1. 讀書的故事要400字左右
我與書的故事
記得高爾基說過這樣的壹句話“沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。”所以我喜歡讀書。記得小時侯壹次獨自在家時，還是書幫了我大忙。
那次，父母要去看望外婆，所以讓我獨自留在家中，臨走時還對我千叮嚀，萬囑咐。什麽出去玩時要關好門，做飯時要小心……說得我是耳朵都起了繭。父母走後，我趕緊將淘好的米放入高壓鍋中，不壹會兒便響起了“壹曲美妙的樂曲。”在這段時間中我感到孤獨與寂莫，便和我的好夥伴——書壹起聊天。壹“談”起來我就不可自拔，深深地陷了進去，將這個世界的所有事物都拋之腦後，忘的是壹幹二凈。它已成了我心目中的神，永不離棄。就這樣，我漸漸和書中的“朋友們”壹起在書海中暢遊著，那些書中的故事都成了動畫片在我眼前放映著，讓我吸收那壹股股無窮無盡的知識，智慧與勇氣源泉。
突然，壹只巨大無比的手將我從書海中揪了出出來，房子裏彌漫著壹股刺鼻的焦味。啊！是不是高壓鍋中的米飯燒焦了。果然，只見高壓鍋中仿佛有千百萬只烏黑的螞蟻在上面爬著。這下著急的我在原地急得團團轉，突然壹個“光點”我腦中閃過。對了！我曾經看過壹本書，書裏記載著壹個“去焦法”我何不來個牛刀小試呢！說幹就幹，我立即洗凈了幾株蔥，將它們壹壹插在米飯上，還倒了少許的牛奶，蓋上蓋悶壹會兒，悶了三分鐘左右，壹鍋帶著清香和壹點淡淡的牛奶味的米飯就出鍋了。
羅曼、羅蘭說過“和書籍在壹起，永遠不會嘆氣。”今天，經過了這件事，我終於體會到這句話的含義了。從此，書對我來說變的更加可貴，像壹位活生生的小老師壹般，傳授我知識與智慧。啊！書我實在是太愛妳了！
5 我與書的故事
“書籍是我們的精神糧食”、“書是全世界的營養品”、“書是人類進步的階梯”，從古到今，書就像是壹艘船，帶領我們駛向智慧之岸，是書讓我們得到知識，是知識讓我們有了現在的美好生活，如果壹個人沒有知識，就等於是壹個沒有靈魂的軀殼。
我喜歡書，書陪我壹直走到現在，可能我壹輩子都離不開書。我這壹生得到的第壹本書，讓我學到了許多知識，也給了我第二次生命。
那是我讀壹年級的時侯，爸爸給我買了壹本書，是寫在遇到危險時，應該怎麽做。有壹天，小夥伴們來家裏玩躲貓貓，大家都找到了自己的藏身之處，我躲在衣櫃的壹個小角落裏，用許多衣服蓋住自己，過了好久，壹點動靜也沒有，我感到很吶悶，為什麽壹點聲音也沒有呢？我剛想打開櫃子，發現門怎麽也打不開，原來小夥伴們故意把我關在衣櫃裏，自己逃走了，我真是又急又慌。過了許久，我發現我的頭很暈，很想睡覺，突然我猛得想起，爸爸給我買得那本書中說過，要是被困在櫃子裏，感到頭暈的話千萬不能睡覺，應該在櫃子的空隙裏呼吸氧氣，如果妳睡著了，說不定就會室息而死。我拼命地按照書裏說的那樣，在空隙中呼吸空氣，突然我聽見了壹陣開門聲，我知道媽媽回來了，於是我用力地拍打櫃子，拼命地呼喊：“媽媽、媽媽”，媽媽聽見後飛快地奔上樓上，把我從櫃子中解救出來。
幸好，當時我讀了那本書，否則會帶來很嚴重的後果，以後我要讀更多的書，吸取更多的知識，好讓我在人生的道路上更順利地前行。
6我和書的故事
我喜歡看書，對我來說，看書就和吃飯壹樣。我壹天不吃飯，肚子會餓，壹天不看書，腦子也會餓。所以每天，我除了飽飽地吃壹頓飯以外，還要美美地看壹本收，我孜孜不倦看看書，不斷地吸取著書裏的精華，來填飽我“饑餓”的大腦。
我喜歡看書，我看書的速度極快，壹本厚厚的書，我1個小時就看完了，因此，家裏的書早就被我看過幾百遍了，妳隨便說壹個題目，我都可以把整個故事原原本本地講給妳聽。家裏沒書看了，我就到姐姐身上打主意，我把姐姐高考用的《備考金點》、《話題作文》……給“偷”了過來，看完了，我又神不知鬼不覺得把它們送了回去。我喜歡看書，不管在怎樣的情況下，我都可以看書。每次上廁所我總不忘帶上壹本厚厚的書。壹座下來，我就把廁所的臭味、老師的話、媽媽的批評，拋在腦後了，如癡如醉地看起書來。我忘記了時間，忘記了自我，直到把書看完，我才發現自己已經在廁所裏待了好幾個小時。媽媽等我吃飯，都已經等得不耐煩了，而我竟全然不知，只好低著頭下樓，等著挨媽媽的批評。雖然這種事情已經發生了好幾百回，但當我拿起書本的時侯，就又把媽媽的話拋在了腦後。
