有壹天,壹個年輕的木匠漫不經心地走到壹個大紅門的房子前,舉起自己手裏的斧子,說:“我這把斧子,別看它不起眼,可不管是什麽木料,只要到了我的手裏,用我的斧頭這麽壹弄,就會做出漂亮無比的東西來。”
旁邊的人聽了,覺得他說大話,就指著身後的大紅門說:“小師傅,那妳能做出比這扇還好的門嗎?”年輕的木匠驕傲地說:“不是我吹牛,告訴妳們,我曾經當過魯班的學生,難道還做不出這樣壹扇簡單的大門來,簡直是笑話。”
眾人聽了,忍不住大笑起來,說:“這就是魯班先生的家,這扇就是他親手做的,妳真的能做出比這扇門還好的門嗎?”木匠聽後臉紅的像個紅南瓜，不好意思地說：“唉，我真是魯班門前耍大斧啊，慚愧慚愧。”說完那位年輕的木匠不好意思地跑掉了。
從此以後，這個木匠便踏踏實實的學習木工手藝了 。 成語“班門弄斧”就是這麽來的。
小朋友們，故事講完了。成語“班門弄斧”出自宋朝·歐陽修《與梅聖俞書》:“昨日真定;有詩七八首;今錄去;班門弄斧;可笑可笑。”原指在魯班門前舞弄斧子。後比喻在行家面前說自己有很大的本領，自不量力。
小朋友們，這個故事講了這個年輕的木匠沒有多大本事，還驕傲自大地在魯班門前吹牛。它告訴我們:做人應該學會謙虛,做到活到老,學到老,學越多,就知道越多,就不會有班門弄斧的行為。比如：妳在比妳知識多同學面前說自己知道這知道那，結果讓妳說也說不出來，這就叫做班門弄斧。
另外，這個成語還給了我們另壹個啟示：就是敢在魯班門前舞弄斧子的人,應該也是壹個大膽、機智、靈敏,有壹定學問的人。我們社會的進步就是因為有這些具有“班門弄斧”精神的人不斷努力,不斷創新,從沒有知識到有知識,再從有知識到追趕,直到超越前人。如果我們沒有半點學識,也就談不上什麽“班門弄斧”。作為學生,我們就更應該有“班門弄斧”的精神。因為只有在嘗試與實踐過程中才能獲得新知識,才能進步。“弄斧”不只是魯班才會，妳也可以哦。只要妳舞得精彩,舞的有道理,大家就會為妳喝彩!