在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在壹塊。妳知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我精心整理的小學四年級上冊作文，希望對大家有所幫助。
小學四年級上冊作文1我終於來到了我夢寐以求的蕪湖方特歡樂世界，這壹刻，我和我的姐妹們期待了多長時間啊！經過漫長的等待，我來了！
那壹天，我盡情釋放我的激情。首先，來到星際航班。我們進了“飛船”，“飛船”不停的搖晃著，“隕石”也不停的向我們襲來，真是驚心動魄的壹站啊！
接著我們來到了神秘河谷，上了船，進了洞，眼前壹片漆黑，接著不時冒出幾個鬼。後來，上了個小坡，壹股小浪向我們沖來，我們事先沒準備好，也有幾個人被淋了個全濕（當然，我沒濕）。接著移動著，過了壹會兒，上了個大坡，壹股大浪突然沖過來，這次我真沒準備好，也被淋了個全濕。最可惡的是，當我們出了洞，到外面來的時候，居然有人射我們，氣的我們直發抖，準備上岸去教訓他們。
後來，我們又來到的維蘇威火山，玩了礦山小火車。速度也太快了，好多人都尖叫了起來。不過我覺得，把力氣使用在尖叫上，何不用在抓手上？
我們又來到的“西遊記”的領地。那裏的導遊帶我們壹起進入“龍王宮”，偷走金箍棒，給孫悟空。那裏的“龍王”還用水射嘞，我還是被淋到了。
嗯…餓啦，走，去吃東西去。我們來到的壹家漢堡店，裏面的漢堡實在是太貴了，20多元壹個，可樂也要10元錢。坑啊！不過又能怎麽辦呢，也不能餓著肚子啊！
吃得飽飽的，來到了聊齋的片子裏。裏面的人實在是太奇怪了，竟然會突然變走，我實在是想不明白。還有，妳會相信拐杖會自己立在地板上10秒鐘嗎（過了10秒鐘後倒下的），妳不相信也得相信，真的會啊！
之後來到了奇幻攝影棚，我們從那裏知道了，原來電影裏那些超人會飛、雷電聲、馬蹄聲……都是制作出來的，根本不可能是真實的。哈哈，我終於知道了這個秘密哦，耶！
最後，我們來到了“恐龍時代”，進入了“恐龍世界”。那裏面的恐龍（實際上是4D電影而已）樣子真可怕，幸虧“超人”解救，不然，就被吃掉了。
其實，還有很多地方沒有玩，我們最遺憾的是沒去海螺灣，那裏也是4D電影，肯定很好看。要不是沒有時間了，我才不會不去呢！嗚嗚嗚~
小學四年級上冊作文2妳知道20年後的學校是什麽樣的嗎？走吧，我今天就帶妳去看看吧！隨著時光穿梭，我來到了20年後的學校，去領略校園的風光。
哇！首先映入眼簾的是學校的大門，它是多麽的英姿颯爽。它高高地聳立著，看上去像個威嚴的老爺爺，只要壹靠近它就會發出壹道紫外線來掃描妳，只要妳身份正確，就可以進去。如果妳身份不正確，它就會立馬把妳趕走。還是全自動化，又省錢又省力。進門後，就看見綠樹成陰的大道，沿著自動化的平地，我見到豪華、華麗的教學樓。
教學樓是壹個遠遠的笑臉，示意著要同學們每天要開開心心地上學。教學樓的外觀顏色每天都不同，今天是藍色，明天就變黃色了。教學樓裏的教室特別美好，裏面的桌子是固定的，再也不會搖來搖去的。裏面的黑更特別，只要老師對著黑板，再按壹下紅色按鈕，黑板就會把老師說過的.話全部記錄下來；黑板壹聽到下課，它就會自動把黑板擦得跟新的壹樣。教室裏的地板也特別神奇，只要妳把垃圾扔到地面上，地面就會立刻清理掉這些垃圾，妳回想，如果書掉在地上呢？那些地板就會識別是有益的東西還是無益的東西。
學校的操場也很高級，它的跑道是高級的琉璃瓦做成的，上面有五顏六色的顏色，裏面有遊泳池、籃球場、網球場、壘球場……在操場上還有壹個國旗臺，壹面紅紅的國旗栩栩上升，它會按著國歌的節奏有序的調理。
食堂是有黃金鋪的，裏面的地板是由白銀馬賽克組成的。食堂裏有壹臺長方形的機器，妳對著它說壹種菜名，就只需在壹個位子上靜靜等候，那臺機器馬上就可以送來妳剛剛點的那道菜。吃完飯後，妳不用把餐具送過去，妳只要吃完後放在那兒就行了。
