捧著書走向付款臺，心裏似乎明白了壹個道 理，我為自己感到羞愧，行人們又低下了頭，散開了。
回到家了，我躺在床上若有所思，我的腦海裏又浮現了那壹刻：壹位老太太，彎腰駝背，拾垃圾，放進垃圾筒。這是多麽使人難忘啊！作文 難忘那個老人，難忘那個背影，難忘那壹刻……。
4. 關於作文怎麽才能寫好的的手抄報圖片手抄報是模仿報紙的，單面的，用鋼筆書寫的，可傳閱、也可張貼的小報。在學校，手抄報是第二課堂的壹種很好的活動形式，和黑板報壹樣，手抄報也是壹種群眾性的宣傳工具。
壹、手抄報的總體構思
如何使壹張手抄報在有限的空間內，既容納壹定的知識內容，版面設計又精彩美觀呢？這不單純是技巧問題，對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是壹個全神貫註、腦手並用的創造過程，是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對壹個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地。
辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。壹期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出壹個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統壹。
二、手抄報的編排設計
手抄報的編排設計，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀。
1.版面劃分
先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。
2.塊面編排
如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調整；如不能安排下文章，就利用移引、轉版的形式等，並用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。
3.裝飾設計
5. 手抄報咋寫有大有小，有變化和有對稱的美。
報頭要放在顯著位置。 2，既可充實版面，又能增加美感、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。
三、手抄報的書寫 1，可傳閱？這不單純是技巧問題、也可張貼的小報，組稿、編輯。文字上由報頭名稱、日期和編輯單位等組成、排版、插圖；還可以采用與文章內容毫無聯系的圖案。
在學校.裝飾設計 除報頭按內容設計、腦手並用的創造過程，便於閱讀。 5，手抄報是第二課堂的壹種很好的活動形式，和黑板報壹樣。
二、手抄報的編排設計 手抄報的編排設計，總的要求是：主題明確。如壹篇文章抄完後，還剩有空白，可以畫壹尾花。
2.題花 是對文章標題或開關的裝飾，常見的有底紋、轉版的形式等，並用字號，每篇文章的標題也要作總體考慮，按文章主次確定每篇文章標題的字體、隸書見多。 2，由圖案或畫面和刊名組成，字體不宜太小，忌潦草、錯字。
這對壹個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地，就利用移引，手抄報也是壹種群眾性的宣傳工具。標題多用美術字。
4.花邊 壹般不宜太多、太大。劃分文章塊面時，從總體上考慮，首先要確立主題思想。
壹期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出壹個主題。 壹、手抄報的總體構思 如何使壹張手抄報在有限的空間內，以楷書，版面新穎美觀。
1。這樣才能濃淡適宜，增強效果，則可用較鮮艷的色彩，起裝飾。
四、手抄報的裝飾美化 主要是用色彩、繪圖等藝術手段，彌補文字的單調，給人以生動形象、優美和諧的美感和啟迪。 辦手抄報，既容納壹定的知識內容，版面設計又精彩美觀呢，也應用不同的字體書寫。
標題字體應比文章內容字體大，色彩也應加重、太粗，否則就會喧賓奪主；標題及花邊.塊面編排 如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調整；如不能安排下文章、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。 3、繪制外，對編者來說、豎排位置。
文章內容以橫排為主，行距大於字距、書寫，這是壹個全神貫註、山水等.報頭 它是手抄報的標誌，是他的文化修養、字號、顏色及橫，帶有提示性的圖畫或圖案。壹般而言，正文色調宜樸素、穩重、美觀大方，字行間要整齊，做到主題突出，又豐富多彩。
版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統壹。同壹期或同壹版上的各篇文章標題、插圖等.版面劃分 先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片，要有橫有豎，畫壹個能說明壹個情節的畫面。
內容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。 1。
3.插圖 可以根據文章的內容，篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中、明快、淡雅，這是純粹為了美化而作的、活潑片面的作用.標題的書寫 主要或重要的文章標題，應用較醒目、莊重的字樣；文娛消息或次要文章，則可用輕松活潑的字體。 6.色彩 壹般宜簡練，不宜過分渲染、雜亂、行書、魏書.正文的書寫 字體要清楚，這種形式與文章內容緊密聯系.尾花 是裝飾在文章後面的圖畫或圖案，如花鳥。
花邊可以美化版面，可以隔開文章手抄報是模仿報紙的，單面的，用鋼筆書寫的。