這就是我和書的故事，是不是很有趣呀，但大家可千萬不要學我，因為那樣妳會挨批的。
7我和書的故事
書是壹個巨大的寶庫，有取之不盡的寶藏。我曾經看過這樣壹則故事：
壹位商人走在山路上，突然，壹個陌生的聲音對他說：“撿幾塊石頭吧！明天，妳會既高興又懊悔。”商人撿了幾塊石頭繼續趕路。天亮了，他掏出石頭，發現它們都變成了寶石！商人無比高興，可過了壹會兒，他卻很懊悔。高興的是：石頭變成了寶石；懊悔的是：撿得太少了。
讀書也如此。我們今天讀的書，明天就會變成壹筆財富，但在妳覺得自己讀的書已經夠多了，不去讀了，可是在將來的某壹天，妳就會覺得自己讀得太少了。
我很愛看書，讀書帶給我的好處越來越多，我從不為作文發愁，平常語文考試常得高分……這都是讀書的功勞。如果我當初不愛讀書，恐怕我不會是今天的優生。在感謝讀書給我帶來的收獲時，我也會同那個商人壹樣懊悔。有時，老師問我們某本書中的內容時，我恰好沒看過。那時我反復在想：當初應該再多讀壹些書。真是：“書到用時方恨少！”每當此時，我就告訴自己要讀更多的書。
我為什麽那麽愛讀書？因為：
讀書使我視野開闊。我沒有去過非洲，沒有到過南極，但我卻領略到非洲大陸的美麗風情，為南極的冰天雪地深深陶醉，這是因為讀書讓我身臨其境。
讀書使人們情趣高雅。清晨，當我在縷縷陽光中會吟誦那壹首美麗的小詩時，我會感覺花瓣兒正悄悄地在我心中綻放，心情頓時舒暢。
讀書使我們思想深隧。它幫助我們在別人的思想上建立自己的思想。當我們在閱讀時，已經把別人的智慧“偷”過來裝進自己的腦袋中。多好！
讀書真讓人受益無窮！所以，請妳們在看電視，玩遊戲的時間中，務必抽出壹點時間來讀書。別忘了，“書是奇跡”。如果妳也想讓自己的生命發生奇跡的話，那就去讀書吧！為了明天不懊悔，讓我們壹同進入書的寶庫中，去撿那壹顆顆耀眼的寶石吧！
如滿意，請采納，哈哈
2. 名人讀書的故事400字
魯迅嚼辣椒驅寒 魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第壹學期成績優異，學校獎給他壹枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了壹串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下壹顆辣椒，放在嘴裏嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。 王亞南睡三腳床 王亞南小時候胸有大誌，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的壹條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡壹覺後迷糊中壹翻身，床向短腳方向傾斜過去，他壹下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三傑之壹。他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成為我國傑出的經濟學家。◎唐宋八大家之壹的蘇東坡，年輕時自認為已無書不讀，便大書壹聯：“識遍天下字；讀盡人間書。”後經壹老翁指點，遂改成：“發奮識遍天下字；立誌讀盡人間書。” ◎郭沫若曾寫過壹副讀書聯：“讀不在三更五鼓，功只怕壹曝十寒。”意思是說，讀書要靠平時下功夫，不能壹心血來潮就加班加點搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網。 ◎華羅庚把讀書過程歸結為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個階段。