看《馬小跳玩數學》有種1的感覺。這本書寫的是馬小跳和他的夥伴們解決生活中的數學問題，了解數學知識。他讓我發現了生活中無處不在的數學，讓我發現了數學中的奇妙之美和樂趣。
馬小跳在我們心目中應該是壹個調皮搗蛋，表現不好的孩子，但這本書裏的馬小跳聰明機智，可愛。舉個最有說服力的例子就好。他和魯曼是班裏有名的同桌宿敵，但在《破鈔》裏，馬小跳毫不猶豫地幫魯曼解決了紙條的問題，算出了壹個人要交的錢。批發文具，魯赫曼去馬小跳家找馬小跳壹起買文具，馬小跳壹口氣答應了，陪著魯赫曼去買文具。玩具店老板為了馬小跳才送的。
這本書讓我對數學更感興趣，也讓我對數學有了新的認識。數學不僅可以從書本上學習知識，還可以通過生活實踐來學習，所以我實踐了。今天來八佰伴買衣服，去服裝店Fashion Fish挑了壹套牛仔褲，然後開發票。那家店的阿姨說全場8折，新品不打折，所以褲子是新的，所以不打折，壹條***588元，牛仔褲368元，另壹條***220元。我拿了阿姨的電腦算了算，除了牛仔褲真的是220元。媽媽拿著收據去服務臺付款。買了東西回來，卻吃了大虧。內部消息稱，除夕當天，時尚魚打了7折。傷心！
數學的用處真的無處不在！
讀《馬小跳玩數學2》的感想在這個暑假，我看了壹本叫《馬小跳玩數學》的書，從中我學到了很多數學知識，也學到了很多生活中的數學問題。
比如書中的人物唐飛，就想成為和福爾摩斯壹樣擅長破案的人。他決定到外面尋找機會，於是他邀請毛超和張達壹起去。當他們在公園散步時，他們看到壹輛汽車不小心撞了壹位老人，然後掉頭開走了。唐飛等人趕緊過去把爺爺扶了起來。唐飛心想，這是個好機會，只是車跑得太快，不知道車的車牌號。張達說:“我記得車牌號，是四位數，百位數比千位數多三位。”毛超接著說，“十的個數是百的兩倍多，1，位數比十少。”唐飛苦苦思索，終於想出了車牌號，是1497。最後，這輛車被警方逮捕。
從這件事，我知道了生活中有些小事是我們應該去觀察和思考的。
讀馬小跳玩數學的感想3這個暑假，我看了壹本叫《馬小跳玩數學》的書。書中講述了馬小跳在生活中應用數學知識解決各種數學問題的故事。
說實話，我對數學不是很感興趣，看完壹本數學故事書也很驚訝。看完這本書，同學們都說不錯，我也忍不住好奇，才開始看。我漫無目的地翻閱短篇小說。不知道什麽時候，我被裏面的故事吸引住了，著迷了。有壹個故事叫《大偵探》。看了很多遍，都找不到小明的時間漏洞，但是偵探很快就找到了。後來看了密碼才知道原來燒水的時間。人們可以做其他事情。我當時怎麽沒想到呢？
這樣的故事還有很多。看完這本書，我不僅看到了生活中的壹些問題，也打開了我學習數學的興趣。這真是壹本好書。
讀《馬小跳玩數學》的感想4《馬小跳玩數學》這本書講了很多數學故事，讓枯燥的數學變得生動有趣。就連不喜歡數學的我也被吸引了。
印象最深的是兩個故事:捐款活動和馬小跳的數學成績。“捐贈活動”寫了這樣壹個故事，毛超在用小數點計算公式時，沒有對齊小數點，開了壹個大玩笑。看了這個故事，我知道用小數點計算公式時，小數點壹定要對齊。“馬小跳的數學成績”寫了壹張數學考試的成績單，發了出去。馬小跳掃了壹眼丁的成績單，認為丁做得比他差。陸曼曼不相信。他看了看兩人的卷子，說，“馬小跳，很明顯，丁比妳考得好。妳怎麽能說他做得比妳差呢？”壹開始，我不明白是怎麽回事。看了智能屋，才知道丁的分數是97。5，而馬小跳的分數是97。丁比馬小跳多得了半分，所以丁考得不錯。
啊！《馬小跳玩數學》這本書讓我喜歡上了數學，我喜歡看《馬小跳玩數學》。
讀《馬小跳玩數學》的感想5當我拿到《馬小跳玩數學》這本書的時候，立刻就被它獨特的名字吸引住了。“玩數學？”學數學不無聊嗎？什麽時候變得可以玩了？所以我迫不及待地把它翻了過來。
《馬小跳玩數學》這是小學生的課外讀物。它通過講故事的方式，把數學知識通俗易懂地傳授給大家。在這本書裏，主角是我們可愛的馬小跳和其他同學。馬小跳從壹個調皮搗蛋的小男孩變成了數學天才，而傻丫頭天使在數學上進步神速，讓丁這個天才少年看完只能認輸。
為什麽會這樣？他們有什麽秘密嗎？因為他們懂得結合生活學習數學，他們找到了學習數學的樂趣。
我記得我在學習距離裏應用題的時候總是給老師什麽，又是什麽讓我背過身去，壹頭霧水？走路就行了，為什麽有這麽多種方式？妳還記得去海邊嗎？慢慢的，我也學會了通過畫線來幫我理解，我也掌握了解決方法。但我從來沒想過數學可以玩可以學。
