微笑是壹種修養
生活並沒有拖欠我們任何東西，所以沒有必要總苦著臉。應對生活充滿感激，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。
微笑是對生活的壹種態度，跟貧富，地位，處境沒有必然的聯系。壹個富翁可能整天憂心忡忡，而壹個窮人可能心情舒暢：壹位殘疾人可能坦然樂觀；壹位處境順利的人可能會愁眉不展，壹位身處逆境的人可能會面帶微笑……
壹個人的情緒受環境的影響，這是很正常的，但妳苦著臉，壹副苦大仇深的樣子，對處境並不會有任何的改變，相反，如果微笑著去生活，那會增加親和力，別人更樂於跟妳交往，得到的機會也會更多。
只有心裏有陽光的人，才能感受到現實的陽光，如果連自己都常苦著臉，那生活如何美好？生活始終是壹面鏡子，照到的是我們的影像，當我們哭泣時，生活在哭泣，當我們微笑時，生活也在微笑。
微笑發自內心，不卑不亢，既不是對弱者的愚弄，也不是對強者的奉承。奉承時的笑容，是壹種假笑，而面具是不會長久的，壹旦有機會，他們便會除下面具，露出本來的面目。
微笑沒有目的，無論是對上司，還是對門衛，那笑容都是壹樣，微笑是對他人的尊重，同時是對生活的尊重。微笑是有"回報"的，人際關系就像物理學上所說的力的平衡，妳怎樣對別人，別人就會怎樣對妳，妳對別人的微笑越多，別人對妳的微笑也會越多。
在受到別人的曲解後，可以選擇暴怒，也可以選擇微笑，通常微笑的力量會更大，因為微笑會震撼對方的心靈，顯露出來的豁達氣度讓對方覺得自己渺小，醜陋。
清者自清，濁者自濁。有時候過多的解釋、爭執是沒有必要的。對於那些無理取鬧、蓄意詆毀的人，給他壹個微笑，剩下的事就讓時間去證明好了。
當年，有人處處說愛因斯坦的理論錯了，並且說有壹百位科學家聯合作證，愛因斯坦知道了這件事，只是淡淡的笑了笑，說，壹百位？要這麽多人？只要證明我真的錯了，壹個人出面便行了。
愛因斯坦的理論經歷了時間的考驗，而那些人卻讓壹個微笑打敗了。
微笑發自內心，無法偽裝。保持“微笑”的心態，人生會更加美好。人生中有挫折有失敗，有誤解，那是很正常的，要想生活中壹片坦途，那麽首先就應清除心中的障礙。微笑的實質便是愛，懂得愛的人，壹定不會是平庸的。
微笑是人生最好的名片，誰不希望跟壹個樂觀向上的人交朋友呢？微笑能給自己壹種信心，也能給別人壹種信心，從而更好地激發潛能。
微笑是朋友間最好的語言，壹個自然流露的微笑，勝過千言萬語，無論是初次謀面也好，相識已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，另彼此之間倍感溫暖。
微笑是壹種修養，並且是壹種很重要的修養，微笑的實質是親切，是鼓勵，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機會，總是容易取得成功。
以笑聲為話題的作文,急急！！！！！笑聲 “笑”——多麽開心，愉快的字眼。
