壹、關於漢大政法系原型的爭議。
漢東省政壇有著“政法系”的說法，有著極強的影響力。隨之漢大政法系原型也引起了觀眾的熱烈討論。其中武漢大學和西南政法大學被推上了風口浪尖。說武漢大學法學院是其原型，略微勉強。僅僅因為“綜合性大學”和“漢大”不具有說服力。從小說和電視劇看，漢東省明顯指山西省，所以武漢大學的說法不能自圓其說。相比較而言，西南政法大學就成了最熱門。小說中有提到“黃埔軍校”，這無疑暗示了作為五院四系之壹的西南政法大學被譽法學中“黃埔軍校”。其次，出身於漢大的高官包括壹個副部級幹部：高育良；壹個正廳級幹部：祁同偉；兩個副廳級幹部侯亮平和陳海。這也無疑暗合了西政傳奇般的78級畢業生。以上兩點，足以印證本文觀點。（作為壹個西政在校生，對此心情異常復雜，之前的輝煌毫無疑問是事實，但是還是感覺西政被深深的黑了壹把，再聯想“西政風雨五十年”的內容，無疑感覺到了對西政的偏見。）
二、誰是主人公的問題。
劇中最火的是達康書記，以至於各種表情包和保護GDP的段子充斥著我們的朋友圈，但是本文看來小說著重刻畫的莫過於漢大政法系三傑。而其中又是侯亮平和祁同偉的對抗沖突直接推動了故事的情節發展。有了丁義診的逃脫，陳海的受傷，侯亮平的危局和最後祁同偉自殺於孤鷹嶺。而且，後者雖然在劇中是反派，但是在劇外，卻獲得了無數人的同情，甚至是喜愛與敬佩。至於其中原因，各位都做了精彩論述，壹言以蔽之：戳痛了無數拼搏奮鬥者的心。
三、劇中的邊緣人物和小人物。
最讓我感同身受的就是孤鷹嶺的秦老師的遭遇。秦老師當年在救了絕境中的祁同偉，並且潔身自好，不參與村中的制毒販毒，而且報警，剿滅了毒販。本應該是件好事，是壹位值得學習的人。可是“在大搜捕之後，許多人都被殺頭判刑，鄰居都懷恨在心”。即使能救人於絕境之中，即使能堅決不同流合汙，即使是祁同偉“心中的壹盞明燈”，即使這麽潔身自好的秦老師依然擺脫不了困擾，擺脫不了情與法之爭。我們又何嘗不是？面對個人情感與法律規則等的沖突時，我們又該如何自處？我們如何在社會的大潮中守住自己內心的凈土？沒有答案，不到那壹步永遠不知道自己會如何抉擇。
四、關於祁同偉。
許多人說“同情”祁同偉，本文看來其實大多數都沒資格同情他。試想壹下，面對壹個從寒門打拼到壹省公安廳廳長位置的人，妳會升起同情他的心嗎？死前喊出“沒有任何人可以審判我”的話語，增添了無盡的悲劇色彩。同樣出身的我，同樣就讀於政法大學的我，同樣想著仕途的我，對其只有無盡的敬佩。但是其人設在最後還是崩塌了，因為我始終相信，不論如何，人要有底線，那個底線之後就是壹馬平川的凈土，壹旦突破，自己也就不是自己了。
五、階層固化問題。
電視劇火了，劇中人物關系成了中國目前階層固化的絕佳證據，成了無數“屌絲知識分子”調侃嘲弄和聲討的對象。自己也無比厭惡這壹點，但是又不得不承認這有著合理性，問題就在如何安排壹個普通人的晉升渠道並保證其良好的運轉。僅僅只靠著沙瑞金對易學習的發現這種特事特辦，永遠知識鏡中花。可是如何辦，我毫無對策。