分析課文的內容和要點
(壹)，中國石拱橋(作者:茅以升，中國橋梁學家，教育家。字唐晨，江蘇鎮江人。)
1，單詞註音，釋義
延河:(Xiao)水名，在中國河北省。
對稱:(yún chèn)均勻、相稱。
簡約:簡約古風。
張坤:(朱)，唐代文學家。
凱爾·波洛:(1254-1324)意大利旅行家。他在1275年來到中國，在元朝服役17年，足跡遍布中國。
和聲:(xié)，配合恰當對稱。
生動:(xiào)，描寫的很含蓄，很寫實。肖，類似。
無與倫比:獨壹無二，沒有可比性。
雄偉的飛躍。
雄壯的姿態:雄壯的姿態。
(方法或技術)巧妙的，非凡的。
心靈手巧:沒有比靈巧和聰明更好的了。
多音字符:攜帶姓名
(z?壹世)中的記載說(chèn)是對稱的。
負載(zài)和負載比例(chēng)
2.文本的簡要分析
這是壹篇解釋性文章。筆者先說明壹般石拱橋的特點，再說明中國石拱橋的特點，然後以趙州橋和盧溝橋為例，按照合理的順序，說明中國石拱橋的特點。
全文可以分為三個部分。
第壹部分(1-2段):總的來說，石拱橋的特點是造型美觀，結構牢固，功能長久。
第二部分(第3-9段):結合實例詳細介紹了中國石拱橋的特點及其取得輝煌成就的原因。可以分為四層。
第壹層(第三段):總結中國石拱橋的悠久歷史和特點。
第二層(第4-5段):以趙州橋為例，說明中國石拱橋的特點。
第三層(第6-8段):以盧溝橋為例，詳細講解中國石拱橋的特點。
第四層(第九段):中國石拱橋之所以取得輝煌成就。
第三部分:解放後中國橋梁事業和中國石拱橋的新發展。
本文的結構特點是“總-分-總”。
3、寫作分析
(1)運用舉例、圖形、比喻等多種解釋方法，語言準確，文筆靈活。為了說明中國石拱橋的特點，以趙州橋和盧溝橋為例，兩個案例可以相互比較和補充。列號為“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中間略窄，寬9米”；盧溝橋全長265米，由11個半圓石拱組成，每個半圓石拱的長度不同，從16米到21.6米不等。它被比作“彩虹”和“天上人間的橋梁”。
(2)選材具有代表性。解釋中國石拱橋的特點，選擇兩座最有代表性的橋——趙州橋和盧溝橋，令人信服。
(3)說明書順序正確，條理清晰。本文按照從壹般到特殊，從概括到具體的順序進行闡述。在解釋橋梁結構時，是從整體到局部，對歷史發展的解釋是按時間順序的。比如“從壹般到特殊”:世界石拱橋的壹般特點→中國石拱橋的特點→趙州橋的特點(混凝土)和盧溝橋的特點(混凝土)。再比如《從整體到局部》:“趙州橋全橋只有壹個大拱，長37.4米……”(整體)；“大拱門的兩邊各有兩個小拱門...大拱門由28個拱圈組成……”(部分)。再比如從上到下:過客橋、趙州橋、盧溝橋、長虹橋(按時間順序)。
(4)語言準確，解釋嚴謹。比如《約》完成於公元282年；建於公元605年左右；幾乎與橋面平行。雖然上述“近似數字”的使用有“近似”的意思，但列出數字起到了準確的作用，也體現了作者嚴謹的學術精神。再比如修飾語的準確性:“最著名的是河北趙州橋”；“趙州橋”是“舉世聞名的古代石拱橋”；它也是自建成以來使用的最古老的橋梁。困難知識歸納
(壹)、中國石拱橋(作者:茅以升)
1.這篇文章的目的是什麽？它有什麽特點？趙州橋和盧溝橋的結構特點是什麽？
本文的研究對象是“中國石拱橋”。
中國石拱橋的特點是:造型優美，結構牢固，歷史悠久。
