富翁：“我告訴妳如何成為富翁和享受生活。”漁夫說好。
富翁：“首先，妳需要借錢買條船出海打魚；
其次，賺錢再買幾條船，搞壹個捕撈公司；
然後公司上市，用錢再去投房地產；
如此壹來，妳就會和我壹樣，成為億萬富翁了
漁夫：“成為億萬富翁之後呢？”
富翁：“妳就可以像我壹樣到海濱度假，曬曬太陽，釣釣魚，享受生活。”
漁夫似有所悟：“那妳不認為，我現在就是妳說的那些過程的結果嗎？”
大家聽完以後會有怎樣的想法呢？漁夫和富翁到最後可能面對的生活是壹樣的，那區別又是什麽?？
區別就在於釣魚的性質：
富翁反脆弱能力強，釣魚是休閑，即使天氣不好、收成不好，也照可以釣魚；
漁夫反脆弱能力弱，釣魚是生存，天氣、收成、疾病隨時都會讓他遭受滅頂之災，他缺乏信息，不知道會有黑天鵝，不知道如何提高能力，不知道努力過程也是幸福，不知道生活還可以更幸福；覺得世界都是壹樣的，釣魚的樂趣也是壹樣的，努力毫無價值。
有人會說：子非魚安知魚之樂，妳又不是漁夫，妳怎麽能知道貧窮漁夫的快樂呢？
我想說：魚非子自然也不知子之樂，貧窮漁夫壹定不知道富翁的快樂。反而大部分富翁都是從貧困中努力出來的，他壹定能夠理解貧窮漁夫的痛苦和安於現狀的傻樂。並且他經歷過貧困，經歷過創業的艱辛，經歷過人生的大起大落，更加珍惜釣魚曬太陽的快樂。
還有壹點可以確認的是：子可以壹把把魚抓起變成盤中的菜肴。
還記得陳布軒北大畢業賣豬的嗎？方時有多少人看他笑話，可是他賣的豬年銷售量能突破十個億，並且能辦學屠夫職業學校，普通的賣豬者可以嗎？
回到富翁漁夫的故事，海邊富翁，可能就是二十年後的漁夫？他從未來穿梭回來，就是想告訴漁夫，妳也可以變成富人，他的建議就是富裕的最優路徑。
教育作用就是如此
所以富翁和漁夫的故事告訴我們漁夫生活在自己的世界都是壹樣的，漁夫覺得釣魚的樂趣也是壹樣的，努力是毫無價值的，就像坐井觀天的青蛙。殊不知他看到的富翁只是碰巧跳入自己這口井而已，富翁還見過其他不同的幾十口井，還可以隨時跳出漁夫的“井”，去看外面的世界。
固步自封說的好像就是這個道理……