成語故事是我國歷史的壹部分，成語是歷史的積澱，每壹個成語的背後都有壹個含義深遠的故事，是我國幾千年以來人民智慧的結晶。下面我為大家帶來囊螢映雪的成語故事，希望大家喜歡！
囊螢映雪的成語故事 篇1成語：
囊螢映雪
拼音：
[náng yíng yìng xuě]
解釋：
囊螢：晉代車胤小時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。家境貧窮，勤學苦讀。
出處：
晉孫康家貧，冬夜映雪光讀書;晉車胤家貧，夏夜練囊盛螢， 借螢火蟲的微光讀書
成語故事：
壹天半夜，孫康從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫裏透進壹絲光亮。原來那是大雪映出來的光。他發現可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋裏要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑壹跑，同時搓搓手指。此後，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。後來，他當了壹個禦史大夫。
晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天時間背誦詩文。 夏天的壹個晚上，他正在院子裏背壹篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。壹閃壹閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在壹起，不就成為壹盞燈了嗎?於是，他去找了壹只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在裏面，再紮住袋口，把它吊起來。雖然不怎麽明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓壹把來當作燈用。由於他勤學好問，後來終有成就，官至吏部尚書。
囊螢映雪的成語故事 篇2人們常說的“囊螢映雪”，是兩個歷史典故，並且都發生在晉代。
“囊螢”，講的是晉代南平人車徽的故事，故稱“囊螢映雪”。
車撒的曾祖父車浚在三國時期，聾烏過呆國會稽（現浙江省紹興市）的太守。車浚為宮清正，同情百姓。壹年，江浙壹帶鬧災荒，車浚便上書，要求國君開倉救嬌老百姓。當時吳王是孫皓，孫皓不問青紅皂白，下令將車浚處死。其原因是，昊王認為車浚別有用心，想借機在百姓中樹立自己的恩威。於是，車撒家裏禍從天降，壹下子，家裏變成壹無所有，以後，他們便過著清貧如洗的生活。
車撤從小聰明喜談書，這次家裏遭受重大災難，給他的學習帶來很大困難。年少的車撤，沒被困難嚇倒，從些，他讀書更加專心致誌，孜孜不倦，常常是廢寢忘食。
來他家的親成朋友，都稱贊車墩年少有誌向，將來壹定有出息。其中他父親的壹位好朋友對他父親J誠懇地說：“車墩這孩子，年小誌大啊，又聰明好學，以後壹定能使車家再振興，妳要好好培養他啊！”
家人聽了都很高興，但家境貧寒，無法為他創造良好的學習條件和環境，只能靠他自己。白天，車撒從不敢浪費壹分壹秒，對他來說，真是分秒必爭啊！
他家的日子越來越困苦，有時連點燈用的油都買不起了。這樣，天黑下來，車撒就無法讀書了。為這，他很苦惱。但這也沒把他難倒。晚上不能讀書，他就記憶白天學的內容，他常常是晚上背誦白天看的`詩文。這年的夏天，他和往常壹樣，因無燈，-冀在小院子裏背誦詩文，忽然，他擡頭看見許多螢火蟲在頭上飛。壹閃壹閃的有亮光，周圍漆黑壹片，可螢火蟲的亮光顯得很亮。這時他很高興，他想：“若是能把這些螢火蟲捕到放在“起，不就能像燈壹樣亮了嗎？”
第二天，他做了壹只囊（相當於現在的袋子），晚上就去抓螢火蟲，放到這囊裏，這樣，晚上就能讀書了。這以後，他就壹批壹批地抓螢火蟲，借囊中螢火蟲的光又能夜以繼日地讀書了。
功夫不負苦心人。車溉的刻苦攻讀，終子得到了回報。他成了壹個學識淵博的人，當過太守、將軍、吏部尚書等重要官職。
“映雪”，是“孫康映雪”。說的是晉代名叫孫康的少年酷愛讀書的故事。
孫康，小時家裏很窮，他白天要幫家裏幹活。有時下地種田，有時要上山砍柴，總之，白天很少有時間讀書，這樣，他只能利用早晚多讀些書。
