高三五個經典勵誌故事1
高三的生活就像黑暗中最亮的流星，常常劃破黑暗點亮心中的燈，給我溫暖。也許太累，也許太忙。那壹年，我們不確定。繼續看書做作業就好。即便如此，壹群活潑的少男少女之間發生的事，還是令人難忘。那些生活的片段被時間剪成了黑白的膠片，每壹個孤獨難熬的夜晚，它們都會滋潤我早已幹涸的心。
隨著時間的流逝，我們註定會忘記很多事情，比如曾經在壹起的人，發生過的事。我相信沒有永恒這回事。記憶在時間面前更加脆弱可憐。為了不忘記，我選擇了每天回憶。
回憶是美好的。記憶中，高三會變得特別清晰。好像又回到了當初天真無邪的校園生活。每個人的臉上都有笑容，教室的墻壁會很明亮，桌椅上還能聞到剛刷過的油漆味。我以為我回到了過去。於是我伸出手，試著去摸摸那張很久沒摸過的桌子，就像以前壹樣，想找回壹點熟悉的感覺。當我的手快要摸到課桌的時候，深綠色的桌椅突然不見了，雪白的墻壁不見了，掛在學生臉上的笑容也不見了。看，只有夜晚。原來我又夢見他們了，我可愛的同學們。
我們浪費了太多的青春，那是多麽自以為是又尷尬的青春，有歡笑也有淚水；有活力，也有頹廢；有甜有缺。唐；有自信，也有迷茫。我們敏感，我們偏執，我們固執地假裝堅強；我們容易傷害別人，也容易被別人傷害。我們追求頹廢的快樂，陶醉於孤獨的美好。我們堅信，我們與眾不同，世界會因為我而改變；我們醒悟，我們不再年輕，我們的未來可能不再是無限的。其實什麽時候是無限的？有壹瞬間，我們都以為自己長大了。但是有壹天，我們終於發現，成長的意義不僅僅是欲望，還有勇氣、責任、力量和壹些必要的犧牲。在生活之前，我們都是孩子。其實我們壹直沒有長大，不懂得愛與被愛。
雖然那時候我們年少無知，但是太容易把欲望當成愛情了。其實最愛妳的人，只會在懂得責任的時候才會出現。有時候真的應該感謝生活，生活給了我們那麽多磨難，人總是在經歷磨難之後才知道生活的意義。
今天不同於昨天，正是因為昨天的感覺還在我們心中。在我們生活的每壹個角落，都會有壹個經過加工的故事。無論結局是福是禍，無論是美是悲，歲月的洗禮總能給我們留下淡淡的回憶。這也許就是生命值得延續的魅力。
人在生活中不斷離開或進入，所以看到的都是看不見的。記住，忘記。人生有得有失，所以沒看見的，看見的，忘記的都記住了。但是，看不見就代表不存在嗎？記憶會永不消逝嗎？
有多少人是註定的，有多少人是分享的，又有多少人是最後留下了永恒的留戀？
高三五個經典勵誌故事2
如果別人指出妳的缺點，妳可以坦然對待，虛心接受，冷靜反思。有就糾正，沒有就鼓勵，這說明妳很自信。即使面對自己的缺點，妳也能開出機智的玩笑，那妳就是壹個非常偉大的人。敢於拿自己的缺點開玩笑，是壹個人自信和心理健康的表現。——簡短，但他會說，“濃縮的都是精華”。蘇格拉底在遭受了粗魯妻子的“獅吼”和“壹盆冷水”之後，幽默地說:“我就知道打雷之後會下雨”。
妳敢拿自己的缺點開玩笑嗎？如果沒有，我們現在就開始。坦率地問自己:“面對缺點，我怎麽會像賊壹樣害怕？”
高考的目的是為了上大學，我們每個人最終都要選擇壹所大學作為自己的主要目標。既然如此，為什麽不從現在開始就把我們的目標牢記在心，壹直為我們的追求而努力呢？尼采的話很有道理:“人需要壹個目標，他寧願追求虛無，也不願壹無所有。”明確的目標讓我們有了希望和堅持，就像漫漫長夜中遠處的壹盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。壹個明確的目標可以給我們壹個明確的選擇，無論多高，更重要的是為了向往而真正去追求。任何時候，我們都要盯住這個目標，用它來激勵自己，讓它成為持續的動力。高壹高二的時候，我給大家定了三個目標:考大學，考重點大學，考重點大學。現在妳可以把這個目標具體化，根據自己的能力做成大學。
