（忽然，哨子聲響。）
大家：（慌張的）哎呀，集合了
第二幕 地點：操場 人物：小文和9個同學，教官）
教官:集合!(壹陣騷動,懶懶散散地列成隊)
動作快點!(終於列好隊)
教官：同學們好
小文：首長好（調皮的在眾人中說）
教官：從今天起，妳們就要進行為期10天的軍訓，由我擔任妳們的教官。5天的訓練對妳們來說是非常辛苦的，
小文：（插嘴）為人民服務。
教官：(怒視，做強忍的態度)但我們不僅僅是為了軍訓本身，軍訓更是另壹種教育形式，為的是培養妳們的愛國精神和吃苦耐勞的。所以，我希望妳們配合好我的工作。爭取讓我們在最後的檢閱中取得好的成績。明白嗎？
同學：明白！（懶散、聲音不整齊）
教官：明白嗎？（嚴肅、聲音重）
同學：明白！（響亮、聲音整齊）
教官：好，現在開始訓練！
立正！
小文：嘻嘻……（看著教官嚴肅的樣子忍不住）
教官：笑什麽？不許笑。今天學習基本軍姿，立正、稍息、以及平地轉換（嚴肅，同學們忍不住
笑）
（當教官在交向後轉的時候有壹個同學在教官背後做些搞笑的動作引起同學們發笑）
教官：笑什麽！笑什麽！啊！有什麽好笑的，再笑就揪出來，站在前面訓練。（大家忍住了）
向左……轉！（有人轉錯了，小文忍不住又笑了）
教官：誰在笑！出列！（來回踱步）不出列是不是？（氣憤）好！今天，全體不許吃飯，就在這裏站軍姿到下午。
同學：啊！（嘆氣聲，埋怨聲）
……
（文懶散的從隊列中走出，站到教官面前）
文：報告教官，剛才是我在笑！（態度傲慢，不以為然的）
（同學們發出唏噓聲）
教官：妳倒挺勇敢的。（嚴肅，上下打量著小文，小文不好意思起來，低下頭，用眼角瞟了教官壹眼，做了個鬼臉，憋著笑又低下頭）
很好笑嗎？站到那邊去笑個夠。
文：（憋著笑走到訓練場旁的壹個臺子上忍不住了）哈，哈，哈……
教官：我就納悶了同樣是生活在同壹個世界的女生，做女生的差別怎麽就這麽大呢？
教官：（氣急敗壞，轉身，用手指向小文）今天就站在這站軍姿，站壹天，沒我的命令，不許下來！
轉身面朝大家，其他同學趕緊立正站好）其他的同學解散！（同學們下，她的兩個好朋友沒有走）
教官：（走到小文面前）妳還笑不笑？
小文：笑（與教官慪氣的）
教官：妳```````（生氣的說不出話，轉身看見兩個同學）
（奇怪的）妳們怎麽不走？（兩個同學支吾著，妳推她，她推妳）
同學甲：（鼓起勇氣笑，學小文笑）報告教官，我們想……想陪她……
教官：（楞了壹下，沈下臉）好，妳們壹起站。站到她認識到自己的錯誤為止。
（教官下）
小文和他的同學看著教官的背影壹起大笑！
（壹會兒，暴雨下起來，音樂：暴雨聲，兩位同學慌了，看看文，文站著紋絲不動，相互看了壹眼，也不動了。忽然，同學乙壹下子摔在地上）
同學甲：超超，超超……
（文急忙跑過去）
文：超超，超超……
三個人架著摔倒的同學下場
第三幕 地點：醫院 人物：文、眾學生，醫生、教官
（醫生的辦公室）
醫生：妳們是不是剛才李教官的學生嗎？
文：（無精打采的）哦，是的
醫生： 麻煩妳回頭請李教官來醫院壹趟
同學1：（緊張地）叫他來？是超超有什麽危險嗎？
醫生：（理解地笑）哦，不是的，讓他來是想和他商量壹下續交他母親住院費的事。
同學2：（驚訝地）他母親？住院費？
醫生：是的，他母親上期住院費已經……（頓住），總之，麻煩妳後頭和他說聲。
文：（難以置信地點頭）哦……我會的……
（文剛想轉身往回走，又突然想起什麽，急忙轉向醫生）
文：（著急地）醫生，能不能告訴我，他媽媽生什麽病了？多久了？
（醫生瞄了她壹眼，剛想說什麽，教官推門進來了）
醫生：（微笑著）李教官
教官：（邊走邊擡手打了個招呼）妳好，張醫生
醫生：李教官，我正想找妳。咱們出去說。（對學生們說妳們等壹下）
教官：什麽事
醫生：哦，是這樣的，想和妳商量下妳母親住院費的事
教官：（凝重地）我也正想找妳說這事，我剛湊到壹部分錢，我會盡快把費用交齊。那個學生怎麽樣了？
