A. 我的成長故事(舉兩個事例)
我的成長復>故事作文400字
在成長的過程中，制我 不僅身高增長了，年齡增長了，還明白了許多人生 的道理。我從壹個只知道瘋玩的小孩子 ，變成了壹的知道關心他人，認真學習 的大孩子。
在壹個陽光 明媚的星期天，我和好朋友 在小區的花園裏玩耍。當我正蹲在地上觀察 路邊的小草 時，壹轉頭，忽然發現 壹個老奶奶 左手抱著壹個小妹妹 ，右手推著壹個嬰兒車，正在過壹個坎。可是，不管奶奶怎麽推，就是過不去。坐在樹蔭下乘涼的人們有說有笑，可沒有壹個人上前幫奶奶推車。我跑到奶奶面前，伸出雙手壹拉，把嬰兒車拉過了坎。老奶奶很開心 ，不停的對我說：“謝謝妳，小同學 ！”我對奶奶說：“奶奶不用謝。”奶奶笑了，抱著小妹妹離開 了我的視線。
走在回家 的路上，我感到我真的長大 了，也成熟 了，因為我學會了關心他人，俗話說“莫以善小而不為。”不要因為做的好事很小就不去做它。即使妳只是幫同學笑了壹支筆，幫奶奶推了壹下車，也是壹件好事。好事都是點點滴滴積累起來的。多幫助 別人，對我們的成長有很大的好處。
B. 《我的成長故事》作文素材事件有哪些
小時候，我非常的怕老師，見到了老師就像鼠見到了貓，總會絞盡腦汁的想辦法逃掉他。
我怕老師完全是小時候爸媽給我帶來的影響，那時我很渴望上學，便悄悄的了解許多關於學校的事情。尤其是關於老師的。老師教我們知識，老師知識淵博，老師受人尊重和愛戴。在我心中老師就是神，想像著自己有壹天也能成為老師。然而爸媽總在我不聽話的時候說：“上學了老師會懲妳，妳會很慘很慘，並且舉好多的事例。我不再覺得老師是神，而是很可怕，跟魔鬼壹樣。
有壹次我戰勝了我的恐懼，那年，學校新來了個老師，教我們數學。我每天負責收發作業本，第壹次，我抱著作業本，像被什麽推著壹樣走在老師辦公室的路上，好不容易到了辦公室門前。
我擡頭看看門號，好希望，好希望我看錯了，或者或者那根本不是不是數學老師的辦公室，我偷偷的朝裏面瞄了壹眼，老師明明在裏面呀！不對，可能我眼花了吧！我又朝裏面看了壹眼，還是數學老師呀！我在門口徘徊著，心想進去吧，不敢；不進去吧，只有二十幾分鐘就要上課了，心裏說不出矛盾。
眼看要上課了，抱著本子直跺本子直跺腳，我突然想到了什麽，急忙跑回教室，結果我失望極了。本想找她幫忙，她最喜歡和老師壹起了，可她沒在。我苦叫著：“我得罪誰了，怎麽這麽命苦”！沒辦法，我又走到了那個鬼地方。我對自己說：“壹、二、三後就過去。”於是我數著“壹、二、三”剛想進去，腳像被什麽彈回來似的，糟了！糟了！只有兩分鐘就要上課了，這可怎麽辦。哎！拼了，我把心提到了嗓子眼，提起了千斤重的腳…老師看到了我,我的心撲通、撲通的跳過不停，我想我要窒息了。
老師沖我笑了笑說：“以後要快點兒，不然上課會遲到。”我不知道說什麽，我…我…我…聲音小得我自己都聽不見，叮…上課了，老師讓我去上課，跑出了辦公室，我內心壹陣輕松。這壹刻我似乎用完了我壹輩子的力氣，交個作業本，有了整整二十分鐘，現在想來我自己都不相信。
我發現老師很和藹，不是爸媽說的那樣，對於第二次，第三次…我覺得沒什麽了，壹切都習慣了，我不怕老師了，老師依舊是我心中的神，是我心中最偉大的。
看來，我長大了！
C. 關於成長的名人事例
1、《少年包拯學斷案》
包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧壹案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。
他努力學習律法刑理知識，為長大以後斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
2、“牛司令”少年 *** 的故事時間
*** 少年時代和同伴放牛時，經常在山坡上玩耍，壹玩起來往往就誤了放牛，要麽是到了時間牛還沒 有吃飽，要麽是牛跑到人家的田裏去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛，又讓大家玩得痛快？ *** 和大家商 量了壹個辦法。
他把同伴們組織起來分成三班：壹班看牛，不讓它們吃了莊稼；壹班割草；壹班去采野果子。 每天輪班，今天看牛的，明天割草，後天去采野果子。這樣，各人都有自己的工作。 快到晌午的時候， 大家都回到了原來聚會的地方。 看牛的孩子們， 讓牛吃得滾圓滾圓的；割草的孩子們， 都裝滿了壹大簍子；采野果子的孩子們，從山裏帶回來大堆大堆美味的野果……
