本文以人名為題，重點介紹詹天佑壹生的卓越成就——主持建設第壹條完全由中國工程技術人員設計和施工的鐵路幹線，為讀者勾勒出壹位傑出愛國工程師的高大形象。
文章按照先總述後具體描述的方法整理材料。全文分為四個部分。首先，詹天佑是中國傑出的愛國工程師。然後通過對當時社會環境的介紹，體現詹天佑主持修建京張鐵路的重大意義；然後按照工程進度的順序，從線路勘測、隧道開挖、人字線設計三個方面敘述了詹天佑修建京張鐵路的過程。最後，寫了京張鐵路提前兩年竣工和中外人民對詹天佑的懷念，指出了這壹事件的意義——對帝國主義者蔑視和嘲笑中國人民的有力回擊。
詹天佑的愛國主義貫穿全篇。在介紹京張鐵路建設中的障礙和困難時，重點介紹了詹天佑面對帝國主義者的狂妄和對中國人民的極度蔑視，勇敢地下達了維護祖國尊嚴的命令。在談到築路過程時，強調愛國主義是他戰勝壹切艱難險阻的動力；創造性的隧道挖掘和人字紋設計是他的愛國精神、科學態度和創造能力的產物。京張鐵路提前兩年完工，顯示了他的卓越功績，堅定了中國人民的誌氣，摧毀了帝國主義者的威風。
壹是通過詹天佑的事跡，激發學生熱愛祖國、立誌報國的思想感情，以及在實踐中大膽創新的意識；二是通過理解課文內容，了解關鍵詞在表達和表達中的作用；第三，以詹天佑為拓展點，為全面研究這壹群體積累素材。
這種教學的重點是通過對人物的言行和心理活動的描述來理解詹天佑的愛國主義；難點在於理解兩種掘進方式的優勢和人字線設計之美。
2.文字分析。
(1)句子的理解。
壹家外國報紙輕蔑地說:“能在南口以北修建鐵路的中國工程師還沒有誕生。”
“尚未出生”是指人還沒有出生。這句話反映了詹天佑接受修建京張鐵路任務的壓力。外國報紙說修建南口以北鐵路的中國工程師還沒有出生，但實際上他們看不起中國工程師和技術人員，他們蔑視和嘲笑中國人。在他們眼裏，任命詹天佑修建京張鐵路是不現實的。只有外國人才能完成這個項目。他們的話也暗示了京張鐵路沿線地理環境惡劣，鐵路建設工程十分艱巨。這樣寫正文，更能體現詹天佑為國分憂的愛國品質。
(2)詹天佑經常鼓勵員工，說“我們的工作首先要精準，不能有壹點馬虎。‘大概’和‘差不多’這種說法不應該出自工程師之口。”
詹天佑要求工作人員勘測、繪圖、計算要準確、嚴格，絕不含糊、馬虎。這句話顯示了詹天佑對項目壹絲不茍、高度負責的精神和嚴謹的科學態度。
③遇到困難時，他總想:這是中國人自己修的第壹條鐵路，壹定要修；否則，不僅會讓外國人發笑，也會讓中國的工程師失去信心。
這是詹天佑遇到困難時的內心想法，也是他克服困難、完成艱巨任務的動力。京張鐵路是中國人用自己的技術力量修建的第壹條鐵路。這條鐵路建設的好壞直接關系到國家和人民的聲譽。如果修不好，外國人會嘲笑中國人的陰謀，我們中國的工程師會失去信心；當它被修復後，它可以反擊帝國主義者的蔑視，提高中國人民特別是中國工程師的自信心。該句充分表現了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國而戰的堅強決心。
火車怎麽能爬這麽陡的坡？詹天佑沿著山體設計了壹條人字形線路。
這是壹個反問句。首先提出如何讓火車爬陡坡的問題，然後用詹天佑設計的壹條人字線來回答。詹天佑創造性地設計了壹條沿山人字線，采用兩臺機車推拉，解決了火車爬陡坡這壹重大難題。這是他對鐵路建設的傑出貢獻，也是他傑出創造能力的體現。
京張鐵路不到四年就建成了，比計劃提前了兩年。這壹事件給了藐視中國的帝國主義者以有力的回擊。
“還手”的意思是對攻擊者進行反擊。在京張鐵路修建之前，帝國主義者竭力阻撓中國工程技術人員的施工，攻擊中國任命詹天佑主持修建京張鐵路是“笑話”，甚至吹噓“能修建南口以北鐵路的中國工程師還沒有誕生”。京張鐵路提前兩年建成，證明了中國人民的聰明，增長了中國人民的誌氣，摧毀了帝國主義的威信。該句點出了修建京張鐵路的成果，再次表明詹天佑是壹位傑出的愛國工程師，與第壹句相呼應。
(2)對單詞的理解。
幹線:交通線、電線、管道(水管、輸油管道之類)的主要路線(與‘支線’相對)，文中指的是鐵路的主要路線。
阻礙:阻止或破壞發展或成功。
威脅:利用對方的弱點，迫使對方同意自己的要求和條件。
轟動:壹下子吸引了很多人的註意力。文章指詹天佑是京張鐵路總工程師，在全國引起極大震動。
細心:考慮周到，壹絲不茍。壹般來說，在考慮壹個問題，制定壹個計劃或方案時，都是深思熟慮，壹絲不茍，沒有疏漏和錯誤。在這篇文章中，詹天佑是壹個在工作中精益求精，做事細心的人。
經緯儀:壹種測量角度的儀器，由繞水平軸旋轉的望遠鏡、垂直刻度盤和水平刻度盤組成。它廣泛應用於天文學、地形學和各種工程測量。
完成:完成。壹般指大型項目。
鄙視:鄙視或輕視。正文的意思是帝國主義者根本不關心中國。