It’s a sunny day today. And it is Teachers’ day.After breakfast I went to school with a card. I made the card by myselt last night.I wrote“Happy Teachers’ day! Thank you for your hard work !” And I drew a nice picture on the card , too.Peter bought some beautiful flowers. He went to vist our English teacher together with me .Our English teacher was very happy when she saw us .she said：“Tank you for your persents !”
It is Teachers' Day on liuxue86 September 10th every year. Teachers are the greatest people in the world, I think, because they teach us how to write and read.
人教版八年級語文上冊第壹單元作文例文珍惜和平縱觀世界風雲，戰爭貫穿著人類的發展史，由古至今，大大小小的戰爭不計其數。
據聯合國統計，人類歷史上真正沒有戰爭的日子只有300多年，可見戰爭就是人類矛盾不可調和的產物。
尤其是兩次世界大戰把多少人類積累的財富毀於壹旦，無論戰爭是正義還是非正義的都在怕壞著人類的發展。
由大導演斯皮爾伯格拍攝的《兄弟連》真是的反映了戰爭和戰爭中的人，他把戰爭描寫的很貼切，很寫實。
因為他是以壹群二戰老兵的眼睛去看戰爭，而不是像無聊的國產劇是壹群文人想象的。
二戰老兵經歷了真正的戰爭，他們懂得珍惜生命，熱愛和平。
這樣的人我們崇拜他，他在戰爭中為戰友付出著，和平時期他們為人們講述著戰爭的殘酷性，他提醒人們不要忘記戰爭的危害。
而美化戰爭的人，還有英雄主義的文人們，他們沒有讓人們看清戰爭，英雄不是寫出來的，英雄就在我們的身邊。
所以要反思戰爭，珍愛和平。
每壹次戰爭損失的物質財富不計其數，第二次世界大戰中，我國的損失就有3500億美元，傷亡軍民達3000多萬。
整個二戰中損失的財富用金條來計算，它可以繞地球三周多。
然而在戰爭中失去的不僅僅是物質財富，精神財富也在不斷的失去，遺跡的毀壞，文物的毀壞，親人的喪失，戰爭對人們的摧殘都是殘酷的。
戰爭的本質就是矛盾的激化，戰爭是統治階級們為了滿足自己要求而進行的，戰爭是統治階級們的另壹種發財之道。
如何才能消滅戰爭呢？只有民主制度才可以消滅戰爭，所以我們要求民主，建立民主制度。
發揚民主，弘揚民主，貫徹民主才是我們奮鬥的目標。
人教版八年級語文上冊第壹單元作文例文珍惜和平 縱觀世界風雲，戰爭貫穿著人類的發展史，由古至今，大大小小的戰爭不計其數。
據聯合國統計，人類歷史上真正沒有戰爭的日子只有300多年，可見戰爭就是人類矛盾不可調和的產物。
尤其是兩次世界大戰把多少人類積累的財富毀於壹旦，無論戰爭是正義還是非正義的都在怕壞著人類的發展。
由大導演斯皮爾伯格拍攝的《兄弟連》真是的反映了戰爭和戰爭中的人，他把戰爭描寫的很貼切，很寫實。
因為他是以壹群二戰老兵的眼睛去看戰爭，而不是像無聊的國產劇是壹群文人想象的。
二戰老兵經歷了真正的戰爭，他們懂得珍惜生命，熱愛和平。
這樣的人我們崇拜他，他在戰爭中為戰友付出著，和平時期他們為人們講述著戰爭的殘酷性，他提醒人們不要忘記戰爭的危害。
而美化戰爭的人，還有英雄主義的文人們，他們沒有讓人們看清戰爭，英雄不是寫出來的，英雄就在我們的身邊。
所以要反思戰爭，珍愛和平。
每壹次戰爭損失的物質財富不計其數，第二次世界大戰中，我國的損失就有3500億美元，傷亡軍民達3000多萬。
整個二戰中損失的財富用金條來計算，它可以繞地球三周多。
然而在戰爭中失去的不僅僅是物質財富，精神財富也在不斷的失去，遺跡的毀壞，文物的毀壞，親人的喪失，戰爭對人們的摧殘都是殘酷的。
戰爭的本質就是矛盾的激化，戰爭是統治階級們為了滿足自己要求而進行的，戰爭是統治階級們的另壹種發財之道。
如何才能消滅戰爭呢？只有民主制度才可以消滅戰爭，所以我們要求民主，建立民主制度。
發揚民主，弘揚民主，貫徹民主才是我們奮鬥的目標。
...
