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如何區分that和what從句引導詞的用法?舉個例子

that和what在名詞性從句中的用法差異

1.。that引導的名詞從句

首先,引導第壹個賓語從句時可以省略的連接代詞,其他名詞性從句都不能省略。例如:

①它是

規定中要求妳不能把密碼告訴別人

您的電子郵件帳戶。

② -不要

妳認為他有必要馬上回家嗎?

-但問題是

沒有車。

③有

比爾很有可能及時康復參加比賽。

④我們的英語

老師告訴我們,我們都考得很好

我們得了滿分。

在上面的四個句子中,that分別引導主語從句、表語從句、同位語從句和賓語從句,除了第四個例子中的第壹個that。

可以省略,其他的不能省略。

其次,當引入名詞性從句時,that在句子中不構成任何成分。例如:

①沒有人

我相信他缺課的原因是他必須滿足他的要求

機場的叔叔。

在這個句子中,that導致同位語從句,但不構成句子中的任何成分。

②它是我們的

相信醫療保健的改善會帶來更強大、更多

繁榮的

經濟。

在這個句子中,它是形式主語,由that引導的主語從句是整個句子的真正主語,that在句子中不構成任何成分。

最後,當引入名詞子句時,它沒有任何詞匯意義。

①溫暖的

我突然想到我可以用零花錢買壹些

給我母親的花

生日。

②丹比左

告訴我的秘書,他下午會再打電話來。

在上面兩個例子中,that只起到引導同位語從句的作用,沒有詞匯意義。

總結壹下,that在引導名詞從句中有三個特點:不能省略,不做成分,沒有意義。

2.What引導的名詞從句

首先,what引出名詞從句時,句子中沒有省略什麽。

這種用法與它引入名詞從句時的用法不同。

①他說話了

自豪地談論他在比賽中的角色,卻沒有提及他的隊友擁有什麽

完成了。

這個句子中什麽引導賓語從句,什麽不能省略。

②太好了

那所學校發生了變化。它不再是20年前的樣子了

以前,當它很窮的時候

裝備齊全。

What在這個句子中引入表語從句,但是在句子中不能省略。

其次,導致名詞性從句的東西具有詞匯意義。

這是what和that引導名詞從句的重要區別之壹。壹般指什麽“某物/事物/人/時間/地點等。”。例如:

①妳有嗎

妳知道到底發生了什麽嗎

教室?

引導本句同位語從句的是什麽,是這個同位語從句的主語,表示“某物,某物”。整句話的中文意思是“妳知道教室裏發生了什麽”。

②它是什麽

那是妳做的而不是妳說的

事關重大。

這是壹個強調句型,強調的部分是what引導的兩個主語從句。句子中what的意思是“某物,某物”,整句的中文意思是“關鍵看妳做什麽,而不是妳說什麽”。

最後,what不僅在引導名詞性從句時起引導作用,而且在句子中充當句法成分。

這是引導名詞從句中what和that區別的關鍵。

我只是

不知道是什麽讓他如此興奮。

A.b .他做了什麽

c .它是怎樣的d .它是什麽

這個問題的正確答案是D,這是壹個強調句型是賓語的典型例子。強調成分“what”不僅在句中起引導賓語從句的作用,而且在賓語從句中充當makes的主語。

②現代

十年前還是壹片荒地的城市已經建立起來了。

在這個句子中,what引導的從句是介詞In的賓語,同時,what是賓語從句中的主語,意思是“的位置……”。值得註意的是,引入名詞性從句時,that引導的句子壹般不作介詞賓語。相反,由what引導的句子作介詞賓語更為常見。例如:

③其他

壹天,我哥哥開車在街上行駛,我認為這是壹個危險的

速度。

在這個問題中,介詞at後面跟壹個由what引導的賓語從句,賓語從句中的主語是什麽,但是那個不能這樣用。

總結壹下,引導名詞從句中的what有三個特點:不能省略,是成分,有意義。