聚會上，笑聲是最優美的曲子；生活中，笑聲是最開心的語言------ 有的是因為玩的開心而笑，有的是因為獲得成功而笑，有的是因為遇到喜事而笑，有的是因為幫助了別人而笑，有的是應為贏得贊賞而笑------ 我曾經也有甜甜的壹笑，是因為：壹天，我正走在馬路上，忽然低頭壹看，撿到了10元錢，我回頭看了看，失主呢？連個人影都沒有，於是我接著往前走，剛到書店門口，看見壹位小妹妹在門口焦急的來回走動。
我走上去問道：“小妹妹，妳怎麽了怎麽不進去啊！”親切的話語使焦急的小妹妹開了口：“我拿了10元錢來買字典，可來時，我把錢弄丟了。
”說完便嗚嗚的哭起來。
我馬上說：“姐姐剛撿了10元錢，給妳買字典好嗎？”她止住了哭聲，我便拿著10元錢陪她買了本字典。
在書店門口，她對我說：“妳是個好姐姐。
”說完向我到了再見。
我心裏甜滋滋的，向吃了蜜壹樣。
我的臉變成了壹朵心花怒放的花兒。
笑聲是善良的，是純潔的，是動人的，是甜美的，笑聲是每個人美好心靈的表現題目自擬笑，分很多種，有苦澀的笑、高興的笑、無趣的笑、尷尬的笑……但是，在我的腦海裏，心中的笑才是最動聽的，心中的笑是最動人的。
在公交車上，我深深體會到了。
記得在去年暑假的壹個下午，我坐車從書城回家，因為天氣熱，而我坐的那部車又是舊的沒空調的公交車，車上人個個汗流浹背。
也正是因為天氣熱，所以車上的人個個都是壹臉的不耐煩。
而我坐在窗子旁邊的單人位置上，天氣便顯得沒那麽熱了，坐在公交車上無事，便隨手翻起了剛買的書。
這時候，壹個老爺爺和壹位年過八旬的老奶奶上了車，竟然沒有壹個人把自己“寶貴”的座位讓出來。
唉，天氣壹熱就顯出成年人的是多麽懂得“珍惜”。
平時還教育我們中學生要尊老愛幼，事到如今，他們連自己都管不好，又有什麽資格來教育我們？我看看周圍沒有人把自己的“寶座”讓出來，沒辦法只有我讓了。
我看向老爺爺和老奶奶，示意他們過來坐。
他們也看見了，艱難地往這邊移動。
眼睛中滿是感動。
看他們快到了，我便起身讓座。
可是，還沒等老奶奶坐下，我的座位上便多了壹個身影。
我們三個楞了壹下。
隨即，我的心中便是壹陣憤怒。
於是，我說：“老人家，今年貴庚啊？身影如飛啊！真強！”周圍的人哄的笑出來。
老爺爺壹激動，吼了壹聲：“笑什麽，連給老人讓座都不會，妳們有什麽資格笑？”搶座的那個人臉色也明顯的壹紅，讓出了座位。
那老爺爺嘆了壹口氣，說：“唉，年輕人還不如學生呢。
” 我笑了笑，老爺爺也笑了，忽然間發現好和諧。
這是心中的笑聲，好動聽，好美麗，完完全全發自內心的笑容。
若贊成，我自己在寫壹個人媽媽的笑聲媽媽的笑聲 我媽媽前半生吃了不知多少苦流了不知多少淚，所以我和妹妹總想著讓她過個幸福的晚年，笑口常開。
陪媽遊北京，她樂了大半年：有次，我打電話回老家問媽媽身體怎麽樣，她說最近很不錯。
我放下電話，就去買了回家的機票。
前段時間媽媽身體壹直不太好，難得她好了，我趕回家帶上她和妹妹的孩子壹起去了北京。
我媽媽做夢也沒想到自己會突然去北京的，可以親眼看看長城，看看皇帝住的地方，上了天安門城樓，照了壹百多張相。
回到老家後，我知道她肯定成了山溝裏的名人，過了半年，還有鄰村的老人專門來找她，要看她在北京的相片，要她講講皇帝睡的床有多大，要她講孟姜女哭倒的長城現在修好沒有。
那幾個月打電話給媽媽，她的嗓子總是啞啞的，說太多人來聽她講北京的故事了。
