首先要整理好自己的情緒。我們不能說被謠言中傷之後就不活下去了。雖然之前別人沒有意識到這個說法的真實性然後造謠，但是現在真相出現了，人們自己也意識到了這個事件的錯誤。也許他們不會有負罪感，但我們還是要和他們相處壹輩子。畢竟這是個社會。
確實有人被造謠中傷。他是壹名小學老師。因為他對孩子的教育有點嚴格，但遠沒有傷害到孩子。孩子報復他，因為他經常丟下自己做作業。這孩子告訴他的叔叔，當他離開她去做作業時，要侵犯他。她叔叔嚇了壹跳，沒有考慮事情的真相就直接去報案了。老師也很難過直接附上的大帽子。最重要的是案件的工作內容有了傳播。大家都說他當老師侵犯學生，學校也把他辭退了。他上街買菜，大家都指指點點，不肯賣給他吃的，給他的生活帶來了很大的障礙。最後孩子出來澄清，說是為了報復他，而且在案件進行到壹半的時候，怕叔叔被警察帶走，繼續隱瞞。
雖然最後真相被澄清，但對老師們的生活影響很大。最後問他是不是討厭那個小女孩。老師很難過:不，她還不懂這個。
老師雖然被謠言傷得很重，但他從來不恨任何人。我們可能做不到。這個老師被謠言中傷後誰不反感？我們可以把它看作是我們生活中的壹個小挫折。畢竟，我們只能在挫折中成長。