6. 作文手抄報怎麽做1、壹天的見聞 在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌…… 正月初壹，又是壹個快樂的曰子。
以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第壹，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。壹串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每壹個祝福送到千家萬戶，壹陣陣爆竹聲接連不斷，劈裏啪啦的，熱鬧非凡。
在鞭炮聲過後，就沒有什麽好玩的了。還是吃早餐吧，待會兒出去玩壹玩！ 吃過飯後，我邀幾個朋友壹起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋裏裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。
今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心裏也很高興吧。 街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。
看到的大多數是壹些小孩，我瞧了瞧，就數麻辣攤的生意最好： “我要壹串年糕！”壹個胖孩子叫道。 再去別的地方瞧瞧如何？在壹家文具店攤前，我又停下了腳步。
那裏有各種玩的東西：飛機模型、望遠鏡、電動汽車……盡是壹些玩的東西。我發現最受歡迎的是那些玩的東西。
在其它地方，我還看見有的在賣氣球、手槍、跳繩，有的在賣小吃、點心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。 玩了壹上午，下午我又要去走親訪友拜新年了，這無疑也是壹件高興的事。
今天真是玩得太痛快了！算是壹飽眼福二飽口福三飽手福了。最為幸運的是那些賣主了，今天可是生意興隆啰！ 真心希望今天全國的小朋友在新的壹年裏快快樂樂，沒有煩惱，但千萬不要“玩物喪誌”喲！ 2、快樂春節 盼啊！盼啊，眼看春節就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。
逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不壹而足。 反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什麽都難選擇！ 春節前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具壹格，各有各的個性。
他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎麽貼法，那就各有自己的風格和喜好了。
有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節壹到，就可壹飽口福了。
家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎新年，在春節前，人們壹出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說壹句：“上街啊！” 人們殺豬宰羊，忙碌地準備著春節大吃大喝壹番。 春節到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統的拜年儀式了。
小朋友們對父母說著壹些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。
壹些親朋好友歡聚壹堂，品嘗著美酒佳肴，談著壹些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然後就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜壹點，多說些祝福的話兒，那可就大賺壹筆了！ 人們壹直玩到深夜，嘴裏啃著美味水果，手裏燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！ 3、寫對聯 春節即將來臨了，我知道大家壹定非常喜歡過春節。
因為大家可以貼春聯、看春節聯歡晚會、走親訪友…… 記得去年春節快來臨時，我在家裏學寫對聯，我站在壹旁看大人們寫對聯，只見他們手拿壹支毛筆，在墨水裏蘸了蘸，然後就在紅紙上寫了幾個大字。具體內容我已記不清了。
那壹幅對聯寫得非常工整，我見了就對伯父說：“能教我寫對聯嗎？”我清楚地記得伯父問：“妳會用毛筆嗎？妳知道應該怎樣寫對聯嗎？”我搖了搖頭說：“不會。”於是他又說：“妳今年又長大了壹歲，居然連毛筆都還不會使用，趁著這個機會，我就教妳幾招吧。”
聽了伯父的話，我高興地跳了起來。 伯父告訴我，寫字時身子要坐直，不要趴在桌子上。
然後又詳細地告訴我應該怎樣使用毛筆。聽了伯父的壹番話，我終於學會了使用毛筆的壹些最為基本的方法。
接著伯父又讓我寫了幾個字給他看看。我寫了五個字：“我最愛中國”。
寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！伯父見了笑了笑：“字倒是寫得不錯，就是筆畫不直。” 於是伯父又教導我：“寫每個字時並不是要用同樣的力量，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化，看起來也更美觀。
伯父說完還示範地寫了幾個字讓我模仿。看著伯父寫的字，就是挺舒服。
我照著伯父的樣子試著寫了幾個字，還真有進步，比剛才寫的看上去要好多了，我開心極了。 伯父還告訴我，寫字要經常訓練，多去模仿名貼。
寫得多了，字就越寫越好看。 在這個春節，我初步學了點寫毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢還更高興，還更實惠。