每天，他早早起床，壹直讀到吃早飯去幹活。晚上讀書是個好機會，安靜，時間長。但是，孫康家裏很窮，買不起油來點燈。他躺在床上，反反復復地考慮著白天早上看過的內容。但是，這對孫康來說，是很可惜的事。經常是睡了又醒。
壹天晚上醒來，他將頭側向窗外壹邊，突然。他發現窗縫裏透進壹絲絲亮光。他以為天要亮了，就同往常壹樣，起來早讀。他讀著讀著，跳下床，走到窗前，推開窗子，只覺壹股寒氣撲面而來，他伸頭向外看，只見茫茫大雪，外面成了銀色的世界，處處是白色的，有微微的光亮。這時，他才恍然大悟，並不是天亮了，原來是大雪放出的光亮啊！
他關上窗子，揉揉眼睛，借著月光，繼續看起書來。看著，看著，他想，我要到外邊去讀，不是更好嗎？
他不顧夜深天寒，帶了書，拿了板凳，走到屋外，映著雪光、專心讀起書來。因他衣衫單薄，有時凍得難以忍受時，他就起身跳壹跳，跑壹跑。
這以後，每逢下大雪，孫康都很高興，因為他能利用大雪映出的光來讀書。
他的苦學精神，終於使他學有所成，成了壹個著名的學識淵博的人，官至禦史大夫。
車服囊螢、孫康映雪的歷史故事。幹百年來，激勵著壹代又壹代的青少年刻苦學習。後來，人們就以此為典故，用來形象地比喻勤學苦練的精神。分別選自《晉書，車溉傳》、《初學記》。
囊螢映雪的成語故事 篇3囊螢映雪
“囊螢映雪”這個成語用來形容夜以繼日、勤學不倦的精神，跟這個成語故事相關的主人公分別是（A）
A、車胤和孫康B、祖逖和左思C、嵇康和陸機D、孫康和車胤
解析
“囊螢”的主人公是車胤，“映雪”的主人公是孫康。
原文是“車胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”
“晉孫康，京兆人，性敏好學。家貧，燈無油，於冬月嘗映雪讀書。”
晉朝時候，有兩個窮苦人家的孩子，壹個叫車胤，壹個叫孫康。他們兩個人都愛好讀書。他們白天都要下地幹活，到了晚上才有空讀書。可是他們都窮得連燈油也買不起，怎麽辦呢?他們想來想去，都想出了壹個能在晚上讀書的好辦法。壹個夏天的晚上，車胤坐在院子裏乘涼，看見許多螢火蟲在空中飛舞，壹亮壹亮地閃著光。車胤想：要是把許多螢火蟲集在壹起，說不定能頂得上壹盞油燈呢!於是，他找了壹塊很薄很薄的白夏布，縫了壹個小口袋，捉了許多螢火蟲放在口袋裏。用這個裝螢火蟲的口袋照著看書，果然能看清楚書上的字。這個辦法叫做“囊螢”。
孫康想的辦法叫“映雪”。壹個冬天的晚上，孫康吃過晚飯，到院子裏去看雪。他覺得院子裏比屋子裏亮多了，就想：雪的反光這樣亮，也許能照清楚書上的字吧。他便進屋去拿出壹本書來，翻開壹看，果然書上的字都看得清清楚楚。他也顧不得天冷，就蹲在雪地裏看起書來了。車胤和孫康這樣勤奮學習，後來都成了有學問的人。
囊螢映雪的成語故事 篇4車胤和孫康二人囊螢映雪的模範事跡從晉朝宣傳到明朝，從來沒有人敢懷疑。千百年來，中國的壹代代讀書人，壹直都在受著這兩個美談的勵誌故事的教育，從來沒有人去質疑其中的可信程度。不過，到了明朝末年，有個叫“浮白主人”的，在他寫的笑話集《笑林》裏，把“囊螢映雪”的故事“戲說”壹番。在這個笑話裏，他讓車胤和孫康變成了壹對朋友。有壹年夏天，正是螢火蟲四處飛舞的季節，孫康去看望車胤，卻不見車胤在家裏讀書。孫康問車胤的家人：車兄哪裏去了？家人回答說：去井臺邊草叢裏捉螢火蟲去了。到了冬天，車胤回訪孫康，剛到孫康的村口，遠遠地就看見孫康站在門外，久久地仰著頭望著天空。車胤不解，走近後問道：這麽好的時光，孫兄為何沒有用來讀書呢？孫回答說：我觀察了好久，這個天氣，不像是要下雪的樣子，今天恐怕是讀不成了。
到了清朝，康熙皇帝以實驗證明囊螢讀書的不可信。康熙小時候跟著師傅讀書，師傅跟他講過這故事，他壹直心存疑惑。有壹天，康熙派人在熱河逮了幾百個螢火蟲，放到壹個口袋裏，想用螢火蟲發出的光看書。哪知螢火蟲們微弱的光線，根本照不清楚書上的字。不用說，康熙覺得自己受了愚弄，於是動了真格，他在位的最後壹年，竟為此事下了壹道聖旨，告訴學子們，書上的東西不可以全信，比如這囊螢讀書就荒唐得很。
因此，有人認為，車胤、孫康利用囊螢、映雪的道具，明明知道照不清書上的字，卻還要煞有介事裝模作樣搖頭晃腦讀著，這是壹場“讀書秀”。其目的是獲得名聲，有了名聲才能被人推薦，通過察舉以實現出人頭地的願望。這場“讀書秀”讓車胤、孫康出名了，成為千百年來學習的榜樣。後來車胤把官做到吏部尚書，孫康當上了禦史大夫，成為史上自我炒作的成功典範。