有人曾調侃說，試卷上老師紅色的批改符號，都是家長用鮮血染紅的。誇張嗎，壹點都不誇張。
作業對於80、90後來說可以說是壹個噩夢。因為我們這批人正好趕在減輕課業負擔的前夜，黎明前的夜總是最黑暗的。依然記得每次放學後，都會用壹張小紙條把今天的作業都記錄下來，由於功課的門類眾多，生怕有壹門課給拉下了。
而且我們這壹代人當時也基本是壹種放養狀態，反正我小時候家長從沒有在旁邊輔導過作業，相反的，每次做完作業後，還要幫助家長幹壹部分家務。（想想我是如何堅強的活到現在）
當時老師告訴過我們兩句話，我曾經深信不疑，而且也壹度是我度過學生歲月的堅強信念。壹句是：等到了大學妳就可以好好玩了；另壹句是：等長大了妳就可以不用做作業了。這兩條信念壹直支撐我到18歲。最先破滅的是第壹句，上了大學，我才發現，好好玩是不可能的，大學的這幾年都是不可能的。於是我靠著第二句支撐我到讀完大學。直到現在，孩子背著書包放學回家。
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我從未想過人生會有壹段極其悲壯的經歷，我以為自己是個普通的平凡人，過著普通人的生活，像普通人壹樣生老病死。但現實總是會出乎想象，當我開始輔導孩子寫作業的時候，我終於有了壹種跌宕起伏的滄桑感。
每次輔導作業，我都會在心中默念咒語：是我親生的，是我親生的，是我親生的。這個咒語是我從壹個班級的家長群中學到的。當時有人在群裏求救，說是正在輔導孩子寫作業，已經把農藥準備好了，但只能夠壹人的量，是自己喝還是給孩子喝。當時馬上有人站出來，說自己是過來人，然後就教給了大家這個咒語。您還別說，每當我心中的浩克快要爆發出來的時候，我就在心中默念此咒語，還真是管用。
總是有那麽壹小部分家長不能很好的自我調節，就像上圖中的家長，已經在為女兒尋找未來的親家了，什麽要求都沒有，甚至倒貼都可以，只要能立刻馬上把孩子接走並輔導作業。
大家可能覺得我說的話有點誇張了，不就輔導個作業嗎，至於嗎。好的，我不辯解，咱們用事實說話。看看那些分分鐘就可以把家長逼吐血的熊孩子是如何寫作業的。
以下就是孩子憑借其豐富的想象力寫的作業，雖然作為旁觀者的我們看著是個笑話，但想想那些處在崩潰邊緣的家長的心情吧。
孔子是我國最大的什麽家？-老人家。
早餐不能吃什麽？-午餐和晚餐
比細還小的是什麽？-細菌的兒子
用什麽擦地最幹凈？-用力
雖然如此，但家長畢竟是經過風雨洗禮的成年人，還是有最基本的理智的。
孩子是自己生的，總不能扔給隔壁老王吧。
對此，妳怎麽看？歡迎留言評論。