高三學生的壓力是巨大的，包括來自自身的壓力，來自老師和家長的壓力，還有太多常見的模考，每次都要排第二。適度的壓力是可行和必要的，就像水壹樣。沒有壓力，就不會形成美麗的噴泉。緊急情況或巨大的壓力會激發機體產生巨大的能量，這可以幫助妳應對外部壓力。時間越緊迫，壓力越大，能量越驚人。壓力也是動力。往往是精神壓力過大會影響健康，但如果沒有壓力，生活就會疲憊不堪，無所事事。人或多或少都有偷懶的時候，被逼著要認真做事，做事的效率往往會提高幾倍。壹位大學生深有感觸地說:“我是憑借最後壹年考上北大的。最後壹年，我理解的問題比我在中學的六年還要多。”可見壹個人壹旦真的生氣了，其力量是驚人的！當然，整天情緒低落也是不利的。這就需要我們學會減輕壓力，甩掉包袱，輕裝前進。
壹個籬笆，三個樁，壹個英雄，三個幫派。想要成功，光靠自己的努力是遠遠不夠的。學生應該建立互相幫助的良好人際關系。因為高考競爭激烈，學生之間的關系往往是純粹的競爭關系，從而在壹定程度上造成人際關系的緊張。緊張的人際環境對每個人的發展都沒有好處。其實沒必要這樣。同學之間也要有合作關系。每個人都應該在學習上互相幫助，交換需要的物品。互相理解，互相關心，共同進步。在比賽範圍上，要開闊視野，不要局限在壹個班級，壹個學校。需要通過同學之間的真誠互助來構建強大的學習場，這是幫助妳參與更大競爭的強大後盾。當然，這個學習領域的運作是要靠大家的參與的。他們在積極學習他人智慧的同時，熱情地釋放自己的智慧，與他人分享。我們班“專家”多的是，比自己好學多了。我們應該積極尋求他人的幫助。和同學討論也是學習方法之壹。有時候，對壹個問題的不同看法，會讓幾個同學互不相讓，引出很多證據來證明自己的觀點。真的很公平合理，通過討論建立起來的知識更清晰，印象更深刻。
劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。我聽過壹個海上的故事:在礁石的背面，風平浪靜，藏在裏面的珊瑚看起來死氣沈沈，毫無生氣，死亡率極高；礁石外，巨浪翻滾，但生活在這裏的珊瑚卻生機勃勃，光彩奪目，生長繁殖迅速。巨浪的沖擊是珊瑚生存的必要條件。在壹定程度上，人和珊瑚壹樣，也需要沖擊、摩擦和運動。高考是我們成長道路上的第壹次大考。如果妳經受住了這個考驗，妳就會像珊瑚壹樣光彩照人。
高三五個經典勵誌故事3
高三是我簡歷中最美的壹道風景。人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三的記憶更是遺憾。也許有壹天，當妳回首往事的時候，妳會發現，妳純真的童年，讓妳沈重的心靈得到了暫時的解脫。大學校園是妳知識海洋的浪漫之旅，而高中生活，確切地說，高三生活讓妳真正體會到了奮鬥的樂趣和高效充實的美感。妳會情不自禁地為這種高效而充實的生活感到自豪。當妳覺得生活很無聊，生活很無聊，心裏很空虛的時候，多麽強烈的想重溫壹下高三生活的學習狀態，而那個狀態已經不在了。面對現實的低效，只能做壹些無奈的想象，發壹些無奈的遺憾。這是高三，難忘的高三，妳人生的終極奮鬥，這裏綻放著五顏六色的花朵，五顏六色，燦爛芬芳。
經過高中兩年的努力，我們順利進入了高三，進入了人生奮鬥最輝煌的時期。有人說高三是煉獄。請不要讓它變得如此可怕。高三是我們成功的季節。我們應該在這個時候保存我們的力量，乘著長風破浪，直起我的雲帆，在很深很深的大海上架橋。教育家魏書生先生教我們從七個角度看問題。換個角度看高三，就是享受生活。人生有光明的道路，有狹窄的小路，有翠綠的河流和湖泊，有崎嶇不平的山丘和平原。光明大道隨意馳騁，曲徑通幽，江湖享受乘船的樂趣，丘陵平原感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生就完整了，有了高三，我們就少了壹個遺憾。可以說，高三是壹個享受努力，為生活奮鬥的時期。花季少年，初生牛犢，點出山川，激揚文字，敢於比天氣。青春是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不僅是我們的宣言，更是我們的魄力。
