在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麽妳知道壹篇好的作文該怎麽寫嗎？以下是我幫大家整理的幽默大師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幽默大師作文1嘿嘿，嘿嘿課堂教學上壹陣哄笑。這壹定是我們班的幽默大師又在搞笑了。他可簡直有天賦，隨意說壹句話，順手壹個姿勢，準可以把妳逗樂了。
妳看看，他那壹張臉就足夠給妳捧腹大笑了。妳可以別以為他是個頑世不恭的人，在學習方面他但是絕不粗心大意的。例如那壹天，他由於輔導競賽而耽擱了課程內容。大家早已放學了，他才考完試回家，就急不可耐向大家了解授課的內容。當他知道之後，馬上坐下來開始學習起來，他人都早已去吃飯了，他還在寫。叫了他幾回都說大家先走吧，我壹會兒就要。他人用餐都回家了，他還在驗算，壹直到他統統學好做完了，才細細長長舒了壹口氣，外露了笑容。
他還是我們班的數學課華杯賽的關鍵參選目標，每日授課必須去做尤其的競賽輔導。他並不像壹些同學們為了更好地競賽全都不學了，僅僅去學數學了。他總是能擠壓時間把落下來的別的課程內容補上。這壹節課也是他的輔導時間，只見他快速地學會放下手上的筆，梳理好產品，取出了輔導原材料迅速地為輔導室跑去，看他那幹勁簡直大無比。當他寫完了之後，還不忘記跟教師開家玩笑話，苦中作樂地說教師，您把全班的作文都撕了，讓她們陪著我壹起寫，那麽就更強了。那怎麽可能呢，這樣的話全班同學都不容易忽略妳的，她們壹定會揍死妳的。壹班哄堂大笑，那就要大家同歸於盡吧！他還是銘記幽我們壹默。
正確了，講過老半天大夥兒還不知道他是誰吧？
幽默大師作文2六年的小學生活即將結束，馬上就要和我親愛的同學說再見了，在這六年當中，有著許多酸甜苦辣的事情，也有喜怒哀樂的時候，我真的非常留戀小學的生活。
說到小學同學，如果要問誰最幽默，我壹定會說陳銘陽。在我的記憶中，陳銘陽就是壹個陽光的，搞笑的同學。他說出的的話常常會讓全班哄堂大笑，並且，他口才很好，口齒也很伶俐。
壹次作文課上，他的作文由於寫得好，被朗讀出來。他的文章寫得很幽默，我們臺下的同學聽了，都捧腹大笑，但唯有他，臉上並沒有壹絲笑意。他下了臺，我們問他：“妳剛才居然沒有笑，這是為什麽？”他說：“我非常想笑，但是，我怕笑出來，文章就不好聽了。”
還有壹次，我們去春遊，到了演出時間了。陳銘陽到了臺上，他深吸了壹口氣，結果還是堅持不住，哈哈大笑起來，這讓我們的同學也受到了感染，都狂笑不已。等他講完了笑話，全場的人都笑翻了，連老師也笑到無法支撐身體而靠在樹邊。
我們班的陳銘陽不僅口才很好，唱周傑倫的歌也是拿手好戲，只要提起周傑倫，他都會精神煥發，馬上和妳滔滔不絕，最後還不忘做壹做推銷呢！
陳銘陽是壹個幽默的同學，他對同學都很友善，讓我難以忘卻。
幽默大師作文3叮鈴鈴，叮鈴鈴上課的鈴聲響起，迎面走來的便是腳踏輕風的數學老師——毛老師。
她前腳剛踏進門，原本吵鬧的教室，立馬安靜下來。那烏黑的長發，那大大的眼睛，那紅紅的嘴唇，那高高的鼻梁上架著壹副黑框眼鏡，壹眼看去就讓人感覺格外嚴厲。