人教版六年級上冊八單元作文！電子琴帶給我的快樂我有許多愛好，每壹個愛好我都很癡迷。
其中我最喜歡的，最癡迷的就是——電子琴。
我四歲時就開始接觸電子琴了，那是我學習電子琴完全是出於對音樂的喜愛與好奇。
電子琴上的每壹個黑白鍵，在我眼裏都有著巨大的魔力，五線譜上的是每壹個跳動的音符。
而我為了學習這種魔力，為了和樂譜上的“小蝌蚪”打交道，就每個禮拜到幼兒園老師家學電子琴。
當我完整的彈奏出我生命中的第壹首曲子時，興奮、激動與喜悅占據了我幼小的心靈。
我開始幻想著自己是朗朗，坐在琴旁，彈奏著壹曲又壹曲動聽的歌，臺下的觀眾都聽得如癡如醉……現實把我從幻想中拉了出來，壹首電視中播放的《南泥灣》映入了我的耳畔。
這時我才知道，比我彈得好的人還有很多，於是我下定決心，壹定要超過他們！我的求學之路是坎坷的。
之後我又換了好幾個老師，直至在涵江少年宮學習。
當我聽完了老師彈的曲子，我不由得閉上眼——陶醉了。
老師對我說，我將來也能彈得這麽好。
我當時有點兒不太相信。
當我剛到少年宮學習的時候，由於我的刻苦與天賦，壹下子超過了以前的學生。
有些曲子我只要學習壹遍，他們就要彈上許多遍。
我人生的轉折點到了——老師看我很有天分，就鼓勵我去考級。
可就在我決定了的時候，奶奶的風濕病又犯了，不能去接送我學琴。
最後，我作出了選擇——放棄了……現在我還在想，要是我當時繼續學琴的話，可能將來的命運就不壹樣。
老師也替我感到惋惜，說埋沒了壹位人才。
回憶以前學琴的時候，心裏都會有壹種難受的感覺，很矛盾，這種感覺苦苦的，甜甜的，又酸酸的。
讓人回味無窮……可以嗎？
人教版語文六年級上冊第八單元作文我愛畫畫我有許多愛好，仿佛是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼，其中我撿起壹個紅彤彤的貝殼裏面裝著是我最喜歡的愛好——畫畫。
妳們也許會問為什麽，那是兩年前的事了，壹次在美術課上，孫老師拿出兩支普通的白色粉筆、紅色粉筆在黑板上“刷刷刷”幾聲，沒等我們眨眼睛，那幅畫早早的畫在了黑板上，“哇！——真美啊……”我情不自禁的發出了感嘆，老師笑了笑說：“這還是隨意畫畫呢！”我心裏嘀咕著：畫的這麽漂亮，還是隨便畫！黑板上水淋淋的畫，裏面是滿地荷花，有的還含著花骨朵兒，有的已經綻香開放，雨後天晴，雨水在荷葉上滾動，天空出現了壹道七彩虹……我癡迷地看著畫，老師叫“李瑞……李瑞？”同桌用腳重重踩了我壹腳，我這才反應過來……下課我問老師：“怎麽畫得這麽好？”“只要畫畫多練，必有成就。
”這時，我已愛上了畫畫。
畫畫是我壹種“悠閑娛樂”“喲——作業寫完了——”我開心得壹蹦，拿出壹張白紙畫，媽媽說：“今天嘛！讓妳看壹會兒電視。
”這可是我夢昧已求的三個字“看電視”，可我爽快地說：“畫畫好了——”……“哇——”我拿著自己的畫，陶醉起來，壹個小紅帽姑娘提著小籃子去采蘑菇……畫畫更是我的“遊玩世界。
”“出去玩嘍！”媽媽帶我出去旅行，我拿著畫板和壹支鉛筆準備出發，“李瑞！妳的其它東西不用帶了嗎？”我笑著說：“我只要有畫板和筆不用愁，這是我的愛好啦！”我們乘著飛機，來到了香港，“這兒真美。
”我感嘆地說，揮筆畫了壹幅“高樓大廈”的畫……我隨時隨刻都提著壹只小包袱，人家問我：“妳裏面裝著是什麽呀？”我卻笑瞇瞇地說：“是鉛筆和紙。
”我愛畫畫，因為畫畫能使人快樂，這個愛這個不平凡的也是美麗的。