圖書館也很好，那和食堂壹樣有壹臺機器，妳只要把壹本書名的第壹到第五個字給那臺機器，它就馬上會把我要的那本書給找出來，讓妳看得津津有味。
學校裏還有壹個噴水池，不，應該是個音樂噴水池，妳只要對它說壹首歌曲的曲名，它就能立馬播放出那首歌；它噴出的水有各種花樣，每2分鐘變壹樣，讓人覺得耳目壹新。
怎麽樣，20年後的校園很高級吧，比五酒店都要高級！
小學四年級上冊作文3金秋九月,果實累累，我們迎來了第十四個全國普通話推廣周。漢語，傳承了巍巍中華五千年燦爛文明，普通話，不但是中華民族各地區之間進行交流的通用語，還是聯合國的六種語言之壹。
推廣普通普通話是全國通用語言，是我們與同學、老師、家人及陌生人溝通的工具。為了適應社會發展的需要，為了順利達成我國與世界的接軌，廣泛規範地使用普通話已成為我們每壹位少先隊員的責任。能克服語言隔閡，增進民族地區交流；推廣普通話，有利於維護國家統壹，增強中華民族凝聚力；推廣普通話，有利於社會主義現代化建設，弘揚祖國優秀傳統文化。校園推廣普通話，能夠規範師生言行、美化育人環境、提升全體師生的語言素質和文明意識。湘西州民族中學作為同類學校的標桿，集民族性、地區性、標誌性於壹體，這決定了“推普”對於我校的發展有著更為深遠的意義。我校以貫徹落實《國家通用語言文字法》為己任，切實將積極普及普通話作為提升學校文明形象的重要途徑，將說普通話、寫規範字、做文明人當成師生自我完善、自我提高的人生目標，真正使普通話成為我校第壹服務用語、第壹工作用語和第壹交際用語。
在第十四屆“推普周”到來之際，為落實本屆活動的主題：“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”，加快我校推普步伐，營造文明活潑的校園氛圍，特向全校師生員工發出以下倡議：
首先從我做起，積極學習普通話，文明使用規範字。
其次課堂內外、師生、同學之間使用普通話交流，形成良好的語言交際環境。
接著日常家庭生活中時刻註意自己的口語發音，使用文明語、規範語，在力所能及的範圍內積極主動的推廣普通話。
然後社會活動中堅持使用普通話，***同為城市形象的塑造及人們文明程度的提高盡壹份力量。
最後把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、弘揚民族精神結合起來，使學普通話、說普通話成為壹種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。
老師們、同學們，說好普通話，方便妳我他；人人都說普通話，處處盛開文明花。讓我們從現在做起，從課堂做起，從校園做起，字正腔圓***推普，使普通話成為湘西州民中的校園語言，以實際行動營造文明和諧的社會語言環境，個個爭當文明和諧的民中人。
小學四年級上冊作文4今天，科學老師布置了壹項家庭作業，可以和父母探索壹起完成。老師說：“要準備材料是：壹把勺子、壹盆熱水就可以了，然後把勺子放在熱水裏，問題是：過5分鐘把勺子拿起來，看看是否全部燙了，聽明白了嗎？”“聽明白了”同學們大聲答道。
我心裏暗想：太簡單了，肯定只有放入熱水中的那端燙，另壹端不燙。哈哈，今天可以把爸爸、媽媽打敗嘍……我心裏可開心啦！壹放學，我就趕快跑回家。到家後，我先把書包放下來，接著我把作業寫完了，然後開始準備材料，最後把爸爸、媽媽從房間裏喊了出來。我說：“老師要我和妳們***同做壹個實驗，問題是：把勺子放在熱水裏，看勺子是否全部燙了。”爸爸想了想，說：“還不如這樣，我們打個賭，每壹個人都說出自己的答案，然後我們做實驗來確定誰對誰錯 。”媽媽說：“以我看來壹端燙，壹端不燙。”我說：“我和媽媽壹樣。”爸爸說：“我看來全部都會燙。”我說：“這樣吧，輸的人100個仰臥體坐。”爸爸、媽媽異口同聲的說：“好！”