當妳對書的內容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點，掌握了全書的精神實質後，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。如果在讀書過程中，妳對各章節又作深入的探討，在每頁上加添註解，補充參考資料，那麽，書又會愈讀愈厚。因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過程 1、鑿壁偷光漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書。可是家裏很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢？他只好白天幹活，晚上自己學習。家裏沒有錢買燈油，怎麽辦呢？匡衡沒有向困難屈服，想出了壹個辦法：在墻壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。他勤奮刻苦，學到了許多知識，後來做了宰相。比喻：在艱苦的條件下設法堅持學習的精神。2、懸梁刺股 漢朝的孫敬刻苦好學，每天壹早就起來就讀書，直至深夜。因為疲勞瞌睡，常會不知不覺打起盹來。他就把繩子的壹頭懸在屋梁上，壹頭系著頭發。這樣，壹打盹，頭皮就會被扯痛。後來，他終於成為儒學大師。戰國時的蘇秦因為遊說秦國失敗，家裏人不理他，就發憤自學。每當瞌睡時，就拿錐子刺自己的股（大腿），直至鮮血淋漓。後來他成為有名的學問家。後人將兩人的事跡合在壹起，用“懸梁刺股”形容刻苦自學。3、李白的故事 李白小時候很貪玩，經常逃學。 壹次，他從學堂跑出來，到河邊玩，看到壹位老婆婆正拿著壹根鐵棒在石頭上磨來磨去，李白很驚訝，就問老婆婆磨鐵棒做什麽。老婆婆說：“我在磨針。”李白又問“這麽粗的鐵棒何時能磨成針呢？”老婆婆說：“只要有恒心，鐵棒壹定能磨成針。”李白聽完很慚愧，從此刻苦學習，終於成為偉大的詩人。4、映雪夜讀孫康，晉代京兆（今河南洛陽）人，官至禦史大夫。孫康幼時酷愛學習，常常感到時間不夠用。他想夜以繼日攻讀，可家中貧窮，沒錢購買燈油。壹到天黑，便沒有辦法讀書。特別到了冬天，長夜漫漫，他有時輾轉很久，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上睡在床上默誦。壹天夜裏，他壹覺醒來，忽然發現從窗外透進幾絲白光。開門壹看，原來下了壹場大雪。屋頂白了，地上白了，樹上也白了。整個大地披上壹層銀裝，閃閃發光，使他眼花繚亂。他站在院子裏欣賞銀裝素裹的雪後美景，忽然心中壹動：映著雪光，可否讀書呢？他急急忙忙跑回到屋裏，拿出書來對著雪地的反光壹看，果然字跡清楚，比壹盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢！從此孫康不再為沒有燈油而發愁。整個冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常壹直讀到雞叫。即使是北風呼號，滴水成冰，他也從來沒中斷學習。功夫不負有心人，孫康砥礪求進，學有大成，終於成為壹位很有名望的學者。5、素龍圩的創建人黃世臣 素龍圩建於明朝崇禎十五年，距今已有四百多年的歷史了，創建人為黃世臣。 黃世臣，字起白，號覺虛，素龍鎮上池岡人。世臣家貧嗜學，少年時養鴨為生，在田裏放鴨期間，經常手不釋卷，邊放鴨，邊讀書。由於勤奮好學，明萬歷三十五年，考進“歲貢”，並被委任為江南婺源縣縣丞。由於政績顯著，以後世臣又先後被提為雲南易門縣知縣、尋攝昆陽州篆、雲南通安州知州。
3. 關於名人讀書故事400字
1、陳毅吃墨水
陳毅小時候非常喜歡讀書。有壹次,他正在看書,媽媽端來餅和芝麻醬,叫他蘸著吃。他壹邊看書,壹邊吃餅。書桌上有壹個大墨盒,他竟把餅蘸到墨盒裏,壹口壹口吃得很香。媽媽走進屋,看到他滿嘴都是墨,吃驚地叫了起來。這時,他才發現蘸的不是芝麻醬,而是墨水。
媽媽壹邊責怪他,壹邊心疼地拉他去漱口。他卻笑著說:"沒關系!吃點墨水好哇,我肚子裏的'墨水'還太少呢!"
