壹、語序不當
語序不當，是指句子語序錯亂，造成病句。
二、搭配不當
句子由詞和短語組成的，詞與詞之間的搭配既有壹定的規範性，也有壹定的約定性。示例果違背這些規律，就會出現搭配不當的毛病。
三、成分殘缺或贅余
1.句子成分殘缺
2.句子成分贅余
四、語序排列不當
例句：認真經過學習語文，我提高了作文水平。
代表們就“西部大開發”這個話題交換了廣泛的意見。
例1中形容詞“認真”是用來修飾“學習語文”的，所以應放在“學習語文”的前面。例2從句意看座談會是專題會議，不可能交換廣泛的意見，而只能是全體代表都參與“廣泛地交換了意見”。
五、結構混亂
將兩個或者兩個以上句式不同、結構各異的短語或句子混雜、糾纏在壹起，造成關系套疊，表意不清，叫做結構混亂，也叫句式雜糅。
六、關聯詞誤用
例句：他的發言壹不是結結巴巴的念講稿，又不是慷慨激昂地裝腔作勢，而是熱情洋溢、語出肺腑。
“壹不是”要跟“二不是”搭配，“既不是”要跟“又不是”合用。關聯詞不能東拉壹個，西拽壹個。“壹不是”“又不是”湊不到壹塊兒。
七、虛詞誤用
例句：祖國的壹草壹木，對我產生了無限感情。
這類問題我們碰到的主要是誰對誰的問題，例句中誰對誰的關系搞錯了。
八、數、量、代詞誤用
例句：墻上掛著壹幅對聯“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”。
來稿不能超過三千字左右。
大媽心酸透了，眼淚“嗒嗒”流著，妳委曲了。
大樓東南角閃著燈光，我便向那邊走來。
例1中量詞“幅”誤用，對聯是成對的，應說成“壹副”。例2“超過”表示確定的字數，“左右”則是約數，應去掉“左右”。例3人稱前後不統壹。例4趨向動詞“走來”和代詞“那裏”不匹配，應改為“走去”。
九、句子歧義
例句：昨天下午，我在過街天橋上看見他背著書包上學。
快看，那邊走來的是文文和飛飛的爸爸。
這事，妳不說他也得說。
例1到底是我站在天橋上還是他走在天橋上?還是我和他都在天橋上?例2走來的是兩人還是壹人?“文文”和“飛飛”是兄妹?例3標點沒有正確使用有了歧義，應在“他”前或後加逗號。
十、句意前後矛盾
例句：今年我家不收禮，收禮只收腦白金。
前句“不收禮”和後句“只收…”矛盾。
最後，修改病句必需做到以下三點：
1、確定病句的錯誤性質;
2、把句子徹底改通;
3、盡可能保持原意。
望采納，謝謝！