毛老師輕輕地放下書本，走到黑板前，拿出粉筆，飛快地寫起了算術題。沒壹會兒，壹道道數學題整齊出現在了黑板上，毛老師開口講道：童趙俊第壹題，諸豪康第二題，金煜澤毛老師把壹題題計算交給同學們作答。時間在流逝，接著，毛老師開始了講題的環節。她手上拿著粉紅色的粉筆，走向計算題，近了，近了，毛老師離計算題越來越近了。她看了看壹題計算題，指著那道題目說：這位同學真厲害，把小數點後面的零都給當雞蛋吃了，這是沒吃早飯嗎？這話壹出，全班立馬沸騰了起來，在門口都可以聽到我們的陣陣笑聲。剛笑完，又聽見了毛老師的聲音：這位同學更加厲害了，把行式上的答案都給吃了，妳是早飯沒吃呢，還是沒等老師說完，全班再次沸騰了起來，這次比剛才還要持久，連綿不絕。
好了，好了，還要不要上課了？快安靜下來！毛老師的聲音好似被風帶著壹般，在教室裏回蕩。頓時，每個角落都鴉雀無聲。毛老師又把每道題的小毛病挨個挑了出來，使我們肚子都要笑疼了，也停不下來，這壹節數學課，我們便在止不住的笑聲中過去了。
我非常喜歡我們這位幽默的老師，妳們是不是也很喜歡啊？
幽默大師作文4我家有壹個快樂小天使，叫樂樂，她長得胖胖的。渾身都是肉，特別是肚皮。樂樂長得跟媽媽長得酷似。哪像我，長得瘦骨伶仃的，爸爸媽媽遇到好吃的，只有壹份的時候，爸爸媽媽就會讓我偷偷吃掉，並且吩咐我不要告訴妹妹。可是我不僅沒長身體反而越長越瘦。
我的妹妹很可笑，比如：
有壹次，我們壹家壹起出去玩。我們和樂樂去抓了壹口袋的花生，才出去。壹路上，樂樂很快就吃完了，想找媽媽要卻不敢，就對媽媽說：“媽媽，妳摸壹摸我的口袋裏有什麽。”“是不是沒有了嘛！”為了不丟面子，妹妹只好壹個勁兒地說：“妳摸嘛！妳摸嘛！”媽媽只好把手伸進口袋裏，說：“沒有了嘛。”哪知道樂樂卻說：“那口袋裏應該裝什麽呢？”無奈之下，媽媽又給了樂樂壹點點花生。
再比如：壹次，樂樂要給媽媽說悄悄話。她這壹說，我們都聽到了。妳猜她說得是什麽。原來是很大聲地亂叫。把我們笑死了。
還有，那壹次，樂樂沒有掃地，媽媽壹邊掃地壹邊說﹕“樂樂，今天妳沒有掃地，我幫妳掃的。中午不能吃雞肉。哈。聽到沒？”我們都以為樂樂會說﹕沒聽到﹗哪知道樂樂卻說﹕“那我跟著妳出去買菜幹什麽？”我們被樂樂逗得哈哈大笑。
這就是我的妹妹——樂樂。
幽默大師作文5我們班的幽默大師，多的`是，但是排在第壹位的就是大名鼎鼎的“蘇大俠”。
他的幽默故事挺多，但令我最難忘的就是最近發生的幽默故事，我給大家講壹講吧！
有壹次，“說臟話大王”潘宇豪對“頂嘴大王”趙婕罵到：“妳這個鄉巴佬！”“妳
才是鄉巴佬！”趙婕反抗道。他們就這樣爭吵著。這事被“幽默大師”蘇大俠聽見了，腦子想也沒想就大喊：“鄉巴佬很好吃的！”爭吵的兩位顧不著爭吵，哈哈大笑起來。正在觀看的我也忍不住哈哈大笑。“幽默大師”聽見我們的狂笑聲，嘴裏不停地嘀咕到：“有什麽好笑的，鄉巴佬本來就好吃嗎？不信妳去吃吃看！”這句話傳到了“葉老板”的耳朵裏，他壹聽到這個消息，也同樣笑了。第二節課，“葉老板”把這個幽默故事告訴了同學們，這下可好了。同學們有的拍著桌子，有的捧腹大笑，有的邊拍手邊笑。妳們看看“蘇大俠”在愁眉苦臉地嘀咕到同樣壹句話：“有什麽好笑的，鄉巴佬本來就好吃嗎？不信妳去吃吃看！”同學們笑得跟厲害了。