這時候， *** 就把草和果 子拿來，合理地分給每個人。有時不夠分了，他就少分壹點。而有剩余的草，他就用繩拴起吊在樹枝上，誰 能跳起來抓著就歸誰。和 *** 壹起，不僅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小夥伴都樂意同 *** 壹起放 牛，稱他為“牛司令” 。
3、《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。
在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了壹位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將壹杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！
4、放下心靈釋荷前行
著名畫家張大千先生是個大胡子，濃密的胡須鋪垂近腹。
據說有壹人見此，頓生好奇，問：“張先生，睡覺時，您的胡子是放在被子外面還是擱在裏頭的?”
大千先生壹楞：“這……我也不清楚。是啊，我怎麽沒在意這個呢?這樣吧，明天再告訴妳。”
晚上就寢，大千先生將胡子撂在被子外頭，好像不太對頭;收進被子裏面，又覺不自然。折騰了半宿，都不妥當。這壹下他自己也犯愁了，以前這可不是什麽問題呀，現在怎麽成了件頭痛的事呢?
第二天，大千先生對那人說：“很抱歉，我真的不知道平時是擱哪的。”那人見大千先生兩眼布滿血絲，似有所悟，愧疚道：“對不起，張先生，讓您受累了。”
大千先生的煩惱源於平常熟視無睹的小事引起了他的關註。生活中，心累通常是人為地在自己的思想上加壓造成的。我們凡事太在意了，太在意鄰裏無意的評足，太在意同事間的小摩擦，太在意上司偶爾的責罵，太在意愛人壹時的賭氣。
誰那麽幸運，壹生中從沒有過這樣的經歷：考試失敗，深造喪失，愛情平淡，家庭不幸，工作挫折，評優無緣，晉升無望，下崗威脅，老來落寞。人生總會有煩心事，睜開雙眼歷歷在目，閉上雙眸空無壹物，倘若凡事都記取，怎能不讓人負重前行!
5、記住“低頭”
被稱為美國人之父的富蘭克林，壹生功績卓絕，這與他的壹次拜訪不無關系。
壹次，富蘭克林到壹位前輩家拜訪。壹進門，他的頭就狠狠地撞在了門框上，疼得他壹邊不住地用手揉搓，壹邊看著比正常標準低矮的門。出來迎接他的前輩看到他這副樣子，笑笑說：
“很痛吧?可是，這將是妳今天來訪問我的最大收獲。壹個人要想平安無事地活在世上，就必須時時刻刻記住‘低頭’。這也是我要教妳的事情，不要忘記了”
富蘭克林把這次拜訪看成最大的收獲，牢牢忘記住了前輩的教導，並把它列入他壹生的生活準則之中。
D. 我的成長故事作文素材事件
那壹刻，變化無常，它可以使妳哀嘆命運的不公，使妳覺得自己在壹瞬間長大了……
在那壹刻,我記憶猶新，那是三年級的壹個晚上，月光透過窗戶，流淌在我的書桌上和小床上，我對著窗戶做老師布置的十來道計算題，我眼睛不時東張西望，忽然壹個東西吸引了我的註意力，—爸爸工作用的計算器，放在我旁邊的桌子上，我躡手躡腳地走過去把計算器拿了過來，頃時，我的心忐忑不安，十分矛盾：“是用，不用，是用，不用…我猶豫了半天，我決定：用！
沒過五分鐘，十來道題全被我解決了，然後輕輕悄悄地把計算器放回原位，按照慣例，我得意揚揚地把作業拿去給爸爸檢查。
“咦？今天怎麽算得又對又快呀？”爸爸有些懷疑地說，“去把草稿本拿來我看看。”這下我可驚呆了，我知道狐貍尾巴就快露出來了，急忙回上；“草稿本”哦！由於我嘛…今天做作業快，草稿本寫得很亂，所以…我把它…扔了。我隨意撒了個謊，以為能蒙混過關，可爸爸緊追不舍，繼續說：“仍了去給我撿回來。我活要見人，死要見屍！”爸爸的臉色變得嚴肅起來。
糟糕，我沒辦法了，只得假裝去找，心想：唉！妳也真是的，硬要拿雞蛋去找石頭碰。我知道事情已以經無可挽回了，“苦海無邊，回頭是岸”這句話又從我腦海裏閃過。我立即轉身，向爸爸坦白了真像，把事情的來龍去脈向爸爸復述了壹遍，爸爸聽了，龍顏大怒，好像壹頭發怒的獅子，可怕極了，我瞪了我壹眼，隨手撈起個東西就往我身上放…
事後,已是深夜,爸爸把我叫到他身旁,語重心長地問:”孩子,知道爸爸為什麽打妳嗎?”
