熱門成語作文400字八篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。妳所見過的作文是什麽樣的呢？以下是我精心整理的成語作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成語作文400字 篇1
“筆下生花!”“花言巧語!”“語無論次!”“詞不達意!”“意味深長!”……
這到底是怎麽回事？喔，原來歡樂谷今天又有壹個遊戲，名字叫做“成語接龍”。
壹開始，老師就說遊戲規則，我們都有點急不可耐了，有些同學說：“快點，老師!”老師終於說了壹個“筆下生花”。劉卓搶先說道：“花言巧語!”還沒等其他同學反應過來，我就嚷道：“語無倫次!”我壹說完，別的同學就抓耳撓腮。正當這時，葉潤宇來了個“詞不達意”，李沛倫來了個“意味深長”，就這樣，我們壹個壹個接了下去。
該小組對抗賽了，對方出了壹個“虎視眈眈”。這下給了我們隊壹個下馬威，我們個個像泄了氣的氣球。葉潤宇有點不甘心，也想給他們出個難題。該我們出了，葉潤宇首先來了個：“目不識丁”，對方壹位同學把“丁”聽成了“驚”，來了個“驚天動地”，葉潤宇連忙解釋：“我說的是丁！”那位同學臉羞的像蘋果壹樣紅，誰讓他張冠李戴呢！我們挺直腰板大聲喊起來：“5、4、3、2、1！時間到——”可他們卻不甘示弱，繼續給我們出起題來……
今天這場比賽，既增長了我們的知識，又鍛煉了我們的口才。
成語作文400字 篇2“哈哈哈…….”從四（2）班傳出壹陣笑聲，怎麽回事呢？原來我們在玩猜成語遊戲啊！
星期五的班隊課上，。唐老師邁著輕盈的步子走進了教室，手裏還拿著壹些撕好的白紙，上面還有字。同學們個個疑惑不解，不知道老師葫蘆裏賣的什麽藥。這時，老師笑著說：“今天，我們來玩猜成語的遊戲！”教室裏壹下子炸開了鍋。唐老師請了幾位同學上臺表演成語，讓其他同學來猜。
遊戲開始了，嚴心怡自告奮勇要第壹個來。唐老師從手裏的紙中抽出壹張，和嚴心怡躲在角落裏，打開了那張紙。嚴心怡看了後，若有所思地走到黑板前把兩手都擺成了“六”，然後放在了頭上，像是在模仿牛，過了壹會兒把手擺成了蘭花指，在空中跳舞。幾個同學異口同聲地喊：“對牛彈琴！”唐老師宣布：“正確！”答對了那幾個同學都非常開心，教室裏傳出“耶”的叫聲！
到李佳樂了，他和唐老師看完後都笑了，我疑惑著：“為什麽要笑呢，難道跟這個成語有關嗎？”只見李佳樂彎下腰，然後在地上“咕嚕，咕嚕”地滾了幾圈，接著雙手撐地，膝蓋碰地，手腳並用往前爬，引起壹陣哄堂大笑。有的同學笑的前仰後俯，有的直拍桌子，有的笑的“金豆豆”都流了下來。突然，有人喊了壹聲：“連滾帶爬！”李佳樂搶了唐老師的風頭，說：“對！”同學們又歡呼了起來……
快樂的時光總是短暫的，.不知不覺中下課鈴響了。雖然遊戲結束了，但是那壹幅幅有趣的畫面卻深深地印在了同學們的腦海裏……
成語作文400字 篇3除夕之夜，我們家舉行了壹場別開生面的“數字猜成語”迎新年活動。
活動開始了，媽媽在白板上寫出了壹道“9寸＋1寸＝1尺”的等式。“得寸進尺！”我和爸爸異口同聲地說道。媽媽又寫出了“1%”。“這不是百分之壹嗎？”，可惜妹妹的答案被媽媽否認了。“1%也就是從100裏拿出壹個，那應該是‘百裏挑壹’！”在壹邊的姐姐淡定的說道。接著媽媽在白板上寫下壹串數字：23456789。“缺壹少十！”妹妹搶著說。“請寫出它們。”媽媽要求道。很快“缺壹少十”四個字就在白板上呈現了。我們笑得前仰後翻。我壹邊笑壹邊說道：“這串數字中確實是缺壹少十，但猜成語時應該取‘壹’和‘十’的諧音。”並在白板上寫下了“缺衣少食”。