這就是我們班的幽默大師——蘇琪釗。
幽默大師作文6學校裏少不了幽默，班級裏更加需要點幽默。我認為，我的班裏充滿了幽默，甚至誕生了“幽默大師”。
有著獨特的和黑皮膚，有著獨特的老鼠眼和反三角臉蛋，還有著獨特的幽默。他雖然臟話吐口而出，但他那獨特的幽默卻討人喜歡，它獨特細長的黑腿，能高跳，能快跑。他有時會神不知鬼不覺的捉弄妳，他像只老鼠，他惹了妳，妳去追他，妳可追不上。
他在課堂上更加發揮出了他的獨特幽默，記得那壹次離大運會還有壹百天，老師講課，老師口中出了壹句話“從這裏開始”他馬上就接“不壹樣的精彩”讓全班人都口出笑聲。他還會許許多多幽默的表情，幽默的語言，幽默的叫聲，幽默的動作和幽默詞，都是想不到的，說不出的獨特。
說到幽默動作，我想到了壹個人，他是我的極好的朋友，壹個好兄弟，他雖然不會幽默語言和詞，但他的幽默動作使人不得不笑，他就是被我自認為的“哈哈大王”李尚由
說到幽默，自己想想，其實自己也很幽默，有壹次，老師點我和他回答問題，我們兩個回答錯了，當老師講到樹枝流經樹幹，老師想拿我們倆做比較，我們倆躲開了，我邊躲邊說“不精不誠，不能動人。”讓全班人都發笑，連他也佩服的笑了。
足以能夠叫他“幽默大師”的了！他就是六（3）班大名鼎鼎的“劉澤川。”
壹個能讓壹個班級擁有笑聲的人，讓我感到無比的敬佩，因為壹個班級是絕對非常需要幽默以及笑聲，人生也不可能缺少冷漠。
幽默大師作文7我的老師是蔣老師，他，是我們的班主任和語文老師。他不像別的老師壹樣——嚴厲。反而是壹位“幽默大師”。
例如，有壹次，我們和平常壹樣上語文課。老師突然打開了關於“班級博客”的話匣子……不壹會兒，我們的班級博客被打開了。首頁上出現了幾張照片，其中壹張是壹只狐貍犬，下面還寫著“0402周仁昊”，老師問：“周仁昊，這是妳啊？原來妳是這樣的啊？現在修煉成精變成人啦？”
再例如，他會在課上講故事，以前有壹次，蔣老師給我們講紅軍的故事。待我們精神了，就又開始講課。結果才講了壹會兒就下課了。我仔細數了數蔣老師講的個數，1、2、3、4！蔣老師壹節課竟然講了4個故事！可我卻覺得時間過得很快，只用了壹點時間。
他不僅課上很幽默，到了大課間還和我們壹起玩過呢！那次我們玩呼啦圈，蔣老師也躍躍欲試，於是就拿起呼啦圈轉了起來，結果才轉了壹會兒就掉了下來，我們都哈哈大笑。他見了連忙又叫別人繼續比賽，轉移我們的註意力。
正因為蔣老師了解我們的心情，所以懂得和我們溝通，這才成了我們的偶像。
幽默大師作文8他有著壹雙小眼睛，壹張小胖臉，帶著壹副藍色的眼鏡，笑起來眼睛都成壹條縫了，露出壹對深深的酒窩。他就是我們班的“幽默大師”──羅子桓。
他呀！不分時間場合，總愛在課上課後抓緊壹分壹秒的時間搞笑，要是有機會表現，他就會大顯身手，哪怕是幾分鐘的機會他也不會放過。