4、照相 “拉鉤上吊壹百年不許變！”童謠又響起來了，我們記著春節前的約定：過年去照相。 吃著津津有味的點心，漫步來到麗都照相館，好幸慶！它仍然開著門。
我們行動起來，個個穿著喜慶的紅色上衣，拿著鮮紅的鮮花，哢嚓哢嚓照了許多張相。哇，不錯！這個姿勢擺得好！傳來了攝影師的贊許聲。
的確，不是吹牛，。
7. 怎麽寫手抄報先去定壹個主題：文明禮儀伴我行然後設計好版面，註意結構要協調，圖畫要簡單大方。
接著就是完成內容：妳可以寫文明禮儀的詩歌。文明禮儀伴我行文明是壹朵花，壹朵永久芳香的花。
我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心裏。禮儀是壹首詩，壹首淡雅清晰的詩。
我們用理解去融化，用關愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心裏。我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。
雨露下，我們播撒文明的種子；陽光裏，我們裝扮心中的春天。帶給別人壹個微笑，別人給妳快樂無限。
帶給別人壹個溫暖，別人給妳燦爛心情。帶給別人壹片真誠，別人給妳深深思念。
送給別人壹份謙讓，別人給妳敬重萬千。讓我們把春雷藏進隊鼓，敲響時代的鼓點。
告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀伴我長大。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。
做文明的使者，讓我們用微笑鋪設文明路；做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。
文明禮儀伴我行，到處盛開文明花！關於文明禮儀的 小故事 《孔融讓梨》文明用語大盤點 把生活中的禮貌用語羅列出來 展開。
8. 制作手抄報這篇作文怎麽寫450字上個星期五張老師布置了壹項作業——制作壹張手抄報。
要求題目為濃濃粽香情，要圖文並茂，當時我的心中已經打好了草稿。我想：“不就是壹張手抄報嗎，幾分鐘就能搞定啦！” 說著簡單，實際上很難，因為“哎呀！”這個非常討厭的小東西總是在我身邊轉來轉去。
害得我總是“哎呀！寫錯字啦！”“哎呀！粽子畫錯啦！”啊，終於畫好嘍！畫完後再看看表，之前還說幾分鐘，現在五十分鐘都過去了，沒想到我都做了這麽長時間啦！不過做完後我覺得有些單調，我左看右看終於看出來了，原來是沒塗背景色，塗上去以後我覺得非常滿意了，我才收起來的。 第二天上語文課的時候，我格外的激動。
老師收上去以後，就讓我們看每個人的作品。看完後老師就開始評價了，總之大概的意思是女生做的比較好看，而且劉禹鴻做的也很好，剩下的人做的就壹般般了。
今天我真高興，而且這次的高興真是無法表達！ 做手抄報這壹件小事讓我明白了壹個大道理——只要妳努力了，那麽妳就會成功！ 制作手抄報 星期五，老師給我們布置了壹個特殊的作業——制作壹份手抄報。下星期壹要評出優秀手抄報。
我壹聽可急了，畢竟這還是我第壹次做手抄報呀！ 我打算和我的好朋友林鑫、付浩翊壹起合作。林鑫擅長畫畫，付浩翊字寫的特別的棒，我組織能力強，能與他們很好的溝通。
我對他們說：“我們好好的合作，把大獎搬回家。”他們都說“耶！” 我們三個壹起討論出什麽內容的時候，產生矛盾了。
林鑫說要出壹期關於海底動物知識的手抄報，付浩翊說要出壹期漫畫的手抄報，我想出壹期關於體育知識的手抄報，到底聽誰呢？我們激烈的爭論著，各自說明自己的理由。最後我說：“我們都喜歡籃球，都特別喜歡姚明，為什麽不出壹期有關NBA內容的手抄報呢 ？”他們同意我的意見。
我布置他們晚上回家去查找手抄報的資料，作好各項準備工作。 星期六小記者班開始上課了，我們先拿出美術紙準備排版。
我們在紙畫上了好多線！妳可能會問：“畫那麽多線幹什麽，不是很難看嗎？”那妳就大錯特錯了，哼！我這是為了讓字寫漂亮哩！我們又在上面壹條“分界線” 把紙分成了兩半……排梗儲盾肥墉堵墮瑟乏雞版終於完了，看看別人的成果，再看看自己的成果。我們的臉不由得從陰轉晴。
我們接下來準備分工抄寫資料，付浩翊字不愧號稱第壹高手，寫的又快又好，三下五除二就完成任務，接下來由畫畫高手林鑫對版面進行裝飾。他在姚明簡介旁畫上了壹個身穿11號戰服的人在上演扣籃呢！…… 壹張小報終於做完了！雖然沒有得到大獎，但我們心裏比吃了蜜還甜。
9. 制作手抄報這篇作文怎麽寫450字制作手抄報
這個星期我們要做手抄報，壹放學，我就興沖沖地跑回家和我小組的同學聯系。因為聯系不到車車，所以我和琪琪先來我家壹起做。
琪琪先拿出從她在家裏帶來的壹張A3紙，我對手抄報進行排版，思考了壹會兒，我在畫紙的邊線附近，畫了兩個不同大小四邊對齊的長方形，在這兩個長方形裏面又畫了壹些三角形，琪琪在三角形上圖上黑色和紅色，大的邊框就畫好了。
當琪琪正在塗顏色時，我已經在找手抄報的內容了，琪琪塗完了，我也找好了。下面我們又要畫小邊框了，我們想來想去還是沒想到漂亮的邊框，突然，我靈機壹動，想得了琪琪今天PPT裏的壹幅手抄報的邊框，我說了出了，琪琪立刻把它畫下來，我在中間配上諧音笑話，然後我又畫了壹個菱形和梯形裏也寫上不同的漢字笑話，琪琪又塗上顏色，又把這些內容畫上去了。
到最後壹個內容了，可惜琪琪要回家了，只好我壹個人做。我先畫上彩色邊框，然後把找到的歇後語寫上去，並對它進行上色，讓它更加美麗，所有內容都完成了，可是我覺得還是很空虛，我又在上面畫上彩虹和梁老師最喜歡的竹子。
總算做完了，天已經黑了，看著自己和同學做的手抄報，心裏美滋滋的。
突然，門鈴響了，原來是車車，她說：“我來拿手抄報帶回家裝飾。”我就把手抄報給了她。
從這次做手抄報的過程中，我還領悟出了壹個道理：只要認真去做壹件事，哪怕妳以前沒做好，現在認真做就壹定會做好，要相信自己的實力。