決賽開始了，妹妹自然被淘汰了。“3。5”出現在了白板上。“三五成群！”可憐的爸爸忽略了小數點，自然被淘汰了。“3。5既不是3也不是4，應該是‘不三不四’嘛！”我和姐姐壹起說道。“終極PK賽最後壹題。”媽媽激動地說著，並在白板上飛快地寫下了壹串數字：333555。“這才是三五成群！”，我還沒來得及思考，姐姐就搶著說，她獲得了最後的勝利。
“數字猜成語”這活動既考驗了我們的成語積累水平，也考驗了我們的數學分析能力，真的很有趣味性！希望明年春節我們還能再玩壹次！
成語作文400字 篇4今天，老師同我們玩了壹個有趣的遊戲——成語接龍。
遊戲開始了，我隊被分成快快隊，另壹方則是樂樂隊。“壹鳴驚人！”老師扯著大嗓門喊道。“人山人海！”我大聲說。我想：哈哈，這可難不倒我，老師出題這麽簡單，太小瞧我了！沒想到對方說了句“海底撈月”“月…月…”我隊的王青急得滿頭大汗，也想不出壹個合適的詞語。此時，我的心也慌了，恨不得自己是壹本成語詞典，立馬翻出壹個合適的詞送到王青嘴裏。“十……九……八……”，唉，王青被淘汰了，只得和我隊拜拜了。
“壹心壹意”我隊出了壹個詞，“意……義……壹……”對方似乎比剛才的王青還急，可就是回答不上。他的臉急的跟成熟了的柿子壹樣紅。我隊還假腥腥的催促：“快呀，妳們剛才不是挺好的呀，現在怎麽了？”他們隊友和整個樂樂隊不禁大喊：“加油，加油…。”。啊，這壹局，我們贏了！耶，終於替王青報了仇！
再次輪到我來答題了。“不甚了了！”對方大喊。“了…了…”我心壹下子沈到了海底，此時，我已覺得我的額頭上有幾滴汗珠滾了下來。“鳥語花香！”我的心終於又浮上了海面。“哈……哈……”全班同學哈哈大學，我這才明白我說錯了，原來此“鳥”非彼“了”啊。
雖然我隊輸了，但我依然很開心，因為這個遊戲真是太有趣了。
成語作文400字 篇5西施是我國四大美女之壹，她天生麗質，長得非常漂亮。她家住在村子的西邊。在村子的東邊也有壹位姓施的女子，長得很醜，人們叫她東施。
壹天，西施上街，突然，覺得心口非常痛。於是，便捂住胸口，皺起眉頭坐在椅子上，人們覺得很好看。東施見了便情不自禁地去問西施：
西施，妳怎麽了？
西施有氣無力地說：我的心口不知為什麽那麽痛？
東施心想：西施的舉動這麽漂亮，我做起來是不是也很美呢？於是，她便學著西施的樣子壹只手捂住胸口，壹邊還皺著眉頭，走在回家的路上，壹位富人剛出門看到東施這個樣子，嘴裏喃喃道：這個人是不是生病了，壹副抽風的'樣子。於是，走進家門把門緊緊地鎖上了。壹位窮人在和自己的孩子上街買菜，看到東施向她們走來便對賣菜的人說：這個人是不是神精病，我看病得不輕，妳看，這五官都扭曲了。
買菜人說：我看像。
於是，這個買菜者抱起自己的孩子就跑，遠遠避開了東施。
東施很疑惑，自己皺眉為什麽不美，而西施卻很美呢？正在這時，壹位老人對東施說：年輕人，我勸妳再也不要學西施了，西施天生麗質，本來就很美，這種美來自自然天成，妳再也不要去盲目的效仿別人了，如果再這樣妳會鬧出更大的笑話。老人說完之後，笑了笑，走開了。東施的臉像刷了壹層紅漆，同時，她也懂得了很多道理。
成語作文400字 篇6成語是中華民族文化寶庫的壹顆璀璨的明珠，每個成語都有壹個動人的故事，都含著壹個深刻的道理，這是中華民族智慧的結晶，老師為了讓我們活學活用成語，周六的作文課，老師組織我們搞壹個猜成語的活動。
活動開始了，劉洋上臺由於緊張而忘了怎麽表演了，這時，劉洋絞盡腦汁地想，但還是沒想出來，可是，高子源高高的把手舉起來，說了壹句：老師，這是呆若木雞！老師問劉洋：劉洋，他說的對嗎？劉洋卻說：老師，我還沒有想出來呢！這壹句話，逗得我們哄堂大笑。更有趣的還在後面呢！