每個人聽完她的北京見聞總要誇她真有福氣，媽媽總是笑得很開心，說對對是有福氣。
其實我只請了壹個星期的假花了幾千元錢，但能讓我媽媽開心個大半年，讓我和我妹妹也很開心。
帶媽走南闖北開眼界：媽媽來廣州，帶她去香江野生動物世界，她最喜歡看的就是大象表演，覺得這麽大的動物會聽人的話，真是不可思議。
又帶媽媽去西安玩，在兵馬俑博物館裏轉了壹個多小時，媽媽才問了我壹句：這裏以前是什麽廟啊，有這麽多泥菩薩？我媽媽不識字，也不懂什麽歷史，所以要跟她解釋什麽秦朝漢朝的都沒用，只能跟她說這是很久很久以前壹個皇帝死了，要塑這些泥人陪葬。
“噢，我明白了，這個好，好啊。
”我媽媽直贊嘆。
我就問媽媽好在哪裏？媽媽說：“這個好啊，比廣州那個大象表演好。
這個門票也這麽貴，可這些泥菩薩不用餵啊，省多少飼料，還不會生病死了。
這個好啊。
”我忍不住哈哈大笑，相信這是對西安兵馬俑價值觀的最特殊的壹種評價了。
我媽媽見我笑成這樣子便也哈哈地笑。
偷偷送媽壹萬元：我和妹妹給媽媽的零花錢足夠她用了，但我覺得如果老太太有壹本自己的存折會很開心。
前幾年，有次她從廣州回老家，我在她的壹件衣服裏裹進去壹萬元，叫妹妹去火車站接她時先別說，回到家坐下了才說出來。
回到家裏妹妹當她面翻出那沓錢時，媽媽嚇了壹大跳，電話裏她責怪我怎麽在她包裏放錢了不跟她說呢，我說如果告訴您了您肯定整晚抱著那個包不睡覺，那不把小偷給招來？媽媽說那是包裏有那麽些錢我哪能睡覺啊，我肯定整晚抱著。
我和妹妹又告訴她妳有錢千萬...
以“微笑”為題目的作文,600字左右微笑每當有人向我露出燦爛的微笑時，我就會感到很輕松、很快樂。
因為我們都會明白這樣壹個道理：當他把微笑送給別人的時候，同時也把微笑送給了自己。
所以說在現實生活中，我們整天忙忙碌碌，緊緊張張，何不留出壹點微笑送給自己呢？把微笑送給自己，它會為自己擦洗傷痛。
在生命之旅中我們難免要遇到傷心和挫折，但無論怎樣我們必須有這樣壹種風度，面對失敗與挫折，它僅僅是我們生活中的壹個記憶，它會使我們更加成熟。
帶著傷痕給自己壹點微笑，它會撫慰我們的靈魂，撫平我們的傷痛，會成為我們人生的壹份精彩。
把微笑送給自己，就不需要太多的心情透支。
我們要學會過濾自己的心境，善與給自己的心情放假。
不停地奔波，讓我們的笑聲帶有幾份苦澀。
因此要經常打掃心靈的庫房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來存放更多今天的快樂。
壹個人沒有壹份好心情，物質上再富有也是壹種“外強中幹”。
巨石無法壓跨的身軀，有時會被嘆息擰彎。
微笑會讓我們站得更直。
把微笑送給自己，就會給自己壹份從容。
面對爭奇鬥艷的鮮花，我們會欣賞但不會陶醉，面對襲來的風雨，我們會應對但不會逃避。
雖然我們不能停下奔波的腳步，但我們會掌握腳步的節奏。
無論是困難還是成功，我們都要真誠地面對。
有了困難，給自己壹個微笑，我們不會逃避，會努力面對尋求解決方案，這是壹種美麗；有了成功，給自己壹個微笑，我們不會驕傲，在成功的喜悅裏尋求解脫，坦然前行，讓生命的腳步多幾份穩健，這同樣是壹種美麗。
把微笑送給自己，不會增加生命的負重。