我愛畫畫 畫畫，我想大家都會吧？在我的課余生活裏，大半是在畫畫度過的。
在小時侯，我就很喜歡畫畫。
還報過幾次美術班。
在學校，常常壹下課就拿出白紙來，嘰嘰喳喳地在上面畫了起來。
小時侯嘛，認為自己的畫已經夠水平了，可長大拿出來壹看，真叫人捧腹大笑。
畫的是鼻子不對嘴巴，提供簡直是壹個“小醜”。
我可沒為這事而對畫畫失去了信心。
畫得不好，也許是因為年齡限度的關系吧！從小時候到現在，我的畫畫水平可有極大的提高哦！在這些日子裏，我壹有空就在那兒畫畫，（當然也會幹些別的，但大多數還是在於畫畫。
）還了解了許多關於美術的知識。
記得上學期，我還特意找了壹本小本子，當美術本。
還在上面畫了許多卡通圖按。
還可以對比壹下現在的畫和以前的畫有什麽差異，好的保持，差的改正。
在我身邊，還有許多同學熱愛美術，我可以吸取壹下他們的經驗，美術也和語文數學壹樣，是要壹點壹滴學起來的。
寒假的時候，姐姐來我家玩，我就讓她幫我畫畫。
我特愛看她畫畫，因為她畫的畫特別逼真，好像會從畫裏蹦出來似的。
我正在努力得超過她，我想離那天壹定不會太遠的。
如果畫出壹副好作品，我就像做出了壹道難題壹樣高興。
畫畫即長見識，又豐富了課余生活，這不是很好嗎？但是建議妳不要寫畫畫，第壹因為這個素材比較俗，像我寫的就是折紙（二類上……但素材被老師表揚）看看第二個網址，那裏面是學藝作文
小學六年級語文上冊人教版第八單元作文700字以上藝術與人生 我從不把什麽東西珍藏在身邊，因為，我總覺得，東西放在身邊會遺失的，只有珍藏在心裏的，永遠都不會忘卻…… 那是壹年暑假，我由於鋼琴考級，便只能按捺住考上初中的喜悅，悶在家裏練琴。
天那樣悶熱，我嘴裏含著冰。
發狠地練著。
從早晨到中午，再到傍晚，我終於可以甩壹下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺上…… 忽然，我聽到壹個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，飄入我的耳朵，拂過我的臉頰，掠過我的劉海兒。
樹葉沙沙作響，晚霞含蓄柔美。
在這壹刻，世界變得靜得出奇，仿佛只有這聲音存在。
哦，是笛聲，是有人在吹笛子，這笛聲婉轉悠揚，舒心流暢，只有心靜的人才能吹得如此之好。
我陶醉了，沈靜了……許久，才從思索與想像中醒來。
後來的幾天，我註意到每天傍晚，這笛聲都會響起，只是，後來聽到的笛聲總沒有第壹次那麽好了。
每天，只要我壹放下琴，笛聲便準時地響起，我就跑到陽臺上望著樓下的建築工地仔細地聽。
我想像著，吹笛子的是個孤獨的老人，在訴說著心事；也許是個孩子，我的眼前浮現出壹個孩子騎在老水牛背上吹笛子的情景…… 有壹天，當我照例走到陽臺上向下看時，我看到壹位建築工人坐在地上，他正吹著笛子。
忽然，笛聲戛然而止，當它再次響起時，我驚異地發現，他吹的是我彈的曲子！雖然笛聲時斷時續，但我仍能分辨出來，這是我喜愛的壹首曲子。
不是親眼所見，我無論如何不能相信，壹個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來，而且吹得如此準確，雖然吹得不太熟練。