開始做實驗了，爸爸把勺子放進水裏。我心想：爸爸單槍匹馬，肯定贏不了。100個仰臥體坐也是他包了，哈哈！不知不覺的過去了5分鐘，由媽媽去拿勺子，我搶過來壹摸，咦？勺子放入熱水中的那壹端最燙，慢慢往上摸，越來越涼，不過最上面還有壹點熱。我好奇地去問爸爸：“這是怎麽回事？”爸爸得意洋洋地說：“我贏了，嘻嘻，妳和媽媽要做100個仰臥體坐，至於怎麽回事嘛，可以自己去發現，可以去上網查閱資料，還可以去問老師。”
第二天早上，我帶著壹臉疑惑走進了科學老師的辦公室，已經有許多同學圍在那裏聽老師的答案。老師說：“壹句話就可以說明這個原理，熱傳導總是從物體的壹個部分（溫度高）傳到另壹個部分（溫度低）。”
其實，在科學王國裏還有許多要我們去發現，去觀察，才能獲得更多的知識。
小學四年級上冊作文5下午劉老師抱著壹大摞本子來到教室，讓幾位同學把本子發了，原來是劉老師讓我們改錯題，我的本子也發下來了，真倒黴，有道題沒寫單位，只能把整個題重新寫壹遍。
改完題交了本，覺得沒事幹就與前排的吳家鑫壹起玩石頭、剪子、布，教室裏也開始漸漸亂起來，說話的同學越來越多，這時，聽見劉老師拍了壹下門，全班立刻安靜下來，劉老師說：“誰還在說話?”誰也不敢吭聲，可是誰知任念文站起來說：“唐睿琪、閆澤昊、譚思雨、吳家鑫，他們說話了。”同進也有人舉報他和苑鈞傑說話，老師就把我們六人留下，其他改完錯題的同學可以放學。看著陸陸續續走的同學，我們幾人也著急，真後悔說話呀!可是現在劉老師即不讓我們走，也不讓我們說話。閆澤昊不壹會就哭了，吳家鑫安慰地說：“男子漢大丈夫，哭什麽哭?”閆澤昊委屈地說：“我沒說話，我只是在背論語，聲音大了點。”我坐在那兒也不知道怎麽辦才好，這時劉老師過來對那些改錯題的同學說：“妳們先改著。”說著對我們說：“妳們知不知道不能說話?”我們幾人低頭默默不語。說完劉老師又去判改錯同學的本，教室裏的人越來越少，我想起放學後還要上英語課，心裏很著急，忍不住眼淚也掉下來，吳家鑫悄悄地對我說：“別哭了。”又對玩的正高興我的同桌閆澤昊說：“妳看妳，都是妳”傳染“的，妳不哭了，唐又哭了。”閆澤昊壹臉的無奈看了看我，我們壹起望向劉老師，多麽希望她能放我們走。劉老師轉過身對我和同桌閆澤昊說：“妳倆本來回回考試都能考壹百的，可是就是不細心，以後不許說話。”我倆點了點頭，劉老師就讓我倆先走，其他幾位同學還在反思之中。
我倆快速地飛出教室，生怕劉老師再把我倆叫回去，校園裏靜悄悄的，我倆的跑步聲顯得格外響亮，跑出校門，我們分手各回各的家。
小學四年級上冊作文6成長就像是喝壹杯茶，需要慢慢品嘗。飲壹口，頓時沁人心脾，回味無窮。
——題記
從呱呱墜地的嬰兒，長成如今翩翩少年，我經歷過許多事。在這期間，我犯過錯，做過傻事，鬧過笑話，可以說嘗盡酸甜苦辣。但當我每每想起時，真正伴我走過童年、有無窮無盡樂趣的，還是童年那有趣的遊戲，讓我流連忘返，樂此不疲。
我從小到大，玩過的遊戲有很多。如：跳繩、傳話、神秘人等。但最有意思的還是“電報鈴”。
電報鈴的遊戲規則是：至少有兩人玩，其中壹個人數50—100秒，另壹個人藏起來，然後開始抓。藏者摸到電報，則勝;藏者被抓者抓住，則輸。
壹天晚上，我和哥哥在家裏玩電報鈴。用石頭剪子布的方法來定奪誰藏誰抓，我在心裏默默祈禱：“壹定要讓我藏，讓我藏……”果然，皇天不負有心人，我來藏哥哥來抓。
遊戲開始了，我焦急地邊藏邊想：藏哪裏好呢?藏在客廳吧，不行，這樣容易被發現，而且到時被發覺將走投無路。躲在廚房吧，也不行，雖然有老媽當掩護體，但是油煙味太沖。我東躲西藏，還是沒有找到好地方。只聽見哥哥在數：43、44、45、46…，我心裏想：哎呀，完了，完了!肯定要被抓住了。對了，去廁所。於是，我踮著腳尖，身輕如燕地跑進去，躡手躡腳得將門帶上，屏息凝視地等著。時間壹分壹秒的過去了，哥哥的腳步聲在這裏徘徊。我不禁有些得意忘形，嘴裏小聲的嘀咕著：“哈哈，有這塊“風水寶地”，妳妄想抓到我!”
