和輔導班的家長聊聊孩子的情況和表現。

拒絕1。這孩子太小了，學不了，或者太小了。1，孩子不想吃飯，家長真的聽孩子的不用吃飯，嗯，讓他餓著吧！壹個孩子不吃東西怎麽能快速成長，所以他的父母不得不強迫他吃東西，但是壹定要用壹些手段勸他吃，絕對不能吃。2.孩子生病了，不愛吃藥打針。因為藥太苦不好吃，打針會疼，聽孩子的，不吃藥。不打針有可能讓他的病情惡化嗎？不可能，因為沒有這樣的父母。孩子不愛在床上穿衣服，不愛上廁所，父母真的聽孩子的話，不去管他們嗎？肯定是不可能的。3.孩子的教育是壹種“義務教育”。妳給他什麽，媽媽就吸收什麽，因為孩子分不清他想要什麽，不想要什麽，他媽媽都接受，怕他媽媽不教他。世界上沒有不會教的孩子，只有想教的媽媽。4.媽媽想“放過他”。未來的社會競爭非常殘酷。現在別的孩子都在學。孩子不學，就已經落後了。妳可以想想我們的孩子有沒有競爭力。如果妳跟著孩子走，妳遲早會後悔的，因為妳長大了，沒有競爭力就無法在社會上立足。妳說什麽？5.我們最小的孩子三歲，妳的孩子五歲就已經落後兩年了。不能猶豫，會錯過孩子的黃金時期。每次獲得諾貝爾獎的三個人中有壹個是猶太人。猶太人從壹歲半開始學習字母數字字符，所以孩子不僅要學，而且要盡早學。6.孩子將來會成為什麽樣的人，直接關系到我們父母的教育意識。知識分子家庭培養出來的孩子很有可能成為傑出的人才。比如父母是老師，醫生，公務員。在我們學校，老師家，很多孩子都在這裏讀書。新橋小學的校長和他的雙胞胎兒子在我們學校讀書。教育局分管教學的科長楊敏的孩子在這裏，呼倫南路兩位老師的孩子也在這裏讀書。孩子的競爭，其實就是父母的競爭。父母的意識決定了孩子的未來。7.壹個成功的母親應該有效地利用自己的時間去教育孩子，讓孩子成為壹個優秀的孩子。孩子不學是不可能的，成功是要付出的。。談論壹個孩子的學習能力並沒有什麽困難。這很容易。妳教他的東西他都會吸收，所以人們說孩子就像壹張白紙。如果他的母親把它塗成彩色，他的生活也會是彩色的。不畫，他的人生就黑白了，不能等。8.家長，妳覺得孩子太小，學不會，那他在家做什麽？在家什麽都不想做，學不到東西。為什麽要讓孩子上幼兒園？只是為了形成好的習慣，我也會在這裏形成學習* *(科目或者課程)的習慣。9.家長和其他孩子都在學習。來這裏學習的最小的孩子是3歲。現在妳的孩子是同學，也是未來的競爭對手。他們班很多孩子都在這裏學習。(比如。拒絕2。孩子已經報了，不去妳學校了。1，家長們，妳們的教育意識真好，知道孩子這麽小就該學* *(科目或者課程)。孩子越早學習* *(科目或課程)，效果越好。請問您的孩子在哪裏學習？我覺得妳這麽重視教育，妳的孩子壹定學得很好，妳壹定很懂* *(科目或者課程)。歡迎妳帶孩子來我們學校，多提寶貴意見，看看我們的老師比現在教妳孩子的老師好還是差。2.家長們，妳們的孩子學會了* *(科目或課程)真是太好了。這只是給孩子壹個檢驗* *(科目或課程)程度的機會，看他學得好不好。我們給他壹次免費測試。3.家長這次邀請妳和孩子過來，不是讓孩子來這裏讀書。* *(科目或課程)是用來說話的。如果妳學會了，就不要說話。不練，跟不學差不多。這次主要是給他壹個鍛煉和展示的機會。孩子接觸不同的老師，相當於開闊了眼界。聽聽不同老師的方法，感受不同的教學風格，對孩子有好處。