做到這壹切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！ 晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“妳看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比妳累多了吧？人家晚上雷打不動地吹到妳上床，人家活得不是挺輕松嘛！” 我不再叫苦。
於是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。
在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似乎生怕被我聽見。
終於，他不再害怕。
於是琴聲和著笛聲融會在壹起，分外地和諧、優美、寧靜，妙不可言。
我激動了，淚珠在眼眶裏打轉，我覺得，我找到了這首曲子的真諦，是這位工人朋友幫我找到的。
是的，我的感情得到了升華…… 考級時，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終於，我考上了十級！當我興奮地沖到陽臺上準備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我怔住了。
幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。
是的，我將永遠不能再與那笛聲合作！ 不知在哪壹天的哪個角落，我又聽見了笛聲。
我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠珍藏在我心底！ 親愛的朋友，妳是否仍在吹笛子？妳知道嗎？壹位遠方的姑娘多麽希望和妳合奏壹曲——《思鄉曲》。
人教版八年級上冊語文第三單元作文是什麽急！！說不盡的橋故鄉河上橋 壹座橫跨我記憶河流的橋。
多少年來，我常常佇立橋頭，癡癡俯看滾滾河水，呆呆仰望巍巍的山峰。
草屋，田野，沙灘，水渠，岸柳，還有那朝霞中的鳴雞，暮靄裏的吠犬，乘著山風翻飛的鷹隼，踏著炊煙歸欄的羊群。
繪成橋邊獨有的壹幅素描，掛在心屏上，也用以裝飾我曠的腦際。
是普通的河，穿過小村與山蜂間的空地，切斷了村莊跟山蜂的聯系，彼此變得孤獨落寞。
橋也是常見的橋，橋木是父輩們從南山頂砍下來的柞或柳，兩根壹對，大的壹頭擔在河的中間石垛上，小的壹頭落在彼此對面的岸邊。
壹般的橋有四根木頭就足夠了。
小橋簡約，樸拙，亦如媽媽縫在我對襟小掛上的紐袢。
小橋就這麽地縫合了小村與山峰的翹盼。
路從村前的草灘神向南山，河道掐斷了小路的進取心，對著河水嘆息著。
而小橋勇敢地趴在河水上，用自己的身軀，接通了斷裏路的神經和脈管。
以他不變的姿勢，擔當起聯接職責，無怨無悔的迎來送往。
橋，三位壹體。
從山頂上看，橋，是山伸向小村的兩條腿；從村裏看，橋，是小村擁抱山峰的雙臂。
而擁抱山蜂，就是擁抱豐衣足食日子。
故鄉的南山，東起二層砬子、老嶽府，西致墳溝、楊家坎，總面積有五千多畝。
山上林木蔥郁，奇花異草、山貨野果、飛禽走獸、應有盡有。
山坡上和山根兒，還有上千畝的肥田沃土。
如果說南山是聚寶盆，那麽小橋，就是鄉親們的發財路了。
韃子香花謝了，卷蓮花開了。
山裏的第壹批草藥成熟了。
貝母、地龍骨、龍膽草、細辛，花枝招展等待采收。
供銷社收購站貼出收購通知後人們便陸陸續續地進山了。
