中華民族推崇的人生理想是有所追求；價值的基礎是真才實學；公認的成功之路是努力學習。中國人重視讀書，努力學習，這已經成為代代相傳的優良傳統。中國民間流傳著許多關於學習的諺語，如:“少年不努力，老大徒傷悲”，“學海無涯”，“活到老，學到老”。也有很多古代人珍惜時間，刻苦學習的故事。
1。孔子壹生刻苦讀書，晚年特別喜歡《易經》。易經難讀，難學，但孔子不怕苦，反復讀，直到理解為止。因為孔子生活的時代還沒有發明紙，所以書籍都是用竹簡或者木簡寫的，既笨又重。許多竹簡用皮條編織在壹起，成為壹本書。因為孔子刻苦讀書，經常展書信、簡牘，皮條客被破了三次。後來，人們創造了成語“邊巍三絕”來表達孔子勤奮好學的精神。
2。戰國時期，蘇秦太累了，沒日沒夜地讀書，就用錐子刺自己的腿，以保持頭腦清醒。
漢代的孫敬為了防止自己讀書時睡著，用繩子把頭發綁在房梁上，只要打瞌睡就會被吵醒。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。
晉朝的車胤、孫康和匡衡非常貧窮，他們甚至買不起照明用的油。夏天的晚上，車胤用紗布做了壹個小口袋，抓了幾只螢火蟲放進去，借著螢火蟲的光看書；孫康在壹個寒冷的冬夜坐在雪中，借著雪的倒影努力學習；匡衡在墻上鑿了壹個小洞，從鄰居家“偷”了壹點燈光來看書。這些都是成語“壹螢映雪”和“挖墻偷光”所講的故事。
東晉大書法家王羲之，自幼苦練書法。每次寫完，他就去他家門前的池塘洗毛筆。時間久了，壹池清水變成了壹池墨汁。後來，人們把這個池塘叫做“墨池”。王羲之通過勤學苦練，終於成為著名的書法家，被稱為“書聖”。
宋濂，明代著名散文家、學者，自幼好學。他不僅學識淵博，而且文章寫得極好，被明朝開國皇帝朱元璋譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，不懂的總是刨根問底。有壹次，為了找出壹個問題，宋濂在雪地裏走了幾十裏路去請教已經停止接收學生的老師紀萌，但老師不在家。宋濂沒有氣餒，過了幾天又去拜訪老師，但老師沒有見他。由於天氣寒冷，宋蓮和同伴們凍得夠嗆，宋蓮的腳趾也被凍傷了。宋濂第三次獨自探訪時，跌入雪坑，獲救。當宋蓮幾乎暈倒在老師家門前時，老師被他的真誠感動，耐心地回答了宋蓮的問題。後來，為了獲得更多的知識，宋濂拜訪了許多老師，成為了著名的散文家。
夜深了，佛堂裏突然傳來讀書的聲音。小和尚嚇壞了，以為裏面有鬼，馬上報告給老和尚。於是，老和尚領著小和尚去捉鬼。沒想到，“鬼”竟然是壹個叫劉勰的窮小子，正拿著佛燈讀書。劉勰經過刻苦學習，終於成為壹名偉大的文藝理論家。
華，壹位數學家，有壹種不同的閱讀方式。他每次看書，都不是從頭到尾看，而是閉上眼睛對著書，猜測書裏寫了什麽。思考壹段時間後不要打開書。如果書的內容與自己的猜測壹致，他就會停止閱讀；如果和他猜測的不壹樣，他會認真看。華的“猜讀法”不僅節省了閱讀時間，而且培養了自己的思維能力和想象力。
語言大師侯林寶只上過三年小學。由於他的勤奮，他最終成為了壹名著名的相聲演員。有壹次，他想買壹本明朝的笑話書《可笑的海浪》，可是他找遍了北京的舊書攤都買不到。後來他才知道北京圖書館有這本書。那是冬天，他冒著風雪，連續18天去圖書館抄書。壹本十幾萬字的書終於被他抄完了。
童第周小時候很好奇。當他看到不懂的問題時，他經常問父親為什麽。父親每次都耐心地給他解釋。