突然，傳來哥哥的喊聲：“妳出來吧，我發現妳了!”我緊鎖眉頭，手心出了汗，心提上了嗓子眼，緊張極了!“他發現我了嗎?這個地方可靠嗎?”
哥哥見我還不出來，繼續使用他所謂的“兵不厭詐”那麽…他繼續喊：“妳這個縮頭烏龜，媽媽做好飯了，該出來吃飯了!”我放松了警惕，生氣地搭了聲：“哦!”哥哥循著我的聲音，將我拿下了，搞得我措手不及。哥哥高興得在地上捧腹大笑，我像個泄了氣的皮球，後悔莫及地捶著腿：“哎，真是防不勝防。”哥哥擺出壹副勝利的模樣，朝我擠眉弄眼。
形形色色的遊戲伴我天天長大，帶給了我七彩的童年，留下了難忘的回憶。我希望童心永駐，童年也相伴永遠。
小學四年級上冊作文7周六的傍晚，天灰蒙蒙的，還不時夾雜著絲絲細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮的嬉戲著，忘記了回家。突然，遠處飛速駛來了壹輛大卡車，“唰”的壹聲，周圍立刻變的像死壹般的寂靜。我也因恐慌閉上了雙眼。
當我緩緩睜開眼是，那輛大卡車已消失在茫茫的細雨中了。壹只家燕靜靜地躺在血泊之中。它那原本整潔漂亮的羽毛變得淩亂不堪，胸前雪白的絨毛已被鮮血染的通紅，那亮晶晶的小眼睛也緊緊的閉上了，永遠也不會再睜開。它的頭無力的垂在了壹邊，鮮活的生命就在壹瞬間消失了。
這時，另外壹只小燕子飛到它身邊，關心地對躺在地上的夥伴“唧唧喳喳”的叫個不停，好像在說：“咦！妳怎麽了，快回家吧，別老躺在地上，那樣會著涼的。”它壹邊叫，壹邊焦急的跳來跳去。
“唧唧”，見死了的家燕人沒有任何反應，小燕子又重新竭盡全力的嘶鳴了壹聲，可馬路上除了汽車的喧囂和人們來來往往的腳步聲外，再也沒有別的聲音了。它慌了，發瘋似的向死去的家燕撲過去，用嘴搖晃著它的身體，不停的拍打著翅膀，企圖把已經死去的夥伴從死神手中奪回來。時間壹分壹秒的過去了，奇跡並沒有出現。死了的家燕依然靜靜的躺在冰冷的馬路上。
看著那地上漸漸被雨水沖刷的已經淡薄的血跡，小燕子似乎明白了什麽。它輕輕的為死了的燕子細心的整理羽毛，除去身上的血斑，用翅膀撫摸著它那冰涼的身體，默默的為它禱告。
雨越下越大，天色也漸漸的暗了下來。小燕子才依依不舍的離開了死去的家燕，向著遠方飛去。夜空中傳來了壹陣淒涼而又深沈的長鳴。
目睹著眼前的壹幕，我驚呆了。人類就這樣輕而易舉的奪取了壹條無辜的生命，這是何其的殘忍。其實，鳥兒也和我們壹樣，渴望快樂，渴望自由，渴望平安幸福。它們是人類的忠實朋友，請不要傷害它們，讓我們攜起手來，去愛護大自然的生靈吧！它們會為世界增添快樂，給大自然帶來更多生機。讓我們從現在做起，從自身做起，為維護生態平衡，保護大自然壹起努力吧！