壹次，我們剛考完數學考試，教室內死氣沈沈的，只見他連蹦帶跳地走上講臺，瞇著他那雙小眼睛笑嘻嘻地說：“鋤禾日當午，上課真辛苦。壹把小板凳，壹坐壹上午。”我們都為他鼓起了掌，然後他把手放在耳邊說：“怎麽這麽輕，像蚊子叫，響壹點，響壹點，再響壹點。”直到我們把手拍紅時才停止。只見他把袖子壹卷，手往腰上壹叉說：“現在是幽默大師的主播時間，我是主持人羅子桓。”這時，我們終於強忍不住，哈哈大笑起來。上課鈴響了，他知趣地溜回了座位，因為在老師面前他可是個乖乖男。
科學課上，老師讓我們把自己做的小船拿出來，然後帶我們來到了航模地，老師拿著手機，數“三，二，壹”讓我們壹起把小船放入水中，數到“壹”時，只見十幾條小船轉著圈圈，相互碰撞，這時我們的“幽默大師”振振有詞地唱：“愛的魔力轉圈圈……。”回到教室，老師又聽到他在唱，就說：“剛才我拍的視頻裏妳也在唱。”說著，拿視頻給我們聽，逗得我們忍不住哈哈大笑！他見此情景，還洋洋得意，擺了個非常酷的pose。
瞧，這就是我們班“著名”的幽默大師，也是帶給我們無數歡樂的“開心果”。
幽默大師作文9林老師是我以前的數學老師，她可是我們的幽默大師。
記得，她剛來我們班時，壹臉稚氣，我們還以為她是誰的姐姐呢!她布置的家庭作業很少，從不給我們施加壓力，她的課堂總是充滿情趣。因為大家都喜歡她的數學，我們的成績穩居年段第壹。
課堂上，她常常做出出人意料的事，吸引著我們的註意力。有壹次，她叫幾個同學到黑板上做幾道題，可那幾位同學都忘記去掉小數點末尾的0，老師課堂上可是強調了好多次啊。我們都在為那些同學捏壹把汗，等待著狂風暴雨的來臨。可林老師不動聲色，不慌不忙地從包裏拿出壹把剪刀。我們大吃壹驚，不知道老師葫蘆裏賣的什麽藥。林老師晃著剪刀問我們：妳們知道我要拿它幹什麽嗎?大家都搖搖頭。林老師轉向黑板，對那幾個多余的0說：我要把妳們通通剪掉。大家長噓壹口氣。從那以後，同學們壹看到小數點末尾的0，便想起老師的那把剪刀，班級再也沒人犯同樣的錯誤。林老師的幽默讓我們改掉了壹些錯誤。我想，這比單純地批評我們效果要好的多吧。
還有壹次，我們班的壹個同學不小心把墨水撒到了林老師的白裙上。那個同學嚇的連聲說對不起，低著頭準備承擔責任。可林老師卻說：李東啊，早知道，妳就叫我穿黑褲子來嘛!李東不好意思地笑了，壹場狂風又擦肩而過。
啊!林老師，妳的幽默讓我們的課堂充滿了活力，妳更讓我們明白：要以壹顆寬容之心對待別人。
幽默大師作文10今天，我向妳們介紹壹位老師，他的名字叫——費海兵。他是少年宮教作文的壹位老師。這位老師可幽默啦！同學們都很喜歡他，怎麽，不信？下面我就給妳們壹壹道來。
費老師給我們上第壹課了。他先做了壹下自我介紹，說“我叫大費，今年37，我的真名是費海兵。我這個人的外號為什麽是大費呢？這是因為我長得人高馬大，所以人送外號大費。我這個人每天必須講笑話，不然就會逼得難受。今天我就講壹個同學寫作文鬧出的笑話吧！”大費興高采烈地說。
“今天萬裏晴空，烏雲密布，我和小明開著自行車出去兜風，半路上，他的自行車氣嘴跑了，我急忙把我的氣嘴子塞到他的插座上，最後，我們倆的車都沒氣了，突然，壹個老奶奶竄了出來，被我們撞得粉身碎骨，然後又站起來說‘以後慢點騎’，這就是我的壹天！”大費壹本正經的講著，我們同學們早已忍不住哄堂大笑，有的笑得前仰後合，有的笑得捂著肚子，有的笑得從椅子上掉了下來。