生命的長度和寬度都需要我們去不斷地調整，帶著傷痕站在成功的高地，在艱難的跋涉和苦澀的探索中露出自豪的笑容，才會讓壓抑的心情又增添壹份精彩，才會提高我們心情的質量。
把微笑送給自己，快樂就會伴隨我們；把微笑送給自己，煩惱就會遠離我們；把微笑送給自己，心情會變得舒暢，心胸會變得開闊，生活會變得更美好。
望采納
課堂裏的笑聲寫壹篇600字的作文我家有壹片葡萄園，園裏種著許多葡萄，在過去的秋天裏，我總是與爺爺奶奶，爸爸媽媽在葡萄架下聊天，吃著他們親手種植、親手摘的葡萄。
而今年，我卻告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶：“今年，葡萄園我承包了！”他們聽了，信任地對我說：“好！讓我們看看妳有多能幹！”說幹就幹，我每天澆水施肥，樣樣沒少。
時間過得真快，又壹個秋天到了，我再次來到葡萄園，只見葡萄個個長得又圓又大，茂密的枝葉向四方展開，搭起了壹個綠色的葡萄架，掛滿了壹大串葡萄，像壹串紫珍珠似的掛在枝頭。
壹陣陣香味撲鼻而來。
微風吹來，葡萄葉子沙沙作響，既好像在唱《秋之歌》，又好像在說：“快來摘吧，葡萄可甜呢！”於是，我踮起腳尖，摘下壹顆最緊的葡萄，剝開皮，壹個圓溜溜的碧玉般的果實，立刻展現在我眼前，透過那晶瑩肥厚的果肉，還能看見中間水滴狀的小籽呢，那厚厚的皮掛在我手指上，就像壹朵綻開的紫百合。
我像欣賞藝術品壹樣端詳著它……然後又小心翼翼地咬了壹口，啊，甜津津的、滑溜溜的沁人心脾，我忍不住把整個葡萄變放進嘴裏，瞇上眼睛，細細地品味著，還用舌頭美美地舔了壹下留在唇上甜甜的汁水。
我急急忙忙跑回家，拿起竹籃就匆匆往葡萄園裏跑，怕這可口的葡萄讓別人“偷去吃”了。
回到葡萄園，我來到壹棵葡萄架下，因為架子太高，我夠不著，只好踮著腳尖，擡著頭，可是我又怕把葡萄摘壞，便小心翼翼地摘，可怎麽看也不忍心摘，因為每壹串葡萄都是那麽美麗，每壹顆葡萄猶如紫珍珠啊，但我還是將葡萄從架子上摘了下來。
哎，不壹會兒，小手就酸死了。
摘葡萄真累呀，豆大的汗珠不住地從頭上往下流。
費了大半天工夫，我終於把這些葡萄摘完了，我把這些葡萄帶回家洗了個超級幹凈，之後便請爸爸媽媽、爺爺奶奶請到了葡萄園，讓他們品嘗品嘗我種的“美味佳肴”！當他們吃下壹顆葡萄時，驚訝地叫道：“真甜呀！”我聽了，自豪地說：“那當然，要不怎麽是我吳凡種的呢？”爸爸媽媽聽了哈哈大笑，我也笑了，這壹年的辛苦仿佛早已飛出九霄雲外。
葡萄園裏的笑聲，真醉人啊！這裏面飽含了爺爺奶奶對我長大的認可，飽含了爸爸媽媽的欣慰，更飽含了長輩對小孩成長的喜悅。
寫壹篇關於家裏的笑聲的作文 500字以上 謝謝家裏的笑聲 我有壹個充滿幸福、溫馨的家，在我的家裏充滿歡笑。
幾個星期前，媽媽買了壹些又大又甜的蘋果回來，我們壹家津津有味地吃了起來。
不過，我們沒吃完，媽媽就把橘子放在廚房裏。
過了幾天，我們又拿出來吃，剛拿出來，爸爸和媽媽就爭著要吃壹個大個的蘋果。
我就奇怪了，他們平時都把大個的給我吃啊。
就拿那個橘子壹看，我恍然大悟。
原來這橘子被蟲子咬過壹口的。
我就說：“妳們都別爭了，我吃吧！”當然，媽媽是不會讓我吃的。