高三是快樂的壹年。離開童年後，我們從來沒有像這壹年這樣純粹和專註過。所有雜七雜八的東西都從日益復雜的大腦中消失得無影無蹤。我們的意識中只有壹個更大更明確的目標，我們的心在春風得到了灌溉和凈化。大腦的思維連接得很好，運算速度加快，思維的火花在閃耀。曾經，我們“迷失在迷霧中，船過渡口”，而現在，散落的智慧之光被聚焦，混沌的意識世界日漸清晰，無序的認知結構變得有序。漸漸地，壹個開放的世界展現在我們眼前。我們在思考，在探索，在撥開迷霧，壹覽無余，看清世界。世界從來沒有像今天這樣清澈透徹，友好可愛。還有什麽比這更刺激，更快樂，更幸福的呢？
高三是享受的壹年。人活著就是為了享受生活的快樂。幸福讓我們感受到生活的激流和波濤。痛苦讓我們觀察到生命的存在和堅韌。粗心是壹種生活，奮鬥是另壹種生活。壹點點的挫敗和仿徨是生命的脆弱，而知難而進，多壹些挫敗和勇敢才是生命的堅韌。高三是壹種生活形式，在這裏可以檢驗生活的堅韌，展示生活的輝煌。從此，我們有了美好的回憶。它不僅讓我們嘗到了奮鬥的樂趣，奮鬥的甘露，人性的偉大，人生的豐滿，也為我們的進步積累了經驗，指出了迷津。有了高三，妳有智慧，有了高三，妳有光彩，有了高三，妳有生命。細細品味，時光不再；好好享受吧。很好玩。
高三是努力的壹年。人們常說:這個時候不打，什麽時候打。換句話說，我們必須抓住機會努力奮鬥。回顧高三，只有奮鬥。快樂在於努力，享受在於努力。拼什麽？拼效率，有效率才會有成功；拼什麽？努力，努力永遠是成功的第壹要素；拼什麽？拼心態，開朗心態激活大腦的思維；拼什麽？戰鬥意誌，頑強的毅力和不怕任何失敗；拼什麽？爭勢，人們往往被其巨大的潛力所震懾。時間很重要，可以說有了時間，壹切都會發生。奮鬥者的時間單位是分和秒，不會浪費任何時間。環境很重要，它塑造人。這裏寧靜的黎明是讀書所需要的，給靈魂創造壹個安靜的地方更是讀書所需要的。奮鬥者說，讀書處處是凈土；體力很重要。革命導師說，體力是革命的資本。奮鬥者在提煉智慧的同時，從不放松體力的積累，因為激烈的競爭需要強大的體力作為保障。
高三整整壹年。各科知識不斷流向妳的腦海，在那裏被整理、歸類、整合、包裝，等待著走向成功的彼岸。各種技能已經初步形成，並在這裏進壹步提煉、成熟、完善、定型。妳會壹直覺得不知所措，滿腦子都是。沒關系。妳需要做的是盡快整理、消化、吸收。不求完美，不求全責備。學習不是壹朝壹夕的事情。不要試圖壹下子掌握它。生活的充實是壹種美好的感覺，也是生活的意義。多少人尋求充實，因為沒有高三這樣的氛圍和環境。
高三是孤獨的壹年。孤獨是相對的，在旁觀者眼裏，可能是孤獨，因為沒有歡歌笑語，沒有波瀾起伏，但絕對只是表面現象。置身其中，自有別人看不到的風景，知識的海洋跌宕起伏，洶湧澎湃；知識樹枝繁葉茂，樹蔭遮太陽；胸中有山有谷，胸中有林。胸中繪無限風光，心中掛笑語。我們擁有的是深深的快樂，是連貫認知結構的興奮，是攻克壹個難題的狂喜，是克服自身弱點的喜悅，是完成學習任務的輕松。說到孤獨，不是寂寞，徜徉在知識的海洋裏有它無窮的樂趣。
高三有很多不如意，但不要生氣，也不要退縮。那不就是壹個磨礪人生的機會，讓我們勇敢的去迎接嗎？革命者在死亡面前大聲呼喊，發誓要坐過牢底；高爾基的海燕高喊:讓暴風雨來得更猛烈些；陳毅曾稱贊宋慶:大雪壓宋慶，宋慶挺拔；——我曾贊美梅花:已是懸崖上的百尺冰，依然美麗。這是何等的魄力和勇氣！