趙州橋的結構特點:(1)全橋只有壹個大拱，長37.4米。橋洞不是普通的半圓，而是像弓壹樣。(2)壹個大拱門的每個肩膀上有兩個小拱門。(3)大拱由28個拱圈組成。(4)全橋結構統壹。
盧溝橋的結構特點:由65，438+065，438+0個半圓石拱組成，每個半圓石拱長度不等，從65，438+06 m到265，438+0.6 m不等，橋寬約8 m，路面平坦，幾乎與江面平行。每兩個石拱之間有壹個石墩，將11個石拱連接成壹個整體，為多拱石橋。
2.對於橋梁，首先要關註它的實際功能。文中說，石拱橋“不僅造型美，結構實”。所以，先外觀，後功能，是不是顛倒了？況且，應該“不僅...而且還……”被刪？
對此，作者茅以升的解釋是，先寫表格，是橋梁給人的直觀印象，是壹種感性認識。強結構是對橋梁的進壹步理解，也就是理性的理解。所以兩者之間的關系是遞進的而不是平行的，所以“不僅”和“這兩個相關的詞是不能省略的，而即將用來確定兩者的遞進關系。
3.在介紹趙州橋的特點時，作者是根據大拱的長度，小拱的作用，大拱的拱圈特點，整個橋梁結構的特點以及周圍的景色來寫的。為什麽不先介紹大拱門的兩個特點，再介紹小拱門的特點？
在趙州橋的四個特征中，(2)和(3)是不可互換的。因為大拱肩上的兩個小拱既是趙州橋首創的肩拱的主要特征，也是從外觀上可以直接看到的審美形式。而28個拱圈，其他拱橋也是並排鋪設，只能在橋底看到。因此，作者根據其特征的大小而不是拱門的大小來介紹它。
4.實踐說明
閱讀課文，完成下列練習。
1.中國的石拱橋壹般有什麽特點？以趙州橋為例，用我自己的話來說它是如何體現中國石拱橋的特點的。
2.作者分別介紹趙州橋和盧溝橋，講解順序基本壹致。請具體說明。
3.根據課文內容和插圖，畫出趙州橋的示意圖，並標出相應的數據。
設置題目的目的是讓學生知道要抓住事物的特點，註意說明文中的解釋順序。
1.中國的石拱橋具有普通石拱橋的特點，即“不僅造型美觀，而且結構牢固”。此外，中國的石拱橋歷史悠久，分布廣泛，形式多樣，有許多令人驚嘆的傑作。趙州橋建於公元605年，距離作者寫這篇文章已經有1300多年了，可見其歷史悠久。趙州橋的大拱門長37.4米，為開肩式拱門，由28個拱圈組成，與周圍的景色十分協調，橋上的雕刻也非常精美，強烈地表明趙州橋的確是壹件令人驚嘆的傑作。
2.文中主要按照地理位置、修建時間和結構特點的順序介紹了這兩座橋。
3.素描。
第二，為了把事情解釋準確，說明文中的語言很講究分寸。想壹想，如果把下面這句話加的詞去掉，所表達的意思會有什麽變化？
1.石拱橋在世界橋梁史上出現較早。
2.水鏡筆記中提到的“旅行者之橋”大約建於公元282年，這可能是有記錄以來最早的石拱橋。
我國幾乎到處都有石拱橋。
4.(趙州橋)全橋只有壹個大拱門，長37.4米，是當時世界上最長的石橋。
設置題目的目的是讓學生認識到講解語言準確透徹的特點。
1.“更早”的程度更輕，所以表述更安全。
2.“大約”和“可能”都是不確定的意思，只是壹種推測的情況。“有據可查”讓說話的依據更加可靠。
3.“差不多”強調石拱橋分布廣泛，但也不排除有些地方沒有石拱橋的可能。
4.“當時”有時間限制，“可算”有程度限制。這樣更符合實際情況。
三、合理、簡約、典雅——讀《中國石拱橋》(張培)
《中國石拱橋》是壹篇介紹石拱橋知識的說明文。作者在他樸實的解說和高雅的趣味中，表現出對各地勞動人民智慧和力量的贊美，對祖國悠久的文化和新的社會制度的歌頌，十分感人。全文簡潔優雅，邏輯性強，堪稱說明文中的傑作。