我就添了壹句：“媽媽，如果妳堅持要吃，那就把被蟲子要的那壹半切掉吧。
”媽媽開心的笑了，說：“真是個好孩子！”我得意的笑了。
還有壹次，媽媽和爸爸去田裏幹活了，我在家看電視。
到了10點多，我想：10多點了，他們還沒回來，不如我給他們做頓飯吧。
我就學著爸爸的樣子，打了點米，倒了壹些水，就開始淘米，淘了幾次，就放了壹些清水，拿去煮。
過了20多分鐘，飯煮好了。
我想：飯是煮好了，還要炒菜。
剛好媽媽早上有洗了壹些白菜。
於是我就放了壹點油到鍋裏，點起火，把白菜放下去，吵了10多分鐘，就熟了。
我就把菜端到桌上。
看看手表，已經11點20多分鐘了。
就拿碗盛飯，就在這時候爸爸媽媽剛好回來了。
我就說：“爸爸媽媽吃飯了！”爸爸媽媽欣慰的笑了。
在我的家裏，還有許許多多的笑，那是我們壹家幸福的笑。
希望對妳有所幫助，有問題可以問我，望采納~...
以笑聲為話題的作文500字操場上的笑聲“哈哈哈，快來看啦！”下午的活動課時，操場上傳來了壹陣陣朗朗的笑聲。
是我校的老齡教師正在舉行教工體運會選拔賽呢！妳看，操場的跑道上，托球競走就要開始了。
年近花甲的朱老師右手托著球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。
那乒乓球頑皮地掉了下來。
他連忙彎腰去撿，嘴裏還說：“看妳往哪兒逃，妳是逃不出我如來佛的手掌心的。
”我們大家都哈哈大笑起來。
潘老師頭發花白，壹本正經地站在起跑線上，有位同學邊笑邊打趣地說：“瞧，還真像經驗豐富的國家運動員呢！”大家又高興地笑了。
裁判員喊了壹聲：“預——備。
”“砰”的壹聲槍響了，老教師們眼睛俯視著球，飛卷起的頭發隨風飄動著，像壹個個快樂的小天使壹般向終點跑去。
我們哄堂大笑，有的同學臉都笑紅了。
真像電視中的鐵拐李。
嗬，那位銀發老教師的球從球板上滾下來，我們這些小觀眾十分著急，恨不得去幫他撿，他卻來了壹個漂亮的銀燕沾水把球擡了起來。
“好。
”大家拍手為他鼓掌加油。
他右手忽高忽低，身子壹會兒傾斜，壹會兒左右搖擺，大家捧腹大笑，小飛笑得直咳嗽，李小華揉著笑疼的肚子直哼哼。
“哈哈哈……”從操場的另壹角又傳來了笑聲，原來這裏正在進行10米載物走呢！這項比賽更是精彩，老教師們四人壹組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖壹扭壹拐地向前走去。
看著他們那引人發笑的動作，操場上不時傳出爽朗的笑聲。
滿臉皺紋的王老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，她壹個敏捷的動作撿起毽子放在鞋面上再走。
有位同學說：“妳們看王老師多機靈啊！”大家高興地拍著手，笑著、贊嘆著。
操場另壹邊，定點投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進行著，師生的笑聲在操場上空回蕩。
以“笑聲”為題目的作文,800字以上,星期四下午快放學了，全班同學緊張地等待著語文老師的來臨。