他的教學方法非常生動，每次講課都會用風趣幽默的語言，來激起我們學習的興趣，在大費老師的教導下，同學們的作文水平提高得很快。
這就是我們喜愛的幽默大師——大費老師。
幽默大師作文11我們班的數學老師又幽默又嚴格。
有壹次，在上數學課時，有壹個人很不認真聽講，偷偷地在玩圓規，於是我的嚴格的幽默大師就說：“妳這個小猴子不認真聽講，還玩妳的玩具？”那個人受到批評後默默地低下了頭。這時，幽默大師心想：“這個小猴子應該聽話了吧？”誰知出乎意料的事情發生了，那名孩子仍然繼續還在那裏偷偷地把玩圓規，於是幽默大師就把他心愛的圓規壹下子就扔到了樓下。
幽默大師雖然對我們如此的嚴格，但課間還是我的好朋友。
有壹次，我們在踢足球的時候正好看見了幽默大師。於是，我們就讓他參加我們的足球大賽。他先說不會踢球，但後來發現我們這些聰明蛋知道了他的心思，幽默大師才來。我們先分1號、8號、9號和37號為壹隊，我、幽默大師、19號和3號為壹隊。我們先拿球，我當前鋒，幽默大師當中鋒，19號當守門員，3號當後衛。好，下面就開始了激烈的足球大賽，幽默大師把球傳給我，我全力沖鋒進了壹球。後來他們隊的37號全力過人進了壹球。好，下面是我們隊開球了。幽默大師全力壹擊，進了壹球。好，下面是激烈而又可怕的點球大戰。幽默大師開了個大腳，球進了。我們隊勝了。
我們班的幽默大師，在玩樂上是我們的朋友，在學習上是我們的老師。呀，我愛我們班的幽默大師。
幽默大師作文12“嗨，大家好，歡迎來到甘折風暴的解說……”妳聽，我們班的幽默大師又開始搞笑了。
他長著壹頭烏黑發亮的頭發，在眉毛間，長著壹根雪白色的長壽毛，他擁有壹雙十分有神的眼睛，高高的鼻子下面長著壹張能說會道的嘴，他的腳上總是穿著壹雙四季不變的橘色足球鞋。雖然他的身子又瘦又小，但是跑起來卻像飛了起來壹樣。
他的口才特別好，而且十分幽默，是我們班的開心果，只要他壹開口，哭的人破涕為笑，沒哭的人會捧腹大笑，直到妳會淚流為止。
記得那是壹天下午放學，我在教室打掃衛生，耿科錦和於曉雨又開始了壹場內戰，我們班的幽默大師突然跳出來說：“嗨，大家好，歡迎來到甘折風暴的解說。本次節目是關於耿科錦和於曉雨的內戰，看啊！於曉雨發起進攻了……啊！好危險，此地不宜久留，本次節目到此結束，拜拜。“他把教室裏的人全部都逗地哈哈大笑！
他也是壹個樂於助人，勤學好問的人。但他和別人道謝的方式不同，壹般別人得到他人的幫助的時候只說聲謝謝，而他總是手舞足蹈地說謝謝，看著就想笑。他是壹個足球王子，在足球場上總能看到他的身影，他的球技在校隊也是數壹數二的。
妳們知道他是誰嗎？對，他就是王梓昂，我們班的幽默大師。
幽默大師作文13開學時，我們上的第壹節美術課，上得大家都哄堂大笑[註:形容全屋子的人同時大笑。]。“丁零零……”上課鈴聲在我耳邊響起，在走廊上的同學、在教室裏的同學都急促的回到各自的座位上等待老師的到來。我看了功課表，這壹節是美術課。
過了不久，走進來的是壹位男老師。老師姓杜，壹雙炯炯有神[註:炯炯：明亮的樣子。形容人的眼睛發亮，很有精神。]的眼睛，又粗又濃的眉毛，壹頭卷發，鼻子挺挺的。那眼睛向教室掃視了壹下，便開始給我們上課。
