妳的教室是怎麽樣的呢？妳是怎麽樣寫關於教室的作文的呢？我們看看下面吧！
篇壹：關於教室的作文今天下午，到了體育課，我們都出去玩了。突然，壹群小精靈們開始討論起了壹個話題：“誰的主人最壞。”先是大嘴巴哥哥桌子，它說：“我的主人最壞了，每次壹到美術課，他就會把學具袋中的小刀，用力地劃我！”
小凳子開口了：“嗚嗚，別說了妳的主人還沒我的恨，每次下課，就坐在我身上快速地搖擺著，都把我的黑皮鞋也搞壞了呢！”
垃圾桶生氣得火冒三丈，它大聲地說：“別提我有多慘了，每次大掃除，都把那些非常惡心的包裝袋和那些臭臭的東西，往我身上撒潑。本來我比誰都漂亮，可是自從有了那些壞蛋―學生，我就變成了壹個醜八怪。”
最後，黑板叔叔開口了：“中午，那些淘氣的學生趁老師不在就在我的臉上塗上了壹層五顏六色的粉筆。”後來同學們來教室裏恢復了平靜。老師過來了對同學們說：“同學們我們班要評比壹個整潔之星，只要妳們愛護課桌椅，誰把課桌椅保護的最好，就能評上整潔之星哦！”
後來誰也沒有傷害過桌子，凳子，垃圾桶和黑板了。
篇二：關於教室的作文上數學課時，同學們正在聚精會神地聽張老師講課。突然，壹股怪味撲鼻而來。這是什麽味道？真難聞。難道是鹹魚的味道嗎？不是，廚房離我們班級這麽遠，是聞不到的。會是垃圾的味道嗎？不會，值日生剛倒完垃圾，是不會有怪味的.。那麽，這股臭臭的怪味是哪兒來的呢？難道是……我尋著臭味發出的方向找去，只見壹張課桌下躺著雙孤零零的運動鞋，壹雙光腳正在課桌下悠閑地“蕩秋千”呢！這是誰的臭腳，真不文明。“張老師，嘉嘉在脫鞋。”壹個女聲大叫起來。剎時，全班三十四位同學的目光壹齊落在了那個角落。嘉嘉不好意思地把頭低了下去，他紅著臉，把腳伸進了鞋子。
下課了，教室壹下子熱鬧起來。剛才的怪味已隨風散去。我想：教室是我們的大家園，只有人人愛護它，它才能清香四溢。
篇三：關於教室的作文大家好，我是妳們的小導遊張開承，下面，我就來介紹壹下我的教室。
壹進教室，最醒目的是那塊黑板，老師在上面寫板書，我們從上面抄作業。黑板前面是壹個講臺，上面放著電腦和投影儀。
教室的左右兩面墻上都各有壹塊小黑板報，壹塊是“爭章園地”，它是記錄每個同學的爭章情況的。另壹塊記錄著我們所得的星，激勵我們好好學習的。
教室的最後面有壹塊黑板報，黑板報都是同學們自己設計的，上面的材料也都是同學們自己搜集資料，自己排版、打印的，黑板報的左面是根據不同的主題而布置的，黑板報的右面是專門展示同學們的作品的，叫“English word land”我們優秀的英語作品都會被展示出來。
教室的右上角和左下角的圖書角和植物角的書和植物都是同學們自願捐的。
教室的中央，整整齊齊地排著四十套桌椅，同學們在上面認真地看書，寫字。
我的教室就是這樣的美麗、整潔。我愛我的教室！
篇四：關於教室的作文走進我的班級，就會有壹種親切感。
教室的東面，是壹塊黑板，上課時，老師就是在這塊黑板上寫上課文的重點。在黑板上方，是壹面五星紅旗，每天下午，我們都會在降旗時看著它，肅立，敬禮。東北角，則是壹個超大的等離子電視，我們中午吃飯時，可以通過看電視，獲取更多的知識，在教室北面，是六扇窗子，窗子占據整個面墻。在教室的西北角，那兒放著壹個三角櫥，裏面放著勞動工具。三角櫥的上方，掛著壹幅畫，這可是我們班上的壹位同學自己畫的哦！教室的西面，有著壹塊展板，上面有許多張小報，這塊展板不僅能讓我們獲得更多的知識，還能給我們壹個展示自己才藝的舞臺。在教室的南面，是壹塊小展板，上面有著36只小雛鷹，每壹只小雛鷹，都代表著每壹位同學。教室的中間，還整整齊齊地把放著桌椅。
這，就是我那可愛的教室。
篇五：關於教室的作文我們四（3）班的教室位於篤學樓的第四層最西面的角落裏。走近教室，最引人註目的還要非教室後面的黑板報莫屬了。黑板報有兩個主題，它們分別是《新學期心飛翔》和《師恩如山》，其中《新學期心飛翔》是我們班每個同學自己精心設計與老師壹起布置的。《師恩如山》是畫我們汪老師和楊老師的。上面寫的字是各式各樣。每個人做的顏色各不相同，有紅、藍、綠、橙、紫、白色，真是五彩繽紛！而形狀更是五花八門，有正方形、長方形、心形、圓形、窗戶型等等。形態各異，有趣極了！總而言之，這次黑板報設計的不錯，老師和同學們功不可沒！
黑板報的下面是八盆品種不壹的植物，有渾身是刺的仙人球、紅色的杜鵑、碧綠的吊蘭······，它們給我們的教室增添了許多生機和魅力，顯得不再單調了。
怎麽樣，聽完我的介紹，妳肯定覺得我們的教室很美吧！這是我們生活和學習的家園，我們在這溫馨寧靜的家園裏，壹定要努力學習！奮發圖強！做壹個對社會有用的人！