我們這幫孩子也夾在大人中間，扛把小鐝頭從橋上跑過去，爬上布滿藥香的山坡，獵取自然的收成。
傍晚，橋南橋北的人們，捆的捆、紮的紮，整理他們的戰果。
孩子們則尥蹶撒歡兒地跑回家領取大人們的獎賞。
我使用的第壹支自來水筆就是用三斤細辛換來的，那銀亮的筆帽淡青色地筆管 ，至今還清楚的記得。
小橋還是時鐘的指針，準確地記錄著時序更替。
橋的這頭是春，那壹頭就是秋了。
剛剛挑過種子的扁擔，悠忽間變成了扛莊稼的背扡子；裝過肥料的土籃，隨即盛滿了蘿蔔、白菜。
在橋上魚貫而歸的還有金黃的谷穗、玲瓏的豆莢、沈甸甸的紅高粱。
它們壓彎小橋的腰肢。
小橋，托舉起豐收的喜悅。
小橋也有它的閑情逸致。
蒙蒙細雨中，約上幾位釣友線淩碧波鉤垂希望，揮灑悠然自得。
深秋時節，橋上橋下的河面上，總有人挖上幾眼魚窖，間或撿起壹排魚晾子，勤勞的村民們和小橋壹起撈取屬於他們的河鮮魚趣。
橋 我僵硬而冰涼，我是壹座橋，我橫臥在壹道深淵之上。
這頭紮進泥土的是我的足尖，另壹頭是我的手，我死死咬住正在碎裂的粘土。
我上衣的下擺飄向我的兩側。
深淵裏冷森森的福雷倫河發出陣陣喧囂。
沒有壹個旅遊者曾迷路來到這座行步艱難的山上，這座橋在各種地圖上還未標出。
——我就這樣臥著，等著，我只能等待。
壹座橋壹旦造好，只要不坍塌，就依然是座橋。
那是在傍晚時分——是第壹個還是第壹千個傍晚，我就不知道了——我的思緒總是亂糟糟的，總在兜圈子。
夏日的傍晚時分，小河裏的流水聲更加低沈，這時我聽到壹個男人的腳步聲！朝我走來，是在朝我走來。
——伸展妳的四肢，橋，站立起來；沒有扶手的梁木，擋住那位托付給妳的人。
快悄悄打消他腳步的顧慮，可他還在猶豫，好就讓他認識認識妳，學山神的樣子把他扔到岸邊。
他來了，用他那根手杖的鐵尖頭敲打著我，然後用它撩起我上衣的下擺，理好放在我身上。
他將尖頭壹下戳進我的濃發之中，在裏面放了很久，好像是讓它瘋瘋癲癲地四下裏張望。
我正夢想跟隨他越過高山和山谷，他卻雙腳壹蹦，跳到了我身子的中央。
我毫無準備，劇烈的疼痛使我渾身戰栗。
這是誰？是個孩子？是個夢？是個攔路搶劫的強盜？是個尋短見的？是個誘惑者？是個毀滅者？我轉過身去看他。
——是橋在轉身！還沒等轉過身來，我已坍塌。
我在坍塌，我已破裂，先前壹直在湍急的水流中靜靜地凝視著我的那些尖利的卵石刺穿了我的身子。
人生之橋 關鍵構思 3. 以現實生活中的橋來比喻＂人生之橋＂； 4. 寫壹個中學生離家出走的故事。
楚子涵狠狠地踢了壹下橋欄。
已經是離家出走的第三天了，三天中他就壹直露宿在這座橋上，口袋中的幾塊零錢早已花光了，饑腸轆轆的他無力地坐在了橋旁。
秋的夜來得特別早，今晚的月亮沒有升起，只有滿天的繁星在眨著眼睛。
橋燈已經亮了，河水反射著燈光，幽幽地泛起微波。
三天前因為考試不及格與父母吵了嘴，壹氣之下便逃離了那個他感到滿是煩悶、古板而毫無自由的家。
他逃離了束縛，逃離了學校，自以為已開始了人生的闖蕩，夢想成為小說中的俠客。
而現實並不像他想像中那麽充滿 *** ，每天他所做的只是在街上閑逛。
藍色牛仔褲早已布滿灰塵，白色球鞋上沾上了不少泥巴，亂蓬蓬的頭發是他幾天沒梳洗的＂傑作＂，整夜的失眠和寒冷刻畫了壹臉的疲倦。
前幾天跑出來的時候，天氣還很暖和，現在卻冷得要命。
楚子涵只好站起來，在橋上來回跑跳驅寒。
或許是橋燈昏暗，或許是老人車技不佳，＂咣當＂壹聲，小小的車禍便發生了，老人、自行...