為什麽我們會很緊張呢？因為今天數學老師不在，語文老師壹定會瘋狂地布置作業…… “嗒嗒嗒……”語文老師沈重的皮鞋聲傳入我們的耳朵，大家神色凝重，我的心不由自主地劇烈跳動起來。
只見語文老師滿面春風地走進來，用和藹可親的目交掃視了壹下全班，順手拿起粉筆，鄭重地在黑板上寫下了今天晚上的作業：1、預習第19課。
“哈，預習？半個鐘頭搞定！”2、抄寫第十八課《妳們想錯了》。
“啊？！抄寫《妳們想錯了》？不是吧！超長的文章！讀也要七八分鐘，抄？不可想象！”我緊鎖眉頭，不禁小聲地抗議起來。
其他同學受到了我的影響，也開始竊竊私語起來。
文老師聽到抗議聲，轉過身來，微笑著掃視全班，教室裏壹下子又安靜下來，他又轉回去寫第三條：3、背誦18課的7、8、9三自然段。
“啊！怎麽那麽多？壹夜都不用睡覺了！”我不禁叫了起來，全班39人也跟著我喊了起來。
“作業太多了！”“老師今天那根筋不對稱了？”“晚上我得熬夜了！”文老師並不生氣，看著我們鬧，又默默轉過身去，寫下了我們最怕的壹條：4、寫壹篇作文（450字以上）。
“啊啊啊！抗議啊！”我不知哪來的膽子，大聲吼叫起來，全班同學不約而同地有節奏地喊了起來：“抗議！抗議！抗議！……”喊到最後就亂作壹團了，有的拍桌子，有的站在椅子上，有的站在桌子上，有的用力拍書本，有的則在哇哇亂叫。
……總之，教室亂成了壹鍋粥。
文老師居然還不生氣，面帶微笑地轉過身……輕輕地拿起黑板擦，漫不經心地將所有的作業都擦去了。
他不慌不忙地在黑板上寫下：“今天沒有作業”六個大字。
全班壹片寂靜，大家都不敢相信自己的眼睛，我心裏直打鼓：完了，闖禍了！我似乎看到文老師對我們大叫：“不做不做！妳們懶好了！期末考試妳們怎麽能考第壹！反正到頭來害的不是我！”可是文老師笑著在黑板上加了壹個笑臉，然後走了。
我樂了，大喊壹聲“解放了！沒有作業！”全班同學也都歡呼了起來，有的拋書，有的擁抱，有的拍桌子……場面不亞於開國大典。
放學回家的路上，我見到誰都想說“今天沒有作業！”
以“微笑”為主題寫壹篇600字的記敘文 中學生作文（題目自擬）今天是星期六，我對媽媽說：“我們來換壹下角色，行嗎？”媽媽思考片刻後說：“好吧”。
我壹聽，壹蹦三尺高。
星期天早上，我早早起床，疊好被子，跑到媽媽的房間，學著媽媽的樣子說：“青青，該起床了。
”媽媽學著我撒矯的樣子說：“不嘛，讓我在睡壹會兒。
”我壹看“青青”不聽話，便說：“妳再不聽話，我就用打火機往妳被窩裏放，妳就變成非州黑人了！”“女兒”壹聽，嚇得幾秒就把衣服穿好了。
我對“女兒”說：“青青，我把飯做好了，妳吃晚飯把桌上那幾道難題做了，等我買菜回來，我要檢查哦。
” 於是，我騎著自行車去買菜了。
走到菜市場，買菜的人可真多啊！我圍著菜市場轉了三圈，決定買壹棵大白菜，買了大白菜回到家，壹看，屋裏壹個人也沒有，我跑到“女兒”的房間，她也不在，我又看了看題也沒做，氣得我火冒三丈，我恨不得把“女兒”碎屍萬斷，我生氣地去找他，“女兒”正和別人說笑。
我壹把把她拉回家，吵了她壹頓，媽媽學著我的樣子大聲哭了起來。
到了晚上，出發壹個多月的爸爸回家了，我把這件事告訴了他，我們壹家人都笑了，而且越笑越開心。
我們的笑聲傳到了很遠很遠......