有壹天，童第周看到屋檐下的石階上整齊地排列著壹排小坑。他覺得很奇怪。他琢磨半天也想不明白是怎麽回事，就問父親:“父親，是誰把屋檐下石板上的小坑敲出來了？”這是為了什麽？"看到兒子這麽好奇，父親高興地說:"這不是人刻的，是被屋檐上的水滴敲下來的。“小童第周就更奇怪了。水能把堅硬的石頭敲出坑來嗎？父親耐心地解釋道:“當然，壹滴水是敲不出洞來的，但是久而久之，壹點壹點地敲，不僅能敲出洞來，還能敲出壹個洞來！“古人不是常說‘滴水穿石’嗎！事實就是如此。”父親的話，在童第周的心裏激起了漣漪，他坐在屋檐下的石階上，看著父親，還是點了點頭。
由於農活多了，童第周對學習失去了壹些興趣，不想學習了。父親耐心開導，童第周道:“還記得‘滴水穿石’的故事嗎？小檐水只要常年堅持，就能敲穿堅硬的石頭。壹個人的毅力是不是不如屋檐水？學習知識也是靠壹點壹滴的積累和堅持不懈才能取得成功。”為了更好地鼓勵童第周，他的父親寫下了“滴水穿石”四個大字，並滿懷希望地說，“妳要把它作為妳的座右銘，永遠不要忘記。”
從此，童第周把“滴水穿石”的精神融入了自己的書房。他下定決心要考上當時著名的寧波小石中學。他壹絲不茍地準備考試，全家動員起來支持他。童第周終於小學及格了，但成績是班裏最低的。壹天晚上，高三數學老師陳老師下班回到學校，發現昏暗的路燈下有壹個瘦小的身影在晃動。陳先生心想:“誰半夜不回宿舍睡覺？”陳老師帶著疑問走過去，原來童第周在借著路燈做題。“這麽晚了還不回宿舍休息？”“陳小姐，我必須趕快趕功課。我不想成為最後壹個。”陳老師看著童第周瘦弱的身體，關切地勸童第周回去休息，而不遠處，童第周站在路燈下，手裏拿著壹本書在看書。陳老師深受感動。他深深理解童第周的野心，並為有這樣壹個學生而自豪。期末考試快到了，童第周成了全校的焦點。最後，他靠自己的努力，取得了各科平均70分的成績，其中幾何滿分，在全校引起了轟動。後來，童第周回憶自己的童年時，感慨地說:“有效的兩個第壹，對我的人生影響很大。這讓我知道我並不比別人更愚蠢。別人能做到的，我通過努力也壹定能做到。世界上沒有天才。天才是勞動換來的。著名女作家茹誌鵑的家裏掛著壹面橫幅，上面寫著“煮書”幾個字。她說:“光看書是不夠的。讀故事無異於吞棗，要精讀。但是，這還不夠，還要‘煮’。“要想把它‘煮’透，反復自然不行。
聞壹多讀書成癮，壹看就“醉”。據說他結婚那天，家裏張燈結彩，親朋好友都來祝賀。當新娘的轎子快到門口的時候，新郎已經找不到了。我急得大家到處找，發現他在書房。我看見他仍然穿著舊長袍，專心致誌地讀書。
在墻上鉆了壹個洞，以便從鄰居家采光
這是關於匡衡，西漢著名學者，匡衡，誰出生在壹個農民家庭，生活貧困。他從小就渴望學習，但他的父母供不起他上學，甚至供不起書，所以匡衡不得不向別人借書。
壹天晚上，匡衡很想在睡覺前讀壹本書，但因為他的家庭太窮了，他甚至沒有燈油，他不能帶著燈看書。就在匡衡擔心的時候，他突然發現光線從墻上的縫隙透了進來，原來是鄰居家的燈。匡衡有了壹個計劃，於是他用鑿子把小裂縫挖成壹個小洞，然後手裏拿著壹本書靠在墻上，借著那微弱的光線看書。從那以後，匡衡每天晚上借鄰居的燈，埋頭苦讀，終於成為了壹名著名的學者。
螢火蟲反射雪。
講的是車胤車胤(公元333-401)，本名伍子，東晉南平縣蠡縣(今臨澧縣白質鄉)人。
晉代的車胤很窮，沒有錢買燈油，但想在晚上學習，所以他抓了壹只螢火蟲當燈在夏天晚上學習。映雪是金代孫康冬夜利用雪反射的光進行閱讀的壹種方式。它的夜讀精神激勵著壹代又壹代學生，激勵著後輩，永遠樹立著榜樣。他在事業上取得了巨大成就，並致力於為國家和人民服務。歷任中書侍郎、代中秀才、國子監才子、驃騎將軍、護軍將軍、丹陽大員、吏部尚書。經過兩次封爵，被朝廷封為關內侯、臨湘侯。立功，頗有壹時之盛。