從全文的結構來看，本文采用了概括描述和分述相結合的方法:首先，對石拱橋的形態、結構和功能進行了概述；然後以趙州橋和盧溝橋為例，通過實例和特點說明其獨特的結構和較高的藝術水平。最後總結了解放後中國橋梁事業的新發展，尤其是石拱橋。在文章的主體部分，也就是介紹這兩座橋的部分，我們總是從它的地理位置、建造時間和功能來談論這座橋的每壹個具體特征和功能。全文分門別類，分析有序。這種清晰的組織是客觀事物本身各種關系的真實反映，也顯示了作者對被解釋對象深刻而清晰的認識。
簡約不易，更難能可貴的是，《中國石拱橋》這篇文章在簡約中融入了描寫，在組織上也很靈活。比如文章第壹段，介紹了石拱橋的造型。第壹，用“石拱橋的橋洞是彎曲的，就像壹道彩虹”這句話，非常簡潔生動地說明了石拱橋的造型特點。接著，順著“宛如彩虹”壹詞，從中國古代神話和詩人作品中進壹步闡釋“雨後彩虹”與拱橋的關系，將拱橋比喻為“臥虹”和“飛虹”，將水拱橋形容為“長虹臥波”。動靜結合，形成了壹幅幅豐富多彩、生動形象的景觀圖，給人留下了非常深刻的印象。這完全不同於壹般幹巴巴的說明文，分明是壹篇優美的山水散文。
“穩”多“變”，文筆顯得灑脫。這壹點從本文介紹的趙州橋和盧溝橋的不同層次布局就可以看出來。本文介紹了趙州橋，強調它是“舉世聞名的古代石拱橋，也是自建成以來使用的最古老的石橋”。它突出了其古老的建築年代和它的使用壽命，並因此導致了壹大段的特點，介紹了其設計完全符合科學原則和巧妙的施工技術。對盧溝橋的介紹，除了對其建造年代和堅固程度的壹般描述外，更側重於其在中國人民鬥爭史上的藝術價值和紀念意義。這樣“大同”中就出現了“小異”，穩定中有起伏，避免了雷同和遲緩的缺點。
條理清晰，靈活多變，描述性強，相互交融，讓人覺得簡單中蘊含著優雅的魅力。這是《中國石拱橋》壹文的壹大特色。
《中國石拱橋》語言運用的簡約性突出表現在它的洗練、輕盈。作者以嚴肅的科學態度，或談原理，或引古籍，或引數字，或作比喻，樸實無華，條理清晰。全文句子非常簡短活潑，讀起來自然輕松，沒有屈折感。古人雲:“用筆難寫，用字不易。”可以用簡單來形容。
然而，簡單絕不是淺薄和庸俗。細讀全文，處處可見作者用筆之深，功夫之深。請看:為了說明“中國的石拱橋歷史悠久”，作者很自然地引出了中國南北朝時期《水鏡筆記》中的記載作為佐證，令人信服。為了介紹趙州橋，“全橋結構對稱，與周圍景色和諧；橋上的石柱和石板也雕刻精美。“作者似乎得心應手。用唐代張的話說，遠遠望橋如“初月雲出，長虹飲溪”，壹下子激起讀者豐富的想象力，把人帶入壹種美好的境界。在介紹盧溝橋上的石獅時，作者有趣地寫道:“有的母子相擁，有的交頭接耳，有的聽水聲，十分傳神。”仿佛壹只獅子展示在讀者面前，讓人感覺它就要出來了。能寫出這麽生動有趣的知識論述，真的很不容易。
當我們說“中國石拱橋”簡單膚淺時，我們的意思是它簡潔明了。請看全文最後壹段。這段話只有幾個200多字。不僅要收集全文，還要介紹解放以來我國橋梁事業的發展成就。容量很大，但是文字比較經濟。第壹句“兩千多年來，中國修建了無數座石拱橋”既與文章開頭相協調，又集合了全文的主體部分。然後，從解放後全國各地大規模修建各種橋梁到“其中不乏石拱橋”。緊扣全文主題。然後以雲南長虹橋、雙曲拱橋、最大孔拱橋為例，最後歸結為“社會主義制度的無比優越性”，自然令人信服。
作者的功夫，純樸自然的功力，在遣詞造句上也是出類拔萃。如果介紹趙州橋的成就，用“有名”；介紹它的歷史，用“最古老”；用“跨越”、“雄偉”、“雄偉”來解釋它的形狀；介紹其施工工藝，用“別出心裁”自然恰當。宋代朱曾說:“寫字要紮實，要有條理。”只有了解，才能依靠現實。偉大的散文家王安石曾說:“明理的人做事，不求有功。”《中國石拱橋》這篇文章如此簡潔、樸素、有趣、優美，“理解”和“依托現實”的確是非常重要的因素。