教官：好，好，馬上去繳，學生怎麽樣了？
醫生：學生倒沒關系，只是累了，休息壹下就沒事，但妳媽媽還要觀察，我們懷疑是……（聲音忽然低下來）咳……
（教官聽著，笑容慢慢消失了，臉色沈重起來，他低著頭想了壹下，猛的擡起頭，握住了醫生的手）
教官：是真的嗎？妳們，妳們檢查出來是……（輕聲的）
醫生：（無奈地點頭）是的，結果早上剛出來，嚴重點怕下肢癱瘓……
教官：（低頭無語，良久，擡頭，臉色蒼白）
醫生：（搖搖頭）咳，是的，結果早上剛出來，妳也要多來看看妳媽媽，工作是工作，老人也要照顧，軍人啊……
（醫生說完走了，留下教官壹個人，音樂：愛的奉獻。門那邊小文也楞住了，她用力搖搖頭，拍了拍自己的臉，
文：（自言自語）我不是在做夢吧……（懊惱的）怎麽會這樣，怎麽會這樣……（邊說邊走來走去，跺著腳）
（教官吸了壹口氣，擡起頭，拉拉自己的軍裝，用手敲了敲門，小文緊張起來，
象熱鍋上的螞蟻，不知該怎麽辦）
文：（自言自語、緊張的）怎麽辦，怎麽辦……
（她打開門，看見教官，難為情的低下頭）
教官：（微笑著）哦，妳們都在啊，怎麽了？（對這暈倒的同學說）醒了，來吃點粥吧。（把粥遞給文）
（文低頭接過，局促不安地）
教官：（微笑著）怎麽，還為早上的事生氣嗎？早上我的態度確實不好，不應該……
教官：（微笑著，友善的）有什麽事，說吧，早上是我不好，態度太粗暴了……
文：（激動的打斷教官的話）不，教官，是我不對，跟妳慪氣，還害超超暈倒，我……
（難為情的低下頭、輕聲的）我做錯了
教官：（笑起來）妳錯了？錯在哪裏？
文：（低著頭，輕聲的）我不該跟妳慪氣，不聽妳的話
（文擡頭瞄了教官壹眼，又低下頭，教官微笑著看著她）
文：我耽誤了大家的時間和妳的時間……
教官：（笑起來，拍拍文的肩膀）在集體活動，每個都應該遵守規則，妳想，如果妳壹句我壹句，那要浪費多少時間，怎麽能稱得上壹個集體呢？妳愛笑，是個開朗的女生，可以為大家帶來歡樂，是壹件好事，可是，笑聲不是任何時候都需要的，有時就需要嚴肅，認真，（文邊聽邊點頭）妳雖然犯了錯誤，但還不是大錯誤，現在妳知道了道理，就要有的放矢，在什麽樣的場合要怎麽樣做，這樣才是懂道理的孩子，才能讓大家更喜歡妳，妳說呢？
好，我有事，先走了。
（教官往門邊走去）
文：（大聲的）教官，妳媽媽……
（教官轉身、驚訝的看著文）
文：妳去照顧妳媽媽吧，我會照顧好超的，妳放心，
教官：（感動的望著文許久，眼神裏充滿慈愛）恩，那我先走了
眾學生：（大聲的激動的）妳放心，我會都支持妳
（文的獨白：當李教官轉身離開，我才發現在操場不近人情的冷酷教官走得是如此沈重，他邁出的每壹步都在醫院光滑的地板磚上不留壹絲痕跡，卻在我的心上重重的烙下印記。我明白的假如記憶可以永恒，無疑的，這個陽光明媚的夏季，這個讓我悔恨的多時之秋將占據歲月安靜的空間。當我們回去把教官的事情告訴了所有同學，那壹刻很安靜，所有人都低頭無語，在懵懂的青春，在叛逆的季節，所有人在思考什麽才是真正的長大，壹個經常被我們提及並進行著各自為陣的闡釋的頂著神聖光環的詞語。怎樣去做壹個好的學生？怎樣去做好壹個人？李教官讓我們明白成長不是無謂的張揚和叛逆，成長不是隨心所欲、肆無忌憚，成長更意味著壹種責任，為母親、為學生是李教官的責任，而學習、向上、理解別人更是我們的責任，每個人都要為他的存在肩負不同的責任，要為他不同時期的角色承擔相應的義務。所有的同學都下定決心在軍訓期間要刻苦訓練、好好鍛煉自己，為嚴酷而溫情的教官，為大家***有的班級，更為我們正越走越近的青春！）
（在文朗誦獨白的同時，壹群學生以各種姿態靜靜地站在舞臺的中央做深思狀。並配合朗誦調整思考的狀態。朗誦結束，幕緩緩而下。）
第四幕 地點：操場上 人物：文和同學們，教官
（操場上，同學們在認真的進行會操。音樂：《梔子花開》悠遠地響起）
教官：立正、稍息、向前看、正步走，敬禮！