2、伽利略好奇善問
伽利略是意大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋物運動規律，確定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出壹些問題，比如“行星為什麽不沿著直線前進？”壹類的問題，有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。有壹次，伽利略得知數學家利奇來比薩遊歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這壹次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關於平面幾何、立體幾何等方面的知識，並且深人地掌握阿基米德的關於杠桿、浮體比重等理論。
3、聞壹多醉書
聞壹多讀書成癮，壹看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房裏張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房裏找到了他。他仍穿著舊袍，手裏捧著壹本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，壹看就要“醉”。
4、侯寶林抄書
相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由於他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有壹次，他為了買到自己想買的壹部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如願。後來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，壹連十八天都跑到圖書館裏去抄書，壹部十多萬字的書，終於被他抄錄到手。
5、張廣厚吃書
數學家張廣厚有壹次看到了壹篇關於虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就壹遍又壹遍地反復閱讀。這篇論文***20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下壹條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。
(3)壹個跟讀書有關的故事400擴展閱讀：
讀書是指獲取他人已預備好的符號、文字並加以辨認、理解、分析的過程，有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號最常見的是語言文字，其他還有音符、密碼、圖表等也在此列；壹般獲取過程是用眼睛觀看，也包括盲人用觸覺來識別凸字等其他獲取方式。
4. 關於讀書的故事400字
魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他壹枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和壹串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下壹只辣椒，分成幾片，放在嘴裏咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼裏流淚，嘴裏“唏唏”，頓時，周身發暖，困意消除，於是又捧起書攻讀。
王亞南綁在柱子上讀書
我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著壹本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請妳把我綁在這根柱子上吧!”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海裏去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好後，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“啊！中國人，真了不起！”
黃侃誤把墨汁當小菜
1915年，著名學者黃侃在北大主講國學。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國學”，有時吃飯也不出門，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了！”有壹次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯臺、朱砂盒，啃了多時，塗成花臉，也未覺察，壹位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什麽？
曹禺真讀書假洗澡
抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。壹年夏天，有壹次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，壹推再推，最後在家屬的再三催促下，他才壹手拿著毛巾，壹手拿著書步入內室。壹個鐘頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又壹個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門壹看，原來曹禺坐在澡盆裏，壹手拿著書看，另壹只手拿著毛巾在有意無意地拍水。
