有些同音字在古代是多義詞。後來，它們的本義逐漸解體，失去了原有的聯系，但發音沒有變化，產生了同音字。壹些在古代不是同音字的詞，由於語音的演變，在現代變成了同音字。不同時代、不同地域、不同語言的不同人創造的新詞，難以避免語音上的耦合。
對於這樣的常用詞，要熟悉，要能在特定的語言環境中正確書寫，恰當使用。寫作時，註意相關教材或資料中的細心書寫。由於漢語中同義詞、同音字較多，稍不註意就容易造成混淆，所以在學習過程中要特別註意。
辨別同音字，學會正確選擇，與學生自身的漢字積累、認知基礎、用詞頻率有關。久而久之，共同使用，孩子自然可以提高自己的辨別能力。所以從小區分清楚，以後少走彎路。所謂流水要有水，種地要有田。提取記錄，分析總結，是學生必須經歷的過程。