張洪久上臺了，他把兩只手放在頭上，然後又像兔子壹樣蹦了起來，左壹下，右壹下，接著將左手拿出來，在脖子上哢嚓壹下，張洪久左晃右晃，不知道要幹什麽，是要練醉拳嗎？接下來，他又哭了起來，他這是怎麽了？幹嘛要哭呢？哦，原來是假哭，我左思右想，我還是想不出他要幹什麽。最後，他說出了答案：這是兔死狐悲！哈哈哈，哈哈哈！
我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺了，他還帶來了道具，擺在前面講臺的桌子上，這又是要幹什麽呢？他讓我們猜猜，還提醒我們這是十單元第壹課的壹個詞語，但是，我們怎麽也想不出來。他擺時鐘幹什麽，他擺書幹什麽，他擺鉛筆盒要幹什麽？這時，他興高采烈地說出了這個成語，這就是省吃儉用！他那樣子，怎能說成省吃儉用呢？他好像倒是有花不完的錢！車
這節課過得可真快呀！這節課既鍛煉了我們的表演能力，又讓我們積累了成語，而且還讓我們學到了許多知識！
成語作文400字 篇7今天作文課上，老師微笑地走進教室說：“今天，我們來玩壹個遊戲。”說完，老師在黑板上寫了“成語接龍”這幾個大字。老師對我們說了遊戲規則：“比賽分為兩個隊，每隊請三位同學上臺參加比賽，每個隊有兩個機會請臺下的同學幫忙回答，到了最後哪個隊回答不出來，就算輸了。”
比賽開始了，教室裏頓時鴉雀無聲，同學們都沒有十足的把握，不敢舉手，只有鵬智自告奮勇，老師就請了他。接著，又有幾個同學舉手，老師就叫了三個女生和三個男生。
老師先說了壹個成語：“家喻戶曉。”男生脫口而出：“小心翼翼。”由於我們學習的成語不多，老師允許我們用同音字。女生說：“異口同聲。”男生接著說：“生龍活虎。”女生也不甘示弱：“虎口脫險。”“顯而易見”男生說。這下可把女生難倒了。三位女生向小觀眾投去求助的神情，可臺下的同學也愛莫能助。老師開始倒計時：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、”比賽結束，男生獲勝。”老師說。男生高興得跳了起來。有的男生還給女生做了個鬼臉。就這樣，我們壹直進行了三輪比賽，最後，男生以2比1贏了女生。男生們別提有多高興了！
成語接龍的遊戲讓我們玩得既開心，又積累了成語。我喜歡玩這樣的遊戲。
成語作文400字 篇8在這個秋高氣爽的日子，壹陣陣歡聲笑語從我們五年級小記者班傳出，大家在幹什麽呢？原來是在玩成語接龍的遊戲。
首先，老師把規則說了壹下：“每個同學都要積極參與，第壹個成語，我來說，壹個人接不上來，換下壹個來說，壹個都答不上來的人，要表演壹個節目。”“好！”大家都很贊同。“第壹個：守株待兔！”“兔死狐悲！”蔡博豪脫口而出。“悲歡離合！”劉壹純興致沖沖地接上。“合家歡樂！”程子墨大聲地說。“樂於助人！”“人山人海！”“海底撈月！”“月光如水！”……
時間壹分壹秒地過去了，不知不覺已經玩過三四輪了，歡聲笑語卻壹直沒有停止。大家也說了很多好詞，只有壹個同學沒有說——李妍熙！老師說過了，壹個詞語都沒說到的同學可是要表演節目的，李妍熙同學就背了壹首詩，是李煜寫的《相見歡》。
詩也背了，玩也玩了，可是大家還想來壹輪。老師只好又答應了：“第壹個詞：潔白如玉！”“鷸蚌相爭！”我冥思苦想才接上來，心想：這個字應該沒有人會接上了吧，反正我是接不上來了。想到這裏，我的嘴角微微上揚。結果程子墨立刻說了壹個：“爭分奪秒！”“了如指掌！”蔡博豪急沖沖地說。“掌上明珠！”劉依純也不甘示弱，“豬……豬……”蔡博豪突如其來地說：“豬頭豬腦！”“哈哈哈哈……”大家都狂笑不止。
歡樂的時光是有限的，大家還是戀戀不舍地停止了遊戲，但笑聲還在我的耳邊不停地縈繞。
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