看了《馬小跳玩數學》這本書，我明白了學習數學的奧秘和樂趣。它讓我知道，再大的問題，只要肯努力，都是可以找到辦法的。
數學，可以玩；中國人，也可以玩...我們壹起玩吧！
看完《馬小跳玩數學》，感覺6。看了《馬小跳玩數學》，知道了很多知識，明白了很多道理，比如:馬小跳的早晨，QQ密碼，非洲的生日等等...其中，我最喜歡幾條鯉魚的故事。
故事講的是馬小跳壹家回到王龍村，爺爺在河邊釣魚。於是，馬小跳跑到河邊去看爺爺。沒想到，爺爺已經釣到了魚，正往家走！馬小跳趕緊跑上來問:“爺爺，妳釣了多少種魚？”爺爺說:“魚有三種:鯉魚，草魚，鯽魚，壹個* * *，有12條魚！隨便拿出三條，就有妳愛吃的鯉魚。”馬小跳想了壹下，說:“鯉魚有10。”爺爺壹聽，回去給馬小跳煮鯉魚。
馬小跳那麽聰明，我要向他學習，學習他對大腦的熱愛，學習他解決數學問題的方法。
看了馬小跳玩數學，感覺數學就像空氣壹樣。它無時無刻不圍繞著我們，我們時時刻刻都能感受到它的存在。大到外太空的壹個星系，小到壹枚硬幣，都蘊含著深刻的數學知識。
我壹直覺得數學會讓人更有靈性。當妳暢遊在五彩繽紛的知識海洋中時，數學就像壹只調皮的老鼠，總是在不經意間潛入妳的大腦，然後悄悄輕點左鍵，壹舉激活妳沈睡的數學細胞。然後，無數的想象因素開始爭先恐後地揭示新的角度，讓妳的夢想在不同的方程式中升起，帶領妳進入壹個奇妙的未知世界。
各位朋友，我真的覺得這本書很好。裏面充滿了通俗易懂的故事和數不清的數學知識。引起我註意的是:第壹項=最後壹項-(項數-1)乘法容差。等差數列的求和公式是:sum =(第壹項+最後壹項)乘以項數除以2。這兩個公式算東西方便嗎？
加油！讓數學充滿妳的生活，在玩樂中體驗知識帶來的樂趣。這些成長的快樂會值得妳珍惜壹輩子！
讀《馬小跳玩數學》就像楊姐說的那樣:數學就像空氣，它壹直在我們身邊，我們無時無刻都能感受到它的存在。生活中，數學知識無處不在。看完這本書，我發現數學就像壹只調皮的老鼠，總是在不經意間潛入妳的大腦。然後悄悄的輕點左鍵，壹舉激活妳的數學細胞，然後無數的想象因子開始匆匆湧現。帶領妳進入壹個美麗而富有想象力的未知世界。
了解了數學天才馬小跳和他的同伴之間發生的有趣故事。壹個更難的數學題被他解決了。比如“桶裝水喝西湖”的故事，天使壹家去杭州玩，安的爸爸給孩子們出了壹個問題:如果要用桶裝水喝西湖的水，需要裝多少桶？這個問題真的無法回答。誰知道西湖裏有多少水？另外我也沒說桶有多大，所以沒條件回答不了。但是天使回答:如果池子大如水桶，只需要壹個水桶。如果水桶只有泳池的壹半大，妳需要兩個水桶。如果桶只有池大小的三分之壹，則需要三個桶。.....所以關鍵看水桶有多大。他真的很神奇，無話可說！
《馬小跳玩數學》這本書讓我們玩中學，玩學習。太有意思了！
讀馬小跳玩數學9的感想。玩數學的馬小跳是楊的又壹傑作，我特別喜歡。
在這本書裏，主要講的是馬小跳教我們如何學習奧數。書中的主角有:壹個傻姑娘——天使，壹個數學小能手——馬小跳，壹個胖胖可愛的唐飛，壹個運動員——張達...
在《馬小跳玩數學》中，馬小跳用生動的例子告訴我如何學習數學，如何學好數學。比如拿到題目後第壹步是什麽，下壹步是什麽，如何正確的復習題目，如何快速正確的做題。最後，給我們壹個小測驗！
我特別愛從故事中學習知識，而《馬小跳玩數學》裏的主角性格和我剛好相似，所以我更喜歡這本書。
希望楊阿姨出《馬小跳打語文》、《馬小跳打英語》、《馬小跳打科學》之類的書，多鍛煉我們的大腦，讓我們的大腦更發達。
讀馬小跳玩數學的思考10今天看了馬小跳玩數學和時間不清中盧曼的考題。大家去馬小跳家玩數學遊戲。陸曼曼不服氣，想殺了馬小跳。他對馬小跳說:“我給妳壹個問題。不知妳能否解答？”“是的，我接受挑戰，”馬小跳自信地說。盧曼說，“今天是星期壹。15天是星期幾？25天後是星期幾？”馬小跳對盧曼說，“下課了。下課後我告訴妳。”馬小跳根本沒聽老師在說什麽。他只是在想今天是什麽日子。下課後，馬小跳對盧曼說:“15天後就是周二了，25天後就是周五了。”妳說得對，魯曼。馬小跳看也不看就轉身走了。
張達上課遲到了，這讓老師很生氣。原來張達算錯了時間。看到張達父母留下的紙條，馬小跳幫張達算出了起床的準確時間。
從這兩個故事可以看出，馬小跳是壹個愛動腦的孩子。當他遇到難題時，他會仔細觀察並找到解決方法。