人教版五年級上冊第八單元作文,是壹種場景描寫,班級聯歡會 學校的...星期二的下午，同學們把桌子都圍成了壹個回字型，教室的墻壁上都掛滿了五顏六色的彩條，桌上放滿了各種各樣平時都是家長不讓吃的零食，整個教室都充滿了節日的氣氛。
再看看同學們，壹個個臉上洋溢著興奮的表情。
噢，原來今天下午我們班要開聯歡會呢！“叮呤，叮呤”……伴著那美妙的鋼琴獨奏，我們的聯歡會也準時開始了。
“親愛的同學們，今天我們在這裏迎來了大家夢寐以求的新年聯歡會！……接下來就是同學們的表演時間了。
”講臺上飄來了三位小主持清脆、悅耳的聲音。
有的同學給大家帶來了腦筋急轉彎和笑話，同學們壹會兒沈思，壹會兒哈哈大笑。
魏心怡等四位同學給大家帶來的是兩首英文歌曲。
劉懿寧和葉靜怡給大家表演了魔術，讓大家連連稱奇，說她們都快趕得上魔術大師劉謙了。
接下來最讓我羨慕的是由谷心雨、田心怡等四人表演的舞蹈《灰姑娘的夢》，她們優美的舞姿在柔和的音樂中盡情的綻放。
那壹招壹式，有板有眼的，這功底，壹天兩月那是學不來的。
這可真是“臺上壹分鐘，臺下十年功”啊！該輪到我和司緒洋和說相聲《顛倒詞》了。
顛倒詞也就是反正話，把這句話顛過來倒過去都能說。
我把司緒洋說的每壹句話都反過來說，再加上我比較誇張的動作，就惹得同學們大笑不止。
比如說：“我打機關槍，嘟嘟嘟……”反過來就是“機關槍打我嘟嘟嘟……”，“我扶老爺爺過天橋”反過來就是“老爺爺扶我過天橋”、“我幫阿姨抱小孩”反過來就是“我幫小孩抱阿姨”等。
等我們倆說完整個相聲，卻沒有聽到同學們鼓掌的聲音，原來同學們已經笑的上氣不接下氣，趴在桌子上直不起身了。
還有我和武凝楠的雙簧《合作》，也贏得了大家的笑聲和掌聲……時間過得真快，不知不覺中兩節課的時間就這樣愉快地過去了。
在最後的時間裏，大家壹呼而上，全都湧進屬於我們自己的舞臺，吹起氣球，爭著，搶著，笑著，整個教室裏都彌漫著歡樂的氣氛！...