很多同學在進入高三之前都有所謂的“高三情結”:焦慮、不安、患得患失，常常認為自己無緣無故做不到，自責，抑郁、沮喪，甚至發展成自暴自棄、壹蹶不振。我說，這是個徹頭徹尾的懦夫。自卑的背後往往有壹個惡魔——消極的自我評價。很多人對自己的評價都是負面的。他們覺得自己有很多缺點，有很多過去沒有學好的知識。覺得自己不健全，沒用，沒價值；覺得自己沒用，腦子裏總是充斥著“我不行”、“我肯定要搞砸了”、“我肯定不如別人”等負面想法。這些負面的自我評價就像壹面魔鏡，能把壹點點錯誤或缺陷放大成巨大人格失敗的象征，讓人自卑，無法自拔。
我們必須克服對自己的否定和懷疑，重拾信心。每個人都完全有能力為勝利而戰，區別在於意誌力的大小。在高中階段，最重要的不是學習某個“神奇的公式”，而是培養自己對勝利和成功的強烈渴望，對自己的信心，以及永不向困難低頭的頑強意誌。憑借自己的腦力、汗水和意誌，每個人都可以在任何事情上取得成功。世界上有天才，但更多的是普通學生。在知識不能壟斷的當今世界，只要壹個人有毅力，就沒有克服不了的困難，包括高考。真正的自信，不是順境中所向披靡的心態，而是遇到困難甚至失敗時，壹個勇敢者的氣魄。“失敗是根長出來的時候，成功是葉長出來的時候。”成功包含在失敗的痛苦和不懈奮鬥的汗水中。只有在失敗面前保持充分的自信和戰鬥的勇氣，才能享受到真正的奮鬥樂趣。我們必須與自己的膽怯和懦弱、虛榮和懶惰作鬥爭。“與天鬥，其樂無窮；與地面戰鬥是有趣的；和人打架很好玩。”和自己鬥更好玩！
自信是壹種發自內心的自我認同和肯定，有時候和人的實際能力關系不大。有的人實踐能力很強，但可能意識不到，所以自卑；而有的人實際能力壹般，卻很自信。妳是否有自信對壹個人的成敗至關重要，它會通過自我暗示決定妳的行為。心理學研究表明，自我暗示起著非常重要的作用，我們成為自己想成為的人。如果妳認為妳能，妳就會變得真正有能力；如果妳認為自己很壞，妳可能會變得真的很壞，妳對自己的預測會自動實現。通過自我暗示，妳可以啟動控制潛意識的能量，從而作用於行為。
心理學家班杜拉有壹個重要發現:與實際能力相比，每個人對自己能力的感知對活動的成敗影響更大。決定妳自信的不是妳的實際能力，而是妳對這種能力的理解。如果壹個人的實踐能力很強，卻沒有意識到自我評價極低，那麽他人生的成功壹定是有限的；相反，壹個人不僅實踐能力很強，而且非常清楚地認識到這壹點，並且堅定地相信這壹點，那麽失敗肯定會大大減少。每個人都有缺點。當別人指出妳的缺點時，妳如何表現可以用來測試妳的信心。如果妳暴跳如雷，暴跳如雷，想盡辦法去辯解，去否認，那妳壹定自卑。因為自卑的人被缺點壓得喘不過氣來，他們想做的就是掩蓋缺點，忘記缺點。他們根本沒有勇氣面對自己的缺點。所以，當別人把他的缺點丟在他面前時，他感到了難以承受的壓力和威脅，於是他忍不住用極其激烈的態度來保護自己。
高三五個經典勵誌故事4
又是壹年高考，我的記憶又被喚起了。高考的場景就像撒豆子，瞬間滾了壹地。在那個悲傷的季節，所有的汗水和淚水都和這兩個字息息相關，父母的焦慮和自己的緊張在那個時候已經累積到了極致。那時候，高考是決定命運的關鍵。大家都覺得妳考不好，妳壹輩子就完了。如果考不上大學，妳能怎麽辦？壹次高考，同學朋友各奔東西，可如今，誰還記得高考時的理想，又有幾個人能沿著當初的理想壹路走下去？
壹個偶然的機會，我看到了我的夢想:擁有壹家屬於自己的公司。我很驚訝，因為我從來不記得有過這樣的理想。可能當時我並不知道創業意味著什麽，但我相信我壹定和現在壹樣，在努力尋找自己的價值，實現自己的成功。工作後發現，在學校裏學到的東西遠遠落後於實際需要。這並不是說我可以取得好成績，我的努力可能不會被認可。真誠可能會換來虛偽。於是，我開始懷疑自己的人生，懷念高考絕望時的青春懵懂。