“知道”我低聲說,“不該用計算器。”
對，這只是其壹，還有其二，妳們是祖國的未來，長大後要把自己的血汗獻給祖國，為了達到目的，在學習上是來不得半點虛假的，只有腳踏實地，壹步壹個腳印地幹，才有希望達到光輝的頂點…
爸爸的壹番話深深地印在我的心上.四年了,那壹刻,我仍然沒有忘卻,因為它讓我長大了許多,懂得了許多。
我長大了
有時候，戴上耳機，聽壹個人演繹著另壹個人的故事，心會沒由來的壹陣痛；有時，在熟悉的街口看到熟悉的背影，眼淚會漫上眼眶；有時候，突然覺得自己長大了……
總是想著自己成熟了，當命運開始真正的想妳挑戰時，妳才會發現，其實妳還很幼稚。站在學校的墻角，參天的樹用濃密的樹蔭遮住了壹片陽光，在地上投下了壹片斑駁的影子。這個地方時被我叫做“秘密基地”的小花園。每每來到這裏，總會覺得陽光是那麽柔和，那麽的舍不得離開。
終有壹天，我又尋著從前的腳印來到這裏，就看見壹群小孩子在這裏玩耍。天真活潑可愛。我在壹旁看呆了，又想起自己的童年生活，有無比留戀。突然，壹個小女孩跑過來對我說：“姐姐，妳買糖嗎？”她嘴裏含著壹個棒棒糖含糊不清的對我說。手上抓著壹把奶糖，在陽光下發出刺眼的光。我楞了壹下，隨即反應說：“好啊！”她笑得像融化了的蜜。還有幾個小朋友在她的背後發笑，她回頭羞澀的瞪了那幾個人，小朋友們卻笑得更歡了。她接著說：“我的好朋友病了，我準備賣糖，給她壹束花。她看見了肯定會很高興的。”說了壹大竄話，她的臉通紅通紅，愈發可愛。我爽快的掏出所有的錢。不多，卻可以獻出自己的壹份愛。她們高興的說了聲：“謝謝！”就飛快的小兔子壹樣向前奔去。
我擡頭望著湛藍的天空，有壹種責任感浮現，那壹刻，我覺得自己長大了，多了壹種叫愛心的情感。
空氣中，彌漫著野花香，壹切肆意美好著。
我長大了
小時候，我非常的怕老師，見到了老師就像鼠見到了貓，總會絞盡腦汁的想辦法逃掉他。
我怕老師完全是小時候爸媽給我帶來的影響，那時我很渴望上學，便悄悄的了解許多關於學校的事情。尤其是關於老師的。老師教我們知識，老師知識淵博，老師受人尊重和愛戴。在我心中老師就是神，想像著自己有壹天也能成為老師。然而爸媽總在我不聽話的時候說：“上學了老師會懲妳，妳會很慘很慘，並且舉好多的事例。我不再覺得老師是神，而是很可怕，跟魔鬼壹樣。
有壹次我戰勝了我的恐懼，那年，學校新來了個老師，教我們數學。我每天負責收發作業本，第壹次，我抱著作業本，像被什麽推著壹樣走在老師辦公室的路上，好不容易到了辦公室門前。
我擡頭看看門號，好希望，好希望我看錯了，或者或者那根本不是不是數學老師的辦公室，我偷偷的朝裏面瞄了壹眼，老師明明在裏面呀！不對，可能我眼花了吧！我又朝裏面看了壹眼，還是數學老師呀！我在門口徘徊著，心想進去吧，不敢；不進去吧，只有二十幾分鐘就要上課了，心裏說不出矛盾。
眼看要上課了，抱著本子直跺本子直跺腳，我突然想到了什麽，急忙跑回教室，結果我失望極了。本想找她幫忙，她最喜歡和老師壹起了，可她沒在。我苦叫著：“我得罪誰了，怎麽這麽命苦”！沒辦法，我又走到了那個鬼地方。我對自己說：“壹、二、三後就過去。”於是我數著“壹、二、三”剛想進去，腳像被什麽彈回來似的，糟了！糟了！只有兩分鐘就要上課了，這可怎麽辦。哎！拼了，我把心提到了嗓子眼，提起了千斤重的腳…老師看到了我,我的心撲通、撲通的跳過不停，我想我要窒息了。