人教版八年級上冊英語第1單元的作文漂亮的花瓶周日，無意中發現有壹夥南方人在我家附近廣場上擺起賣瓷器的攤位，熙熙攘攘的人群絡繹不絕，有的在休閑愜意的溜達，有的在漫無目的閑逛，有的在好奇的駐足觀望，有的則饒有興趣的細細品味和欣賞，這些人中有上了年紀的老者，有對瓷器很感興趣的中年人士，也有不少年輕時尚的男女，我帶著好奇的心理走進廣場。
只見廣場上擺滿了類似排兵布陣的方陣，每個方陣都用不同顏色的彩色絨布包圍著，裏面的架子上擺滿了各種各樣的瓷器，五顏六色非常漂亮，價格也從十幾萬到幾十元錢不等，令人眼花繚亂。
我對瓷器是個外行，也說不上來他們的種類，更不知道價位是否合理。
我漫無目的的隨著人流走著看著，壹會兒看見壹位年輕漂亮的女士買了壹個很漂亮的瓷瓶，上面畫有綠色的牡丹，壹會又見壹位老太太買了帶蓋的花罐子，說是回家既可以當擺設，又可以淹鹹菜，多實用呀，還有買青花瓷瓶的，魚缸的，瓷凳的等等，逛著逛著看著人家買得很熱鬧，我突然也有了購買的欲望，覺得這東西放在家裏挺好看的，也很有品位的，同時能夠給家裏增加點文化氣息，於是就有了想買的欲望。
既然有了要買的想法，下面逛的就是有目的了，但是苦於我沒有瓷器方面的知識，怎麽買？如何買？買什麽樣的？我感到很茫然，於是我壹邊看著別人買，聽著別人怎麽說，壹邊琢磨自己該買什麽樣的，由於我太貧乏這方面的知識，根本沒有把握買到貨真價實的好東西，只好按照我的喜好來買，買好看壹點的，寓意好壹點的。
逛了壹會兒，看到壹個上面有著“玉堂富貴“字樣的瓷瓶，上面有這幾朵鮮紅的紅色牡丹，很喜慶，也挺好看的，又很有立體感，據賣家說這種瓷瓶的立體感是經過兩次工藝燒出來的，挺復雜的，我用手摸了壹下，質感不錯，整體的造型也比較現代，而牡丹的富貴吉祥寓意也不錯，於是我把它買了下來。
接著又買了幾個小的瓷瓶，小瓷瓶上的圖案是個小娃娃的笑臉，非常可愛，她們就像三個小姐妹壹樣，妳看她們在壹起的時候，好像在竊竊私語的說著知心話，很溫馨很愜意。
總之，這四個漂亮的瓷瓶，我都非常喜歡，每天我都要仔細的看上幾眼，體味其中的韻味，自我陶醉在其中。
通過這次購買，我對瓷器產生了很大的興趣，今後要多了解壹下這方面的知識。
為下次購買做好準備。
自從北京奧運會召開，看到地鐵專用線裏青花瓷的裝飾讓我很震撼，原來這麽傳統的東西也會產生如此美輪美奐的效果，我被折服了，由此應驗了那句話，只有民族的，才是世界的！青花瓷讓北京更美，讓奧運更新，更讓全世界的人們感受到了中國元素帶給他們的吉祥和快樂！
八年級上冊人教版第壹次月考第壹單元作文從以下兩個作文題中任選壹個寫壹篇文章.文題壹：世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到壹本好書、壹臺電腦、壹張郵票、壹個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧.請以“渴望得到 ”為題寫壹篇文章.文題二：愛，有時很簡單.壹把遮雨的傘，壹碗清香的面，壹句暖人的話……只要細心去體味，愛，其實就在妳我身邊.請以“愛，”為話題作文.作文要求：(1)認真審題，註意運用多種表達方式，註意文章主題思想的表現.(2)除詩歌外，文體不限.(3)字數在600字以上.
oct.1dear diary,today, my friend lives far away named xiao fang visited me.we really had fun together.in the morning,we went to guangzhou museum and learned a lot about the history of guangzhou province.in tha afternoon we climbed the baiyun mountain.later in the evening we enjoyed ourselves while visiting the night safari.it/s good to hang out with friends.純手寫望采納 ∩_∩滿意請采納。
轉載請註明出處 ? 人教版八年級上冊英語第七單元作文