張曜拜妻為師
清代鹹豐年間有個武官叫張曜，因苦戰有功，被提拔為河南布政使。他自幼失學，沒有文化，常受朝臣歧視，禦使劉毓楠說他“目不識丁”，因此改任他為總兵。張曜從此立誌要好好讀書，使自己能文能武。張曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念書。妻子說：要教是可以的，不過要有壹個條件，就是要行拜師之禮，恭恭敬敬地學。張曜滿口應承，馬上穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對她行三拜九叩之禮。從此以後，凡公余時間，都由妻子教他讀經史。每當妻子壹擺老師的架子，他就躬身肅立聽訓，不敢稍有不敬。與此同時，他還請人刻了壹方“目不識丁”的印章，經常佩在身上自警。幾年之後，張曜終於成為壹個很有學問的人。後來，他在山東做巡撫時，又有人參他“目不識丁”。他就上書請皇上面試。面試成績使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上，築河堤，修道路，開廠局，精制造，做了不少利國利民之事。因為他勤奮好學，死後皇帝謚他為“勤果”。
5. 我與讀書的故事 400字作文
小時候，我覺得讀書沒有什麽“味道”，但隨著我逐漸地成長，接觸書籍越來越多了，發現原來書籍是壹杯喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈喝愈有味道！古人讀書有“三味”之說，即“讀經味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子而家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。在我的“小書店”裏有著許許多多的書籍，其中那壹本書裏的壹篇文章，使我壹生受用，也讓我念念不忘。
愛有多種多樣，有偉大的父母之愛，有純情熾熱的情愛，有朋友之間真摯的友愛……但對壹個學生來說，除了家庭的溫暖，老師對他們的關心和愛護可以說是非常珍貴。如果老師對壹個學生不管不問、漠不關心，那麽這無疑給這個學生帶來無端的煩惱，造成心理上的壓力，這時會對學生百害而無壹利。對任何壹個學生來說，老師的關心愛護是他們的精神糧食啊！我們生活在舒適的環境中，浸泡在老師源源不絕的關愛之泉，對比其那些差生，老師給予他們的愛遠遠不及優等生。其實老師應該彼此平等、不分高低地對待學生。
在書中，我們可以感受得到不同的心情：興奮的、悲傷的……也可以嘗到不同的味道：酸的、甜的、苦的還有辣的。在書中，可以找到無窮的樂趣，可以充實自我，開闊視野。所以古人說道：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在後來我發現了，我們沒有了書和知識就如人壹樣沒有了靈魂，就等於行屍走肉。書裏就像壹所遊樂場壹樣，五彩繽紛，有人因為了玩遊戲贏了而興奮，也有人因為玩遊戲輸了而泄氣，他們仍然被他的魅力吸住，無法不去看它，玩它，品嘗它。讓我們也去享受書中那無窮的樂趣吧！
6. 名人讀書的故事400字
映雪夜讀
孫康，晉代京兆（今河南洛陽）人，官至禦史大夫。
孫康幼時酷愛學習，常常感到時間不夠用。他想夜以繼日攻讀，可家中貧窮，沒錢購買燈油。壹到天黑，便沒有辦法讀書。特別到了冬天，長夜漫漫，他有時輾轉很久，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上睡在床上默誦。
壹天夜裏，他壹覺醒來，忽然發現從窗外透進幾絲白光。開門壹看，原來下了壹場大雪。屋頂白了，地上白了，樹上也白了。整個大地披上壹層銀裝，閃閃發光，使他眼花繚亂。他站在院子裏欣賞銀裝素裹的雪後美景，忽然心中壹動：映著雪光，可否讀書呢？他急急忙忙跑回到屋裏，拿出書來對著雪地的反光壹看，果然字跡清楚，比壹盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢！
從此孫康不再為沒有燈油而發愁。整個冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常壹直讀到雞叫。即使是北風呼號，滴水成冰，他也從來沒中斷學習。功夫不負有心人，孫康砥礪求進，學有大成，終於成為壹位很有名望的學者。
漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發困，他用繩子的壹頭拴柱頭發，壹頭拴在房梁上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想幹壹番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。於是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺壹下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了後 人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。