老師沖我笑了笑說：“以後要快點兒，不然上課會遲到。”我不知道說什麽，我…我…我…聲音小得我自己都聽不見，叮…上課了，老師讓我去上課，跑出了辦公室，我內心壹陣輕松。這壹刻我似乎用完了我壹輩子的力氣，交個作業本，有了整整二十分鐘，現在想來我自己都不相信。
我發現老師很和藹，不是爸媽說的那樣，對於第二次，第三次…我覺得沒什麽了，壹切都習慣了，我不怕老師了，老師依舊是我心中的神，是我心中最偉大的
看來，我長大了！
E. 寫自己成長故事的作文 - (400字以上)
在我們的成長中，我們會經歷許多故事。有開心的、有傷心的、有委屈的……每個人的故事都不壹樣，他們在那裏閃著自己獨特的光芒。
我的成長中，有件事我永遠也忘不了，就是那次玩“貓抓老鼠”。
規則是這樣的：四個人以上可以開始遊戲，老鼠有壹個“鼠洞”，貓進不去，可老鼠也不能在洞裏呆很久，因為他們會餓死；另外，貓還有壹枚炸彈，可以扔到鼠洞裏去，在五秒之內如果有多只老鼠沒出來的話，就猜拳決定。如果貓抓到了老鼠，那麽，那只被抓的老鼠就不能進鼠洞，還會在五秒之後變成貓。
遊戲開始了！“我來當貓”，蔡昌鈴自告奮勇地說。這樣，另外三個人就當老鼠。我們先在洞裏呆了幾分鐘，覺得有些“餓”了，而且貓還在那邊大吃大喝的樣子，我們實在忍不住了，就壹下子沖了出去。誰知貓反應那麽快，壹下子抓住了壹只老鼠，那就是我！其他兩只老鼠很快反應過來，立刻逃之夭夭了。“老鼠”王昊洋還說：“悲劇呀！”我就這樣成了“貓”，而蔡昌鈴就成了“老鼠”。我想盡辦法要抓住那只“大白菜”，突然，我想到了壹個金點子：我立刻叫王昊洋過來，還說不抓他，他半信半疑地過來了，我果然沒抓他，而跟他嘰裏呱啦地說什麽，蔡昌鈴看見我們在說話，就到我們這邊來了，時機已成熟，說是遲那時快，我用迅雷不及掩耳地速度抓了壹下王昊洋，王昊洋又迅速地抓了蔡昌鈴，然後我們立刻跑進了“老鼠洞”。等他反應過來，我們正在“鼠洞”裏高興地擊掌呢。蔡昌鈴使出了他的秘密武器——炸彈。他把炸彈扔進了 鼠洞，然後守在了門口。正當我們心急如焚時，忽然發現了那有個缺口，就壹起從缺口爬了出來。“我們勝利了！”蔡昌鈴只能眼睜睜看著我們歡呼。
我的成長裏還有很多有趣的事。這件是我永遠不會忘記的。
F. 品格成長故事的事例
雖然我們是看童話長大的，但我們明白：世界上是沒有天上掉餡餅的事情，即使掉，版掉的也是陷阱，世界上更權沒有不勞而獲的事情。所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭取的。古人說：“壹分收獲壹分耕耘”，我說壹滴汗水壹份收獲，指望別人妳永遠長不大。那些偉人之所以成為偉人，他們成功的背後，不知要付出多大的代價的。
正是因為他們付出的汗水和艱辛要比我們多，所以他們才會如此的偉大，取得被人們稱贊的成果。和他們相比較，我們只是平平常常的人，沒有超常的智力，也不可能做出轟轟烈烈的大事。雖然都知道自己的事情要自己做，可照樣做的卻不多，有的嬌寶寶早上起床還要家長反復叫，有的小皇帝到現在書包還要家長整理，這樣下去何時才能長大？難道壹輩子都要父母照顧？難道壹輩子都甘心這樣碌碌無為？