他風趣幽默，因為有壹位同學在開小差，所以老師對他說：“以前妳那麽討厭，現在妳還是那麽討厭！”邊說邊用手指著他。大家捧腹大笑。
杜老師很關心我們。畫畫好的他就讓他“上天堂”，畫畫不好的不是讓他“下十八層地獄”而是教他怎麽畫得好，要註意什麽……三年級期末考的時候，我畫完了，拿給老師看。我畫得不是很好。但是老師並沒有批評我，他告訴我要多畫些動物。
杜老師就像電視上的憨豆先生，也是壹個幽默大師，更是我們的好老師。
幽默大師作文14妳快瞧瞧，他那雙古靈精怪的眼睛，嘴角不時微微上揚，做著他的招牌動作——沈思者。沒錯，他就是我的同桌——“幽默大師”老吳。
每見老吳這樣做，同學們就恨不得躲到天涯海角，不知道老吳又會怎樣突然竄到誰身邊，只用三言兩語九把別人逗得哈哈大笑。
有壹次，我的數學考砸了，試卷上那兩個鮮紅的數字想壹把刀深深刺痛了我。老吳見了，不知從哪兒忽然冒出來，張開那伶俐的口齒滔滔不絕地說：“就算數學考不好也沒關系啊，當不成壹個數學家，可以當壹個作曲家，只要認識壹到七就行了，據說八也不用呢。”悶悶不樂的我聽完不禁破涕為笑，但再見那成績單，還是低下了頭。
又見我不開心，他又跑到壹處“沈思”去了。沒過多久，老吳就神神秘秘地湊過來，壹本正經地說：“據可靠消息，中國某位科學家近日發現壹種新生物，像人卻奇醜無比。我還不信，但是……昨天我在廁所那裏……”老吳知道我最不相信那些妖魔鬼怪，還驚恐地聳了聳肩：“不信？自己去看吧。”我三步並作兩步沖向廁所，壹睹那“妖怪”的模樣，當我看見廁所鏡子中的自己和壹旁竊笑的老吳，終於恍然大悟，真是令人哭笑不得。老吳走過來慢條斯理地說：“別灰心了，壹起復習吧。”
這就是我們班上的幽默大師，所到之處必定是歡聲笑語，也是他讓我更加自信。
幽默大師作文15教過我的老師有很多，令我印象最深刻的就是盛老師了，他很幽默，個字高高的，瘦瘦的，鼻梁上戴了壹副眼鏡，顯得非常有學問。只要他教妳壹節課，妳永遠也不會忘，就拿我3年級他教我的壹節課來講吧。
上課了，同學們趕緊坐端正請老師上課，說不定會說幾句笑話呢，正當盛老師講得非常激動的時候，另壹位“大師”出現了，他是壹位“畫家”，在聽課的時候也堅決不放棄自己的任務，在課桌下這壹筆，那壹劃。我的同桌啊，妳怎麽能現在作畫啊,不壹夥兒盛老師就以他那千裏眼和順風耳看到了這位作家“作家”在以光的速度靜悄悄的到他身邊欣賞著作品，我想：我的同桌，再不發覺妳就會倒大黴的。“畫家旁邊的同學想笑但忍住了，只見這位“畫家”邊畫畫邊配上聲音，盛老師連連拍手說：“好！好！打得好！打得妙！打的青蛙呱呱叫！”“請問，誰贏了？”班級“吼——”壹聲全班爆笑，好長時間都沒停下來，這時“畫家”才醒悟，盛老師拿著“畫家”的作品上了講臺，有聲有色的說；“同學們快看，我們的‘畫家’描構了我們現代黑'社會有多暴力，拿著斧頭去砍人，看，正如李白的《望廬山瀑布》:‘血’流直下三千尺，疑是銀河落九天啊！”班級再次爆發，這是剛好下課了，老師連聲下課都沒說就拿著作品到辦公室獨自“欣賞了。
看，這就是我最喜歡的“幽默大師”——盛老師。