在日復壹日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。那麽妳有了解過作文嗎？下面是我整理的我的小助手作文，歡迎閱讀與收藏。
我的小助手作文1自己這壹次查試卷能夠抄得那麽快，其實也是有朋友他們的幫助嗎？而我這壹群朋友就是我的學生，當時是在查基礎題的時候，是有好幾個學生說他們要幫我查的，所以當時其實也是真的減輕了自己很多的負擔吧，他們幾個人壹起就壹下子就查完了，而且自己確實是比較討厭查那些基礎題的，所以當時在查的時候就覺得，嗯真的輕松很多，發現不用查前面的基礎題時以及到後面，雖然說後面是查那些主觀題，但是主觀題自己就覺得自己有自己的答題標準嘛，所以呢，只要他們有答到點上的話，自己就會給他們分數了，所以最後呢也是查的很容易的，最後就是在登分這壹情況上也是剛好有朋友的幫助，也是那群學生。
嗯，這個時候是只有壹個學生嗎？他是因為我們的壹個學校的負責人又剛好是他的大媽，所以他每壹次放學都是會和這個剛剛壹起走的，當時也只有他在旁邊用我的手機去登記他們的分數，我已經把這些學生的名字給登記上去了，然後也把學生們扣的那些分數啊分數給登記上去了，然後就因為有他的幫忙嘛，所以呢，他可以告訴我說在我查這個人的主觀題時，他看到那個名字就可以幫我記著說這些究竟扣了這壹個人分多少，他可以先去找到這壹個人，最後的找到之後自己登記完分數他也會去告訴我，我應該給他送到我所分，這壹檢查壹下就行了。
所以這個配合政體的事情，經歷了這些很多的工作吧，因為自己其實語文確實就像老師說的那樣子是三科裏面最難查的，所以呢，對自己來說也是這個語文自己會覺得挺麻煩的，雖然說對自己來說壓力並不是很大，畢竟自己從小就在語文這壹方面是比較擅長的嘛，但是真的就覺得今天幸好是有這壹群小朋友為自己減輕了這麽多的負擔。今天這也算是查的比較快的吧，而且登記分數也是比較快的，相對以前的老師來說是真的會比較快，而且這也是在那壹個學校裏面就已經查完了的`這些事情，就是5:30粗壹點的話就會開始回家了，然後今天是會比較晚壹點，但是也大概是6點之前就能夠出發回家了。現在就是作為六年級的班主任，需要把三科的成績整合起來，然後評出壹些什麽學生獎啊，學霸獎之類的東西，所以現在就是在等其他人再等其他人的這個過程中才發現這壹次真的搞得比較快，感謝了自己的那壹些得力小幫手。
我的小助手作文2我有壹個好朋友，它是我學習的小助手，它就是我的書櫃。它穿著白色的外衣靜靜地立在我的臥室裏，高達魁梧，就像壹位威武的大將軍守護著我。我的小助手穿的非常幹凈，我從來不在它身上亂寫亂畫。
我的書櫃***分為四層，第壹層放著我們全家的照片，記錄著我們開心幸福的瞬間；第二層放著我的學習用品，每當我放學回家寫作業時，它們就爭先恐後的跳到我手上；第三層是我的玩具，它們陪著我度過了很多無聊孤單的夜晚；最後壹層就是我的課外書。瞧！故事書就像壹位慈祥的媽媽，每晚都給我講故事陪伴我入睡；漫畫書又高又瘦，就像穿著花衣服的開心果，每天給我講搞笑的笑話；還有我的科普書，他仿佛可以帶著我到另外的世界，讓我知道了很多有趣的事情。
其中我最喜歡的書是《十萬個為什麽》。它矮矮胖胖，像壹個知識淵博的大肚子博士。當我又不懂的問題時，它就會挺著大肚子跳出來，對我說：“怎麽了，有什麽不懂的問題嗎？快來我的身上找壹找答案吧！”當我翻開它的外衣，有時會聞到清新的海洋氣味，有時會看到浩瀚的星空，甚至還會看到已經滅絕的大恐龍……每次我都會自由自在的遨遊在知識的海洋中。
看，這就是我的小書櫃，它帶給我很多快樂和知識，它是我的好朋友和學習上的小助手！
我的小助手作文3我有壹個鬧鐘，它是媽媽買給我的生日禮物。
它長得像壹個蜜蜂，身穿黃色的衣服。它有壹雙大大的眼睛，小小的嘴，看起來可愛極了。
它對我的作用很大。記得有壹次，我忘了起床，可是我卻壹氣之下把鬧鐘關了。過了五分鐘，鬧鐘又響了起來，我壹下子醒了過來，發現鐘在“叮鈴鈴”地響，好像在說：“小主人，妳怎麽還不起床呀？快遲到了。”我慌了，立馬起床洗臉吃早餐，差壹分鐘就要遲到了，多虧了我的小鬧鐘，它對我的作用真大呀！
還有壹次，我的鬧鐘不見了，急得我像熱鍋上的螞蟻，對我這麽好的鬧鐘居然不見了，我心存愧疚。我問全家人，可是他們都說沒看見。我傷心極了，心想：有沒有可能在臥室裏？我趕快跑到臥室裏，把被子挪開，原來鬧鐘在被子裏藏著呢。鬧鐘睜開大眼睛，好像在說：“以後別再把我弄丟了。”“我會壹直好好保護妳的，不會讓妳再丟了。”我信誓旦旦地對他說。