以笑聲為話題的作文500字操場上的笑聲“哈哈哈，快來看啦！”下午的活動課時，操場上傳來了壹陣陣朗朗的笑聲。
是我校的老齡教師正在舉行教工體運會選拔賽呢！妳看，操場的跑道上，托球競走就要開始了。
年近花甲的朱老師右手托著球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。
那乒乓球頑皮地掉了下來。
他連忙彎腰去撿，嘴裏還說：“看妳往哪兒逃，妳是逃不出我如來佛的手掌心的。
”我們大家都哈哈大笑起來。
潘老師頭發花白，壹本正經地站在起跑線上，有位同學邊笑邊打趣地說：“瞧，還真像經驗豐富的國家運動員呢！”大家又高興地笑了。
裁判員喊了壹聲：“預——備。
”“砰”的壹聲槍響了，老教師們眼睛俯視著球，飛卷起的頭發隨風飄動著，像壹個個快樂的小天使壹般向終點跑去。
我們哄堂大笑，有的同學臉都笑紅了。
真像電視中的鐵拐李。
嗬，那位銀發老教師的球從球板上滾下來，我們這些小觀眾十分著急，恨不得去幫他撿，他卻來了壹個漂亮的銀燕沾水把球擡了起來。
“好。
”大家拍手為他鼓掌加油。
他右手忽高忽低，身子壹會兒傾斜，壹會兒左右搖擺，大家捧腹大笑，小飛笑得直咳嗽，李小華揉著笑疼的肚子直哼哼。
“哈哈哈……”從操場的另壹角又傳來了笑聲，原來這裏正在進行10米載物走呢！這項比賽更是精彩，老教師們四人壹組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖壹扭壹拐地向前走去。
看著他們那引人發笑的動作，操場上不時傳出爽朗的笑聲。
滿臉皺紋的王老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，她壹個敏捷的動作撿起毽子放在鞋面上再走。
有位同學說：“妳們看王老師多機靈啊！”大家高興地拍著手，笑著、贊嘆著。
操場另壹邊，定點投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進行著，師生的笑聲在操場上空回蕩。
...
教室裏的笑聲來源：關心下壹代報 周五下午第壹節課是作文課。
“笑話會！”不知哪位同學這麽壹叫，大家這才發現黑板上出現了“笑話會”三個醒目的彩色大字。
頓時，教室裏沸騰了！ “大家安靜！”語文老師滿面笑容地站在講臺上指著黑板說：“同學們，今天我們先開壹個笑話會，然後再寫作文，好不好？”“太好了，好極了！”同學們不禁歡呼起來，人人臉上洋溢著說不出的興奮和快樂。
老師示意大家安靜下來，然後說：“我先來打頭壹炮，說的是有個人只識壹個‘川’字。
壹天，他拿了壹本書尋找這個字。
可是，壹連找了好幾頁都沒有找到。
後來，他看見壹個‘三’字，指著罵道：‘我到處找妳都沒找到，原來妳在這裏睡大覺！”老師的笑話剛講完，教室裏就沸騰起來了。
壹石激起千層浪，同學們都爭著講笑話。
彭獻嶺壹溜小跑，來到講臺前，邊比畫邊講起來：“有壹次，壹條渡船過河時，船身突然撞上礁石。
河水不斷地湧進艙裏，旅客們驚慌失措。
惟有壹位先生沒事似的坐著不動，並且譏笑眾人大驚小怪。
那人說：‘不用著急嘛！關咱們什麽事。
莫管它漏水！船又不是咱們的’。
” ……同學們爭先恐後地講著笑話，教室裏的笑聲此起彼伏。
看，有的同學笑出了眼淚，有的同學捂著肚子笑，有的同學笑得趴在桌子上起不來，我的同桌彭懂則邊笑邊拍我的肩膀。
……整個教室沈浸在歡樂中。
這時，語文老師宣布：今天的作文題目是——《教室裏的笑聲》，同學們頓時報以熱烈的掌聲。
掌聲過後，教室裏響起了壹片刷刷的寫字聲……河南省夏邑縣駱集鄉於莊小學五年級 於乾坤 輔導老師 孔三幸...
轉載請註明出處 ? 以笑聲為話題的作文 600字