任何人都可以憑借高考的能量成功，但有多少人能像那樣為了壹個目標全力以赴？從小到大，我知道了有很多選擇。如果我不能做這個，我會做那個。為什麽要在壹棵樹上上吊？然而更多努力的選擇卻不斷被分流。想得多，做得少。這就是我們現在的樣子。我每天都在選擇，卻不想為自己的選擇多做壹點努力。我嘗過，鉆過無數淺井，挖過無數小水坑，然後告訴自己，這裏沒有水。我們換個地方吧。事實上，每次我都能找到壹個巨大的水源。離開後，我開始懷疑為什麽我的人生如此不幸。
又是高考。有多少學生要跨過獨木橋開始新的人生旅程，又有多少人會後悔自己高考時填的誌願，抱怨“壹小步就成千古恨”。但生活不是閃回的文章，也不是可以插入的段落。妳只能勇敢的走下去。誌願不壹定好，但有很多方法可以補救。如果不喜歡當時選的專業，可以上其他專業，拿雙學位。高考不理想，通過四年的努力可以考上理想的研究生。人生有很多路口可以選擇，卻沒有出路。
既然選擇了，就要有勇往直前的勇氣。想想妳高考的努力。是什麽原因讓妳現在的努力壹文不值？我們回不去那個苦讀、汗流浹背的黑色七月，但我們忘不了那時的理想。我們要帶著理想勇往直前，向我們的高考致敬！
高三五個經典勵誌故事5
終於可以靜下心來，在這樣的清晨，好好回憶，細細品味，屬於我的高三奇跡。
我想用班主任的評語來形容高三上學期:“妳懂得關心世界卻做不到。妳意誌極其堅定卻逃不過現實的誘惑。妳能看到遠處的山，卻看不到腳下的路。有時候我稱之為堅持，有時候我把自我滿足當成自信，有時候我覺得我就是那個可以拯救別人拯救世界的萬能的上帝。最後，我成了泥菩薩過江。有時候是真的滿身軟肋還滿不在乎的“偽大師”，有時候是真的傾家蕩產沾沾自喜的可憐人。”看到這些評論，這些批評，我心裏有恐慌，但更迷茫——我該怎麽辦...
千瘡百孔的習慣讓我的成績從高二末的年級第壹名掉到了四五十名，但那時候我還是信心滿滿，覺得自己可以東山再起。
這是高三上半學期。看著成績下滑，看著北大在迷茫和掙紮中遠去...
不得不提的是自主招生。現在想想，那真的是壹段影響我很久的奇妙經歷！
以高二的成績，進入了北大自主招生的筆試考場。早上四道數學題我只做了壹點。如果平時放在壹邊，下午做測試的時候會很煩，然後會很挫敗。但這壹次，我不知道動力從何而來。早上的數學卷子暫時忘了，壹點壹點答題，分秒必爭。走出考場的時候，我就知道希望不大，但我真的為自己下午的鎮定感到欣慰。通過筆試是對我心態的獎勵。從此以後，不管上次考試考得怎麽樣，我都可以努力到最後壹秒，這可能遠比考試及格重要。
然後，采訪中，我又走在未名湖畔，呼吸著醉人的氣息，陽光靜靜地灑在身上...後來才知道，未名湖的滑雪者，鮑亞塔手下的書生，在黑暗中給了我多大的希望。
戲劇性的是，最後我只拿了五分。上帝的玩笑太有趣了。寒假的十天裏，我扔掉了所有的計劃，茫然的呆著，只是呆著，無所事事。做了這麽多，花了這麽多時間，才五分，值得嗎？我永遠忘不了很多人聽到這“五點”時的表情，那是聽到冷笑話的表情，我只能笑著回應。但我拒絕接受，也許，這五點會有用；也許，真的有用...
又開學了，馬上到“質檢二”。綜合管理的出現極大地改變了這壹局面。化學的優勢無法發揮，物理的劣勢暴露無遺。200，我忘不了老師生氣的拿著成績單到宿舍給我指了指:“沒那麽差！”獨立思考...“剎那間，我感到不知所措，咬緊牙關，下定決心。我把手機卡扔了，把MP4借給了同學，枕頭下放了三樣東西:清華北大不是夢，暑假買的，自主報讀北大的築夢北大，北大明信片壹套。躺在床上，很難入睡。我壹筆抄了於止的《不敗之花》，希望自己也能像那個為復旦犧牲壹切的小女孩壹樣...