我想：要想成功靠的就是自己的努力。壹點壹滴地積累，從身邊的小事做起。自己整理房間培養自理能力，獨立做作業培養思考能力，今天學會洗自己的小衣物，明天再學會另壹項技能，長期堅持，各種能力積累壹起，何愁沒有成功的機會？
G. 成長故事的素材
向樹道歉的陳景潤
陳景潤從小就是個勤奮好學的孩子。課本上的知識早已滿足不了他的“胃口”了。所以，借書自學成了小景潤經常幹的事。
壹天中午，小景潤不緊不慢地走在回家的路上。他拿著剛從老師那裏借來的書邊走邊看，書上的內容深深吸引了這個數學小粉絲。
陳景潤只顧全神貫註地看書，下意識地往家走，腳步卻慢慢地偏離了方向。突然，只聽見“咚”的壹聲，他直直地撞到了樹上。
陳景潤推推眼鏡，連著說了好幾聲“對不起”，可對方毫無動靜。再擡頭壹看，原來是壹棵樹。他因為看書太入迷，鬧出了笑話。
鄭板橋巧解對聯
清代大書法家鄭板橋在山東濰縣當縣令時，十分同情當地百姓的疾苦。他經常喬裝改扮，到民間走訪，了解民情。
有壹年春節期間，鄭板橋打算和百姓們壹起過節，於是獨自在街上閑逛。他看見壹戶人家的門上貼著壹副奇怪的對聯，便停下了腳步。
鄭板橋盯著對聯看了許久，嘆了口氣，搖著頭離開了。大約壹個時辰（兩個小時）的時間，遠處有壹個身影緩緩地走來。
鄭板橋回來了，只見他肩上扛著壹袋大米，手裏還拎著壹包衣服。鄭板橋把東西放在這戶人家門口，上前敲了敲門。
開門的是個窮書生，衣著單薄，正餓得發暈。鄭板橋趕緊送上東西，書生感動極了，向鄭板橋道謝。小朋友，妳猜鄭板橋怎麽知道書生 ..........
H. 自己成長的故事作文可以寫什麽內容
1、可以寫自己印象最深刻的事情；
2、成長過程中對自己影響很大的人；
3、去過的很有趣的地方。
成長，想壹條源遠流長的大河，是我的生命旅程中掀起了壹朵朵浪花；成長，像壹棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪裏記載著我留下的足跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻。
故事就發生在2009年的時候。記得那壹次，我7歲，爸爸媽媽帶我去爬山。攀登在崎嶇的山路上，那些形態萬千的奇松怪石令我目不暇接，壹個個驚嘆從心底冒出，壹聲聲贊美從嘴裏發出。媽媽笑了笑說：“真是五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽呀！”
那時我還小，根本聽不懂媽媽在講什麽，什麽是五嶽，什麽是山呀！
我的目光突然就被懸在崖邊的怪石吸引住了。只見它與其它的山石毫不相連，孤孤單單的懸在那兒，就像是誰從什麽地方把它搬到這兒來似的，搖搖欲墜。我真擔心它會被壹陣風吹到山溝裏去。
聽導遊小姐說，它在這裏已經不知道有多少年了，傳說，是從遠方飛來的壹塊神石。因此，人們稱它為“飛來石”。
“泰山雄，華山險，廬山秀，黃山奇”。真不愧為是壹個字：奇！
妳們應該知道這座山的名字了吧？——黃山。
在壹天天的成長中，我便不停地變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息。成長的故事很多很多，有歡樂也有悲傷；成長的歲月很長很長，需要抓住今天的每壹秒，把希望系於明天彩雲，成長就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往。