還有壹次，我的小鬧鐘掉到地上，蓋子掉了。我趕緊撿起鬧鐘，檢查它有沒有事。鬧鐘好像在說：“小主人，我的背好疼，妳能幫我修壹下嗎？”我撿起蓋子，將蓋子安回去，它可憐兮兮的盯著我，好像在說：“小主人輕壹點，好疼。”我輕輕的按了上去，最後終於修好了。小鬧鐘高興的說：“謝謝妳小主人，我以後會更加努力為妳服務的。”
小鬧鐘是我最好的朋友，我怎能不喜歡它呢？
我的小助手作文4我的文具盒，那是我二年級獲得“優秀學生幹部”的獎品。它已經陪伴我半個學期了。我很喜歡這個文具盒。
這個文具盒長大約18厘米，寬大約5厘米，高大約2厘米。盒蓋正面畫著精美的圖案：壹只米老鼠和唐老鴨在草地上踢足球。它們玩的多開心啊！妳看，米老鼠正伸出右腿，向足球猛地踢去，唐老鴨生怕足球從身邊溜過，它弓著身子，雙眼瞪得大大的，正警惕地註視著對方。打開文具盒的磁鐵小開關，裏面插著我的課程表，在課程表下面有壹個橘黃色的“小窗簾”打開“小窗簾”可以清楚的看到文具盒裏的成員，它們正各自躺在自己的“小臥室”裏，正甜甜的睡覺呢！妳看，鉛筆和圓珠筆正躺在兩邊長條形的“小床上”，誰也不碰誰；橡皮擦躺在正方形的“小床上”；長將軍——尺子正躺在它特制得“小床上”，它們都累了，也該讓它們休息了！
別看文具盒平時壹言不發，靜靜地躺著。用到它們的時候，它們還很熱心啊！上課時，我打開文具盒，圓珠筆馬上自告奮勇地出來，忙幫我把字寫得工工整整，當我把字寫錯的時候，塗改液好像在說：“小主人，用我吧！”我用塗改液把錯字塗得幹幹凈凈，寫上正確的字；當我要畫橫線時，尺子就“蹦”出來，幫我鋪壹條平整的路線。
我的文具盒是我學習的小助手，我喜歡它！
我的小助手作文5我有壹個營養師，這個營養師可好了，每天我起床，他就為我調好營養餐，但是這個營養師有壹個弱點，就是怕碰到深水，因為他不會遊泳，還有壹個原因就是這個營養師太矮了。有時候這個營養師也會很貪吃，他和我壹上街就跑得無影無蹤，他東聞聞西聞聞，如果聞到香噴噴的氣味他就回來向我匯報，然後把我帶到產生香噴噴的氣味的地方，接著用可憐巴巴的目光望著我，我只好跟他買，正當我要回家的時候，他又使出絕招，做可愛的樣子，我完全被他征服了，只好把我剛買的雞腿給他吃。
這個營養師不僅會給我選好吃的，還會陪我壹起寫作業，每當我做作業做不出的時候，他總會和我壹起思考，我思考的時候，他總是處於沈思狀態，等我把作業寫完，他才告訴我剛才我思考的題目的答案。我做數學題目的時候，壹個題目總是想半天，他好像對數學有很深的造詣，每當我思考數學題目的時候，他總是看完題目壹秒鐘後告訴我答案，但是對於語文他卻壹竅不通。我的營養師還會玩電腦，他對電腦特別感興趣，，星期壹到星期五我不能碰電腦，這下就給他留了位置，他每天晚上都玩，因為早上他要和我壹起去上學，他每天晚上都玩到九點多，我勸他不要玩了，但他不聽，我也拿他沒辦法，不過有壹次，他主動不玩了，因為我把電腦的插頭拔掉了，他不會插插頭，他從沒見過電腦插頭。
我希望我的營養師不要再玩電腦了，而是專心致誌的做他應該做的事。
我的小助手作文6好記性，不如爛筆頭。這個道理我銘記於心，而我們生活也離不開它，成天與人類打交道與我們形影不離，它便是——筆。
它給我們生活中帶來了無限樂趣、方便。為什麽我稱筆是我的“小助手”呢？原因是來自多方面的因素，平時我上課後，老師總是把關鍵問題的答案寫在黑板上，而我壹時之間又並不能想通透是如何得來，所以，我的筆在此時此刻就成了我的“小助手”發揮了它的作用，我把問題用我的筆記本記錄了下來，壹有時間我就可以想想我的記錄或與同學探討壹下，時間久了，便想通透了它，理解了筆記所蘊涵的含義，這個功勞可少不了筆啊！是它在我有難的時候幫我解決了困難，讓我不懂變的懂，我真的很器重我的“小助手”我的生活裏、包括我的生命裏我都得依賴我的筆，它是我生命的源泉，讓我的靈魂變得有意義的是我的“小助手”，還有就是我們的雙手可以擁有它來畫出壹張張山明水秀、鳥語花香……各種各樣的畫。
就好像我們平時看到的只是壹場短暫的美景，過了幾天，便從我們的記憶中煙消雲散，就成為了過去。但是把我們的所見所看用筆來畫出來，那就是永久而美麗的圖畫，隨時可以拿出來欣賞壹下，看到那幅畫也許就好像妳身臨其境似的，正在享受它給妳所帶來的美麗、舒暢、快樂，這時妳就會感覺像似回到妳當初觀景的地方正在悠哉遊哉的欣賞風景呢！所以，筆也有它壹定的作用，千萬不要小瞧它，壹但它發揮作用的時候那可是無可估量的。
我的“小助手”——筆，為我的生活增添了許多樂趣、色彩。