每天走在路上，眼前總是壹片漆黑，看不到壹點陽光。晚睡早起的生活導致身體出現問題，腦子裏總是像漿糊壹樣，時不時的幹嘔。但是我不能放松。我應該吃藥。吃藥後我得努力工作...我每天都在宿舍“加班”。晚上感覺好安靜，只聽到自己的心跳。那是我忘記快樂的時候，也是我最懷念的時候。
憑著破釜沈舟的勇氣，我堅持了壹個月，結果卻是同時從谷底跌入深淵。570分，283，按照之前的成績，這個剛好夠壹本。離高考還有54天，真的很想放棄...虛弱的看著試卷，可怕的是我沒有“收拾舊山河”的勇氣和激情。
感謝我的朋友，用壹張紙，壹段話勾起了我內心的希望:“把每壹天都當作結束前的最後禮物，把每壹個問題都當作鍛煉能力的必備武器”“哪怕明天天寒地凍，我也要去死”“為了必需品，我必須去壹個耀眼的地方！”。是的，還沒完，真的，可能會有大反轉。
那是壹個見證了我內心成長的下午。獨自坐在窗邊，我又壹次讀到了堅強的復旦姑娘留下的財富——不敗之花。我在日記裏有力地寫道:我可以壹落千丈，但我決心要大放異彩。壹天超六人考上北大。現在看到這些話，還是很佩服自己當時的勇氣，怎麽會這麽相信奇跡！就像柴靜說的，失敗不是悲劇，而是放棄！
按照正常劇情，我應該會取得更好的成績。但現實終究是現實。“1.5模式”年級233人。按照復讀生的說法，這樣的成績是無望的。結束了...
那天上完第壹節晚自習就出去跑步了，像瘋了壹樣。回來看到化學卷子發了。看著接近滿分的卷子，我自己笑了。然後我發現卷子最後有壹句化學老師的話“妳還是那個優秀的！”“還有人相信我，老師也沒有放棄我。壹瞬間，我感到莫名的感動。躺在書桌上，我自由的哭了，那是我在最黑暗的時候看到的光。哭過之後，我放松了很多。不管前面有什麽，我都會以最飽滿的熱情、最高的士氣、最努力的工作精神和最堅韌的毅力全力以赴！輸，輸，輸到贏為止！
有壹天在宿舍，隔壁班的壹個哥們過來聊天。在交談中，我不自覺地流露出我的沮喪。他給我發了這樣壹句話:妳永遠在前面，從來沒有被打中過。我壹直被打，從來沒有-！
日復壹日的重復的日子，導致了“二模”的產生，但是沖到70級的時候，我並不開心。馬上要自由復習了，物理成績60...我向物理老師求助。他告訴我，現階段物理學不太可能有大的進步。老師說的沒錯，但也不是不可能！我不接受，我知道我有多好，再說吧！
離高考還有19天，我把戰場搬到了自習室。有士兵在學習競賽中失敗了。和他們壹樣，我走上了不歸路！天天想著那些分數，語文120，數學140，英語140，綜合管理275加5分，夠了，上北大也行...白日夢，但如果妳想做有意義的夢，夢可以帶來動力！我在桌上立了壹張紙，“神止殺神，佛止殺佛！”“像壹只餓狼，像壹個絕望的瘋子壹樣沖向北大。
2點50分，我到了30級，正如我“壹天超過六個人的誓言”。誰讓妳給我壹點希望，我就不遺余力！
最後十天，宿舍只剩下我壹個人(其他人都已經走了或者失敗了)。走清華的“神人”臨走時說:妳會好好考的。“我會的，”我想。
讓我們把三年的事情都過壹遍。裏面靜悄悄的，最後壹戰，蓄勢待發。
值得壹提的是，當我得知考場上有我的兩個好朋友時，我寫了壹篇文章，題目是《大勝，不可逆轉》。
臨走的前壹天晚上，班主任來到我宿舍，笑著拍著我的肩膀說:“妳的成績是個V，希望妳高考再登頂！”
壹切都是在拿著通知的時候定好的！672分，加五分，我是北大過來的！親親手裏的寶寶突然讓我想起了我的物理，110分！
直到那時我才意識到這壹年是如此美好。奇跡就是為了信仰犧牲壹切！
回過頭來看，我們是不是也發現犧牲並不是壹切？誰說犧牲不是壹種勝利？我們贏了太多，我們每個人都有歲月去創造奇跡。
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