李白小時候很貪玩，經常逃學。 壹次，他從學堂跑出來，到河邊玩，看到壹位老婆婆正拿著壹根鐵棒在石頭上磨來磨去，李白很驚訝，就問老婆婆磨鐵棒做什麽。老婆婆說：“我在磨針。”李白又問“這麽粗的鐵棒何時能磨成針呢？”老婆婆說：“只要有恒心，鐵棒壹定能磨成針。”李白聽完很慚愧，從此刻苦學習，終於成為偉大的詩人。
妳好，可以追問我，望采納。
7. 讀書發生的故事400字
我與書的故事
在我很小的時候，就與書結下了不解之緣。
小時侯的我，有些與眾不同。別的小孩子貪玩的時候，我就安靜地坐在小板凳上看故事書，而且壹有空就讓媽媽給我講故事。也就因為這樣，我很小就會認字，我在3歲的時候就能背下300首唐詩。
升入小學時，我陶醉於文學殿堂之中。在下課時，我總是跑到圖書角癡迷於書的海洋，從容地讀著壹本又壹本的好書。先開始的時候，我找到《安徒生童話》這本書，它讓我愛不釋手，每天必須要讀過2、3次才肯罷休，幾天後甚至就可以倒背如流了。後來隨著年紀的增長，我讀了四大名著等許多知名的書籍。
記得有壹次，我和媽媽乘地鐵來到了西單圖書大廈。我們好不容易擠進了2層，融入了茫茫人海之中。我壹邊走，壹邊順手拿了幾本書。我找到了壹個好地方，便坐下來，抽出壹本書，開始仔細地翻閱起來。壹個小時過去了……兩個小時過去了……我依然在原地不動。直至6點，不知什麽時候，坐在我身旁的媽媽拍了拍我的肩膀，說:“太陽都下山了，咱們該走了。”我半夢半醒地點了點頭。又是壹個十分鐘過去了……媽媽有些不耐煩了:“不回家的話，妳今天就要住這了！”我被媽媽的嘮叨聲徹底驚醒了。我小心翼翼地把那本書放回了原地，回頭看了幾眼，低著頭跟著媽媽回家了。
讀書讓人受益無窮!所以，要在看電視，玩遊戲時，抽出壹點時間來讀書。別忘了，“書是奇跡”。如果妳也想讓自己的生命發生奇跡的話，那就去讀書吧！讓我們壹同進入書的寶庫中，去撿那壹顆顆耀眼的寶石吧！
這就是我與書的故事。
8. 名人讀書的故事400字
宋濂小時侯，喜歡讀書，但是家裏很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
壹次，他借到壹本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這麽寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。”
宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用，失信於人，怎麽可能得到別人的尊重。”
又壹次，宋濂要去遠方向壹位著名者請教，並約好見面日期，誰知出發那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠門呀？再說，老師那裏早已大雪封山了。
妳這壹件舊棉襖，也抵禦不住深山的嚴寒啊！”宋濂說：“娘，今不出發就會誤會了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路。”
當宋濂到達老師家裏時，老師感動地稱贊說道：“年輕人，守信好學，將來必有出息！”
9. 名人讀書的故事，400字！
巴金的讀書方法
著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀書而無書的確算得天下壹奇了，這到底是怎麽回事呢?巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到壹小時，就下床坐在小沙發上，等候護士同誌兩點鐘來量體溫。我坐著，壹動也不動，但並沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的壹些書，壹些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下壹點美好的東西。”
原來他的讀書法就是靜坐在那裏回憶曾經讀過的書。這樣有許多好處：
(1)不受條件限制，可以充分利用時間。巴金列舉了兩個例子：壹個是蘇聯衛國戰爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍的時候，有壹位少女在日記中寫著“某某型，《安娜·卡列尼娜》”壹類的句子。當時沒有電，也沒有蠟燭，整個城市實行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。另壹個例子是他自己在十年內亂中的親身經歷。他說：“‘文革’期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中壹定寫滿了書名。人們會奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪裏找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子裏有壹個大倉庫，裏面儲存著別人拿不走的東西。”這兩個事例說明，在壹切不具備正常讀書條件的情況下都可以“讀書”。
(2)溫故而知新。通過回憶，將過去讀過的書拿出來壹點點地咀嚼，就象牛反芻壹樣，能進壹步消化吸收。每回憶壹次都會有新的理解，新的認識，新的收獲。
(3)能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。巴金說：“我現在跟疾病作鬥爭，也從各種各樣的作品中得到鼓勵……即使在病中我沒有精神閱讀新的作品，過去精神財富的積累也夠我這有限余生消耗的。壹直到死，人都需要光和熱。”