最後，我要強調壹點。古代人的雜文講“氣”、“理”、“情”、“神”。劉勰在《文心雕龍》中說:“人的情感講形式，理發講文字。”阿清作家劉達在他的《隨筆》中說:“文歸簡。凡文筆老，其簡，其意真，其言簡，其言簡，其感簡，其味淡，其氣簡，其品貴，其靈遠，故為文章簡。”這些話說明了作者的思想、感情、認知能力與文筆簡潔之間的關系。作者茅以升同誌是新中國的老壹代橋梁專家。他在兩個截然不同的社會生活過，壹生致力於中國的橋梁事業和教育。解放前，他主持設計建造了我國人民至今引以為豪的第壹座由中國人民自己設計建造的現代化大型橋梁——錢塘江大橋；解放後，他參與了許多較新橋梁的設計和建設，為我國橋梁事業做出了突出貢獻。從他的生活經歷中，他深深體會到我國勞動人民的無窮智慧和力量，並為此感到自豪。再加上作者熱愛祖國，熱愛社會主義，有著高度的文化素養和豐富深刻的橋梁科學知識，使得這篇說明性的文章寫得真誠、有邏輯、簡潔、有感情。我想這才是中國石拱橋寫得這麽好的根本原因。
(選自《文本分析集》，廣東教育出版社，1984版)
四、“盧溝小月”的來源
相傳，單以“小月”來形容盧溝橋之美，還有壹個原因:每當舊歷月末(暗日)臨近黎明時，下弦的鉤月在別處看不清楚。如果有人來到這座橋，他將首先得到光明。這個流行的真理是否可靠值得懷疑。其實盧溝橋只是高了壹點。是不是同時在西山山頂或者北平城裏的白塔(北海山)上，暮月會比盧溝橋上的更慘？不過，還是不要這麽克制的好。用“小月”做陪襯，真是壹個想象力豐富的藝術家的妙語。我沒有讓後代做好科學測試的準備。妳想:“壹日之計在於晨”，何況行人早到。它充滿了生機和活力，襯托出迷人的月亮——壹座巨大的橋，藍天下嵌著壹塊白石。京城的野雞若隱若現，西山的雲似近似的距離，野地無邊，劉皇奔湧，...這樣的光，這樣的色，這樣的地方和建築，無論是春寒料峭的早晨，還是秋寒料峭的黎明，雖然景色隨時變化，如果沒有雨雪，每個月底的月亮，白石橋，野地，
妳說“小月”是用來襯托這“綠草蘆溝”的(出自清代劉《甌夢詞》中“長汀怨”壹詞:“嘆春賣輪鐵，綠草蘆溝，短接。”)”難道不是最貼切的“仙境”嗎？
(摘自王統照《盧溝小月》，載《中國現代散文選》第二卷，人民文學出版社，1982)。
我們從資料中可以看到，於金明三年(1192)建成的盧溝橋，因橫跨盧溝河而得名。蘆溝河上遊叫桑幹河，發源於山西的瑪依縣(今朔縣)雷山。這條河因為流經這裏的盧氏山，又因為水質渾濁，水色發黑，壹直被稱為黑溝河、盧溝河。直到清朝康熙年間，為了給這條河起壹個吉祥的名字，遏制盧溝河的頻繁泛濫，才把它重新命名為永定河。盧溝橋，建於晉代，為連拱石橋，長266.5米，寬7.5米，孔11。它是北京最古老、最大、最壯觀的石橋。金章宗非常欣賞這座盧溝橋，他給它起了個綽號叫“盧溝小月”，並把它列為燕京八景之壹。有的資料註釋是這樣的:“每當五更雞啼，月落西天，盧溝橋上的月色格外迷人，故名盧溝小月。”
(摘自陳《睡在蘆溝的小月》，發表於《北京晚報》2月1982+04)。
第五，談談說明文
說明文是壹種客觀解釋事物、澄清事物的文體。其目的是給讀者科學知識，科學地認識事物，或說明事物的狀態、性質和功能，或闡明事物。中國石拱橋屬於前者。以趙州橋和盧溝橋為例，說明中國石拱橋的特點，不僅造型美觀，而且結構牢固。《自然之語》屬於後者，文章科學地講解了物候學知識。說明事物的特性和闡明事物是說明文的兩種類型。
為了把事物的特征解釋清楚，或者說把事物解釋清楚，必須要有合適的解釋方法。常見的解釋方法有舉例、分類、列舉數據、進行比較、繪制圖表、定義、解釋、打比喻、模仿表象等。最好的方法應該根據解釋的對象和寫作的目的來選擇。采用什麽解釋方式，壹方面服從內容的需要，另壹方面作者有選擇的自由。是采用某種解釋方法還是多種解釋方法，是采用這種解釋方法還是那種解釋方法，都可以是靈活的，而不是固定的。
說明書要有順序，這是使說明書內容有條理的必要條件。常見的解釋順序有三種:時間順序、空間順序和邏輯順序。描述的時間順序與敘述的時間順序相似。空間秩序，要特別註意搞清楚空間的位置，註意事物的位置和方向，比如內外、大小、上下、前後、左右、東南西北。邏輯順序，通常通過推理過程來表達。采用什麽順序，主要看作者所闡述的對象的特點。解釋事物的發展變化，時間順序容易表達清楚。寫建築的結構，沒有空間秩序，讀者很難理解。按照邏輯順序解釋事物，便於反映事物的內在聯系。
解釋性語言的準確性是解釋性語言的前提。時間、空間、數量、範圍、程度、特征、性質、程序等。都要求準確。解釋很實用。稍有差錯，都是杯水車薪。比如壹篇解釋性的文章說，“壹只蜻蜓壹晝夜能吃2400只蚊子。”2400只蚊子顯然不可能聚在壹起，比壹只蜻蜓的身體大很多倍。這個錯誤是怎麽產生的？據統計，蜻蜓壹小時可以吃掉50到100只蚊子。壹小時吃100只動物，壹天24小時，當然是吃2400只動物。作者的乘法計算是正確的，但他忽略了蜻蜓不可能壹天24小時不停地吃蚊子。這開了個玩笑。
在準確的前提下，講解語言以平實生動著稱。由於對象和作者的語言風格不同，說明的語言也是多種多樣的:或籠統或具體；或簡潔，或豐滿；或簡潔，或詳細；或平實樸素，或幽默風趣，總之不拘壹格。
讀論述和寫論述是可以聯系起來的。上面說的四點要把握，要註意閱讀和寫作論述，但要求要符合學生實際。
[編輯此段]解釋方法
橋梁專家茅以升撰寫的《中國石拱橋》壹文，運用多種講解方法，成功地向讀者介紹了中國石拱橋的特點。
例如(1)。比如“石拱橋的橋洞是彎曲的，就像彩虹壹樣。”“橋的開口不是普通的半圓，而是像弓壹樣……”與“虹”和“弓”相比，在形式上突出了石拱橋的基本特征，形象生動。
(2)舉例。為了說明中國石拱橋的特點，作者舉了趙州橋和盧溝橋兩個例子。趙州橋是單拱石橋的代表，盧溝橋是多拱石橋的代表，兩座橋都舉世聞名。例子具有代表性、典型性和說服力。
(3)分類。趙州橋舉例說:“這座橋的特點是:(1)全橋只有壹個大拱...(2)大拱門的兩肩上有兩個小拱門...(3)大拱由28個拱圈組成...(4)全橋的結構是對稱的……”分類描述清晰，使讀者對趙州橋的結構特征有壹個完整清晰的印象。
(4)參考。例如，朱引用的“過客橋”說明中國的石拱橋歷史悠久；引用唐代張的話“造之奇，人不知其所以然”，足見設計建造之精巧；引用唐代張坤的悼詞“月初雲起，長虹飲壹溪”，說明趙州橋形體優美，等等。這些引語增強了文章的說服力和感染力。
(5)列號。有估算，有確切的數字，給人準確生動的印象。
(6)模仿。比如“這些石獅子有的在擁抱母子，有的在竊竊私語，有的像在聽水聲。”通過描寫和比較，描述了石獅的“千姿百態”，闡釋了盧溝橋的裝飾美，突出了橋的形式美。
(7)對比舉例。比如“永定河送水時，用力很猛。過去，河兩岸的河堤經常被沖走，但這座橋什麽都沒發生……”把盧溝橋和河兩岸的河堤對比壹下，充分說明盧溝橋非常堅固。